生物·全解全析
（考試時間：45 分鐘 試卷滿分：50 分）
注意事項(xiàng)：
1．本試卷分第一大題（選擇題）和第二大題（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓
名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。
2．回答第一大題時，選出每小題答案后，用 2B 鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改
動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。寫在本試卷上無效。
3．回答第二大題時，將答案用 0.5mm 黑色簽字筆寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。
4．測試范圍：人教版 2024 年版七年級上冊全部內(nèi)容。
5．難度系數(shù)：0.68
6．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。
一、選擇題（本題共 20 小題，每小題 2 分，共 40 分，每小題只有一個選項(xiàng)符合題目要求。）
1．我國科學(xué)家研究的多年生水稻入選了國際權(quán)威學(xué)術(shù)期刊《科學(xué)》評出的“2022 年十大科學(xué)
突破”，多年生水稻種一次可以連續(xù)免耕收獲 3-4 年。下列相關(guān)生命現(xiàn)象與生物的特征不相
符的是（
）
A.水稻的莖中空——生物能適應(yīng)環(huán)境
B.民以食為天——生物需要物質(zhì)和能量
C.草盛則稻苗稀——生物能對外界刺激作出反應(yīng)
D.腋芽來年再生——生物能生長和繁殖后代
【答案】C
【解析】本題考查生物的特征。水稻的莖中空，這一結(jié)構(gòu)特征使得水稻莖更加堅(jiān)韌且輕便，
有利于水稻在生長過程中抵抗風(fēng)雨等外界環(huán)境的壓力，同時也有利于水稻的運(yùn)輸和支撐功
能。這是生物適應(yīng)環(huán)境的一個典型例子，選項(xiàng) A 表述正確；民以食為天是指人民最重要的
事就是吃飯，說明生物需要食物中獲取營養(yǎng)物質(zhì)和能量，選項(xiàng) B 表述正確；“草盛則稻苗稀”
描述的是當(dāng)雜草茂盛時，水稻苗的數(shù)量會減少。這是因?yàn)殡s草和水稻在生長過程中會競爭
光照、水分、養(yǎng)分等資源，當(dāng)雜草過多時，會占據(jù)更多的資源，從而導(dǎo)致水稻苗的生長受
到限制。這一現(xiàn)象體現(xiàn)了生物需要營養(yǎng)的基本特征，選項(xiàng) C 表述錯誤；腋芽來年再生，這
/

體現(xiàn)了生物能生長和繁殖的基本特征。腋芽是水稻莖上的一種側(cè)芽，它可以在適當(dāng)?shù)臈l件
下發(fā)育成新的枝條或花序。多年生水稻的腋芽在來年能夠再生，說明水稻具有持續(xù)生長和
繁殖的能力，選項(xiàng) D 表述正確。故選擇 C。
2．顯微鏡觀察細(xì)胞時視野較暗。若要使視野變亮，可行的是（
A.換用高倍鏡 B.縮小光圈 C.關(guān)閉光源
【答案】D
）
D.改用凹面鏡
【解析】本題考查顯微鏡的使用——亮度的調(diào)節(jié)。光線的強(qiáng)弱由光圈和反光鏡控制，當(dāng)光
線較強(qiáng)時，用小光圈和平面鏡；當(dāng)光線較暗時，用大光圈和凹面鏡。故選擇 D。
3．如圖是小秦用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時的兩個視野。要把視野中的物像從甲轉(zhuǎn)為乙，
下列實(shí)驗(yàn)操作的選擇和排序正確的是（
）
①轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；②轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋；③轉(zhuǎn)動遮光器，換大光圈；④轉(zhuǎn)動遮光器，
