統(tǒng)編版（2024）二年級下冊開滿鮮花小路優(yōu)質(zhì)課件ppt-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

親愛的同學(xué)們，在這多姿多彩的春天里，我們開始了欣賞春之美的旅程。我們發(fā)現(xiàn)了早春的美麗景色，邊讀古詩邊想象了詩人筆下美麗的春天。
讀好題目，開啟春之童話大門
( )的
造句：小紅新買的衣服的顏色真鮮艷。
“魚” 作偏旁時，第八筆橫改成提?！棒~”“羊”組合成“鮮”字時，注意左右等高；
讀春之童話，識記生字
自學(xué)要求：①標出自然段的序號。②用自己平時喜歡的符號畫出生字新詞，把讀不準的字做上記號。想一想，這些新字詞該如何識記。③畫出文中有哪些人物，想一想，他們都做了什么事。
鮮花郵遞員包裹大叔寄來郵局認不出原來破了漏了懊喪刺猬絢麗禮物一堆
yóu
長頸鹿大叔寄來了_______，________黃狗讓鼴鼠先生帶著_________到________領(lǐng)取。
遞（傳遞）（快遞）第（第一）（府第）弟（弟弟）（兄弟）
嘆詞，表示驚異或贊嘆。
啊，今年的莊稼長得真好哇！
??？你明天到底去不去呀？
??？怎么會發(fā)生這樣的事？
嘆詞，表示答應(yīng)或明白過來。
啊，沒想到他會取得這么好的成績！
助詞。①用在句子末尾，表示驚嘆、肯定、催促等語氣；②用在句子中間，表示停頓的語氣；③表示列舉等。
辨析：讀四聲的時候，表示應(yīng)諾或醒悟（音較短）；也表示驚異或贊嘆（音較長）。讀輕聲的時候，用在感嘆句末，表示增強語氣。讀二聲的時候，是嘆詞，表示追問。
郵遞員黃狗在門口喊：“鼴鼠先生，您的包裹單！”。長頸鹿給鼴鼠先生寄來了一個包裹。在來時的路上啦！鼴鼠先生很懊喪。去年長頸鹿寄給你的是花籽，這是美好的禮物啊！啊，通往松鼠太太家的路，成了一條開滿鮮花的小路。
鼴鼠先生趕緊騎著摩托車，到郵局去領(lǐng)包裹。他回家后打開包裹，看見一堆小顆粒，可認不出是什么東西鼴鼠先生拿著包裹，來到松鼠太太家。他問松鼠太太：“長頸鹿大叔寄來一個包裹，請您看看是什么東西？” 松鼠太太拿過來一看，里面空空的，什么也沒有。原來，包裹破了，里面的東西不見了?？磥矶悸┰趤頃r的路上啦！鼴鼠先生很懊喪。
送包裹寄包裹領(lǐng)包裹拿著包裹打開包裹
課文中這個故事里有哪些可愛的小動物呀？
郵遞員（）為鼴鼠先生送來了（）寄來的包裹單。鼴鼠先生不認識包裹里的小顆粒，于是去問（），結(jié)果發(fā)現(xiàn)包裹破了，包裹里的東西漏在了來時的路上，（）很懊喪。
不久，春天來了，通往（）家的路，成了一條開滿鮮花的路。（）、（）和（）看到門前的鮮花，非常驚喜。原來，（）寄來的禮物是花籽。
品讀課文指導(dǎo)朗讀
郵遞員黃狗在門口喊：“鼴鼠先生，您的包裹單！”。
“長頸鹿大叔寄來一個包裹，您能幫我看看是什么東西嗎？”
鼴鼠大叔也很有禮貌。尾音上揚。
非常有禮貌，“鼴鼠先生”“您”
再讀課文，想一想：鼴鼠先生得到有包裹的通知后，它的心情怎樣？有什么變化？
郵遞員黃狗在門口喊：“鼴鼠先生，您的包裹單！” 原來，長頸鹿大叔給鼴鼠先生寄來了一個包裹。
開門見山，點明了故事發(fā)生的起因。
鼴鼠先生趕緊騎著摩托車，到郵局去領(lǐng)包裹。他回家后打開包裹，看見一堆小顆粒，可認不出是什么東西。
說明了鼴鼠先生迫切地想拿到包裹。
想一想：鼴鼠先生收到長頸鹿大叔寄來的包裹時會是什么心情？
松鼠太太拿過來一看，里面空空的，什么也沒有。原來，包裹破了，里面的東西不見了?？磥矶悸┰趤頃r的路上啦！鼴鼠先生很懊喪。
鼴鼠先生看到空空的包裹袋時又是什么心情？
春天來了，鼴鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，成了一條開滿鮮花的小路。
鼴鼠先生看到滿路的鮮花時又會是什么心情？
刺猬太太走出門。看到門前開著一大片絢麗多彩的鮮花，她驚奇地說：“這是誰在我家門前種的花？多美??！”
刺猬太太很喜歡這些鮮花。
狐貍太太走出門?？吹介T前開著一大片五顏六色的鮮花，她奇怪地問：“這是誰在我家門前種的花？真美??！”
如果你是刺猬太太或者狐貍太太，走出門，看到了如此絢麗多彩的鮮花，你的心里會想些什么？
松鼠太太走出門，看見門前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐貍在那里快活地蹦啊跳啊。
