1.【答案】D 【解析】A項，理解有誤。根據(jù)材料一第二段“近代有一批主張‘為文藝而文藝’的人卻以為文學的妙處正在它無用”與第三段“但縱然退一步想，文學也不能說是完全無用”可知，對“無用”的理解不準確，朱光潛也并不完全贊同。B項，理解片面。根據(jù)材料一第二段“它起于實用，要把自己所知所感的說給旁人知道；但是它超過實用，要把話說得好，使旁人得到愉快”可知，“不重視”表述有誤。C項，曲解文意。原句是遞進關(guān)系，“不只因為他有情感思想，尤在他能以語言文字表現(xiàn)情感思想”，選項“不是而是”表述有誤。
2.【答案】B 【解析】無中生有。材料一提到文學與其它藝術(shù)的共同點，并未比較文學與其它藝術(shù)的表現(xiàn)力；選項的因果關(guān)系也不成立。
3.【答案】C 【解析】材料二第二段“這里說的‘游戲’，是指基于審美需要的審美活動，其中又以對文學藝術(shù)美的創(chuàng)造和鑒賞為主要內(nèi)容”，C項無審美活動。
4.【答案】①先從文學的定義（文學與藝術(shù)的關(guān)系）入手，提出觀點“文學與人生關(guān)系最密切”；②接著針對文學無用論，以人使用茶壺的不同層次的追求為例，指出文學有超實用的價值；③再運用比喻論證等手法，進一步生動形象地闡明了文學對人生有諸多作用。
5.【答案】①文學藝術(shù)能感動心靈，啟迪心靈。如《左傳》《史記》《對話集》等經(jīng)典都可以給我們心靈以啟迪。
②文學藝術(shù)可以滋養(yǎng)情感思想，怡養(yǎng)身心。在這紛紜擾攘的世界中，我們總在奔波勞碌，文學藝術(shù)可以讓你脫去塵勞，得到精神的解放，心情愉悅。
③文學藝術(shù)的審美使人心理健康，成為全面發(fā)展的人。文藝的審美是清除心理障礙的適當途徑。使人的心靈進入自由的境界，使人性的殘缺變得完整，使斷片的人走向全面發(fā)展的人。
6.【答案】C 【解析】根據(jù)“傳送著歡聲笑語，傳送著激情和熱望”“拉沙墊地、修臺田，這些活兒沒白干，它們都是時代發(fā)展大鏈條中的一環(huán)”可知，作者內(nèi)心充滿熱望，沒有不滿。
7.【答案】B 【解析】引號的作用不同，“隆千紅”，引號表示特定稱謂。
8.【答案】①“白”突出了故鄉(xiāng)土地鹽堿地的特點。
②“白”是昔日故鄉(xiāng)的顏色，顯示出故鄉(xiāng)過去窮困的狀態(tài)，一窮二白。
③“白”與結(jié)尾現(xiàn)在故鄉(xiāng)的萬紫千紅形成對比，突出故鄉(xiāng)的巨大變化。
④“白”呼應(yīng)題目，是貫穿全文的線索，使文章結(jié)構(gòu)緊湊。
9.【答案】第三種視角。
①以鄉(xiāng)村人的立場和視角來看待鄉(xiāng)村，以平視甚至仰視的態(tài)度看待鄉(xiāng)村?！拔摇鄙谶@里，長在這里，跟著大人刮土熬鹽各種農(nóng)村生活場景信手拈來，以鄉(xiāng)村人的視角來寫故鄉(xiāng)。
②藝術(shù)風格樸素自然，用通俗生動的語言具體深入地描繪鄉(xiāng)村的生活?！皦A疙疤，堿疙疤，禿子頭上瘡痂痂”“平展展的土地”等語言，有鄉(xiāng)村特色，通俗易懂，生動形象。
