復(fù)

習(xí)

概

述
復(fù)習(xí)要點(diǎn)概述：
五年級(jí)上冊(cè)在復(fù)習(xí)什么是閱讀？課內(nèi)閱讀需要掌握的技巧，本冊(cè)的閱讀目標(biāo)有哪些等知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，又重點(diǎn)學(xué)習(xí)了把握課文內(nèi)容、脈絡(luò)，體會(huì)情感；學(xué)習(xí)“集中注意力”“不要回讀”等基本閱讀習(xí)慣和提高閱讀速度的方法；了解民間故事特點(diǎn)，創(chuàng)作性地復(fù)述故事；借助題目、注釋和相關(guān)資料了解詩句大意，體會(huì)詩人情感；學(xué)習(xí)說明文的說明方法，體會(huì)其好處；想象畫面，體會(huì)場(chǎng)景描寫的作用；體會(huì)靜態(tài)描寫和動(dòng)態(tài)描寫的作用；梳理、總結(jié)找書讀的方法和心得等。
知識(shí)結(jié)構(gòu)整合：
考試命題焦點(diǎn)：
“課內(nèi)閱讀”是語文考試中占試題比重較大的一部分，幾乎包含了語文的所有知識(shí)與能力，也是知識(shí)與能力檢測(cè)的必考題，它幾乎包含了課文的所有知識(shí)與能力。題型有詞語的理解、句的理解、段的理解、篇的理解，中心的把握幾類。近年來，課文內(nèi)容的考察越來越豐富，知識(shí)點(diǎn)包羅萬象，除了常見的課文的文學(xué)常識(shí)及課文片段講到的內(nèi)容外，它還涉及了其他學(xué)科的許多知識(shí)與能力，例如閱讀能力、寫作能力。這就要求同學(xué)們不僅要抓好課內(nèi)知識(shí)的復(fù)習(xí)與能力的提高，更要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，博覽群書、留心生活、全面發(fā)展。

真

題

演

練
1．回顧學(xué)過的課文內(nèi)容填空。
白鷺（節(jié)選）
在清水田里，時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚，整個(gè)的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫面。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計(jì)的鏡匣。
晴天的清晨，每每看見它孤獨(dú)地站立于小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而它卻很___________。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎?
黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是的形象化，而且具有生命了。
(1)文段的橫線上依次填入的一組詞是（）
A．安然清凈 B．肅然清秀 C．欣然清朗 D．悠然清澄
(2)“嗜好”的意思是“愛好和習(xí)慣”，白鷺的“嗜好”是________________________________________
(3)選段中描繪了三幅優(yōu)美的圖畫，請(qǐng)你為每幅圖畫起一個(gè)名字。
第①段：___________第②段：___________第③段：___________
(4)你知道哪些關(guān)于白鷺的詩句呢？請(qǐng)你寫一寫吧。
_____________________________________________________________
2．閱讀課文片段，完成練習(xí)。
落花生（節(jié)選）
那晚的天色不大好?？墒歉赣H也來了，實(shí)在很難得。
父親說:“你們愛吃花生嗎？”
我們爭(zhēng)著答應(yīng):“愛！”
“誰能把花生的好處說出來？”
姐姐說:“花生的味道很美?！?br>哥哥說:“花生可以榨油?！?br>我說:“花生的價(jià)錢便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃。這就是它的好處?！?br>父親說:“花生的好處很多，有一樣最可貴:它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，必須挖起來才知道?！?br>我們都說是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。
父親接下去說:“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！?br>我說:“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人。
父親說:“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望?！?br>(1)姐姐、哥哥、“我”各是怎樣表述花生的好處的？
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
(2)“那晚的天色不大好。可是父親也來了，實(shí)在很難得?！边@句話說明（）。
A．說明父親平時(shí)不喜歡跟我們?cè)谝黄稹?br>B．說明父親平時(shí)不喜歡壞天氣出門。
C．說明父親平時(shí)工作很忙。
(3)父親把花生與_______、_________、________作對(duì)比：花生是生長(zhǎng)在________，那些水果是高掛_______。從而贊美花生____________、____________的品質(zhì)。
(4)這幾段話用小標(biāo)題概括可以是______（吃花生收花生議花生），是（詳寫略寫）的。（對(duì)的打√）