換小光圈；⑤向右下方移動裝片；⑥向左上方移動裝片；⑦轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，換高倍物鏡；⑧
轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，換低倍物鏡。
A.⑧→⑤→②→④
C.⑦→⑥→①→③
B.⑤→⑦→③→①
D.⑥→⑧→④→②
【答案】B
【解析】本題考查顯微鏡的使用方法。從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖是由低倍鏡換用高倍鏡進(jìn)行觀察。
由低倍鏡換用高倍鏡進(jìn)行觀察的步驟是：移動玻片標(biāo)本使要觀察的某一物像到達(dá)視野中央
（甲圖的物像在視野右下方，故⑤向右下方移動裝片）→⑦轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器選擇高倍鏡對準(zhǔn)通
光孔→③調(diào)節(jié)光圈，換用較大光圈使視野較為明亮→①轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像更加清晰。
所以用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞時的兩個視野，要把視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖，正確
的操作步驟⑤→⑦→③→①，故選擇 B。
4．“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”詩句中提及了兩類生物——動物和植物，如圖是這
兩類生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。下列有關(guān)敘述不合理的是（
）
/

A.細(xì)胞甲取自動物體、細(xì)胞乙取自植物體
B.細(xì)胞甲、乙的控制中心都是結(jié)構(gòu)②
C.黃鸝鳥細(xì)胞中不存在葉綠體這一結(jié)構(gòu)
D.植物的根細(xì)胞中有葉綠體這一結(jié)構(gòu)
【答案】D
【解析】本題考查動植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及其異同點(diǎn)。讀圖可知：①細(xì)胞膜、②細(xì)胞核、③葉
綠體。細(xì)胞甲是動物細(xì)胞模式圖，取自動物體；細(xì)胞乙有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)，
是植物細(xì)胞模式圖，取自植物體，選項(xiàng) A 表述正確；細(xì)胞甲、乙的控制中心都是結(jié)構(gòu)②細(xì)
胞核，細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，控制著生物的發(fā)育和遺傳，選項(xiàng) B 表述正確；黃鸝鳥是動
物，動物細(xì)胞中不存在葉綠體，選項(xiàng) C 表述正確；不是所有植物細(xì)胞都具有葉綠體，葉綠
體存在于植物體的綠色部分的細(xì)胞中，因此植物的根細(xì)胞中沒有葉綠體這一結(jié)構(gòu)，選項(xiàng) D
表述錯誤。故選擇 D。
5．制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的主要步驟可以依次簡化為（
A.擦片→滴清水→漱口→刮取→涂抹→染色→蓋片
B.擦片→滴生理鹽水→漱口→刮取→涂抹→蓋片→染色
C.擦片→滴清水→漱口→刮取→涂抹→蓋片→染色
D.擦片→滴生理鹽水→漱口→刮取→涂抹→染色→蓋片
【答案】B
）
【解析】本題考查的是制作口腔上皮臨時裝片的實(shí)驗(yàn)步驟。制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝
片時的步驟：①擦片：用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈；②滴水：在載玻片中央滴
一滴生理鹽水；③取材：用牙簽在口腔內(nèi)側(cè)輕刮幾下（操作前請漱口），并將之涂抹在生理