③表達了對故鄉(xiāng)的深情和依戀，充滿對鄉(xiāng)村命運的真正的關(guān)切和維護。對故鄉(xiāng)，“我”從未埋怨，更不曾嫌棄，我深深地愛她依戀她贊美她，時刻關(guān)注她的變化與發(fā)展。
10.【答案】BDF 【解析】韓琦擔任宰相時，王安石有盛名，有人認為可以任用他，唯獨韓琦認為不可以。
11.【答案】A 【解析】A項，《孔雀東南飛》中“始適還家門”的“適”意思是出嫁，與文中加點的“適”意思不同；C項，《師說》中“其下圣人也亦遠矣”的“下”意思是“低于”，與文中加點的“下”意思不同。
12.【答案】D 【解析】原文中“傳相勸止”理解為互相勸止，人們希望“不要打擾我們的侍中”。
13.【答案】（1）至于成功（還是）失敗，是天意，怎能因預(yù)先擔憂事情不成功，就停止不干呢。（豫：預(yù)先 濟：成、成功 輟：停止、中止 ）
他治理陜西的時候，急切地謀劃會合軍隊進軍討伐，卻不知道牢固防守來等待合適時機。（經(jīng)營：治理 亟：急速、趕快 固守：牢固防守、牢固守衛(wèi)）
14.【答案】①歐陽修認為韓琦遇事沉穩(wěn)，決策果斷，是使國家長治久安的重臣。
②王夫之認為韓琦面對危局能秉持正道，勇于擔當，意志堅定；但是辦事不夠細致周密，存在疏漏。
15.【答案】C 【解析】“綠芳歇”不是樂景，“以樂景寫哀情”表述不當。
16.【答案】①本詩中沙鷗是作者所見之景，與湖色、煙波等景物寫出秋天的蕭瑟，襯托出詩人的離愁和思念。
②黃詩尾聯(lián)借用與白鷗為友的典故，寫詩人決心與白鷗訂盟，表達對歸隱的渴望。
17.【答案】（1）隨意春芳歇 王孫自可留
（2）悟已往之不諫 知來者之可追
（3）座中泣下誰最多 江州司馬青衫濕（何以解憂 唯有杜康/丞相祠堂何處尋 錦官城外柏森森/曉來誰染霜林醉 總是離人淚/問君能有幾多愁 恰似一江春水向東流）
18.凍梨表皮之所以呈現(xiàn)出獨特的黝黑色，是因為經(jīng)過冷凍后，梨的細胞結(jié)構(gòu)遭到破壞，多酚氧化酶與氧結(jié)合產(chǎn)生褐變。
19.【答案】D 【解析】 A項，解題，求未知的值 B項，了解、明白 C項，脫掉 D項，解除
20.【答案】①凍梨還有清熱利咽、止咳平喘的功效。/凍梨的作用還有清熱利咽、止咳平喘。
⑥適量食用或避免食用冷凍水果是更明智的選擇。/適量食用還是避免食用冷凍水果要做出明智選擇。
【解析】①句式雜糅 ⑥表意不明
21.【答案】
甲：更為了品嘗那水果凍梨的風味（更為了品嘗那凍梨的美味/更為了品嘗那美味的凍梨）
乙：在冬季食用凍梨并非東北獨有
22.【答案】
①三陽開泰 冬去春來，陰消陽長，有吉祥亨通之象，是歲首稱頌吉祥的話。
②年年有余 寓意著每年都有多余的財富和食糧，象征著生活的富足和繁榮。
連年有余 由蓮花和魚組成的中國傳統(tǒng)的吉祥圖案，用以稱頌富裕祝賀之意。
③喜上眉梢 指喜悅的心情從眉眼上表現(xiàn)出來，常形容喜事臨門、心情愉悅。
④五福臨門 五種福氣同時降臨家門，表達人們對美好生活的祝福和追求。
參考高考評分標準。
