在寒假里，有什么事情或是人給你留下了比較深的印象？
，門已打開！進入六年級，
當你看到一幅雄渾俊雅的書畫后，立即被其所吸引，于是你搜腸刮肚，想盡華美飼藻來贊美它，這就是語文；
當你發(fā)表演講、主持會議，滔滔不絕，引經據(jù)典，妙語連珠，別忘了，這也是語文。
當你聽到一首動人心魄的歌時，沉浸于歌詞所描繪的幽然意境，流連忘返，這就是語文；
1.規(guī)范學習習慣2.小學語文怎么學3.老師寄語
聽、說、讀、寫、問、想
手離筆尖有一寸胸離桌子有一拳
畫橫畫豎畫圓圈，先撇后捺對稱寫，左右畫圈轉手腕，指節(jié)收縮益手腦。
認識“聰”字（板書，引導學生看字形。）這個“聰”字告訴我們，要想成為一個聰明的孩子，必須做到：
這是成為優(yōu)秀生的四件法寶
上課時，大家要帶上這四件法寶
要仔細看清書上的字，黑板上老師的范寫，銀幕上播放的課件，不要東張西望。
要會“聽”認真聽老師講解，認真聽同學發(fā)言，別讓自己的耳朵開小差。
要用心讀書，走進書中的故事里，
要大聲讀書，回答問題，
圖畫里，用心感受其中的美，用自己的心體文中人物的心靈。
這個故事給我們這樣的啟示
一個聰明、善良的孩子，在山里遇到一
位能夠點石成金的老人。老人把一塊石頭化成金送給他，他搖搖頭不要。老人索性把一座小山化成金送給他，他仍然搖頭不要。老人生氣了，大聲訓責："一座金山還不要，你到底要什么？"，孩子回答："我要學你點石成金的方法".
一個人若掌握了學習方法，就猶如獲得點石成金的本領。
『得其法者事半功倍，不得其法者事倍功半』
我認為以下5個方法是學好語文的基礎，是打開語文這把鎖的金鑰匙，大家不妨試一試。
邊聽邊思考書上圈劃，記下重點、難點和疑點;
1.認真聽；2.善于思；
很多同學往往不注意課堂聽講這一環(huán)節(jié)，一節(jié)課的內容在課外卻要花幾個小時才能彌補上，真是得不償失。
3.大膽說；4.勤于記；
1.串珍珠；（好方法）2.及時、認真做；3.細檢查
檢查有沒有掌握學習，上課有沒有聽。如果課上根本沒聽懂，下課后也不問，抄襲同學的作業(yè)后向老師交差完事，這是對自己的不負責，嚴厲處罰。
每天要保證有半個小時讀書時間，時間可以是整塊的，也可以是分散的，每天睡覺前問一問自己，今天讀書有半個小時嗎？
歐陽修利用“馬上、枕上、廁上”讀書，
鄭板橋利用“舟中、馬上、被底”背誦，是我們學習的榜樣。
一周讀一本，一學期就是十幾本，一年就是30本，小學六年就是百來本了。
這些書，不僅可以讓你自信輕松考試，而且將受用一輩子。課前2分鐘故事大王，每個人輪流上臺講，故事和感想。要求：清楚、完整、有趣、感想
四、查工具書及主動詢問
讀書學習要養(yǎng)成勤查字典、詞典等工具書的習
慣。工具書的種類很多，除了字典、辭典外，還包括文獻資料、索引等供查考使用的圖書。
敏而好學，不恥下問。凡是不懂的、有疑惑的、把握不準的，都應當勇于向別人請教，問老師，問同學，問家長，學習還需要有追根刨底的精神，真理往往在研討中誕生，智慧的火花只有在碰撞中閃現(xiàn)。
《新華字典》、《現(xiàn)代漢語詞典》、《古漢語常用字字典》、《唐詩鑒賞辭典》、《宋詞鑒賞辭典》、《成語詞典》等。
5.查工具書及主動詢問
以上5種方法，既是學習語文的技巧，
也是學好語文的習慣，更是打開語文這把鎖的鑰匙。真可謂“有了金鑰匙， 不愁鎖不開”。
趙老師愿和大家漫游語文世界
會學習語文的好孩子呢？
我們手中的這本語文書就是我們的好朋友，能教會我們知識，幫助我們不斷地進步。咱們一起來看一看，多漂亮呀！
誰能說說在封面上你看到了什么？
讀讀語文書中最重要的部分——目錄部分,讀了這些題目，你最想讀哪個故事？
我們讀了每篇課文的題目
我們真應該為即將學到這么多知識
我們隨心所欲的談論著最喜歡的課文讀到這么多有趣的課文感到高興
我們必須抓住時間中的分分秒秒，端正自己
的學習態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學習中去：
愿大家茁壯成長，盡情展示你們的聰明才智。新的學期，新的征程。
愿我們在這個溫暖幸福的大家庭里，快樂每一天，進步每一天，收獲每一天！
一定能讓自己的學習成績又一個新的突破，也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。

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