課前預(yù)習(xí)----學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、什么是發(fā)散思維？發(fā)散思維的具體方法有哪些？2、什么是聚合思維？聚合思維的主要方法有哪些？3、發(fā)散思維與聚合思維的辯證關(guān)系是什么？
寒冷地區(qū)的電話(huà)線(xiàn)很容易被厚厚的積雪壓斷。派人清雪，工作量大，效率低。如何解決這個(gè)難題呢？某電信公司召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議商討。有人在會(huì)議上開(kāi)玩笑說(shuō)：“干脆給飛機(jī)綁個(gè)掃帚，沿著電話(huà)線(xiàn)去掃雪，既快又方便?！笔艽藛l(fā)，各種各樣的意見(jiàn)紛紛產(chǎn)生。有人說(shuō)：“普通飛機(jī)肯定不行，應(yīng)該用直升機(jī)?！庇腥苏f(shuō)：“普通掃帚肯定不行，得用特制掃帚。”還有人說(shuō)：“用特制掃帚也不行，應(yīng)該用噴氣吹落積雪?！边@次會(huì)議共產(chǎn)生36個(gè)設(shè)想。案例中的設(shè)想運(yùn)用了什么思維方式？是如何產(chǎn)生的？有何特點(diǎn)？
發(fā)散思維與聚合思維的方法
1.舉例理解發(fā)散思維的含義：
示例：檸檬富含維生素C，由此人們發(fā)現(xiàn)了檸檬的多種用途：（1）吃魚(yú)時(shí)滴入檸檬汁可以去除腥味；（2）常食用檸檬可以治療壞血病和骨質(zhì)疏松；（3）可以用來(lái)調(diào)制雞尾酒和其它飲料；（4）可以用來(lái)制作美白皮膚的化妝品等。
請(qǐng)思考：下列屬于發(fā)散思維的是？①將平面鏡改為多種曲面鏡，制成哈哈鏡；②集思廣益；③理論工作者依據(jù)許多現(xiàn)成的資料歸納出一種結(jié)論。
2、發(fā)散思維的方向：【已知事物】向四面八方想【可能存在的其他性質(zhì)和關(guān)系、功能】，向新奇、獨(dú)特之處想，是擴(kuò)散、輻射。思維方向的發(fā)散性（由一到多）。
特點(diǎn)：（1）過(guò)程具有流暢性；（2）思路具有變通性；（3）結(jié)果具有獨(dú)特性。
【例】：猶太人有句名言:“沒(méi)有賣(mài)不出去的豆子。”賣(mài)豆子的農(nóng)民如果賣(mài)不出去豆子，可以加水讓它發(fā)芽，幾天后就可以賣(mài)豆芽；如果豆芽賣(mài)不出去，干脆讓它長(zhǎng)大些賣(mài)豆苗；如果豆苗賣(mài)不出去，可以移植到花盆里，然后賣(mài)盆景；如果盆景賣(mài)不出去，那么就把它移植到泥土里，幾個(gè)月后它就會(huì)結(jié)出許多新豆子。
4、理解信息交合法，舉例
小王是一位設(shè)計(jì)師，為了提出一種新產(chǎn)品的構(gòu)想，他做了如下的工作:第一步：他先在一條橫軸上列舉出市場(chǎng)上已有的某些產(chǎn)品，如臺(tái)燈、鋼筆、書(shū)桌等。第二步：他又在一條縱軸上列舉出受人們歡迎的某些產(chǎn)品功能，如驅(qū)蚊、提神、散熱等。第三步：他將縱軸在橫軸上連一橫移，縱軸和橫軸的每一個(gè)交匯點(diǎn)，都給他帶來(lái)新的靈感，據(jù)此他發(fā)明了驅(qū)蚊臺(tái)燈、提神鋼筆、清涼書(shū)桌等等。探究問(wèn)題：請(qǐng)結(jié)合小王創(chuàng)新的方法，談?wù)勀銓?duì)信息交合法的理解。
5、發(fā)散思維的技法——（3）頭腦風(fēng)暴法①地位：是一種集思廣益的群體思維發(fā)散技法。②特點(diǎn)：會(huì)議 有人主持 討論的主題 自由暢想階段③原則：“延遲評(píng)判”“以量求質(zhì)”
在以下所列圖形中，若A的對(duì)比圖形是B，那么，在圖形C、D、E中，哪一個(gè)圖形是F的最佳對(duì)比圖形？
議學(xué)提示：因?yàn)锳的對(duì)比圖形是B，其中的規(guī)律是圓與方的對(duì)比。依據(jù)此限定條件，F(xiàn)的最佳對(duì)比圖形也應(yīng)符合圓與方的對(duì)比，由此便能得出E是F的最佳對(duì)比圖形。
6、理解聚合思維的含義：
一家企業(yè)綜合運(yùn)用溫室技術(shù)、排煙技術(shù)、建筑技術(shù)等多種技術(shù)，建成了新式發(fā)電廠(chǎng)——?dú)饬靼l(fā)電廠(chǎng)。其結(jié)構(gòu)大致是：一個(gè)寬大的太陽(yáng)能溫室，中央聳立一個(gè)高大的風(fēng)筒，其下安裝風(fēng)力發(fā)電機(jī)。
7、聚合思維的方向：從四面八方向一個(gè)目標(biāo)點(diǎn)想，向聯(lián)系、共同之處想，是收斂、集中。（由多到一）
特點(diǎn)：（1）聚合思維的過(guò)程具有嚴(yán)謹(jǐn)性。（2）聚合思維的思路具有歸一性。（3）聚合思維的結(jié)論具有可論證性。
1、發(fā)散思維就是創(chuàng)新思維，兩者等同。提示:×。發(fā)散思維是一種創(chuàng)新思維，但創(chuàng)新思維并不等于發(fā)散思維，創(chuàng)新思維的方式有多種。2、信息交合法從看似“毫無(wú)問(wèn)題”的事物中找到思維創(chuàng)新的突破口，以求產(chǎn)生創(chuàng)新的思路。提示:×。檢核表法從看似“毫無(wú)問(wèn)題”的事物中找到思維創(chuàng)新的突破口，以求產(chǎn)生創(chuàng)新的思路。3、聚合思維的過(guò)程具有嚴(yán)謹(jǐn)性，結(jié)論不需要再論證。提示:×。聚合思維所得出的方案，經(jīng)過(guò)邏輯論證后才能成為最優(yōu)方案，因此，聚合思維的結(jié)論是必須要經(jīng)過(guò)邏輯論證的。
4、解決復(fù)雜問(wèn)題，需要人們反復(fù)地“聚合—發(fā)散—聚合—發(fā)散”。(　　)提示:×。解決復(fù)雜問(wèn)題,往往需要人們的思維結(jié)合實(shí)際情況，反復(fù)地“發(fā)散—聚合—發(fā)散—聚合”。5、在思維方向上，聚合思維與發(fā)散思維正好相反，因此解決問(wèn)題要么用聚合思維，要么用發(fā)散思維?！√崾?×。在一定意義上說(shuō)，發(fā)散思維與聚合思維是創(chuàng)新思維的兩翼，只有在兩翼相互作用所形成的“合力”下，事情才能辦好。

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發(fā)散思維與聚合思維的方法

版本： 人教統(tǒng)編版

年級(jí)： 選擇性必修3 邏輯與思維

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