專題19 探究不同物質(zhì)吸熱能力的實(shí)驗(yàn)問題 （原卷版+解析版）--【奪分寶典】熱學(xué)知識(shí)體系必考重點(diǎn)（專練）

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專題19 探究不同物質(zhì)吸熱能力的實(shí)驗(yàn)問題
1. （2023黑龍江綏化）如圖是“探究水和煤油的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)記錄如下表：

（1）實(shí)驗(yàn)中利用相同規(guī)格的電加熱器給水和煤油加熱，需要控制水和煤油的______（選填“質(zhì)量”或“體積”）相等；
（2）本實(shí)驗(yàn)是通過比較______來反映水和煤油吸熱能力的強(qiáng)弱；分析數(shù)據(jù)可知______（選填“水”或“煤油”）的吸熱能力較強(qiáng)；
（3）若實(shí)驗(yàn)中水的質(zhì)量是200g，加熱4min，水吸收的熱量為______J；
（4）汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用水作冷卻劑，這是利用了水______的性質(zhì)。
【答案】 （1）質(zhì)量 （2）水和煤油升高的溫度 水 （3）8.4×103 （4）比熱容大
【解析】（1）由于物質(zhì)吸熱多少與質(zhì)量有關(guān)，所以比較水和煤油的吸熱能力，需要控制水和煤油的質(zhì)量相等。
（2）由于水和煤油吸收熱量的多少無法直接測量，利用轉(zhuǎn)換法，通過比較水和煤油升高的溫度來反映水和煤油吸熱能力的強(qiáng)弱；
分析數(shù)據(jù)可知，質(zhì)量相同水和煤油加熱相同的時(shí)間，吸收相同的熱量，水的溫度升高的較慢，表明水的吸熱能力較強(qiáng)。
（3）水吸收的熱量為
Q吸=cm（t-t0）=4.2×103J/（kg·℃）×200×10-3kg×（30℃-20℃）=8.4×103J
（4）汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用水作冷卻劑，這是利用了水比熱容大的性質(zhì)，在質(zhì)量相同、升高的溫度相同的情況下，水吸收的熱量較多，降溫效果較好。
2. 某實(shí)驗(yàn)小組用規(guī)格完全相同的實(shí)驗(yàn)器材，對(duì)初溫相同的100g水，200g水、100g煤油進(jìn)行加熱，如圖所示。

（1）若要探究不同物質(zhì)的吸熱差異應(yīng)選擇_______（選填“甲、乙、丙”中的兩個(gè)）兩圖進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)；
（2）水沸騰時(shí)，小組成員觀察到燒杯內(nèi)出現(xiàn)的氣泡是______（選填“A”、“B”或“C”）圖；
（3）在處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)，小組成員繪制了從開始加熱到沸騰前液體的溫度隨時(shí)間變化圖像如圖丁，分析可知100g煤油對(duì)應(yīng)的圖像是______（選填“b”或“c”），已知水的比熱容大于煤油的比熱容。
【答案】（1）甲、丙 （2） B （3） c
【解析】（1）若要探究不同物質(zhì)吸熱差異，根據(jù)控制變量法的要求，要控制物質(zhì)的質(zhì)量相同，改變物質(zhì)的種類，故應(yīng)選擇甲、丙兩圖進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)。
（2）水沸騰時(shí)，燒杯中的水進(jìn)行劇烈的汽化現(xiàn)象，氣泡在上升過程中不斷變大，故小組成員觀察到燒杯內(nèi)出現(xiàn)的氣泡是B圖。
（3）水的比熱容大于煤油的比熱容，質(zhì)量相同的水和煤油相比，在吸收相同的熱量（加熱時(shí)間相同）時(shí)，煤油的溫度變化量比較大，故100g煤油對(duì)應(yīng)的圖像是c。
3. （2023湖南益陽）某小組同學(xué)為了比較水和沙石的比熱容大小，在兩個(gè)相同的燒杯中分別裝入質(zhì)量相同的水和沙石，用相同的酒精燈加熱。

（1）小組的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，其中有一處明顯的錯(cuò)誤，錯(cuò)誤之處是_________；
