順義區(qū) 2024-2025 學(xué)年度第一學(xué)期期末九年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢
測語文試卷答案
一、基礎(chǔ)運(yùn)用 1-4、DABC
5、將“吸納“改為”吸收“，將”實(shí)現(xiàn)“改為”增強(qiáng)“
6、傳播的非常廣泛，遠(yuǎn)播至四面八方，受到很多人的敬仰和稱贊
7、D
二、古詩文閱讀 （一）、默寫
8、千里共嬋娟
9、安得廣廈千萬間
10、長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海 （二）、閱讀
（1）無限的辛酸與悲涼 聞笛賦 爛柯人
（2）“沉舟側(cè)翻千帆過，病樹前頭萬木春“借景抒情。抒發(fā)樂觀的情緒、豁達(dá)的襟 懷，表現(xiàn)出對(duì)世事變遷和宦海沉浮的樂觀、豁達(dá)之情。
（三）、閱讀
13、B
14、C
15、醉能同其樂 其枉直乖錯(cuò)不可勝數(shù) 與民同樂
三、名著閱讀
16、《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部描繪了蘇聯(lián)革命時(shí)期青年成長歷程的小說。通 過主人公保爾·柯察金的故事，我看到了一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和困難的現(xiàn)實(shí)世界。在這個(gè) 世界里，個(gè)人的命運(yùn)與國家的命運(yùn)緊密相連，人們?yōu)榱死硐牒托叛霾幌Ц冻鲆磺?代價(jià)。這部作品引發(fā)了我對(duì)個(gè)人責(zé)任和犧牲精神的思考，讓我認(rèn)識(shí)到在逆境中堅(jiān) 持信念、不斷奮斗的重要性。它鼓勵(lì)我們在面對(duì)困難時(shí)，要有堅(jiān)強(qiáng)的意志和不屈 不撓的精神，去追求更高的人生價(jià)值和目標(biāo)。
四、現(xiàn)代文閱讀
（一）閱讀材料
17、D
18、B
19、① 面向世界科技前沿，不斷強(qiáng)化有組織的基礎(chǔ)科學(xué)研究，打造原始創(chuàng)新策 源地。
面向國家重大需求，加快突破關(guān)鍵核心技術(shù)，參與國家重大科技攻關(guān)任務(wù)。
以建設(shè)國家戰(zhàn)略人才力量為重點(diǎn)，吸引、凝聚和培養(yǎng)戰(zhàn)略科學(xué)家、科技領(lǐng)軍 人才、青年科技人才和高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。
（二）閱讀《車前草》
20、①蔣談決定開除大黃②老車堅(jiān)持原則，不容忍腐敗
21、“攪”字在這里生動(dòng)形象地表達(dá)了蔣談對(duì)運(yùn)輸隊(duì)長大黃的不滿和煩惱。它傳達(dá) 了蔣談對(duì)大黃行為的無奈和憤怒，因?yàn)榇簏S的行為不僅挑戰(zhàn)了蔣談的權(quán)威，還讓 他感到困擾和壓力。這個(gè)字眼活現(xiàn)了蔣談內(nèi)心的沖突和掙扎，因?yàn)樗纫幚泶?黃的問題，又要面對(duì)自己內(nèi)心的道德拷問。
22、“幽”字在這里描繪了大黃深沉而復(fù)雜的情感。它反映了大黃對(duì)老車的深厚感 情和對(duì)過去的回憶。大黃的嘆息和話語中透露出他對(duì)老車的敬仰和懷念，同時(shí)也 表達(dá)了對(duì)當(dāng)前局勢的無奈和對(duì)蔣談的不滿。這個(gè)字眼傳達(dá)了大黃內(nèi)心的矛盾和掙 扎，他既想堅(jiān)持原則，又不想失去工作。
23、①使小說主題鮮明、深刻。文末點(diǎn)出“車前草”平凡而富有藥用價(jià)值，實(shí)則含 蓄地揭示車前草式人物的社會(huì)意義。②使結(jié)構(gòu)完整、嚴(yán)謹(jǐn)。照應(yīng)文題，同時(shí)呼應(yīng) 上文“大學(xué)里，他學(xué)花卉專業(yè)，對(duì)花啊草的，精通。”一句。 大黃之事深深觸動(dòng)了
“他”，使“他"對(duì)車前草重新認(rèn)識(shí)。③使人物形象明朗、突出。這里表面上是介紹 植物車前草的作用，實(shí)際上借“他”之口對(duì)紀(jì)檢組長車前草人生價(jià)值進(jìn)行高度評(píng)價(jià)。 使故事情節(jié)陡轉(zhuǎn)、平中見奇。最后“他”對(duì)車前草的情感發(fā)生了變化，由仇恨到清 醒，終于有了清晰的認(rèn)識(shí)。
（三）、閱讀
24、勇于“和自己較勁“
25、C
26、在第③段中，畫線句“但是”起到了承上啟下的作用，它將論述從“和自己較勁” 的艱難和挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)移到了這種精神的積極成效上。通過這種轉(zhuǎn)折，作者強(qiáng)調(diào)了即使
“和自己較勁”是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和壓力的過程，但這個(gè)過程能夠激發(fā)個(gè)人的潛能， 推動(dòng)個(gè)人成長和進(jìn)步。這種轉(zhuǎn)折不僅增強(qiáng)了論證的邏輯性，也使讀者能夠更深刻
地理解“和自己較勁”的深層意義，即通過不斷的自我挑戰(zhàn)和努力，可以實(shí)現(xiàn)個(gè)人 的價(jià)值和目標(biāo)。此外，這種轉(zhuǎn)折也體現(xiàn)了作者對(duì)“和自己較勁”精神的肯定和贊賞， 鼓勵(lì)讀者面對(duì)困難時(shí)采取積極的態(tài)度。
五、作文
《這話在理》
在我們的日常生活中，經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的建議和忠告。有些話語可能聽 起來不太中聽，但它們往往包含了深刻的智慧和生活的真諦?！爸已阅娑谛小?便是這樣一句話，它提醒我們，真誠的建議可能不總是悅耳的，但對(duì)我們的成長 和進(jìn)步卻是極為有益的。
我記得在初中的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績一直不太理想。有一次，我在課堂上走 神，被老師發(fā)現(xiàn)了。老師在課后找我談話，直言不諱地指出了我的問題，比如學(xué) 習(xí)態(tài)度不端正、作業(yè)完成得不認(rèn)真等。當(dāng)時(shí)，我感到非常尷尬和不悅，甚至有些 抵觸。但是，老師的話語像一記警鐘，敲醒了我。我開始反思自己的行為，逐漸 調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè)和考試。隨著時(shí)間的推移，我的數(shù)學(xué)成績有 了顯著的提高，最終在中考中取得了優(yōu)異的成績。
這件事讓我深刻體會(huì)到，“忠言逆耳利于行”的真正含義。那些聽起來可能不 太舒服的忠告，往往是最能幫助我們認(rèn)識(shí)到自己不足并促使我們改進(jìn)的。它們可 能來自于我們的老師、家長、朋友或者前輩，他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧對(duì)我們來說是寶 貴的財(cái)富。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽這些聲音，從中吸取教訓(xùn)，不斷進(jìn)步。
當(dāng)然，接受忠言并不意味著盲目聽從。我們需要有辨別地接受建議，結(jié)合自 己的實(shí)際情況，做出合理的判斷和調(diào)整。這樣，我們才能在人生的道路上走得更
穩(wěn)、更遠(yuǎn)。

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