3．閱讀課文片段，完成練習(xí)。
桂花雨（節(jié)選）
(瑤搖)花對(duì)我來說是件大事，我總是纏著母親問：“媽，怎么還不搖（佳桂）花呢？”母親說：“還早呢，花開的時(shí)間太短，搖不下來的。”可是母親一看天上布滿陰云，就知道要來臺(tái)風(fēng)了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地?fù)u。搖哇搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“??！真像下雨，好香的雨呀！”
(1)畫去括號(hào)內(nèi)錯(cuò)誤的字。
(2)選文講的是_________，一個(gè)_____字準(zhǔn)確地表現(xiàn)出了作者當(dāng)時(shí)高興的心情。
(3)選文哪句話點(diǎn)明了課題？用橫線畫出來。
(4)請(qǐng)寫出你熟悉的一首思念家鄉(xiāng)的古詩。
________________________________________________________________________________________
4．閱讀課文片段，完成練習(xí)。
搭石（節(jié)選）
經(jīng)常到山里的人,大概都見過這樣的情景:如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊,總會(huì)在第一塊搭石前止步,招手示意,讓對(duì)方先走;等對(duì)方過了河,兩人再說上幾向家常話,才相背而行。假如遇上老人來走搭石,年輕人總要伏下身子背老人過去,人們把這看成理所當(dāng)然的事。
排排搭石,任人走,任人踏,它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路,也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。
(1)“理所當(dāng)然”的意思是______________________，文中人們把___________當(dāng)作“理所當(dāng)然”的事。
(2)選文描寫了___________、___________兩個(gè)情景,表現(xiàn)出了鄉(xiāng)親們______________________的品質(zhì),表達(dá)了作者_(dá)_____________________之情。
(3)選文中畫“___________”的句子可以概括為( )。
A．止步 B．禮讓 C．友好攀談 D．相背而行
(4)第二自然段中“美好的情感”指的是______________________。
(5)走搭石時(shí),還可能會(huì)有什么樣的情景?鄉(xiāng)親們會(huì)怎么做?發(fā)揮想象寫一寫
_____________________________________________________________________________
5．閱讀課文片段，完成練習(xí)。
珍珠鳥（節(jié)選）
我不動(dòng)聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意。這樣，它完全放心了，索性用那涂了蠟似的小紅嘴，嗒嗒地啄著我顫動(dòng)的筆尖。我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。
白天，它這樣淘氣地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼喚聲中，飛向籠子，扭動(dòng)滾圓的身子，擠開那些綠葉鉆進(jìn)去。
有一天，我伏案寫作時(shí)，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。待一會(huì)兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅爪子剛好被胸脯上長(zhǎng)長(zhǎng)的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟！還咂咂嘴，難道在做夢(mèng)？
(1)寫出下列詞語的反義詞。
細(xì)膩——（）友好——（）
(2)用橫線畫出小家伙睡著后的樣子。
(3)下列說法正確的一項(xiàng)是（）。
A小家伙趴在作者的肩上睡著，足見小家伙對(duì)作者的信賴。
B小家伙趴在作者的肩上睡著，說明小家伙太困了。
(4)生活中有很多互相信賴的事讓人感動(dòng)。把你身邊的一件關(guān)于“信賴”的事情和大家分享一下吧。
________________________________________________________________________________________
6．閱讀課文片段，完成練習(xí)。（填序號(hào)）
將相和（節(jié)選）
有一天,藺相如坐車出去,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗騎著高頭大馬過來了,他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如的門客們可看不順眼了,對(duì)藺相如說：“您見了廉頗像老鼠見了貓似的,為什么要怕他呢?”藺相如說:“諸位請(qǐng)想一想,廉將軍和秦王比,誰厲害?”門客們說:“當(dāng)然是秦王厲害。”藺相如說:“秦王我都不怕,還會(huì)怕廉將軍嗎?秦王之所以不敢進(jìn)攻我們趙國(guó),就是因?yàn)橛形覀儍蓚€(gè)人在。如果我們倆鬧不和,就會(huì)削弱趙國(guó)的力量,秦國(guó)必然乘機(jī)來打我們。我之所以避著廉將軍,為的是我們趙國(guó)啊!”
藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想,覺得自己為了爭(zhēng)一口氣,就不顧國(guó)家的利益,真不應(yīng)該。于是,他脫下戰(zhàn)袍,背上綁著荊條,到藺相如門上請(qǐng)罪。藺相如見廉頗來( ),連忙出來迎接。從此以后,他們倆成了好朋友,同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。
(1)這段話選自_____________，主要人物是___________________。
(2)寫出下面句子的描寫手法。
①藺相如對(duì)他們說∶“諸位請(qǐng)想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害？”（）
②有一天，藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。（）
③廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭(zhēng)一口氣，就不顧國(guó)家的利益，真不應(yīng)該。（）
(3)將相和好的表面原因是藺相如的_______________和廉頗_____________________________。
實(shí)際原因是：____________________。
(4)從選文第一段話中的人物對(duì)話可以看出藺相如是一個(gè)什么樣的人物？
________________________________________________________________________________________
7．閱讀課文片段，完成練習(xí)。
冀中地道戰(zhàn)（節(jié)選）
地道的式樣有一百多種。就拿任丘的來說吧，村里的地道挖在街道下面，跟別村相通的地道挖在莊稼地下面。地道有四尺多高，個(gè)兒高的人彎著腰可以通過；地道的頂離地面三四尺，不妨礙上面種莊稼。地道里每隔一段距離就有一個(gè)大洞，洞頂用木料撐住，很牢靠。大洞四壁又挖了許多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的擱東西，有的做廁所。一個(gè)大洞容得下一百來人，最大的能容二百多人。洞里經(jīng)常準(zhǔn)備著開水、干糧、被子、燈火，在里面住上個(gè)三五天不成問題。洞里有通到地面的氣孔，從氣孔里還能漏下光線來。氣孔的口子都開在隱蔽的地方，敵人很難發(fā)現(xiàn)。人藏在洞里，既不氣悶，又不嫌暗。有的老太太把紡車也搬進(jìn)來，還嗡嗡嗡地紡線呢。
……
敵人嘗到了地道的厲害，想方設(shè)法來破壞，什么火攻啊，水攻啊，毒氣攻啊，都用遍了。大家又想出了許多妙法來防備。洞口準(zhǔn)備著土和沙，可以用來滅火?！版菘凇鄙涎b著吊板，如果敵人放毒氣，就把吊板放下來擋住，不讓毒氣往里透。對(duì)付水攻的法子更妙了，把地道跟枯井暗溝連接起來，敵人放水的時(shí)候，水從洞口進(jìn)來，就流到枯井暗溝里去了。任敵人想出什么毒辣的法子也不怕，因?yàn)楦鱾€(gè)村子的地道是相通的，大不了轉(zhuǎn)移到旁的村子去。
（1）選文第一自然段寫地道的________、________、________、________、________等。第二自然段寫的是________________________________________。
（2）選文第一自然段中“有的老太太把紡車也搬進(jìn)來,還嗡嗡嗡地紡線呢”這句話有什么作用?把你的想法寫下來。
________________________________________________________________________________________
（3）敵人想方設(shè)法來破壞,大家想出許多妙法來防備,這叫( )。
A．上有政策,下有對(duì)策 B．兵來將擋,水來土掩 C．車到山前必有路
8．閱讀課文片段，完成練習(xí)。
圓明園的毀滅（節(jié)選）
圓明園中，有金碧輝煌的殿（diǎndiàn）堂，也有玲瓏剔（tīyì）透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安瀾（lánnán）園、蘇州的獅子林、杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩情畫意建造的，如蓬島瑤臺(tái)、武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。
(1)我會(huì)給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
(2)圓明園的園林建筑分為哪三類？請(qǐng)用“”在文中畫出相關(guān)語句。
(3)對(duì)畫“”的句子理解正確的一項(xiàng)是（）
A．這句話寫的是在圓明園內(nèi)游覽時(shí)的感受，從側(cè)面襯托出圓明園的輝煌，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)燦爛文化的熱愛與贊美。
B．這是一個(gè)比喻句，生動(dòng)形象地寫出了圓明園中景物的特點(diǎn)。
C．這句話寫出了圓明園的景物讓人置身其中容易產(chǎn)生幻想的特點(diǎn)。
(4)看著昔日輝煌的圓明園，作為一個(gè)中國(guó)人，你感受最深的是什么？
9．閱讀課文片段，完成練習(xí)。
鳥的天堂（節(jié)選）
我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹臥在水面上。
榕樹正在茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的南國(guó)的樹。
（1）下列詞語中與“不可計(jì)數(shù)”的意思相近的是( )。
①數(shù)不勝數(shù)②心中無數(shù)③不計(jì)其數(shù)④如數(shù)家珍⑤不勝枚舉⑥車載斗量
A．①③⑤⑥ B．①②③⑤⑥ D．①②③④⑤ C．①③④⑤⑥
（2）選文第一自然段講的是榕樹的________特點(diǎn)是________________。第二自然段講的是榕樹的________________，特點(diǎn)是________________________。
（3）畫“”的句子中“臥”字運(yùn)用了________________________的修辭手法,生動(dòng)形象地寫出了大榕樹的特點(diǎn)。
（4）讀畫“________”的句子,談?wù)勀愕睦斫狻?br>________________________________________________________________________________________
“這美麗的南國(guó)的樹!”是總結(jié)的句子,也是抒發(fā)情感的句子,抒發(fā)了作者
之情。
10．閱讀課文片段，完成練習(xí)。
憶讀書（節(jié)選）
我自1980年到日本訪問回來后，即因腿傷閉門不出，“行萬里路”做不到了，“讀萬卷書”更是我唯一的消遣。我每天都會(huì)得到許多書刊，知道了許多事情，也認(rèn)識(shí)了許多人物。同時(shí)，書看多了，我也會(huì)挑選，比較。比如說看了精彩的《西游記》就會(huì)丟下煩瑣的《封神傳》，看了人物栩栩如生的《水滸傳》就不會(huì)看索然乏味的《蕩寇志》。對(duì)于現(xiàn)代的文藝作品，那些寫得朦朦朧朧的、堆砌了許多華麗詞句的、無病而呻的文字，我一看就從腦中抹去，但是那些滿帶著真情實(shí)感，十分質(zhì)樸淺顯的篇章，那怕只有幾百上千字，也往往使我心動(dòng)神移，不能自已!