（2）更正錯(cuò)誤后，加熱相同的時(shí)間，沙石升高的溫度比水多，說明沙石的比熱容比水______（選填“大”或“小”）；
（3）比較全班不同小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)各小組之間的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有較大的不同，可能原因是________（請(qǐng)寫出一條）。
【答案】 （1）盛水燒杯中溫度計(jì)的玻璃泡接觸了燒杯底 （2）小 （3）見解析
【解析】（1）根據(jù)小組的實(shí)驗(yàn)裝置可知，其中一處明顯的錯(cuò)誤是水中溫度計(jì)的玻璃泡接觸了杯底。
（2）更正錯(cuò)誤后，加熱相同的時(shí)間，則水和沙石吸收的熱量相同，沙石升高的溫度比水多，說明沙石的吸熱能力弱，即沙石的比熱容比水小。
（3）比較全班不同小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)各小組之間的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有較大的不同，可能原因是：各小組所用水（沙石）的質(zhì)量不一樣；各小組水（沙石）的初溫不一樣；各小組的酒精燈不完全相同；各小組記錄溫度變化的時(shí)間間隔不一樣。
4．利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”。操作如下：
（1）除了圖甲中的實(shí)驗(yàn)器材，我們還應(yīng)該增加測量工具_(dá)_____和______；
（2）在兩燒杯中分別裝入初溫相同且______相等的沙子和水；
（3）用相同的酒精燈火焰加熱，目的是在相同的時(shí)間內(nèi)使物體______相同，并用玻璃棒不斷攪拌且每隔相同的時(shí)間記錄一次溫度，其中某時(shí)刻的溫度如圖乙所示，其示數(shù)為______℃。根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成溫度與時(shí)間的關(guān)系圖像，如圖丙所示；
（4）實(shí)驗(yàn)中，是通過比較______來間接反映沙子和水吸收熱量的多少；
（5）分析圖像可知，對(duì)于質(zhì)量相等的沙子和水，升溫較快的是______；若使兩者升高相同的溫度，則______吸收的熱量較多。通過比較發(fā)現(xiàn)：______的比熱容大。
【答案】 （1）天平 停表 （2）質(zhì)量 （3）吸收的熱量 39 （4）加熱時(shí)間 （5） 沙子 水 水
【解析】（1）物體吸收熱量的多少是通過加熱時(shí)間來反映的，需要用秒表來測量時(shí)間，實(shí)驗(yàn)中還需要控制沙子和水的質(zhì)量相同，所以還需要天平。
（2）在比較不同物質(zhì)的吸熱能力的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)在兩個(gè)相同的燒杯中加入初溫和質(zhì)量都相同的水和沙子。
（3）用相同酒精燈進(jìn)行加熱，目的是為了方便控制在相同的時(shí)間內(nèi)兩物質(zhì)吸收的熱量相同。
溫度計(jì)的分度值為1℃，此時(shí)的示數(shù)為39℃。
（4）實(shí)驗(yàn)中，是通過比較加熱時(shí)間來間接反映沙子和水吸收熱量的多少。
（5）由圖象可知，質(zhì)量相等的沙子和水在加熱相同的時(shí)間時(shí)，沙子升溫較快，而在升高相同的溫度時(shí)，水需要加熱更長的時(shí)間，則水吸收的熱量較多說明水的吸熱能力較強(qiáng)，即水的比熱容大。
5．小偉同學(xué)利用如圖甲所示的裝置，來探究水和酒精兩種不同液體的吸熱能力。
（1）小偉在該實(shí)驗(yàn)中采用的方法是使_____（選填“質(zhì)量”或“體積”）和初溫相同的水和酒精兩種液體吸收相同的熱量，然后比較______（選填“升高的溫度”或“加熱時(shí)間”），來判斷兩種液體的吸熱能力；
（2）圖乙是小偉根據(jù)測得的數(shù)據(jù)，繪制出的兩種液體溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖像，由圖像可以判斷：_____（選填“水”或“酒精”）的吸熱能力強(qiáng)；
