
這是一份濟南版(2024)七年級下冊(2024)第三節(jié) 種子萌發(fā)需要適宜的條件一等獎ppt課件,共24頁。PPT課件主要包含了新課導入,探究種子的結構,學習目標,種子的結構,Part01,胚乳的部分會變成藍色,種子的萌發(fā),Part02,種子萌發(fā)的條件,實施計劃等內容,歡迎下載使用。
20世紀初,人們發(fā)現(xiàn)了一批埋藏于1000多年前的古蓮子,1953年,北京植物園的專家對古蓮子堅硬的外殼進行扎孔、浸水處理,待其變軟后剝殼、播種,最終讓一些古蓮子生根發(fā)芽,開出來粉紅色的美麗荷花。
描述種子萌發(fā)的條件及過程
觀看視頻:觀察種子的結構
看完“觀察種子結構”的視頻,請思考下列問題
(1)水浸泡的菜豆種子有什么變化?這有何意義?
種子中的營養(yǎng)物質轉化成能夠溶解于水的物質,供胚各部分發(fā)育利用
浸泡后種皮變軟(有利于胚根突破種皮)
(2)把碘液滴在玉米種子的縱剖面上,會發(fā)生什么變化?說明了什么問題?
說明胚乳里含有豐富的淀粉
有兩片 貯存營養(yǎng)物質
有一片 不貯存營養(yǎng)物質
雙子葉植物:種子的胚具有兩片子葉的植物
單子葉植物:種子的胚具有一片子葉的植物
2.雙子葉植物和單子葉植物
提出問題:水和空氣是種子萌發(fā)的外界條件嗎?
水和空氣是種子萌發(fā)的外界條件
水和空氣不是種子萌發(fā)的外界條件
水是而空氣不是種子萌發(fā)的外界條件
空氣是而水不是種子萌發(fā)的外界條件
浸泡水中 適量水分 沒有水分
甲乙丙種子數(shù)量一樣多(不能太少,避免偶然性)
空氣和水都是種子萌發(fā)的外界條件
列舉影響種子萌發(fā)的其他條件,然后選擇一個條件作為變量,探究該變量對種子萌發(fā)的影響
適量的水分充足的空氣適宜的溫度
是不是具備了上述條件,種子就一定能萌發(fā)?
完整的胚有活力的胚營養(yǎng)物質不處于休眠期
種子萌發(fā)時,吸水膨脹、種皮變軟、細胞呼吸作用逐漸增強。子葉內的營養(yǎng)物質,被逐漸轉化為可以被細胞利用的物質,輸送到胚軸、胚根和胚芽。
農(nóng)民播種時常常選用籽粒飽滿、完好無損的種子
2.胚根突破種皮,發(fā)育成根
3.胚軸伸長,胚芽出土
種子萌發(fā)需要適宜的溫度
1.熟蠶豆種子,種下去不能萌發(fā)的原因是( )A.加工后胚是死的 B.種子沒有成熟C.種子結構不完整 D.水肥不充足
2.早春播種后,常用塑料薄膜覆蓋地面,能夠促進提前出苗的原因是( )A.增加濕度 B.提高溫度 C.增加空氣 D.提高發(fā)芽率
這是一份初中濟南版(2024)第三節(jié) 種子萌發(fā)需要適宜的條件教課內容課件ppt,共41頁。PPT課件主要包含了第三節(jié),花通過一定的方式傳粉,子房發(fā)育成果實,一枚胚珠只有一粒種子,種皮堅韌有保護作用,胚是新生植物的幼體,貯存著豐富的營養(yǎng)物質,花生西瓜,胚有兩片子葉,閱讀聚焦等內容,歡迎下載使用。
這是一份生物七年級下冊(2024)第1節(jié) 種子的萌發(fā)優(yōu)質課ppt課件,共25頁。PPT課件主要包含了新課導入,學習目標,PART01,種子的結構,大小形態(tài)顏色,小組討論,統(tǒng)一涂色,PART02,種子萌發(fā)的條件,根據(jù)資料作出假設等內容,歡迎下載使用。
這是一份生物第一節(jié) 種子的萌發(fā)完整版教學課件ppt,文件包含人教版初中生物七年級下冊311《種子的萌發(fā)》課件pptx、核心素養(yǎng)目標人教版初中生物七年級下冊311《種子的萌發(fā)》教學設計含教學反思docx、人教版初中生物七年級下冊311《種子的萌發(fā)》同步練習docx、人教版初中生物七年級下冊311《種子的萌發(fā)》素材種子萌發(fā)的過程mp4、國家種質庫mp4、種子為什么休眠mp4等6份課件配套教學資源,其中PPT共36頁, 歡迎下載使用。
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