
這是一份初中物理教科版(2024)八年級(jí)下冊(cè)(2024)第8章 運(yùn)動(dòng)和力3 摩擦力圖片課件ppt,文件包含3摩擦力pptx、滑冰比賽mp4、滑動(dòng)摩擦力與什么因素有關(guān)mp4、滑動(dòng)摩擦力與接觸面大小的關(guān)系mp4、滑動(dòng)摩擦力與接觸面所受壓力的關(guān)系mp4、滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系mp4、滑動(dòng)摩擦力與運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系mp4等7份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共38頁(yè), 歡迎下載使用。
在水平冰面上,如果不再用力蹬冰面,滑冰運(yùn)動(dòng)員就會(huì)慢慢停下來(lái),這是為什么?
(1)手自然地平放在桌面上,靜止不動(dòng);(2)手平放在桌面上,用力向前推,但保持手不動(dòng);(3)手平放在桌面上,用力向前推,使手在桌面上滑動(dòng)。
下面三個(gè)小活動(dòng)中,你有沒(méi)有感受到一個(gè)阻礙手運(yùn)動(dòng)的力?
自然地放在桌面上靜止不動(dòng),感覺(jué)_______阻力
用力向前推但保持手不動(dòng),感覺(jué)______阻力
用力向前推,使手在桌面上滑動(dòng),感覺(jué)______阻力
相互接觸的兩個(gè)物體,當(dāng)它們做相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí),接觸面間就會(huì)產(chǎn)生阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力。
一個(gè)物體在兩一個(gè)物體表面上發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí),在兩個(gè)物體接觸面之間會(huì)產(chǎn)生阻礙物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力,這種力叫作滑動(dòng)摩擦力。
當(dāng)兩個(gè)接觸面相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí),細(xì)微的凹凸不平就會(huì)彼此阻礙,產(chǎn)生滑動(dòng)摩擦力。
②兩物體相互接觸且擠壓(產(chǎn)生壓力)
手向前滑動(dòng),滑動(dòng)摩擦力阻礙其向前運(yùn)動(dòng)
與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反
思考:摩擦力的方向一定與物體的運(yùn)動(dòng)方向相反嗎?一定是阻力嗎?
摩擦力的方向可能與實(shí)際運(yùn)動(dòng)方向相同,此時(shí)摩擦力是動(dòng)力,如上行的傳送帶上的物體受到的摩擦力。
生活中有哪些是滑動(dòng)摩擦力的例子?
停止撐冰后滑冰車(chē)會(huì)停下來(lái)
從滑梯滑下后,會(huì)在水平面上滑行一段距離再停下來(lái)
運(yùn)動(dòng)員松手后,在水平冰面滑行的冰壺會(huì)慢慢停下來(lái)
例1 下列有關(guān)滑動(dòng)摩擦力的說(shuō)法中正確的是( )A.只有相互接觸的物體間才可能產(chǎn)生滑動(dòng)摩擦力B.若兩個(gè)物體相互接觸,則這兩個(gè)物體間一定存在滑動(dòng)摩擦力C.滑動(dòng)摩擦力總是與物體的運(yùn)動(dòng)方向相反D.滑動(dòng)摩擦力總是阻礙物體的運(yùn)動(dòng)
有時(shí)物體運(yùn)動(dòng),有時(shí)有利于運(yùn)動(dòng)
用手壓課本并抽出直尺。①當(dāng)手壓課本的力大小不同時(shí),抽出直尺需要的力一樣大嗎?②換不同大小、不同材料的直尺,再試一試,有什么變化?
對(duì)影響滑動(dòng)摩擦力的大小的因素,你有什么猜想?
實(shí)驗(yàn)探究:滑動(dòng)摩擦力與什么因素有關(guān)
可能與接觸面所受的壓力有關(guān)
可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)
可能與接觸面的大小有關(guān)
滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)
實(shí)驗(yàn)中如何測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的大???
使物體在彈簧測(cè)力計(jì)拉力的作用下,沿水平方向勻速滑動(dòng)。根據(jù)二力平衡條件,滑動(dòng)摩擦力的大小就等于彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小。
實(shí)驗(yàn)中如何探究不同因素對(duì)滑動(dòng)摩擦力的影響?