（3）已知水的比熱容為4.2××103J/(kg·℃)，則酒精的比熱容為_____××103 J/(kg·℃)。
【答案】 （1）質(zhì)量 升高的溫度 （2）水 （3）2.4
【解析】（1）我們使同一熱源通過加熱時(shí)間的長短來比較吸熱多少，這種方法叫轉(zhuǎn)換法；比較物質(zhì)吸熱能力的2種方法：使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同的溫度，比較吸收的熱量（即比較加熱時(shí)間），吸收熱量多的吸熱能力強(qiáng)；或使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收相同的熱量（即加熱相同的時(shí)間），比較溫度的變化，溫度變化小的吸熱能力強(qiáng)。根據(jù)比較不同物質(zhì)吸熱能力的方法，要控制不同物質(zhì)的質(zhì)量相同（水和酒精密度不同，根據(jù)m=ρV，體積相同的水和酒精質(zhì)量不同），故小偉在該實(shí)驗(yàn)中采用的方法是使質(zhì)量和初溫相同的水和酒精兩種液體吸收相同的熱量，然后比較升高的溫度來判斷兩種液體的吸熱能力。
（2）根據(jù)兩種液體溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖象知，（酒精沸騰前）升高76℃-27℃=49℃
酒精和水的的加熱時(shí)間分別為4min和7min，故水吸熱多，故水的吸熱能力強(qiáng)。
（3）升高49℃，由轉(zhuǎn)換法，酒精和水的吸熱之比為4/7；根據(jù)可知，在質(zhì)量和升高的溫度相同的情況下，吸熱多少與比熱容成正比，已知水的比熱容為4.2××103J/(kg·℃)，則酒精的比熱容為
6．小明同學(xué)為了比較不同物質(zhì)的吸熱能力，在兩個(gè)相同的燒杯中分別裝入甲、乙兩種液體，并用相同的酒精燈和相同的溫度計(jì)同時(shí)進(jìn)行了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)。
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)取_____ 質(zhì)量的甲、乙兩種液體放入兩個(gè)相同的燒杯里，用同樣的兩個(gè)酒精燈對(duì)它們加熱：加熱時(shí)，上下緩慢地提拉玻璃棒，這是為了使甲、乙兩種液體______受熱；
（2）在圖甲、乙裝置中，用相同酒精燈給兩種液體加熱相同的時(shí)間，甲液體吸收的熱量_____（選填大于、等于或小于）乙液體吸收的熱量；
（3）經(jīng)過實(shí)驗(yàn)得到了如表格記錄的兩組數(shù)據(jù)，如果甲、乙兩種液體都可作為發(fā)動(dòng)機(jī)冷卻液，從物質(zhì)吸熱能力角度考慮，應(yīng)選______（選填甲或乙）液體作發(fā)動(dòng)機(jī)冷卻液。在物理學(xué)中，我們用_____這一物理量來描述物質(zhì)的這種吸熱能力特性；
（4）小剛同學(xué)對(duì)圖中、乙的裝置進(jìn)行了改進(jìn)，將分別裝有甲、乙液體的試管放在同一個(gè)燒杯中用水加熱，如圖丙所示，這樣做的好處是_______
【答案】 （1）相同 均勻 （2）等于 （3）乙 比熱容 （4）見解析
【解析】（1）實(shí)驗(yàn)中，使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收相同的熱量（即加熱相同的時(shí)間），比較溫度的變化，溫度變化小的吸熱能力強(qiáng)，所以保證甲乙兩種液體的質(zhì)量相同，加熱時(shí)，上下緩慢地提拉玻璃棒，使甲、乙兩種液體受熱均勻。
（2）使用相同的酒精燈通過加熱時(shí)間的長短來比較吸熱多少，給兩種液體加熱相同的時(shí)間，甲液體吸收的熱量等于乙液體吸收的熱量。
（3）由表中數(shù)據(jù)可知，加熱相同時(shí)間，乙液體升溫慢，根據(jù)比較吸熱能力的方法，故乙的吸熱能力強(qiáng)，甲、乙兩種液體質(zhì)量相同，升高相同的溫度，則乙吸熱多，故如果甲、乙兩種液體都可作為發(fā)動(dòng)機(jī)冷卻液，從物質(zhì)吸熱能力角度考慮，應(yīng)選乙液體作發(fā)動(dòng)機(jī)冷卻液。在物理學(xué)中，用比熱容這一物理量來描述物質(zhì)的這種“吸熱能力”特性，吸熱能力越強(qiáng)，比熱容越大。