書看多了，從中也得到一個(gè)體會(huì)，物怕比，人怕比，書也怕比，“不比不知道，一比嚇一跳?！?br>因此，有某年的“六一”國(guó)際兒童節(jié)，有個(gè)兒童刊物要我給兒童寫幾句指導(dǎo)讀書的話，我只寫了九個(gè)字，就是:
讀書好，多讀書，讀好書。
（1）用簡(jiǎn)短的話概括選文的主要內(nèi)容。
________________________________________________________________________________________
（2）從選文可知,作者喜歡什么書?不喜歡什么書?
________________________________________________________________________________________
（3）關(guān)于選文內(nèi)容下列說法不正確的一項(xiàng)是( )。
A．文中畫橫線的句子是能表達(dá)選文中心意思的關(guān)鍵句。
B．選文先寫自己有選擇有比較地讀書的經(jīng)歷,再講讀書體會(huì),最后寫對(duì)兒童的寄語。
C．文中列舉作者讀書的例子的主要目的是體現(xiàn)作者讀的書多。
D．文中列舉作者讀書的例子的主要目的是告訴大家讀書要有選擇。
（4）讀書要有比較,有選擇,你認(rèn)為哪本書對(duì)你是最有益的?用簡(jiǎn)短的幾句話把這本書帶給你的收獲寫一寫吧。
________________________________________________________________________________________

模

擬

訓(xùn)

練
1．選擇正確的答案。
(1)下面的表述不正確的一項(xiàng)是( )。
A．為了提高閱讀速度,我們要集中注意力,盡量連詞成句地讀,不要一個(gè)字一個(gè)字地讀,更不要回讀。
B．《小島》寫了一位將軍視察南海一座小島的故事,主要贊揚(yáng)了將軍關(guān)心戰(zhàn)士,心為國(guó)的高尚情懷。
C．《桂花雨》敘述作者關(guān)于桂花的童年回憶,把思鄉(xiāng)懷舊之情傾注其中。
D．《慈母情深》體現(xiàn)了母親對(duì)子女無私的愛,也表達(dá)了“我”對(duì)母親的愛和感激。
(2)對(duì)《父愛之舟》文的分析不正確的一項(xiàng)是( )。
A．“這是我第一次真正心酸的哭……是人生道路中品嘗到的新滋味了?！边@里的“新滋味”指的是包含著對(duì)父親的感激和心疼、對(duì)家庭境況的擔(dān)憂和不能為家庭分憂的愧疚等情感的滋味。
B．“我什么時(shí)候能夠用自己手中的筆,把那只載著父愛的小船畫出來就好了!”這句話中的“載”一詞把父愛具體化了,充分表達(dá)了作者對(duì)父親的無限感激之情。
C．文章的前半部分主要寫生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,后面幾個(gè)場(chǎng)景則主要圍繞父親支持“我”讀書而展開。
D．本文以“父愛之舟”為題,是因?yàn)楣酶傅男O船一直是“我”求學(xué)的交通工具,給“我”留下了深刻的印象,一直伴隨“我”成長(zhǎng)。
(3)關(guān)于《鳥的天堂》的理解不正確的一項(xiàng)是( )。
A．本文為我們展現(xiàn)了一派美麗動(dòng)人的南國(guó)風(fēng)光,表達(dá)了作者對(duì)自然和生命的熱愛和贊美。
B．這里之所以能夠成為“鳥的天堂”,完全是因?yàn)檫@株大榕樹擁有旺盛的生命力。
C．本文先寫樹后寫鳥,一靜一動(dòng),對(duì)比強(qiáng)烈。靜態(tài)描寫時(shí),盡管只寫了樹,但處處都為寫鳥作鋪墊。
D．文中第十二自然段的“到處……到處…”寫出了鳥多而熱鬧,“有的……有的……有的……”寫出了鳥兒的自由自在、姿態(tài)萬千。
2．閱讀課文片段，完成練習(xí)。
父愛之舟（節(jié)選）
我又見到了姑爹那只小漁船。父親送我離開家鄉(xiāng)去報(bào)考學(xué)校和上學(xué)，總是要借用姑爹那只小漁船。他同姑爹一起搖船送我。帶了米在船上做飯，晚上就睡在船上，這樣可以節(jié)省飯錢和旅店錢。我們不肯輕易上岸，花錢住旅店的教訓(xùn)太深了。有一次，父親同我住了一間最便宜的小客找，半夜我被臭蟲咬醒，身上都是被咬的大紅疙磨。父親心疼極了，叫來茶房，掀開席子讓他看滿床亂爬的臭蟲和我身上的疙瘩。茶房說沒辦法，要么加點(diǎn)兒錢換個(gè)較好的房間。
父親動(dòng)心了，但我年紀(jì)雖小卻早已深深體會(huì)到父親掙錢的艱難。他平時(shí)節(jié)省到極點(diǎn)，自己是一分冤枉錢也不肯花的，我反正已被咬了半夜，只剩下后半夜，就不肯再加錢換房間。
（1）這段話選自________的______________________。
（2）“我又見到了姑爹那只小漁船?！边@句話說明（）。
A．“我”是第一次看到這只小漁舟。
B．“我”對(duì)這只小漁舟有特殊的感情。
C．這只小漁舟是姑爹送給“我”家的交通工具。
（3）我們僅僅是因?yàn)樯罾щy要在船上吃住嗎？
________________________________________________________________________________________
（4）從哪里可以看出父親對(duì)“我”的疼愛？
________________________________________________________________________________________
3．閱讀課文片段，完成練習(xí)。
白鷺（節(jié)選）