小動物們的表現(xiàn)說明了他們都很喜歡這些美麗的鮮花，這條開滿鮮花的小路給大家?guī)砹丝鞓贰?br/>讀一讀，注意加點的部分。再看看課文插圖，仿照例句說一說。
◇門前開著一大片五顏六色的鮮花。
◇房子旁邊____________________。
◇山坡上______________________。
◇____________________________。
天空中飄著一朵朵潔白的云彩
說一說：長頸鹿大叔寄給鼴鼠先生的禮物是什么？
松鼠太太對鼴鼠先生說：“我知道了，去年長頸鹿大叔寄給你的是花籽。這是多么美好的禮物?。　?br/>松鼠太太為什么說這是美好的禮物？
松鼠太太走出門，看見門前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐貍在那里快活地蹦啊跳啊。
小動物們的表現(xiàn)說明了他們都很喜歡這些美麗的鮮花，這條開滿鮮花的小路給大家?guī)砹丝鞓贰?br/> 長頸鹿大叔，您寄來的禮物給我們帶來了快樂與美好，謝謝您！
如同學(xué)遇到難題時，你的耐心講解；下雨天你為別人撐雨傘；還有對有困難的人的愛心捐助等等，只要是給別人帶來美好和快樂的東西都是美好的禮物。孩子為勞累的媽媽端來的洗腳水；我們主動做家務(wù)的行為……
生活中還有什么也是美好的禮物？
郵遞員黃狗在門口喊：“鼴鼠先生，您的包裹單！”
“喊”的內(nèi)容讀得聲音響亮，“包裹單”讀音拉長。
鼴鼠先生拿著包裹，來到松鼠太太家。他問松鼠太太：“長頸鹿大叔寄來一個包裹，您能幫我看看是什么東西嗎？”
讀出有禮貌的、詢問的語氣。
鼴鼠先生回答：“我不知道！”
松鼠太太對鼴鼠先生說:“我知道了，去年長頸鹿大叔寄給你的是花籽。這是多么美好的禮物啊!”
鼴鼠先生在快樂氛圍中疑惑不解，朗讀時，要讀出輕松、歡快、愉悅的語氣。
學(xué)講故事啟發(fā)思考
1.記住人物角色。 2.借助插圖，從人物所處的環(huán)境、說話時的神態(tài)等方面展開想象與聯(lián)想。 3.仿照課文例句“一大片……的……”進行表達。
教師提出學(xué)習(xí)要求：你有信心借助插圖講這個故事嗎？
看到門前開著一大片絢麗多彩的鮮花
看到門前開著一大片五顏六色的鮮花
發(fā)現(xiàn)鼴鼠先生的包裹破了
知道了去年的禮物是什么
這么美好的禮物是誰送的？
如果你是鼴鼠先生，看到這一路鮮花，你想對長頸鹿大叔說些什么？
想一想：生活中還有什么也是美好的禮物？（課后第3題）
能夠給他人帶去快樂，能夠溫暖人心的禮物就是美好的禮物。
生活中，你還積累了哪些描寫鮮花的詞？學(xué)生自主匯報，然后教師出示詞語，學(xué)生朗讀積累?；▓F錦簇 ?春暖花開 ? 百花齊放 ? 含苞待放 ?? 鮮花盛開 ??百花爭艷 ???花紅柳綠
絢麗多彩 ? 五顏六色 ? 花朵簇簇
發(fā)現(xiàn)例句特點：“一大片……的……”?！耙淮笃北硎痉秶鷱V，類似這樣的詞語還有哪些呢？
看到門前開著一大片絢麗多彩的鮮花……
預(yù)設(shè)：??一大叢 ??一大群 ?一片片 ?一片又一片 ?一大塊類似“絢麗多彩”“五顏六色”這樣描寫景物顏色的詞，還有哪些？預(yù)設(shè)：綠油油、五彩繽紛、嫩綠嫩綠、爭奇斗艷
分析結(jié)構(gòu) 指導(dǎo)書寫
部首：土結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)書寫指導(dǎo)：“隹”的“亻”豎寫在豎中線上，直而長，四橫之間等距，最后一橫稍長。組詞：一堆沙堆
部首：礻結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)書寫指導(dǎo)：第一筆點從左上格起筆，第二筆橫撇的橫段稍向上傾斜，最后一筆豎彎鉤要寫得舒展。組詞：禮物禮貌
部首：又結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)書寫指導(dǎo)：左高右低相錯位。第三筆橫略向上傾斜，第七筆橫撇略高于第三筆橫。組詞：叔父大叔
人們都說，贈人玫瑰，手有余香。我們通過不同語氣的朗讀看到了春天最艷麗的景色，也看到了灑落的花籽給大家?guī)淼拿篮酶惺?。希望大家在生活中，也送出你最好的禮物吧，它不是金錢，卻比金錢更貴重！
1.在生活中，你打算給別人什么“最好的禮物”，請說一說。2.跟朋友交流一下，生活中還有哪些“美好的禮物”？

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