湖南省岳陽市平江縣2025屆九年級(jí)上學(xué)期1月期末考試化學(xué)試卷(含答案)

這是一份湖南省岳陽市平江縣2025屆九年級(jí)上學(xué)期1月期末考試化學(xué)試卷(含答案)，共11頁。試卷主要包含了單選題，科普閱讀題，計(jì)算題，實(shí)驗(yàn)題，填空題等內(nèi)容，歡迎下載使用。

一、單選題
1．下列詞語包含的物質(zhì)變化中，有一種與其他三種有所區(qū)別，該詞語是( )
A.蠟炬成灰B.花香四溢C.沙里淘金D.冰雪消融
2．做化學(xué)實(shí)驗(yàn)要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，下列所示實(shí)驗(yàn)后儀器放置的狀態(tài)中，正確的是( )
A.AB.BC.CD.D
3．空氣中含量較高且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是( )
A.二氧化碳B.氧氣C.氮?dú)釪.水蒸氣
4．下列關(guān)于物質(zhì)燃燒的說法中，正確的是( )
A.紅磷不能在空氣中燃燒B.硫燃燒時(shí)生成有刺激性氣味的氣體
C.鎂條燃燒生成黑色固體D.氫氣燃燒產(chǎn)生白煙
5．下列各組微觀粒子中，可以構(gòu)成原子核的是( )
A.質(zhì)子和電子B.質(zhì)子和中子
C.電子和中子D.質(zhì)子、中子和電子
6．稀土元素是有重要用途的資源。鈰元素（Ce）是一種常見的稀土元素，右圖為元素周期表中鈰元素的信息。下列有關(guān)說法中錯(cuò)誤的是( )
A.鈰的原子序數(shù)是58B.鈰屬于非金屬元素
C.鈰原子的質(zhì)子數(shù)為58D.鈰的相對(duì)原子質(zhì)量是140.1
7．下列表述中，正確的是( )
A.五氧化二磷：B.銀元素：AG
C.2個(gè)氧原子：D.2個(gè)鎂離子：
8．我國紀(jì)念2024年“世界水日”的活動(dòng)“中國水周”的主題為“精細(xì)算用好水資源，從嚴(yán)從細(xì)管好水資源”。下列做法與這一主題不相符的是( )
A.洗菜剩水沖洗廁所B.采用節(jié)水灌溉方式
C.工業(yè)污水排放入海D.定期檢測(cè)水域水質(zhì)
9．科學(xué)無止境，精神永流傳。為相對(duì)原子質(zhì)量的測(cè)定作出了卓越貢獻(xiàn)的我國科學(xué)家是( )
A.拉瓦錫B.閔恩澤C.張青蓮D.徐壽
10．干冰升華的過程中，發(fā)生變化的是( )
A.分子的種類B.分子的質(zhì)量C.分子的體積D.分子間的間隔
11．地殼中主要元素的含量如圖，其中含量最多的元素是( )
A.氧B.硅C.鋁D.鐵
12．下列物質(zhì)的用途和性質(zhì)的對(duì)應(yīng)關(guān)系中，錯(cuò)誤的是( )
A.AB.BC.CD.D
13．2024年4月25日，我國科學(xué)家發(fā)布了重大成果——制備出世界上已知最薄的光學(xué)晶體轉(zhuǎn)角菱方氮化硼。下列關(guān)于氮化硼（化學(xué)式為BN）的說法正確的是( )
A.由兩個(gè)原子組成
B.屬于氧化物
C.氮和硼元素的質(zhì)量比為1∶1
D.已知氮元素為-3價(jià)，則硼元素為+3價(jià)
14．對(duì)下列現(xiàn)象的解釋中，合理的是( )
A.煤粉比煤塊燃燒更旺——增大了與氧氣的接觸面積
B.煤爐火越扇越旺——降低了煤的著火點(diǎn)
C.燃?xì)庠罨鹧娉庶S色或橙色——燃?xì)獬浞秩紵?br>D.吹滅蠟燭——隔絕了氧氣
15．某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)對(duì)過氧化氫分解進(jìn)行探究。
下列相關(guān)說法不正確的是( )
A.對(duì)比實(shí)驗(yàn)甲和乙，探究濃度對(duì)分解速率的影響
B.對(duì)比實(shí)驗(yàn)乙和丁，探究對(duì)分解速率的影響
C.對(duì)比實(shí)驗(yàn)甲和丙，探究溫度對(duì)分解速率的影響
D.對(duì)比實(shí)驗(yàn)甲、丙和丁，探究和溫度對(duì)分解速率影響的程度
二、科普閱讀題
16．家庭燃料——天然氣，天然氣是最清潔的化石能源，是一種重要的家庭燃料。其主要成分是甲烷，此外還有少量的乙烷、丙烷和丁烷等物質(zhì)。
甲烷（）是無色、無味、無毒的氣體，比空氣輕，極難溶于水。具有熱值高，污染小的優(yōu)點(diǎn)。天然氣在送到最終用戶之前還要用硫醇、四氫噻吩等來給天然氣添加氣味，這些氣味劑賦予天然氣一種類似腐爛雞蛋或硫磺的氣味，以便人們能夠輕易地察覺到泄漏。
天然氣廣泛用于民用及商業(yè)燃?xì)庠罹摺崴?、采暖及制冷，也用于發(fā)電，造紙、冶金、采石、陶瓷、玻璃等行業(yè)，還可用于廢料焚燒及干燥脫水處理等。
閱讀文本，回答問題：
（1）天然氣屬于_________（填“混合物”或“純凈物”）。
（2）甲烷的物理性質(zhì)有_________（寫一條）。
（3）天然氣中添加硫醇、四氫噻吩等物質(zhì)的目的是_________。
三、計(jì)算題