晴天的清晨，每每看見它孤獨(dú)地站立于小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎?
黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。
（1）這兩段話的作者是( )。
A．徐志摩 B．郭沫若 C．聞一多
（2）用小標(biāo)題分別概括這兩段話,分別是:
________________________________________________
（3）這兩幅畫面白鷺各是什么樣子的?分別表現(xiàn)了白鷺的什么特點(diǎn)?(簡(jiǎn)單詞語概括)
晴天的清晨：________________________________________________
黃昏的空中：________________________________________________
4．閱讀課文片段，完成練習(xí)。
松鼠（節(jié)選）
松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧，馴良，很討人喜歡。它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。它們的尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。可以說，松鼠最不像四足獸了。
松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動(dòng)，像飛鳥一樣住在樹頂上，滿樹林里跑，從這棵樹跳到那棵樹。它們?cè)跇渖献龈C，摘果實(shí)，喝露水，只有樹被風(fēng)刮得太厲害了，才到地上來。在平原地區(qū)是很少看到松鼠的。它們不接近人的住宅，也不待在小樹叢里，只喜歡住在高大的老樹上。在清朗的夏夜，可以聽到松鼠在樹上跳著叫著，互相追逐。它們好像很怕強(qiáng)烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來奔跑，玩耍，吃東西。
(1)松鼠的特點(diǎn)是________、________、________。
(2)下面句子運(yùn)用比喻修辭的是（）。
A．它們好像很怕強(qiáng)烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來奔跑，玩耍，吃東西。
B．松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動(dòng)，像飛鳥一樣住在樹頂上，滿樹林里跑，從這棵樹跳到那棵樹。
C．它們好像很怕強(qiáng)烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來奔跑，玩耍，吃東西。
D．玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。
(3)通過________、________、________________等詞語，我們可以體會(huì)到松鼠的美麗。
(4)根據(jù)文章內(nèi)容填空。
松鼠的性格特征是——________________________________
活動(dòng)范圍——________________________________
活動(dòng)時(shí)間——________________________________
5．閱讀課文片段，完成練習(xí)。
慈母情深（節(jié)選）
那是我第一次到母親為我們掙（zhèngzhēng）錢的那個(gè)地方。
空間非常低矮，低矮得使人感到壓抑。不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹（tuíduì）敗。七八十臺(tái)破縫紉機(jī)一行行排列著，七八十個(gè)都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機(jī)旁。因?yàn)楣饩€陰暗，每個(gè)女人的頭上方都吊著一只燈泡。正是酷（kùgà）暑炎夏，窗不能開，七八十個(gè)女人的身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量，使我感到猶如身在蒸籠。
我呆呆地將那些女人掃視一遍，卻發(fā)現(xiàn)不了我的母親。
七八十臺(tái)破縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。
（1）給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音,用“√”標(biāo)出來。
（2）寫出下面詞語的意思。
酷暑炎夏:___________________________________________________________
震耳欲聾：___________________________________________________________
（3）“我”的母親工作環(huán)境怎么樣?從中你感受到了什么?
________________________________________________________________________________________
（4）“我呆呆地將那些女人掃視一遍,卻發(fā)現(xiàn)不了我的母親?！边@句話中的加點(diǎn)詞“呆呆地”說明了( )
A．廠房?jī)?nèi)太熱,使我快暈了。
B．縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲太吵了,把我都震蒙了。
C．“我”看到母親的工作環(huán)境很吃驚
（5）如果你就是文中的“我”,當(dāng)時(shí)你會(huì)想什么?