鹽水滴中；④蓋片：用鑷子夾起蓋玻片，輕輕蓋在表皮上。蓋時，讓蓋玻片一邊先接觸載
玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產(chǎn)生氣泡；⑤染色：在蓋玻片一側(cè)滴 1～2 滴碘液；
⑥吸水：在蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸引碘液。因此制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時玻片標(biāo)本的
正確操作順序是：擦片→滴生理鹽水→漱口→刮取→涂抹→蓋片→染色。故選擇 B。
/

6．人體正常細(xì)胞內(nèi)的鉀離子濃度比細(xì)胞外大約高 30 倍，控制鉀離子進(jìn)出人體細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是圖
中的（
）
A.①
【答案】A
B.②
C.③
D.④
【解析】本題考查細(xì)胞膜的功能。讀圖可知：①細(xì)胞膜、②細(xì)胞核、③線粒體、④細(xì)胞質(zhì)。
①細(xì)胞膜具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用（選擇透過性）?？梢?，人體正常細(xì)胞控制鉀離子
進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是圖中的①細(xì)胞膜，選項(xiàng) A 符合題意；②細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，是細(xì)胞
生命活動的控制中心，控制著生物的發(fā)育和遺傳，③線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸作用的場
所，能把有機(jī)物中的能量釋放出來，為生命活動提供動力，④細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞進(jìn)行生命活動
的主要場所，選項(xiàng) B、C、D 均不符合題意。故選擇 A。
7．夏天到了，西瓜成為我們解渴的水果。我們從西瓜中獲取水分、糖類等營養(yǎng)物質(zhì)。決定西
瓜甜味的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（
A.液泡
）
B.細(xì)胞核
C.細(xì)胞質(zhì)
D.細(xì)胞壁
【答案】A
【解析】本題考查植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。液泡內(nèi)的液體叫細(xì)胞液，細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì)。
西瓜之所以甘甜可口，主要是因?yàn)槲鞴系募?xì)胞液中含有大量糖分，選項(xiàng) A 表述正確；細(xì)胞
核中含有遺傳物質(zhì)，遺傳物質(zhì)上的遺傳信息控制著生物的生長、發(fā)育和遺傳，選項(xiàng) B 表述
錯誤；細(xì)胞膜以內(nèi)、細(xì)胞核以外的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換的場所，選
項(xiàng) C 表述錯誤；細(xì)胞壁起保護(hù)和支持細(xì)胞的作用，選項(xiàng) D 表述錯誤。故選擇 A。
8．生物體具有一定的結(jié)構(gòu)層次，能夠完成各項(xiàng)生命活動。如圖①-⑤為人體不同結(jié)構(gòu)層次，下
列說法正確的是（
）
/

A.由①到②過程中染色體數(shù)目加倍
B.④中的兩個器官都是消化道
C.由②到③過程中，是細(xì)胞的分化
D.⑤中系統(tǒng)具有消化循環(huán)功能
【答案】C
【解析】本題考查動物體的結(jié)構(gòu)層次、細(xì)胞的分裂與分化。讀圖可知：①和②表示細(xì)胞，
③表示組織，④表示器官，⑤表示消化系統(tǒng)。由①到②細(xì)胞數(shù)目增加，表示細(xì)胞分裂，染