（4）如圖丙所示，將分別裝有甲、乙液體的試管放在同一個(gè)燒杯中用水加熱，這樣保證在相同的時(shí)間內(nèi)甲乙兩種液體吸收的熱量相同。
7. （2023四川廣元）某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置比較a、b兩種液體的吸熱情況，甲、乙兩裝置使用規(guī)格相同的電加熱器、玻璃杯、溫度計(jì)，兩玻璃杯內(nèi)的液體質(zhì)量和初溫都相同。實(shí)驗(yàn)中記錄的數(shù)據(jù)如下表：

（1）分析表中數(shù)據(jù)可得：質(zhì)量相等的液體a和液體b，升高相同的溫度，a吸收的熱量______b吸收的熱量（選填“”“”或“”）；
（2）本實(shí)驗(yàn)運(yùn)用的物理學(xué)研究方法主要有_______和轉(zhuǎn)換法。
【答案】 （1） （2）控制變量法
【解析】（1）分析表格可知，質(zhì)量相等的液體a和b，升高相同溫度時(shí)，a液體需要的加熱時(shí)間更長，a液體吸收的熱量多，即a吸收的熱量大于b吸收的熱量
（2）實(shí)驗(yàn)中為了比較a、b兩種液體的吸熱情況，控制了加熱器的規(guī)格相同、用于加熱的液體質(zhì)量相同、初溫也相同，比較兩種液體升高相同的溫度時(shí)所需要的加熱時(shí)間，所以實(shí)驗(yàn)中用到控制變量法。兩種液體吸收熱量的多少可以通過加熱時(shí)間的長短來比較，所以還用到了轉(zhuǎn)換法。
8．同學(xué)們進(jìn)行熱學(xué)實(shí)驗(yàn)探究：
（1）小明在探究“晶體熔化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，針對(duì)上面的實(shí)驗(yàn)片段請(qǐng)你回答，該現(xiàn)象說明了______。
（2）同學(xué)們用圖1所示裝置探究“水的沸騰規(guī)律”，將獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制在同一圖像中（如圖2所示）。請(qǐng)你根據(jù)圖像回答：
①除了圖1中所示的器材之外，還需要的測量工具是______；
②曉彤、小雪、小南實(shí)驗(yàn)中水的質(zhì)量（、、）的關(guān)系是______。
（3）小澤同學(xué)使用相同的裝置（圖3）探究“比較水和沙子的吸熱能力”，實(shí)驗(yàn)中使用的加熱裝置必須相同，其目的是______。
（4）小聰同學(xué)用圖4裝置探究“水的沸騰規(guī)律”，在燒杯中盛半杯水，在試管中倒入適量的水，將試管插入燒杯中的水內(nèi)。用酒精燈給燒杯加熱至燒杯內(nèi)的水沸騰后，試管中的水卻不會(huì)沸騰，該實(shí)驗(yàn)說明______。
【答案】晶體在熔化過程中吸熱溫度保持不變 秒表 m2＞m1＞m3 使兩種物質(zhì)在相同時(shí)間內(nèi)吸收相同的熱量 液體沸騰時(shí)需要持續(xù)吸熱
【解析】（1）根據(jù)材料中冰在熔化時(shí)“溫度計(jì)的液柱不動(dòng)了”，說明晶體在熔化過程中吸熱溫度保持不變。
（2）實(shí)驗(yàn)中要得到水溫隨加熱時(shí)間的變化規(guī)律，故實(shí)驗(yàn)需要的測量工具是溫度計(jì)和秒表。
小南的水溫度升高6℃，加熱的時(shí)間為1min，小雪的水溫度也升高6℃，加熱的時(shí)間為3min，曉彤的水溫度升高9℃；加熱的時(shí)間為3min，則曉彤、小雪、小南的水升高溫度之比為3：2：2，吸收的熱量之比為：3：3：1，水的比熱容相同，根據(jù)，曉彤、小雪、小南的水質(zhì)量之比為2：3：1，即m2＞m1＞m3。
（3）探究“比較水和鐵砂的吸熱能力”時(shí)，采用的是控制變量法，需要用相同的加熱器加熱，在相同時(shí)間內(nèi)，保證兩種物質(zhì)吸收的熱量是相同的。
（4）燒杯中的水達(dá)到沸點(diǎn)后，能從火焰處吸收熱量，所以燒杯中的水會(huì)沸騰，試管內(nèi)的水從燒杯中吸收熱量，能達(dá)到沸點(diǎn)，此時(shí)燒杯和試管內(nèi)的水的溫度相同，試管內(nèi)的水不能繼續(xù)吸收熱量，所以不會(huì)沸騰，說明液體沸騰時(shí)需要持續(xù)吸熱。
9. （2023內(nèi)蒙古通遼）如圖所示，在“比較不同物質(zhì)吸熱情況”的實(shí)驗(yàn)中，各取質(zhì)量為50g、初溫為20℃的水和食用油分別裝在兩個(gè)相同的燒杯中，用兩個(gè)相同的酒精燈加熱，每隔1min記錄一次數(shù)據(jù)，如下表所示。