【參考立意】信息時代，需慎思明辨，獨立思考。
面對海量信息，我們須有審慎的態(tài)度，有獨立思考的能力。只有這樣，在復(fù)雜多變的世界中，我們才能保持清醒，做出正確的判斷，有所收獲并不斷成長。
【參考譯文】
材料一：
韓琦，字稚圭，相州安陽人。趙元昊叛亂，韓琦剛好從蜀州歸來，論說西邊軍隊的情形十分熟悉，當即被任命為陜西安撫使。趙元昊侵犯鎮(zhèn)戎。韓琦籌劃了進攻和防守兩套策略派人騎快馬上奏朝廷，仁宗準備采用進攻的方案，但遭到了掌管政事者的反對。韓琦說：“趙元昊雖然動用全部兵力進犯我們，但兵力不過四五萬人，我們分路派兵各自把守的話，必然分散兵力削弱力量，遇到敵人就會無法抵抗。如果合并兵力一起擊鼓前行，趁敵人驕縱松懈之際，一定能打敗敵人。”于是朝廷詔令鄜延、涇原共同出兵征討。
韓琦早有盛名，才識氣度出眾，遇事喜怒不表現(xiàn)在臉上，有人認為他深沉穩(wěn)重可與周勃相比，在政事方面可與姚崇相比。他作為學士戍守邊關(guān)，才剛剛?cè)畾q，天下人已將他稱作韓公。嘉祐、治平年間，多次定大計，使國家安定。在這時，朝廷有許多變故，韓琦處在危難猜疑之時，知道的（該做的事）沒有不做的。有人規(guī)勸他說：“您所做的確實是好事，萬一有失誤，豈止自身不能保全，恐怕家都沒有安放處?！表n琦感嘆說：“這是什么話。作為人臣盡力侍奉君主，不論生死都要去做。至于成功（還是）失敗，是天意，怎能因預(yù)先擔憂事情不成功，就停止不干呢?！甭牭竭@話的人都感到慚愧佩服。
韓琦天生樸實忠誠，禮賢下士，無論貴賤，都一樣以禮相待。尤其把獎勵提拔人才作為緊急的事情，如果是公眾輿論贊賞的，即使心中不喜歡，也接納任用，因此得到很多人才。選拔整頓官吏，使他們都能遵守法律，遵循事理。他提議聘用的，只考慮義理所在，從不迎合某人的心意。韓琦擔任宰相時，王安石有盛名，有人認為可以任用他，唯獨韓琦認為不可以。他駐守大名時，魏人為他建立生祠。相州人像愛戴父母一樣愛戴他，遇到爭斗訴訟，互相勸止，說：“不要擾亂我們的侍中?！?br>評論說：韓琦輔佐三朝，擁立兩位皇帝，他的功績實在是太大了。在治平年間局勢危急、動蕩之時，兩宮之間幾乎產(chǎn)生嫌隙，韓琦卻能從容應(yīng)對，最終安定了國家，人們都佩服他的器量。歐陽修稱贊他“面對重大事件，決定重大決策，他垂著衣帶，拿著手板，不動一點聲色卻能把天下治理得像泰山一樣安穩(wěn)，真可以稱得上關(guān)系國家安危的大臣”。
材料二：
韓琦的才能，杰出眾多，能夠承擔別人所不能承擔的重任，做別人不敢去做的事，所以秉持公正去面對艱難險阻的局勢，心胸寬廣而無所疑慮，意志堅定而不可動搖。然而對于細微詳盡的治理措施，缺乏詳盡細致、深入探究的周密。因此他在朝廷為官時的操守，直接以伊尹、周公自許，毫不謙讓。至于具體官職設(shè)置、各類事務(wù)的利弊，吉兇變化的恰當處置等方面，就存在疏漏了。他治理陜西的時候，急切地謀劃會合軍隊進軍討伐，卻不知道牢固防守來等待合適時機；大量招募陜西的鄉(xiāng)兵，卻不顧及這樣做沒有實際作用反而有害處。

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