色體數(shù)目變化的規(guī)律是 46 條→92 條→46 條，選項(xiàng) A 表述錯誤；④層次中的兩個器官是肝
臟和胃，它們分別屬于消化腺和消化道，選項(xiàng) B 表述錯誤；由②到③過程中，細(xì)胞的形態(tài)、
結(jié)構(gòu)、生理功能發(fā)生了差異性的變化，就形成了不同的組織，選項(xiàng) C 表述正確；⑤中多個
器官構(gòu)成了消化系統(tǒng)，協(xié)調(diào)完成了消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的生理功能，沒有循環(huán)功能，
選項(xiàng) D 表述錯誤。故選擇 C。
9．皮膚是我們?nèi)梭w一道重要的屏障，以下關(guān)于人體皮膚描述不正確的是（
A.劃破皮膚會流血，說明皮膚含有結(jié)締組織
B.皮膚可以抵擋外界的病原體，說明皮膚含有保護(hù)組織
C.劃破皮膚會疼痛，說明皮膚含有神經(jīng)組織
D.皮膚由多種組織按一定次序組合，屬于人體的器官
【答案】B
）
【解析】本題考查人體的結(jié)構(gòu)層次。血液屬于結(jié)締組織，劃破皮膚會流血，說明皮膚有結(jié)
締組織，選項(xiàng) A 表述正確；皮膚可以抵擋外界的病原體，說明皮膚含有上皮組織，保護(hù)組
織是植物體的組織，選項(xiàng) B 表述錯誤；神經(jīng)組織主要由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成，能夠產(chǎn)生興奮，劃
破皮膚會疼痛，說明皮膚含有神經(jīng)組織，選項(xiàng) C 表述正確；皮膚是由不同組織構(gòu)成的器官，
并且是人體最大的器官，選項(xiàng) D 表述正確。故選擇 B。
10.在草履蟲的下列結(jié)構(gòu)中，進(jìn)行消化食物和呼吸的結(jié)構(gòu)分別是（
）
/

A.食物泡和表膜
C.胞肛和伸縮泡
B.食物泡和胞肛
D.口溝和食物泡
【答案】A
【解析】本題考查草履蟲的結(jié)構(gòu)及其功能。表膜能吸收水中的氧氣，排出體內(nèi)的二氧化碳
進(jìn)行呼吸作用；食物泡完成食物的消化和吸收，選項(xiàng) A 表述正確；食物泡具有消化食物的
作用，通過胞肛排出食物殘?jiān)?，選項(xiàng) B 表述錯誤；通過胞肛排出食物殘?jiān)?，表膜能吸收?br>中的氧氣，排出體內(nèi)的二氧化碳，選項(xiàng) C 表述錯誤；口溝是食物進(jìn)入體內(nèi)的通道，食物泡
具有消化食物的作用，不能進(jìn)行呼吸作用，選項(xiàng) D 表述錯誤。故選擇 A。
11.下列各項(xiàng)中，關(guān)于藻類、苔蘚植物、蕨類植物的說法不正確的是（
A.苔蘚植物無真正的根，開始有莖、葉分化
B.都能產(chǎn)生孢子，靠孢子繁殖后代
）
C.蕨類植物可以作為檢測空氣污染的指示植物
D.蕨類植物已經(jīng)分化產(chǎn)生輸導(dǎo)組織
【答案】C
【解析】本題考查藻類、苔蘚植物和蕨類植物的主要特征。苔蘚植物是一類由莖、葉和假
根構(gòu)成的植物，無真正的根，莖和葉中無輸導(dǎo)組織，選項(xiàng) A 表述正確；藻類、苔蘚植物和
蕨類植物都是靠孢子來繁殖后代的，選項(xiàng) B 表述正確；苔蘚植物的葉片只有一層細(xì)胞構(gòu)成
，這使得它們對空氣中的污染物特別敏感。當(dāng)空氣污染嚴(yán)重時，苔蘚植物的葉片容易受到
損害，甚至死亡。因此，苔蘚植物常被用作檢測空氣污染的指示植物。然而，蕨類植物并
不具備這一特性，它們對空氣污染的敏感性較低，選項(xiàng) C 表述錯誤；蕨類植物有根、莖、
葉的分化，并且體內(nèi)產(chǎn)生了輸導(dǎo)組織，使得蕨類植物在生長和發(fā)育上更加高效和穩(wěn)定，選
項(xiàng) D 表述正確。故選擇 C。
12.如圖是菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)模式圖。下列相關(guān)說法正確的是（
）
/

A.兩圖所示的種子都具有種皮、胚和胚乳
B.圖 2 所示種子萌發(fā)時，結(jié)構(gòu)②只發(fā)育成葉
