1、?母題是數(shù)學知識的基礎(chǔ)和核心?。母題通常涵蓋多個知識點，能夠幫助學生綜合運用所學知識，培養(yǎng)他們的邏輯思維、分析問題和解決問題的能力。
2、?母題有助于培養(yǎng)學生的邏輯思維和解決問題的能力?。通過反復練習和掌握母題，學生可以形成自己的解題思維和方法，更好地應對各種復雜的數(shù)學問題。
3、?母題的教學方法和應用策略也非常重要?。教師可以通過分類整理、舉例說明、反復練習、引導思考和及時反饋等多種教學方式，幫助學生掌握母題。
一年級上冊數(shù)學單元測試
第八單元 20以內(nèi)的進位加法（基礎(chǔ)卷）
一、選擇題(滿分16分)
1．小朋友排隊做操，小明的前面有5人，他的后面有9人，那么這一隊一共有（ ）人。
A．15B．14C．13
2．13元錢正好可以買（ ）和（ ）。
①5元②7元③8元
A． ①③B． ②③C． ①②
3．下列算式中，（ ）的得數(shù)。
A．B．C．D．
4．8＋7＋4＝（ ）。
A．19B．20
5．兩個加數(shù)都是6的算式是（ ）。
A．10－6B．6＋2C．6－6D．6＋6
6．有6名男生、8名女生和2位老師坐車，選第（ ）輛車比較合適。
A．B．C．
7．小云有7枝，小英有4枝，她倆一共有________枝． （ ）
A．3B．11C．4
8．9+4>□+8，□里可以填( )．
A．4B．5C．6
二、填空題(滿分16分)
9．媽媽買回一些葡萄，哥哥吃3個，弟弟吃了4個，他們正好吃了一半，媽媽買回的葡萄一共（______）個。
10．路路的前面有9人，后面有8人，這一列一共有（______）人。
11．12＝（______）＋（______）＝（______）＋（______）。
12．小明排隊吃飯，從前往后數(shù)，他排第6；從后往前數(shù)，他也排第6，一共有（______）人在排隊。
13．在5、6、7、8、9、10、11中，再填上（______）個數(shù)，就是11個數(shù)了。
14．在計算9＋4時，使用湊十法，先算（______）＋（______）＝（______），再算（______）＋（______）＝（______），所以9＋4＝（______）。
15．學生們排隊去看電影，從前往后數(shù)，小貝排在第6個，從后往前數(shù)，小貝排在第8個，這隊學生共（______）個。
16．今天早上花花吃了8個水餃，還剩5個水餃，媽媽今早為花花準備了（______）個水餃，花花再吃（______）個水餃就可以湊成十個。
三、判斷題(共8分)
17．8＋□＜14，□里可以填5。（______）
18．排隊做操時，小文的左邊和右邊都站有7人，這一隊有14人。（______）
19． （_____）
20．一個加數(shù)是4，另一個加數(shù)是8，和是12． （______）
四、計算題(滿分20分)
21．(20分)直接寫出得數(shù)。
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
五、連線題(滿分4分)
22．(4分)摘蘋果。（連一連）
六、解答題(滿分36分)
23．(6分)小明家有黑兔9只，有白兔6只，小明家一共有多少只兔？
□○□＝□（只）
口答：小明家一共有（ ）只兔。
24．(6分)小明和伙伴們租了兩條船，一條坐了8人，另一條坐了7人，一共有多少人？
25．(6分)一袋餅干，送給笑獎6塊，還剩9塊。這袋餅干原來有多少塊？
□○□＝□
26．(6分)一輛汽車限乘16人，已經(jīng)坐了8人，還有7人要上車，車的座位夠嗎？
27．(6分)小英家里喂了4只母雞、7只公雞，小英家一共喂了多少只雞？
□○□＝□（ ）
答：一共喂了（ ）只雞。
28．(6分)有三盒皮球，李老師拿走其中的兩盒。
（1）最多是多少個？
□○□＝□（ ）
（2）最少是多少個？
□○□＝□（ ）
一年級上冊數(shù)學單元測試
第八單元 20以內(nèi)的進位加法（基礎(chǔ)卷）參考答案
1．A
2．A
3．C
4．A
5．D
6．B
7．B
8．A
9．14
10．18
11．3 9 5 7
12．11
13．4
14．9 1 10 10 3 13 13
15．13
16．13 2
17．√
18．×
19．×
20．√
21．9；18；10；14；9
5；15；17；3；18
14；10；9；11；4
10；16；15；10；6
22．
23．9＋6＝15（只）；15
24．8＋7＝15（人）
25．6＋9＝15
26．夠了
27．4＋7＝11（只）；11
28．（1）（個）
（2）（個）

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