（1）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，______（選填“水”或“食用油”）的吸熱能力更強(qiáng)；
（2）實(shí)驗(yàn)中主要用到的科學(xué)探究方法有控制變量法和_______法；
（3）根據(jù)表中記錄的數(shù)據(jù)，則2min內(nèi)食用油吸收的熱量是_____J，所使用的酒精燈的加熱效率為______（q酒精=3.0×107J/kg，c水=4.2×103J/(kg·℃)）。
【答案】 （1）水 （2）轉(zhuǎn)換 （3） 6.3×103 21%
【解析】（1）由表中數(shù)據(jù)可知，相同質(zhì)量的水和食用油，吸收相同熱量時(shí)，食用油的溫度變化量更大，故可知水的吸熱能力更強(qiáng)。
（2）實(shí)驗(yàn)中為了控制無關(guān)變量，應(yīng)控制水和食用油的質(zhì)量和初溫相同，故運(yùn)用了控制變量法，將水和食用油吸收熱量的多少轉(zhuǎn)化為加熱時(shí)間，運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法。
（3）因2min內(nèi)水和食用油吸收的熱量相同，故由Q=cmΔt可得
Q吸=c水m水Δt水=c油m油Δt油=4.2×103J/(kg·℃)×0.05kg×(50℃-20℃)=6.3×103J
由Q=mq可得，酒精完全燃燒釋放的熱量為
Q放=m酒精q酒精=1×10-3kg×3.0×107J/kg=3.0×104J
故可得所使用的酒精燈的加熱效率為
10．如圖所示，兩套裝置的規(guī)格完全相同，小明用酒精燈分別給水和煤油加熱，來“探究水和煤油的吸熱能力”。
（1）本實(shí)驗(yàn)需要用到天平這一測量工具，目的是______。
（2）加熱10min，水和煤油的溫度升高，是通過______方式增加其內(nèi)能，此時(shí)水吸收的熱量______（選填“大于”、“小于”或“等于”）煤油吸收的熱量。
（3）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，計(jì)算出煤油的比熱容是______J/（kg·°C）（c水=4.2×103J/（kg·°C））
【答案】使水和煤油的質(zhì)量相等 熱傳遞 等于 2.1×103
【解析】（1）探究水和煤油的吸熱能力，應(yīng)控制水和煤油的質(zhì)量相同，則需要使用天平測量質(zhì)量，使水和煤油的質(zhì)量相等。
（2）使用酒精燈進(jìn)行加熱，是通過熱傳遞的方式增加水和煤油的內(nèi)能；相同酒精燈加熱相同時(shí)間，則此時(shí)水吸收的熱量等于煤油吸收的熱量。
（3）加熱相同時(shí)間，煤油吸收熱量等于水吸收熱量
則可求煤油的比熱容為
11. （2022江蘇常州）小組同學(xué)比較沙子和水的比熱容，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲、乙所示。
（1）在兩個(gè)相同的易拉罐內(nèi)分別裝入初溫、_________相同的沙子和水。
（2）用兩盞相同的酒精燈同時(shí)加熱沙子和水，加熱過程中需用玻璃棒不斷攪拌。攪拌的目的是：_________。測得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表格所示。
（3）時(shí)，溫度計(jì)顯示沙子的溫度如圖丙所示，其讀數(shù)為_________。
（4）加熱相同的時(shí)間，發(fā)現(xiàn)沙子的溫度升得更高，有同學(xué)認(rèn)為此過程中沙子吸收熱量比水吸收熱量多，該觀點(diǎn)_________（正確/錯(cuò)誤）。
（5）分析數(shù)據(jù)可得沙子的比熱容_________（小于/等于/大于）水的比熱容。
【答案】（1）質(zhì)量 （2） 讓物質(zhì)受熱均勻 （3）52 （4）錯(cuò)誤 （5）小于
【解析】（1）要比較沙子和水的比熱容，利用控制變量法要控制初始溫度相同，同時(shí)質(zhì)量也要相同。
（2）加熱的時(shí)候用玻璃棒攪拌的目的是讓水和沙子受熱均勻。
（3）根據(jù)溫度計(jì)的刻度，可知此時(shí)溫度為52度。
（4） 加熱相同的時(shí)間，相同初始溫度，相同質(zhì)量的水和沙子吸收的熱量是等量的，此時(shí)升高的溫度不同證實(shí)它們的比熱容不同。
