1、?母題是數(shù)學(xué)知識的基礎(chǔ)和核心?。母題通常涵蓋多個知識點(diǎn)，能夠幫助學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識，培養(yǎng)他們的邏輯思維、分析問題和解決問題的能力。
2、?母題有助于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和解決問題的能力?。通過反復(fù)練習(xí)和掌握母題，學(xué)生可以形成自己的解題思維和方法，更好地應(yīng)對各種復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題。
3、?母題的教學(xué)方法和應(yīng)用策略也非常重要?。教師可以通過分類整理、舉例說明、反復(fù)練習(xí)、引導(dǎo)思考和及時反饋等多種教學(xué)方式，幫助學(xué)生掌握母題。
一年級上冊數(shù)學(xué)單元測試
第六單元 11—20各數(shù)的認(rèn)識（培優(yōu)卷）
一、選擇題(滿分16分)
1．同學(xué)們排隊做操，我的前面有6人，后面有12人，這一排一共有幾人？（ ）
A．18B．19C．20
2．13－3＝10，13是（ ）。
A．被減數(shù)B．減數(shù)C．差
3．在算式13－2＝11中，下面說法錯誤的是（ ）。
A．2是加數(shù)B．11是差C．13是被減數(shù)
4．15正確的讀法是（ ）。
A．一十五B．一五C．十五
5．一個一個地數(shù)，從0數(shù)到18，一共數(shù)了（ ）個數(shù)。
A．18B．19C．20
6．9和17之間有（ ）個數(shù)。
A．8B．7C．6
7．比15小3的數(shù)是（ ）。
A．18B．12C．10
8．李東今年11歲，他的哥哥比李東大一些，他的哥哥今年可能（ ）歲。
A．10B．13C．30D．11
二、填空題(滿分16分)
9．比14少3的數(shù)是（______），9比7的多（______）。
10．比10少2的數(shù)是（_________）；比10多2的數(shù)是（________）。
11．
12．?dāng)?shù)一數(shù)，并填空。
（________）輛 （________）顆 （________）個
13．20里面有（______）個十，18是由（______）個十和（______）個一組成。
14．計數(shù)器上表示的數(shù)是（______），再添上（______）顆算珠就是2個十。
15．17前面的一個數(shù)是（______），后面的一個數(shù)是（______）。
16．和9相鄰的兩個數(shù)是（______）和（______），在19和17中間的數(shù)是（______）。
三、判斷題(滿分8分)
17．最大的一位數(shù)是9，最小的兩位數(shù)是11。（______）
18．一個兩位數(shù)從右邊起，第二位是十位。（______）
19．十七寫作107。（_____）
20．圖中所表示的數(shù)是106。（____）
四、計算題(滿分6分)
21．(6分)口算。


五、連線題(滿分12分)
22．(6分)找朋友。（連線）
23．(6分)連一連。
六、作圖題(滿分6分)
24．(6分)畫珠子在計數(shù)器上表示數(shù)。
七、解答題(滿分36分)
25．(6分)還有多少人？
□○□＝□（人）
答：還有□人。
26．(6分)
□○□＝□（本）
27．(6分)一輛公交車上原有16人，中途下車5人，又上來6人，現(xiàn)在車上有多少人？
□○□○□＝□（人）
答：現(xiàn)在車上有□人。
28．(6分)還要種多少棵？
□○□＝□（棵）
答：還要種□棵。
29．(6分)原來有13個蘋果，我吃了3個，還剩多少個？
□○□＝□（個）
30．(6分)一共有18只，飛走了5只。還剩多少只？
□○□＝□（只）
一年級上冊數(shù)學(xué)單元測試
第六單元 11—20各數(shù)的認(rèn)識（培優(yōu)卷）
參考答案
1．B
2．A
3．A
4．C
5．B
6．B
7．B
8．B
9．11 2
10．8 12
11．13；14；16；17；18；20
12．11 20 7
13．2 1 8
14．15 5
15．16 18
16．8 10 18
17．×
18．√
19．×
20．×
21．16；10；7；6
17；0；14；11
22．
23．
24．
25．16－4＝12（人）；12
26．16－10＝6（本）
27．16－5＋6＝17（人）；17
28．18－8＝10（棵）
29．13-3＝10（個）
30．18－5＝13（只）

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