水平勻速拉動(dòng)物體,每次只改變壓力大小、接觸面的粗糙程度或接觸面積,測(cè)出不同條件下滑動(dòng)摩擦力。
①如圖甲,用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)長(zhǎng)方體木塊,使它在較光滑水平長(zhǎng)木板表面勻速滑動(dòng),讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。
②如圖乙,在木塊上加一砝碼,用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊,讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。
探究壓力大小對(duì)滑動(dòng)摩擦力的影響
其他條件相同時(shí),接觸面受到的壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大。
③如圖丙,去掉砝碼,換用表面粗糙的長(zhǎng)木板,用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊,讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。
探究粗糙程度對(duì)滑動(dòng)摩擦力的影響
其他條件相同時(shí),接觸面受到的粗糙程度越大,滑動(dòng)摩擦力越大。
滑動(dòng)摩擦力的大小與作用于接觸面的壓力大小有關(guān),當(dāng)其他條件相同時(shí),接觸面受到的壓力越大,滑動(dòng)摩擦力就越大;滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān),當(dāng)其他條件相同時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大。
滑動(dòng)摩擦力與接觸面的大小、運(yùn)動(dòng)速度的快慢無(wú)關(guān)
兩個(gè)相互接觸并保持靜止的物體,當(dāng)它們之間存在相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)時(shí),在它們的接觸面上產(chǎn)生阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的摩擦叫做靜摩擦。
與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)相反
手握住瓶子時(shí),瓶子掉不下來(lái),手與瓶子之間有靜摩擦
推石頭但沒(méi)有推動(dòng)時(shí),石頭與地面之間的摩擦是靜摩擦
當(dāng)一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面滾動(dòng)時(shí),物體所受到的摩擦叫作滾動(dòng)摩擦。
行駛的汽車(chē),車(chē)輪在路面上滾動(dòng),受到滾動(dòng)摩擦力
在其他條件相同的情況下,用滾動(dòng)代替滑動(dòng),可以大大地減小摩擦。
在搬動(dòng)笨重物體時(shí),在物體下墊上滾木,移動(dòng)起來(lái)要省力得多
在機(jī)器轉(zhuǎn)軸上常常以滾動(dòng)軸承代替滑動(dòng)軸承,從而減小摩擦
例2 下列關(guān)于摩擦的說(shuō)法中,正確的是( )A.自行車(chē)的鋼圈與剎車(chē)閘皮之間的摩擦是滾動(dòng)摩擦B.滑冰時(shí),冰刀與冰面間的摩擦是滑動(dòng)摩擦腳與地面相對(duì)靜止C.人在正常行走時(shí),腳與地面之間的摩擦是滑動(dòng)摩擦D.劃火柴時(shí),火柴頭和砂紙之間的摩擦是滾動(dòng)摩擦
有相對(duì)滑動(dòng),是滑動(dòng)摩擦
火柴頭與砂紙之間相對(duì)滑動(dòng)
(1)增大接觸面的粗糙程度
輪胎上有凹凸不平的花紋
(2)增大接觸面間的壓力
(3)變滾動(dòng)摩擦為滑動(dòng)摩擦
火車(chē)緊急制動(dòng)時(shí),車(chē)輪只滑動(dòng)不滾動(dòng)
冰壺比賽中用冰壺刷擦冰
(1)減小接觸面的粗糙程度
(2)減小接觸面間的壓力
體操運(yùn)動(dòng)員在單杠和雙杠的旋轉(zhuǎn)動(dòng)作中,手握得比較松
(3)變滑動(dòng)摩擦為滾動(dòng)摩擦
磁力把磁懸浮列車(chē)從軌道上微微托起,使它們互不接觸,減小摩擦
氣墊船的船底與水面之間有一層空氣,使船在航行中所受摩擦力減小