17．火力發(fā)電廠為防止燃煤煙氣中的二氧化碳污染環(huán)境，使用石灰石進(jìn)行煙氣脫硫，產(chǎn)生的硫酸鈣可用于生產(chǎn)建筑材料。這個(gè)過程中會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)：。
某火力發(fā)電廠每個(gè)月燃煤產(chǎn)生1600t二氧化硫，如果通過以上反應(yīng)進(jìn)行吸收，至少需要碳酸鈣的質(zhì)量是多少？
四、實(shí)驗(yàn)題
18．在學(xué)習(xí)二氧化碳的性質(zhì)時(shí)，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)“二氧化碳能否與水反應(yīng)生成一種酸”進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)參與探究并回答下列問題：
【作出猜想】二氧化碳能與水反應(yīng)生成一種酸。
【查閱資料】紫色石蕊是一種色素，遇酸溶液變紅。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】小紅、小明、小文三位同學(xué)分別做了如圖三個(gè)實(shí)驗(yàn)：
（1）小紅想通過證明反應(yīng)物減少來判斷化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生。按如圖實(shí)驗(yàn)一所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，打開瓶蓋，迅速將燒杯內(nèi)的水倒入瓶中并擰緊瓶蓋，振蕩，觀察到水溶液為無色，軟塑料瓶_________。
由此得出結(jié)論：二氧化碳能與水反應(yīng)。
小明對(duì)小紅的實(shí)驗(yàn)方案提出了質(zhì)疑，因?yàn)槎趸寄苋苡谒?，也?huì)產(chǎn)生相同的現(xiàn)象。
【補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)Ⅰ】
小明按如圖實(shí)驗(yàn)二進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，水溶液變紅。由此得出結(jié)論：二氧化碳能與水反應(yīng)生成一種酸。
（2）小文認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)方案仍不嚴(yán)謹(jǐn)。理由是該方案中能使紫色石蕊變紅的物質(zhì)：可能是水，可能是_________，也可能是二氧化碳與水反應(yīng)的生成物。
【補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)Ⅱ】
（3）小文按如圖實(shí)驗(yàn)三進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中觀察到塑料瓶?jī)?nèi)變紅的是_________。
由此得出結(jié)論：二氧化碳能與水反應(yīng)生成一種酸。
【交流討論】通過交流與討論，同學(xué)們最后認(rèn)為小文的實(shí)驗(yàn)方案最完善。
【得出結(jié)論】二氧化碳能與水反應(yīng)生成一種酸。
【歸納整理】
（4）對(duì)于無明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)，可以從不同的角度證明反應(yīng)的發(fā)生。小文的實(shí)驗(yàn)證明化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的角度是_________（填字母序號(hào)）。
A.通過檢驗(yàn)反應(yīng)物減少來證明
B.通過檢驗(yàn)生成其他物質(zhì)來證明
【拓展提升】探究二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響
（5）用溫度傳感器分別連接裝有二氧化碳和空氣的燒瓶，待兩個(gè)燒瓶中氣體溫度相同時(shí)，打開取暖器模擬太陽光對(duì)兩個(gè)燒瓶加熱，測(cè)得溫度隨時(shí)間變化關(guān)系如圖。
實(shí)驗(yàn)表明：二氧化碳?xì)怏w的含量_________（填“越高”或“越低”），吸收熱量越多。由此可知空氣中二氧化碳?xì)怏w的含量增加對(duì)環(huán)境的影響，會(huì)導(dǎo)致_________。
五、填空題
19．水是人類寶貴的資源。下面我們從多角度認(rèn)識(shí)“水”。
（1）從微觀角度分析，如圖可以表示構(gòu)成水的微粒的是_________（填字母序號(hào)）。
（2）電解水的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)裝置如上圖所示，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________，該實(shí)驗(yàn)證明水是由_________組成的。