（5）根據(jù)比熱容的公式可知：相同初始溫度相同質(zhì)量的不同物質(zhì)，吸收相同熱量后升高的溫度越高的，其比熱容越小。即沙子的比熱容小于水的比熱容。
12．為了“比較水和沙子吸熱升溫情況”，小明做了下列的實(shí)驗(yàn)：在兩個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
（1）在此實(shí)驗(yàn)中，用________（填加熱時(shí)間或升高溫度）來表示物質(zhì)吸收熱量的多少。
（2）如果加熱相同的時(shí)間，質(zhì)量相同的水和沙子，_____（選填“沙子”或“水”）升高的溫度更高。
（3）通過實(shí)驗(yàn)可以得到不同物質(zhì)的吸熱升溫情況不同的結(jié)論，物質(zhì)的這種屬性用_______這個(gè)物理量來描述。
（4）下列事實(shí)能用上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果解釋的是_______
A．夏天給教室灑水，感覺涼爽
B．用鹽水腌蛋，一段時(shí)間后蛋會(huì)變咸
C．長期堆放煤的水泥地面變成黑色
D．沿海地區(qū)晝夜溫差會(huì)比內(nèi)陸地區(qū)小
（5）由以上實(shí)驗(yàn)探究結(jié)論可以判斷，假如白天在海灘游玩時(shí)，進(jìn)入海邊的荒山后迷了路，他應(yīng)該選擇________（選填“順風(fēng)”或“逆風(fēng)”）返回到海邊。
【答案】（1）加熱時(shí)間 （2） 沙子 （3）比熱容 （4）D （5）逆風(fēng)
【解析】（1）在實(shí)驗(yàn)中，用加熱時(shí)間長短表示物質(zhì)吸收熱量的多少，加熱時(shí)間越長，吸收的熱量越多。
（2）由表中數(shù)據(jù)可知，加熱相同的時(shí)間，吸收相同的熱量，質(zhì)量相同的水和沙子，沙子升高的溫度更高。
（3）通過實(shí)驗(yàn)可以得到不同物質(zhì)的吸熱升溫情況不同的結(jié)論，物理中用比熱容這個(gè)物理量來描述不同物質(zhì)吸熱能力的不同。
（4）A．夏天給教室灑水，感覺涼爽，這是由于水蒸發(fā)吸熱造成的，故A不符合題意；
B．用鹽水腌蛋，一段時(shí)間后蛋會(huì)變咸，這是因?yàn)榉肿邮窃谟啦煌Ｏ⒌剡\(yùn)動(dòng)，故B不符合題意；
C．長期堆放煤的水泥地面變成黑色，這也是由于分子運(yùn)動(dòng)造成的，故C不符合題意；
D．相同質(zhì)量的水和干泥土相比較，在相同的受冷和受熱的情況下，由于水的比熱容大（水的吸熱能力大），水溫度變化慢，而干泥土溫度變化快，故沿海地區(qū)晝夜溫差會(huì)比內(nèi)陸地區(qū)小，故D符合題意；故選D。
（5）海邊水分較多，白天在陽光的照射下，海邊升溫慢氣壓高，空氣由海邊向氣壓低的森林吹，故他應(yīng)該選擇逆風(fēng)返回到海邊物質(zhì)
初溫/℃
加熱時(shí)間/min
末溫/℃
水
20
4
30
煤油
20
4
40
加熱時(shí)間/min
0
2
4
6
8
溫度/℃
甲
20
22.2
24
26
28
乙
20
21
22
23.1
24
記錄次數(shù)
1
2
3
4
升高的溫度（℃）
5
7.5
10
12.5
加熱a的時(shí)間（min）
2
3
4
5
加熱b的時(shí)間（min）
1
1.5
2
2.5
小明的實(shí)驗(yàn)片段
“冰里溫度計(jì)的液柱怎么不動(dòng)了，是不是壞了？”小聰驚叫。
“我的溫度計(jì)的液柱也不動(dòng)了！”許多同學(xué)也感到疑惑。
物質(zhì)
加熱時(shí)間/min
消耗酒精/g
末溫度/℃
物質(zhì)
加熱時(shí)間/min
消耗酒精/g
末溫度/℃
食用油
1
0. 5
54
水
1
0. 5
35
2
1. 0
88
2
1. 0
50
3
1. 5
122
3
1. 5
65
液體
質(zhì)量/g
初溫/℃
加熱時(shí)間/min
末溫/℃
煤油
150
20
10
50
水
150
20
10
35
加熱時(shí)間/
0
1
2
3
4
5
溫度/
沙子
18
22
29
37
45
—
水
18
19
21
23
25
27
加熱時(shí)間/min
0
1
2
3
4
溫度/℃
沙子
20
22
24
26
28
水
20
21
22
23
24