C.圖 1 所示結(jié)構(gòu) e 為種子的萌發(fā)提供營養(yǎng)物質(zhì)
D.圖 2 在玉米種子縱切面上滴加碘液，變藍(lán)的部位是⑥
【答案】C
【解析】本題考查菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)與功能、兩者的異同點(diǎn)。讀圖可知：圖 1 中
a 胚軸、b 胚根、c 種皮、d 胚芽、e 子葉；圖 2 中①果皮和種皮、②胚芽、③胚軸、④胚
根、⑤胚乳、⑥子葉。圖 1 所示菜豆種子的基本結(jié)構(gòu)包括種皮和胚，無胚乳；圖 2 所示的
玉米種子具有種皮、胚和胚乳，選項(xiàng) A 表述錯誤；圖 2 所示種子萌發(fā)時，結(jié)構(gòu)②胚芽發(fā)育
成莖和葉，選項(xiàng) B 表述錯誤；菜豆是雙子葉植物，胚有兩片子葉，營養(yǎng)物質(zhì)貯存在子葉內(nèi)；
因此，圖 1 所示結(jié)構(gòu) e 子葉為種子的萌發(fā)提供了營養(yǎng)物質(zhì)，選項(xiàng) C 表述正確；圖 2 在玉米
種子縱切面上滴加碘液，變藍(lán)的部位是⑤胚乳，選項(xiàng) D 表述錯誤。故選擇 C。
13.下列對于各種動物特征及功能的描述錯誤的一項(xiàng)是（
A.魚體呈流線型適于游泳
）
B.蚯蚓身體分節(jié)，適于軀體靈活運(yùn)動
C.家鴿的體內(nèi)有肺和氣囊，能進(jìn)行氣體交換
D.家兔盲腸發(fā)達(dá)，適于消化草料食物
【答案】C
【解析】本題考查各種動物的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)。魚類生活在水中，魚體呈流線型
適于游泳，可減小游泳時水的阻力，選項(xiàng) A 表述正確；蚯蚓身體呈圓筒形，由許多彼此相
似的體節(jié)組成，適于軀體靈活運(yùn)動，選項(xiàng) B 表述正確；家鴿的氣囊與肺相通，主要功能是
/

儲存空氣，輔助呼吸，進(jìn)行雙重呼吸，兩次氣體交換都在肺進(jìn)行，氣囊不能進(jìn)行氣體交換，
選項(xiàng) C 表述錯誤；家兔為草食性動物，沒有犬齒，但具有發(fā)達(dá)的盲腸和適于磨碎食物的臼
齒，選項(xiàng) D 表述正確。故選擇 C。
14.2021 年，國際動物分類學(xué)期刊記錄了一種全新物種“步甲蟲”（如圖）。其身體結(jié)構(gòu)像一個
葫蘆，頭部鏟形，胸部及腹部膨大，呈圓珠狀，六足呈暗紅色，脛節(jié)帶有黃色絨毛，附節(jié)
纖細(xì)，善于爬行。據(jù)此判斷，這應(yīng)是一種（
）
A.爬行動物
【答案】D
B.蜘蛛
C.軟體動物
D.昆蟲
【解析】本題考查節(jié)肢動物昆蟲的主要特征。“步甲蟲”的身體分為頭部，胸部及腹部，
有三對足，屬于節(jié)肢動物中昆蟲的特征，可見屬于昆蟲，選項(xiàng) D 符合題意，故選擇 D。
15.小明同學(xué)學(xué)習(xí)制作米酒的探究實(shí)驗(yàn)后，在課堂上分享他的實(shí)驗(yàn)操作步驟：①浸泡→②蒸熟
米飯并冷卻→③加酒曲→④保溫發(fā)酵，并對此步驟作出解釋。你認(rèn)為不恰當(dāng)?shù)氖牵?br>A.蒸熟米飯的目的是避免高溫殺死細(xì)菌
）
B.步驟③的目的是進(jìn)行接種
C.保溫是為了給醇母菌的發(fā)酵提供適宜的溫度
D.制作米酒過程中，盡最少打開容器，防止空氣和雜菌污染
【答案】A
【解析】本題考查培養(yǎng)細(xì)菌、真菌的一般方法。煮熟的米飯相當(dāng)于進(jìn)行了高溫殺菌，營造
了無菌環(huán)境，相當(dāng)于培養(yǎng)基，選項(xiàng) A 表述錯誤；接種就是把已有的菌種，用某種方式取少
量的菌種，接到培養(yǎng)基上的過程。故步驟③的目的是把酒曲中的酵母菌接種到米飯中，選
項(xiàng) B 表述正確；酵母菌的生存需要營養(yǎng)物質(zhì)、水、適宜的溫度和一定的生存空間。故保溫
是為了給酵母菌的發(fā)酵提供適宜的溫度，選項(xiàng) C 表述正確；空氣中存在著需要細(xì)菌、真菌。
故制作米酒過程中，盡量少打開容器，防止雜菌污染，選項(xiàng) D 表述正確。故選擇 A。