________________________________________________________________________________________
6．閱讀課文片段，完成練習(xí)。
什么比獵豹的速度快（節(jié)選）
看！前面（呼嘯咆哮）而過的東西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是（停止靜止）的一樣。那是流星體！流星體是太空中一種較小的天體。有的流星體運(yùn)動(dòng)的最大速度能達(dá)到25萬千米每小時(shí)，是火箭運(yùn)動(dòng)最大速度的6倍多。
（1）劃去括號(hào)內(nèi)錯(cuò)誤的詞語。
（2）選文介紹的對(duì)象是_______________。
（3）選文使用的說明方法有（）。
A．作比較列數(shù)字 B．打比方列數(shù)字 C．作比較比喻
（4）從地球表面向宇宙空間發(fā)射人造地球衛(wèi)星、行星際和恒星際飛行器所需的最低速度叫作宇宙速度。你知道第一宇宙速度、第二宇宙速度、第三宇宙速度分別是多少嗎？請(qǐng)查一查相關(guān)資料，寫下來。
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________________________________________________________________________________________
7．閱讀課文片段，完成練習(xí)。
獵人海力布（節(jié)選）
海力布聽到這個(gè)消息，大吃一驚。他急忙跑回家對(duì)大家說:“咱們趕快搬到別處去吧!這個(gè)地方不能住了!”大家聽了感到很奇怪，住得好好的，為什么要搬家呢?盡（jǐnjìn）管海力布焦急地催(cuīchuī)促大家，可是誰也不相信他。海力布急得掉下了眼淚，說:“我可以發(fā)誓(shìsì)，我說的話千真萬確(quèqüè)。相信我的話吧，趕快搬走!再晚就來不及了!”有個(gè)老人對(duì)海力布說:“海力布，你是我們的好鄰居，我們知道你從來不說謊話?？墒墙裉炷阕屛覀儼峒遥憧偟谜f清楚哇。咱們?cè)谶@山下住了好幾代啦，老老小小這么多人，搬家可不容易呀!”
（1）用“√”給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
（2）用十個(gè)字左右概括選文內(nèi)容。______________________________________________________
（3）用“”畫出文中表現(xiàn)海力布著急的句子。海力布為什么急得掉下了眼淚?下列表述最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )。
A．因?yàn)猷l(xiāng)親們不相信他的話。
B．因?yàn)榇笊今R上要崩塌了,災(zāi)難即將來臨,鄉(xiāng)親們卻不相信他的話。
C．因?yàn)闀r(shí)間緊迫,災(zāi)難即將來臨,海力布心系鄉(xiāng)親們的安危,但如果不說清楚,別人就不會(huì)相信,如果說清原委,自己就會(huì)變成石頭,所以急得掉下了眼淚。
（4）如果你是海力布,在這種情況下,你會(huì)怎么跟鄉(xiāng)親們說呢?
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8．閱讀課文片段，完成練習(xí)。
牛郎織女（節(jié)選）
原來姑娘是天上王母娘娘的外孫女，織得一手好彩錦（），名字叫織女。每天早晨和傍晚，王母娘娘拿她織的彩錦裝飾天空，那就是燦爛的云霞，什么東西也沒它美麗。王母娘娘需要的彩錦多，就叫織女成天成夜地織，一會(huì)兒也不許休息。織女身子老在機(jī)房里，手老在梭（）子上，勞累不用說，自由也沒有了，等于關(guān)在監(jiān)獄里，實(shí)在難受。她常常想，人人說天上好，天上好，天上有什么好呢？沒有自由，又看不見什么。她總想離開天上，到人間去，哪怕是一天半天呢，也可以見識(shí)見識(shí)人間的景物。
（1）給文中加點(diǎn)的兩個(gè)字注音。
（2）“織女身子老在機(jī)房里”中的“老”與下列哪個(gè)句子中的“老”意思一樣？（）
A．我們要學(xué)會(huì)尊老愛幼。
B．這孩子老愛生病。
C．老吾老，以及人之老。
（3）文中畫線句運(yùn)用了的描寫方法，表現(xiàn)了織女。
（4）天上仙境，往往是人們向往之所，可織女卻常常想離開，為什么？
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（5）織女想見識(shí)見識(shí)人間的景物，你能給她介紹介紹嗎？
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9．閱讀課文片段，完成練習(xí)。
少年中國(guó)說
故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。
紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張；奇花初胎，矞矞皇皇；干將發(fā)硎，有作其芒；天戴其蒼，地履其黃；縱有千古，橫有八荒；前途似海，來日方長(zhǎng)。