20．“筆、墨、紙、硯”被成為文房四寶，承載著優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化。
（1）在宣紙制作過程中，有一道工序是用竹簾從紙漿中撈紙。該操作與化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的_________（填字母）有相似之處。
a.沉降b.過濾c.吸附d.蒸餾
（2）《富春山居圖》是元代畫家黃公望創(chuàng)作的水墨畫，此畫能夠保存至今而不變色是因?yàn)槌叵绿嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)_________。
（3）竹子不僅可以用于制作毛筆筆桿，還可以被加工成竹炭，用于去除冰箱、衣柜、汽車等內(nèi)部環(huán)境中的異味，這是利用了竹炭的_________性。
21．（二水合氯化鈣）可用于食品加工、制藥等領(lǐng)域。工業(yè)上生產(chǎn)的主要流程示意圖如下圖所示。
（1）石灰石的主要成分是_________（填化學(xué)式）。
（2）反應(yīng)器中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。
（3）上述流程中，粉碎機(jī)和攪拌器所起的作用是_________。
22．某實(shí)驗(yàn)小組使用下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，通過紅熱的玻璃導(dǎo)管引燃紅磷來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。請(qǐng)回答下列問題。
（1）錐形瓶?jī)?nèi)發(fā)生的反應(yīng)屬于_________反應(yīng)（填化合或分解）。
（2）該實(shí)驗(yàn)裝置中，小氣球的作用是_________。
（3）下列圖象中，能夠體現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)過程中錐形瓶?jī)?nèi)物質(zhì)質(zhì)量與時(shí)間關(guān)系的是_________。
A.B.C.D.
23．以下是氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。
（1）儀器a的名稱是_________。
（2）A中制取氧氣的化學(xué)方程式為_________。
（3）用裝置B來收集氧氣，進(jìn)氣口為_________（填“m”或“n”）。
（4）圖C中，將水換成_________，也可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?br>參考答案
1．答案：A
解析：
2．答案：D
解析：A、取用完試劑后，立刻蓋上瓶塞，防止藥品與外界空氣中成分反應(yīng)變質(zhì)等，故操作錯(cuò)誤；B、酒精燈用完后，應(yīng)蓋上燈帽，故操作錯(cuò)誤；C、膠頭滴管用完后、不能平放在桌面上，以免沾污了膠頭滴管，故操作錯(cuò)誤；D、洗凈后的試管，放置晾干的正確方法是管口向下，并倒扣在試管架上，故操作正確。故選D。
3．答案：C
解析：
4．答案：B
解析：紅磷能在空氣中燃燒、A錯(cuò)誤：硫燃燒時(shí)生成有刺激性氣味的氣體，B正確；鎂條燃燒生成白色固體，C錯(cuò)誤：氫氣燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，D錯(cuò)誤。
5．答案：B
解析：
6．答案：B
解析：A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)為58，故選項(xiàng)說法正確。B、鈰帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)為58，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)，即鈰原子中的質(zhì)子數(shù)為58，故選項(xiàng)說法正確。D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表
示相對(duì)原子質(zhì)量，該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為140.1，故選項(xiàng)說法正確。故選：B。
7．答案：A
解析：
8．答案：C
解析：A、洗菜剩水沖洗廁所，一水多用，可以節(jié)約用水，做法與這一主題相符，不符合題意；B、采用節(jié)水灌溉方式，可以節(jié)約用水，做法與這一主題相符，不符合題意；C、工業(yè)污水排放入海，會(huì)造成水體污染，做法與這一主題不相符，符合題意；D、定期檢測(cè)水域水質(zhì)，有利于保護(hù)水資源，做法與這一主題相符，不符合題意；故選：C。
9．答案：C