/

16.某生物興趣小組的同學(xué)在培養(yǎng)基上接種了兩種細(xì)菌 A 和 B 進(jìn)行培養(yǎng)，同時，他還在培養(yǎng)基
上放了鹽水浸過的紙片。經(jīng)過恒溫一天后，鹽紙片周圍只有細(xì)菌 A 生長。對這個實(shí)驗(yàn)結(jié)果
的解釋不正確的是（
）
A.這個實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明 A、B 兩種細(xì)菌對環(huán)境的適應(yīng)能力有區(qū)別
B.細(xì)菌 A 能夠在鹽水環(huán)境中生存，而 B 細(xì)菌在鹽水環(huán)境中不能夠生存
C.細(xì)菌 A 只在鹽紙片中生長
D.說明不同的細(xì)菌需要的生存條件不同
【答案】C
【解析】本題考查細(xì)菌的生存環(huán)境、科學(xué)探究。實(shí)驗(yàn)中鹽紙片周圍只有細(xì)菌 A 生長，表明
A、B 兩種細(xì)菌對環(huán)境的適應(yīng)能力有區(qū)別，選項(xiàng) A 表述正確；鹽紙片周圍只有細(xì)菌 A 生長，
說明細(xì)菌 A 能夠在鹽水環(huán)境中生存，而細(xì)菌 B 在鹽水環(huán)境中不能夠生存，選項(xiàng) B 表述正確
；根據(jù)實(shí)驗(yàn)觀察到的是細(xì)菌 A 能夠在鹽紙片周圍（含鹽環(huán)境）生長，而不是說細(xì)菌 A 只能
在鹽紙片中生長，選項(xiàng) C 表述錯誤；不同細(xì)菌在相同環(huán)境下生長情況不同，說明不同的細(xì)
菌需要的生存條件不同，選項(xiàng) D 表述正確。故選擇 C。
17.細(xì)菌培養(yǎng)需要無菌操作，殺死芽孢是滅菌徹底的標(biāo)志之一。芽孢是（
A.真菌的孢子 B.有莢膜的細(xì)菌 C.細(xì)菌的菌落
【答案】D
）
D.細(xì)菌的休眠體
【解析】本題考查細(xì)菌的結(jié)構(gòu)——芽孢的特點(diǎn)。有些細(xì)菌遇到不良環(huán)境時，細(xì)胞壁增厚形
成芽孢，對不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力，芽孢是細(xì)菌的休眠體，而不是真菌的孢子、有莢
膜的細(xì)菌或細(xì)菌的菌落；選項(xiàng) D 符合題意，故選擇 D。
18.冬蟲夏草是由真菌侵入某種蛾類的幼蟲體內(nèi)形成的。下列敘述不正確的是（
A.蛾類幼蟲被真菌感染僵化死亡形成“冬蟲”
B.“夏草”是由大量菌絲構(gòu)成
）
C.“夏草”是真菌長出的棒狀子實(shí)體
D.“夏草”產(chǎn)生芽孢繁殖后代
【答案】D
【解析】本題考查真菌的主要特征。冬蟲夏草是麥角菌科真菌冬蟲夏草菌寄生在蝙蝠蛾科
昆蟲幼蟲上的子座及幼蟲的尸體的復(fù)合體。蛾類幼蟲被真菌感染后，菌絲會擴(kuò)展?jié)B透整個
蟲體，蟲體僵化死亡形成“冬蟲”，選項(xiàng) A 表述正確；“夏草”是真菌從幼蟲的頭部和口部
/

長出的子實(shí)體，由大量菌絲構(gòu)成，選項(xiàng) B 和 C 均表述正確；“夏草”產(chǎn)生孢子繁殖后代，
而芽孢是細(xì)菌的休眠體，選項(xiàng) D 表述錯誤。故選擇 D。
19.下列有關(guān)新型冠狀病毒的敘述中，不正確的是（
A.個體微小，結(jié)構(gòu)簡單
）
B.新型冠狀病毒屬于動物病毒
C.與細(xì)菌和真菌相比，新型冠狀病毒的細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核
D.不能獨(dú)立生活，只有侵入到人或動物的細(xì)胞內(nèi)才能進(jìn)行生命活動
【答案】C
【解析】本題考查病毒的類型、形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活方式等知識綜合。病毒的個體非常小，比
細(xì)菌還小得多，只能用納米來表示它的大小，借助于電子顯微鏡才能看清楚病毒的形態(tài)結(jié)
構(gòu)，選項(xiàng) A 表述正確；新冠病毒寄生在人身上使人患病，因此屬于動物病毒，選項(xiàng) B 表述