自行車(chē)是人類的一項(xiàng)偉大發(fā)明。一百多年來(lái),經(jīng)過(guò)技術(shù)人員的不斷改進(jìn),現(xiàn)在的自行車(chē)騎起來(lái)已十分輕便。請(qǐng)仔細(xì)觀察、研究自行車(chē)(如圖),看看車(chē)上哪些部位需要增大摩擦,哪些部位需要減小摩擦,分別是用什么方法來(lái)增大或減小摩擦的。
家庭實(shí)驗(yàn)室:自行車(chē)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的摩擦
自行車(chē)的車(chē)把、腳踏、車(chē)輪等處有花紋,是通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦;剎車(chē)時(shí)用力捏閘,是通過(guò)增大閘皮與車(chē)輪之間的壓力來(lái)增大摩擦.給車(chē)把轉(zhuǎn)向軸承、車(chē)輪的軸加潤(rùn)滑油是通過(guò)使接觸面分離來(lái)減小摩擦;在車(chē)輪滾動(dòng)、軸承中加滾珠是通過(guò)變滑動(dòng)為滾動(dòng)來(lái)減小摩擦。
例3 以下四種實(shí)例中,可以減小摩擦的是( )A.圖甲:體操運(yùn)動(dòng)員上器械前會(huì)在手上涂防滑粉B.圖乙:輪滑鞋裝有滾輪C.圖丙:自行車(chē)剎車(chē)時(shí)捏緊車(chē)閘D.圖?。哼\(yùn)動(dòng)鞋底有凹凸的花紋
增大接觸面粗糙程度,增大摩擦
變滑動(dòng)為滾動(dòng),減小摩擦
1.如圖所示,將鞋刷按壓在木板上,向右拖動(dòng)鞋刷,觀察刷毛形變方向,判斷刷毛所受的滑動(dòng)摩擦力方向。
刷毛向左彎曲,說(shuō)明刷毛受到向左的作用力,即刷毛受到的滑動(dòng)摩擦力的方向向左。
2.在拔河比賽中,運(yùn)動(dòng)員常穿上比較新的鞋,并且不希望地上有沙子,這是為什么?
在拔河比賽中希望地與鞋子之間有較大的摩擦,因此運(yùn)動(dòng)員要穿上新鞋;地上有沙子時(shí)易發(fā)生滾動(dòng)摩擦,因?yàn)樵谄渌麠l件相同的情況下,滾動(dòng)摩擦遠(yuǎn)小于滑動(dòng)摩擦,故不希望地上有沙子。
3.騎自行車(chē)的人要快速停下來(lái),就要?jiǎng)x車(chē)。剎車(chē)時(shí)捏閘用力越大,自行車(chē)就停得越急。請(qǐng)說(shuō)明其中的道理。
捏閘時(shí),用力越大,閘皮與車(chē)輪之間的壓力越大,所以摩擦力越大,車(chē)停得越急,這是在接觸面的粗糙程度一定的情況下,通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦的。
4.想一想,如果沒(méi)有摩擦,世界將會(huì)怎樣?以“沒(méi)有摩擦的世界”為題寫(xiě)一篇小短文。
這是一份教科版(2024)八年級(jí)下冊(cè)(2024)第8章 運(yùn)動(dòng)和力3 摩擦力課堂教學(xué)課件ppt,共40頁(yè)。PPT課件主要包含了什么是合力,什么是平衡狀態(tài),什么是二力平衡,滑動(dòng)摩擦力,體驗(yàn)滑動(dòng)摩擦力,實(shí)驗(yàn)方法,控制變量法,實(shí)驗(yàn)器材,實(shí)驗(yàn)步驟,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份物理八年級(jí)下冊(cè)(2024)3 摩擦力試講課ppt課件,共11頁(yè)。PPT課件主要包含了滾動(dòng)摩擦,小于滑動(dòng)摩擦,區(qū)別滾動(dòng)與滑動(dòng),無(wú)轉(zhuǎn)動(dòng),繞軸轉(zhuǎn)動(dòng)軸不移動(dòng),繞軸轉(zhuǎn)動(dòng)軸也移動(dòng),靜摩擦,滑動(dòng)摩擦,增大接觸面粗糙程度,增大壓力等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份初中物理教科版(2024)八年級(jí)下冊(cè)(2024)3 摩擦力精品ppt課件,共13頁(yè)。PPT課件主要包含了人施力,課桌受力,靜摩擦力f靜,物體A,與物體B的接觸面處,相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì),此時(shí)AB相對(duì)靜止,假設(shè)光滑法,參照物,地施力等內(nèi)容,歡迎下載使用。
微信掃碼,快速注冊(cè)
注冊(cè)成功