美哉，我少年中國(guó)，與天不老！壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無疆！
（1）這篇課文的作者的______________。
（2）“少年中國(guó)”與“中國(guó)少年”有什么聯(lián)系？
________________________________________________________________________________________
（3）下列朗讀停頓不正確的一項(xiàng)是( )。
A．少年自由/則國(guó)自由。
B．故/今日之責(zé)任，不在/他人，而全在/我少年。
C．鷹/隼試翼，風(fēng)塵/吸張。
（4）用課文原句填空。
①第一自然段的中心論點(diǎn)是：
②文中以龍喻少年中國(guó)的句子是：
③文中有關(guān)“干將莫邪”典故的文字是：
（5）我們一百多年前的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了嗎？結(jié)合實(shí)例說一說。
________________________________________________________________________________________
10．閱讀課文片段，完成練習(xí)。
慈母情深（節(jié)選）
旁邊一個(gè)女人停止踏縫紉機(jī)，向母親探過身，喊：“大姐，別給！沒你這么當(dāng)媽的！供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書哇！”
接著又對(duì)我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？”母親卻已將錢塞在我手里了，大聲回答那個(gè)女人：“誰叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛看書的！”
母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……
那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦??！那一天我第一次覺得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該是一個(gè)大人了。
我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……
（1）從母親四個(gè)“立刻”的動(dòng)作中，可以體會(huì)到?！罢l叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛看書的！”這句話表現(xiàn)母親
。
（2）“我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……”說明了什么？
（3）母親節(jié)到了，小強(qiáng)打算給母親送張賀卡，可是平時(shí)母親愛責(zé)罵小強(qiáng)，如果你是小強(qiáng)，你打算在上面寫什么？請(qǐng)你寫在下面的橫線上。
________________________________________________________________________________________
參考答案
真題演練
1．白鷺（節(jié)選）
(1)D
(2)孤獨(dú)地站立于小樹的絕頂。
(3)白鷺釣魚圖白鷺望哨圖白鷺低飛圖
(4)西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
2．落花生（節(jié)選）
(1)姐姐說:“花生的味道很美?！?br>哥哥說:“花生可以榨油?！?br>我說:“花生的價(jià)錢便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃。這就是它的好處?！?br>(2)C
(3)桃子、石榴、蘋果；地里枝頭；默默無聞無私奉獻(xiàn)
(4)議花生詳寫
3．桂花雨（節(jié)選）
(1)劃去的：瑤佳
(2)搖桂花樂
(3)?。≌嫦裣掠?，好香的雨呀！
(4)示例：九月九日憶山東兄弟獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
4．搭石（節(jié)選）
(1)從道理上說應(yīng)該這樣年輕人背老人走搭石
(2)互相謙讓背老人走搭石無私奉獻(xiàn)、一心為他人著想對(duì)鄉(xiāng)親們的贊美
(3)B
(4)相親相愛、友好互助
(5)示例:一位婦女帶著一個(gè)三四歲的孩子走搭石,一位青年主動(dòng)幫忙抱著孩子走搭石。
5．珍珠鳥（節(jié)選）
(1)粗糙敵視
(2)銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅爪子剛好被胸脯上長(zhǎng)長(zhǎng)的絨毛蓋住。
(3)A