正確；病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，所以與細(xì)菌和真菌相比，
新型冠狀病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，選項(xiàng) C 表述錯誤；病毒不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里
才能進(jìn)行生命活動，一旦離開就會變成結(jié)晶體，選項(xiàng) D 表述正確。故選擇 C。
20.貓和虎的共同分類單位是“貓科”，而貓和狗的共同分類單位是“食肉目”，下列說法正確
的是（
）
A.科是最基本的分類單位
C.同目的生物一定同科
B.貓與狗沒有任何親緣關(guān)系
D.與狗相比，貓與虎的共同特征更多
【答案】D
【解析】本題考查生物的分類。生物分類單位等級由高到低依次是：界、門、綱、目、科、
屬、種，種是最基本的分類單位，選項(xiàng) A 表述錯誤；貓和狗的共同分類單位是“食肉目”，
有親緣關(guān)系，選項(xiàng) B 表述錯誤；目比科大。同一目包括很多科，同目的生物未必同科，選
項(xiàng) C 表述錯誤；所屬的等級越小，共同特征越多，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，貓和虎的共同分類單位
是“貓科”，因此貓和虎的親緣關(guān)系近一些，選項(xiàng) D 表述正確。故選擇 D。
二、非選擇題（本題共 2 小題，每小題 5 分，共 10 分。）
21.（5 分）某生物興趣小組為探究“草履蟲對外界刺激的反應(yīng)”，按照如下方案進(jìn)行了探究實(shí)
驗(yàn)，請分析并回答有關(guān)問題。
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①取甲、乙、丙三個載玻片（如圖），分別在其兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，并使其相互
/

連通。
②在甲、乙、丙三個載玻片右側(cè)培養(yǎng)液邊緣分別滴一小滴鹽水、一小滴肉汁、一小滴醋汁
。
③用顯微鏡觀察發(fā)生的現(xiàn)象。
【分析現(xiàn)象，得出結(jié)論】
（1）實(shí)驗(yàn)中，生物興趣小組的同學(xué)觀察發(fā)現(xiàn)
）載玻片右側(cè)培養(yǎng)液中的草履蟲越來越多，而
（選填“甲”或“乙”或“丙”，下同
載玻片右側(cè)培養(yǎng)液中的草履蟲越來越
少，大多數(shù)游向了左側(cè)培養(yǎng)液。分析出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因，由此可得出的結(jié)論是草履蟲能
夠
。
（2）草履蟲在液體中主要靠纖毛的擺動以旋轉(zhuǎn)身體游來游去。如果實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)草履蟲游
動過快，影響觀察，可以在培養(yǎng)液中均勻地放幾絲 ，從而限制其運(yùn)動速度。
（3）如果在乙載玻片的培養(yǎng)液中滴入一小滴紅色墨汁，一段時間后用顯微鏡觀察，就會
發(fā)現(xiàn)草履蟲體內(nèi)的[ （括號內(nèi)填帶圏的數(shù)字，橫線上填結(jié)構(gòu)名稱）變成了紅
色，并且不停地移動。
]
【答案】（1）乙；甲、丙；趨向有利刺激，躲避有害刺激（趨利避害）；（2）棉花纖維；（3
）[④]食物泡。
【解析】本題考查草履蟲的結(jié)構(gòu)及其功能、探究草履蟲的趨性。讀圖可知：①纖毛、②表
膜、③口溝、④食物泡、⑤胞肛、⑥細(xì)胞核、⑦細(xì)胞質(zhì)。（1）在實(shí)驗(yàn)中，由于鹽水對草履
蟲來說是有害刺激，因此甲載玻片右側(cè)培養(yǎng)液中的草履蟲會越來越少，大多數(shù)會游向左側(cè)
的培養(yǎng)液以躲避有害刺激。相反，肉汁對草履蟲來說是有利刺激，所以乙載玻片右側(cè)培養(yǎng)
液中的草履蟲會越來越多，它們會趨向有利刺激。而醋汁同樣對草履蟲有害，因此丙載玻
