小學(xué)音樂(lè)人音版四年級(jí)下冊(cè)新疆舞曲第二號(hào)精品ppt課件

這是一份小學(xué)音樂(lè)人音版四年級(jí)下冊(cè)新疆舞曲第二號(hào)精品ppt課件，共26頁(yè)。PPT課件主要包含了新疆舞曲第二號(hào)，作曲家介紹，三個(gè)部分等內(nèi)容，歡迎下載使用。
同學(xué)們，看完視頻你知道他們是那一民族嗎？
新疆維吾爾自治區(qū)，位于中國(guó)西北邊陲，首府烏魯木齊，在歷史上是古絲綢之路的重要通道。新疆自漢朝以來(lái)就是中國(guó)不可分割的一部分，是中國(guó)神圣領(lǐng)土的一部分。
那么你知道新疆有什么美食嗎？
新疆棉是是指在新疆地區(qū)生產(chǎn)的棉花，是世界上少有的優(yōu)質(zhì)棉花，屬于長(zhǎng)絨棉。
新疆各少數(shù)民族都是能歌善舞的民族。小伙子們敲著手鼓與姑娘們邊歌邊舞的場(chǎng)景，在日常生活中時(shí)有所見(jiàn)。 這首舞曲就是我國(guó)作曲家、鋼琴演奏家丁善德采用新疆民歌為主題寫(xiě)成的一首具有民族風(fēng)格特色的鋼琴獨(dú)奏曲。
作曲家、鋼琴家、音樂(lè)教育家。主要作品有：兒童鋼琴組曲《快樂(lè)的節(jié)日》、管弦樂(lè)《長(zhǎng)征交響曲》、大合唱《黃浦江頌》等。
Ding Shande丁善德 (1911-1995)
1、說(shuō)說(shuō)這個(gè)節(jié)奏實(shí)在模仿哪一種少數(shù)民族樂(lè)器的演奏？2、你從中還聽(tīng)出哪些新疆風(fēng)格的音樂(lè)元素？
樂(lè)曲描繪了怎樣的場(chǎng)面? 樂(lè)曲分為幾個(gè)部分？
樂(lè)曲描繪了節(jié)日中新疆人民載歌載舞的歡樂(lè)場(chǎng)面。
請(qǐng)同學(xué)們聆聽(tīng)下面的音樂(lè)，記錄這段音樂(lè)的節(jié)奏型。
請(qǐng)同學(xué)們手打節(jié)拍，用“da”讀以上節(jié)奏型。
引子
說(shuō)一說(shuō)，這個(gè)節(jié)奏是在模仿哪一種少數(shù)民族樂(lè)器的演奏？
手鼓是鼓中的一個(gè)大類(lèi)別，是一種打擊樂(lè)器。 在中東和中亞很多國(guó)家都有自己的手鼓樂(lè)器。其中“達(dá)卜”是維吾爾、烏孜別克、塔吉克等族的手鼓，流行于新疆。維吾爾語(yǔ)稱(chēng)“納格曼達(dá)卜”或簡(jiǎn)稱(chēng)“達(dá)卜”
聆聽(tīng)第一部分A樂(lè)段音樂(lè)，這段音樂(lè)給你怎樣的感受？它的旋律進(jìn)行有什么特點(diǎn)？
第一部分A樂(lè)段
這段音樂(lè)運(yùn)用了新疆特色的切分節(jié)奏，速度中速，情緒悠揚(yáng)而歡快。旋律模進(jìn)，以及每一句節(jié)奏由緊密到舒展
請(qǐng)同學(xué)們用這個(gè)節(jié)奏型為歌曲伴奏把
請(qǐng)同學(xué)們聆聽(tīng)音樂(lè)，邊聽(tīng)邊思考：
在音樂(lè)情緒上有什么不同？力度怎么樣？
第一部分B樂(lè)段
請(qǐng)同學(xué)們聆聽(tīng)第二部分A樂(lè)段音樂(lè)，邊聽(tīng)邊思考：這樂(lè)段音樂(lè)的節(jié)拍、速度、力度與第一部分音樂(lè)有什么不同？給你怎樣不同的感受？
速度稍慢力度較弱旋律抒情
第二部分A樂(lè)段
分段聆聽(tīng)-第二部分b段思考：這樂(lè)段音樂(lè)和a段一樣嗎？
音樂(lè)手鼓的節(jié)奏又一次加入進(jìn)來(lái)，速度恢復(fù)了開(kāi)始時(shí)的速度，節(jié)拍由八六拍拍又轉(zhuǎn)回四二拍；描繪了新疆人民歡慶節(jié)日的歌舞場(chǎng)面。
聆聽(tīng)，手拍節(jié)奏為音樂(lè)伴奏
聆聽(tīng)第二部分，對(duì)比感受兩個(gè)樂(lè)段的不同
分段聆聽(tīng)-第三部分這部分音樂(lè)你熟悉嗎？
變化重復(fù)了第一部分旋律，更加熱烈；在歡樂(lè)的手鼓聲中結(jié)束全曲
完整聆聽(tīng)，表現(xiàn)作品請(qǐng)女同學(xué)用不同的新疆舞蹈動(dòng)作分別表示樂(lè)曲的a段和b段；男同學(xué)打手鼓，隨著音樂(lè)一起表演。
是一種無(wú)國(guó)界的語(yǔ)言，它能夠連接我們的心靈，讓我們感受到快樂(lè)和美好。希望大家在今后的生活中，能夠繼續(xù)保持對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，去探索更多美妙的音樂(lè)世界。