解析：A、拉瓦錫用定量的方法測(cè)定了空氣的成分，首先通過實(shí)驗(yàn)得出空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的結(jié)論，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、閔恩澤是中國煉油催化應(yīng)用科學(xué)的奠基者，研發(fā)了多種用于石油化工生產(chǎn)的催化劑，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、張青蓮測(cè)定了銦、銥、銷等原子的相對(duì)原子質(zhì)量的新值，為相對(duì)原子質(zhì)量的測(cè)定做出了卓越貢獻(xiàn)，故選項(xiàng)正確。D、徐壽參與翻譯了大量西方科學(xué)著作，系統(tǒng)介紹了西方近代化學(xué)知識(shí)的主要內(nèi)容，并首創(chuàng)取西文第一音節(jié)造新漢字以命名化學(xué)元素，他翻譯的《化學(xué)鑒原》被時(shí)人譽(yù)為“化學(xué)善本”，是近代化學(xué)傳入中國早期影響最大的一部譯書，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：C。
10．答案：D
解析：
11．答案：A
解析：
12．答案：D
解析：
13．答案：D
解析：A、氮化硼由氮元素和硼元素組成，故A錯(cuò)誤；B、硼不帶“钅”字旁，屬于非金屬元素，故B錯(cuò)誤；C、氮化硼中氮元素和硼元素的質(zhì)量比為14：11，故C錯(cuò)誤；D、氮化硼化學(xué)式為BN，已知氮元素為-3價(jià)，根據(jù)在化合物中各元素化合價(jià)的代數(shù)和為零，則硼元素為+3價(jià)，故D正確。故選：D。
14．答案：A
解析：
15．答案：B
解析：
16．答案：（1）混合物
（2）無色、無味、比空氣輕、極難溶于水
（3）有利于及時(shí)發(fā)現(xiàn)天然氣泄露，避免安全事故的發(fā)生
解析：
17．答案：2500t
解析：解：設(shè)需要碳酸鈣的質(zhì)量為x
答：需要碳酸鈣的質(zhì)量為2500t。
18．答案：（1）變癟
（2）二氧化碳
（3）濕潤(rùn)石蕊紙花
（4）B
（5）越高；溫室效應(yīng)加劇
解析：(1)小紅想通過證明反應(yīng)物減少來判斷化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生。按如圖實(shí)驗(yàn)一所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，打開瓶蓋，迅速將燒杯內(nèi)的水倒入瓶中并擰緊瓶蓋，振蕩，二氧化碳能溶于水，且能與水反應(yīng)，塑料瓶?jī)?nèi)氣體減少，壓強(qiáng)減少，可觀察到水溶液為無色，軟塑料瓶變癟；
(2)由于該方案中能使紫色石蕊變紅的物質(zhì)：可能是水，可能是二氧化碳，也可能是二氧化碳與水反應(yīng)后的生成物，所以說水溶液變紅，不能得出二氧化碳能與水反應(yīng)生成一種酸的結(jié)論；
(3)根據(jù)二氧化碳不能使紫色石蕊變紅，二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊變紅色，所以說實(shí)驗(yàn)中觀察到塑料瓶?jī)?nèi)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是干燥紫花不變紅，濕潤(rùn)紫花變紅；
(4)對(duì)于無明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)，可以從不同的角度證明反應(yīng)的發(fā)生。小文的實(shí)驗(yàn)證明是通過檢驗(yàn)生成其他物質(zhì)來證明化學(xué)反應(yīng)發(fā)生，故選：B；
(5)根據(jù)圖示可知，二氧化碳?xì)怏w的含量越高，吸收熱量越多，溫度越高。
19．答案：（1）B
（2）；氫元素和氧元素
解析：
20．答案：（1）b
（2）不活潑
（3）吸附性
解析：
21．答案：（1）
（2）
（3）增大反應(yīng)物的接觸面積，使反應(yīng)更充分
解析：
22．答案：（1）化合
（2）密封和緩沖
（3）d
解析：
23．答案：（1）試管
（2）
（3）m
（4）細(xì)沙
解析：(1)儀器a的名稱是試管；故答案為：試管；
(2)高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為；故答案為：；
(3)氧氣的密度比空氣大，用裝置B來收集氧氣，進(jìn)氣口為m；故答案為：m；
(4)圖C中，細(xì)鐵絲劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體；故答案為：火星四射。
A
B
C
D
選項(xiàng)
用途
性質(zhì)
A
一氧化碳用于煉鐵
一氧化碳能與某些氧化物反應(yīng)
B
氮?dú)庥糜谑称贩栏?br>常溫下氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑
C
石墨用于制鉛筆芯
石墨很軟，有滑膩感，且為灰黑色
D
二氧化碳用于生產(chǎn)碳酸飲料
二氧化碳是無色、無味的氣體