片右側(cè)培養(yǎng)液中的草履蟲也會越來越少。由此可以得出結(jié)論：草履蟲能趨向有利刺激，躲
/

避有害刺激。（2）在觀察草履蟲的運(yùn)動時，如果其游動過快，會影響觀察效果。為了限制
草履蟲的運(yùn)動速度，可以在培養(yǎng)液中均勻地放幾絲棉花纖維。這些棉花纖維會起到阻礙作
用，使草履蟲的運(yùn)動速度減慢，從而便于觀察。（3）草履蟲在攝取食物時，會形成食物泡
來消化食物。如果在乙載玻片的培養(yǎng)液中滴入一小滴紅色墨汁，由于草履蟲需要攝取食物，
它們會吞入含有紅色墨汁的培養(yǎng)液，從而形成紅色的食物泡。這些紅色的食物泡會在草履
蟲體內(nèi)不停地移動。所以，一段時間后用顯微鏡觀察，就會發(fā)現(xiàn)草履蟲體內(nèi)的④食物泡變
成了紅色，并且不停地移動。
22.（5 分）在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的物質(zhì)，并攪拌均勻，在瓶口處套
上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時間。
裝置
①
物質(zhì)
溫度
現(xiàn)象
水+白砂糖+酵母菌
水+白砂糖
22-30℃ 有氣泡產(chǎn)生，氣球脹大了
22-30℃ 沒有氣泡產(chǎn)生，氣球是癟
22-30℃ 沒有氣泡產(chǎn)生，氣球是癟的
②
③
水+酵母菌
④
水+白砂糖+酵母菌
水+白砂糖+酵母菌
0℃
沒有氣泡產(chǎn)生，氣球是癟的
沒有氣泡產(chǎn)生，氣球是癟的
⑤
100℃
（1）試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是酵母菌分解糖產(chǎn)生
（2）在上述實(shí)驗(yàn)中，①和②作為一組對照實(shí)驗(yàn)，探究的是
（3）在葡萄酒釀造過程中，就是利用酵母菌的發(fā)酵產(chǎn)生
（氣體名稱）。
的作用。
實(shí)現(xiàn)的，而我們平時吃
的泡菜則是利用
發(fā)酵產(chǎn)生乳酸制成的。
（4）根據(jù)表格內(nèi)容，可推測出酵母菌的生存條件是
。
A.水分和有機(jī)物
B.有機(jī)物和溫度
D.氧氣、溫度和有機(jī)物
C.有機(jī)物和適宜的溫度
【答案】（1）二氧化碳；（2）酵母菌；（3）酒精；乳酸菌；（4）C。
【解析】本題考查酵母菌的發(fā)酵原理、科學(xué)探究。（1）酵母菌在溫度適宜時，葡萄糖被徹
底分解為二氧化碳、水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）。所以，試管①有氣泡產(chǎn)生的
原因是酵母菌分解糖產(chǎn)生二氧化碳。（2）在上述實(shí)驗(yàn)中，①和②作為一組對照實(shí)驗(yàn)，變量
是酵母菌，其他條件都相同。因此，探究的是酵母菌的作用。（3）釀酒要酵母菌，酵母菌
在無氧的條件下，再把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳。制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，在無
氧的條件下，乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，使得菜或牛奶呈現(xiàn)一種特殊的風(fēng)味。所以，在葡萄酒
/

釀造過程中，就是利用酵母菌的發(fā)酵產(chǎn)生酒精實(shí)現(xiàn)的，而我們平時吃的泡菜則是利用乳酸
菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸制成的。（4）①和③兩支試管為一組對照實(shí)驗(yàn)，不同的是有無白砂糖；①
和④、①和⑤作為對照實(shí)驗(yàn)，變量是溫度，目的是探究溫度對酵母菌分解白砂糖的影響。
所以，根據(jù)表格內(nèi)容，可推測出酵母菌的生存條件是：有機(jī)物和適宜的溫度。選項(xiàng) C 符合
題意，故選擇 C。
/

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