(4)我們那里有個(gè)賣糖葫蘆的攤子。這個(gè)攤子上沒人看著，你想買糖葫蘆，就自己把零錢放在旁邊的盒子里，然后拿走糖葫蘆。雖然沒人看著，但是錢從來沒少過，糖葫蘆也沒有被多拿走過。這就是人與人之間的信賴。
6．將相和（節(jié)選）
(1)《將相和》廉頗藺相如
(2)語言描寫動(dòng)作描寫心理描寫
(3)答案：寬闊胸襟勇于認(rèn)錯(cuò)、知錯(cuò)就改、負(fù)荊請(qǐng)罪；他們共同的愛國(guó)思想。
(4)藺相如是一個(gè)勇敢機(jī)智、不畏強(qiáng)暴，以國(guó)家利益為重，顧大局、識(shí)大體的人，廉頗是一個(gè)勇于改過，以國(guó)家利益為重的人。
7．冀中地道戰(zhàn)（節(jié)選）
（1）位置高度大洞小洞氣孔地道是怎樣防水、防火、防毒的
（2）通過這個(gè)例子充分說明地道構(gòu)造合理，很安全,不氣悶,不嫌暗。
（3）B
8．圓明園的毀滅（節(jié)選）
(1)diàntīlán
(2)園中許多景物都是仿照各地名勝建造的還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩情畫意建造的園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀
(3)A
(4)我為祖國(guó)昔日的燦爛文化而感到自豪。
9．鳥的天堂（節(jié)選）
（1）A
（2）枝干枝干多,樹木大樹葉綠,富有生命力
（3）擬人大,茂盛
（4）這兩句話通過“一簇堆在另一簇上面”“不留一點(diǎn)兒縫隙”寫出了樹葉的多,樹的茂盛。從對(duì)樹葉的顏色的描寫,表現(xiàn)了榕樹旺盛的生命力。
（5）對(duì)大榕樹的喜愛贊美之情。
10．憶讀書（節(jié)選）
（1）通過自已的讀書經(jīng)歷體會(huì)到書也怕比，要有選擇地讀書，所以對(duì)兒童的寄語是“讀書好,多讀書,讀好書?！?br>（2）喜歡看精彩的,人物栩如生的,語言帶著真情實(shí)感、十分質(zhì)樸淺顯的書;不喜歡看煩瑣的,索然無味的,寫得朦朦朧隴、堆砌華麗詞句、無病而呻、自作多情的風(fēng)花雪月的文字。
（3）C
（4）《愛的教育》是意大利的著名兒童文學(xué)作家亞米契斯寫的。這本書是以一個(gè)學(xué)生日記的形式寫的。書中的每個(gè)故事都是日常生活中的一些小事,讓我讀起來感到非常親切。書中描寫的人物栩栩如生,尤其是形形色色的小學(xué)生形象,他們雖然各有缺點(diǎn),但每個(gè)人都有自己閃光的地方。讀了這本書,我感到書中的每個(gè)人都是那么可愛,那么善良他們充滿了愛,互相幫助,共同進(jìn)步。讀完之后我的心里也充滿了愛,我覺得我生活的這個(gè)世界,我周圍的人們也都是這么愛我的,我感到無比幸福!
模擬訓(xùn)練
1．（1）B （2）D （3）B
2．父愛之舟（節(jié)選）
（1）吳冠中父愛之舟
（2）B
（3）一方面是可以節(jié)省飯錢和旅店錢，另一方面是因?yàn)橐郧白〉瓯怀粝x咬醒，教訓(xùn)太深刻了。
（4）半夜我被臭蟲咬醒，父親要加錢換一間較好的房間。因?yàn)樗綍r(shí)節(jié)省到極點(diǎn)，自己是一分冤枉錢也不肯花的。由此可以看出父愛情深。
3．白鷺（節(jié)選）
（1）B
（2）白鷺瞭望白鷺晚飛圖
（3）枝頭閑立；悠閑、舒適。
黃昏低飛；生機(jī)勃勃
4．松鼠（節(jié)選）
(1)漂亮乖巧馴良
(2)D
(3)面容清秀玲瓏美麗的尾巴
(4)馴良樹上夜晚
5．慈母情深（節(jié)選）
（1）zhèngtuíkù
（2）形容非常炎熱的夏天。
形容聲音很大,耳朵都快震聾了。
（3）空間非常低矮,四壁潮濕頹敗,光線陰暗,猶如蒸籠,噪聲震耳欲聾。母親的工作環(huán)境是多么差啊!
（4）C
（5）提示:體會(huì)到母親工作的艱辛,不忍心跟母親要錢。
6．什么比獵豹的速度快（節(jié)選）
（1）咆哮停止
（2）流星體
（3）A
（4）第一宇宙速度（又稱環(huán)繞速度）：是指物體緊貼地球表面做圓周運(yùn)動(dòng)的速度(也是人造地球衛(wèi)星的最小發(fā)射速度,也是最大繞行速度)，大小為7．91km/s。
第二宇宙速度（又稱脫離速度）：是指物體完全擺脫地球引力束縛,飛離地球所需要的最小初始速度，大小為11．18km/s。
第三宇宙速度（又稱逃逸速度）：是指在地球上發(fā)射的物體擺脫太陽引力束縛,飛出太陽系所需的最小初始速度，其大小為16．63km/s。
7．獵人海力布（節(jié)選）
（1）jǐncuīshìquè
（2）海力布督促鄉(xiāng)親們搬家。
（3）他急忙跑回家對(duì)大家說“咱們趕快搬到別處去吧!這個(gè)地方不能住了!”海力布急得掉下了眼淚,說:“我可以發(fā)誓,我說的話千真萬確。相信我的話吧,趕快搬走!再晚就來不及了!” C
（4）我會(huì)說,請(qǐng)相信我,有這個(gè)解釋的工夫我們可以收拾更多的東西帶走,事后我再向大家解釋,你們看到事情的結(jié)果就明白我為什么這么著急了
8．牛郎織女（節(jié)選）
（1）jǐnsuō
（2）B
（3）心理描寫對(duì)人間的向往
（4）一是天上沒有自由，工作勞累；二是織女想見識(shí)見識(shí)人間景物。
（5）示例：希望你來看看九寨溝，它是人間的仙境。九寨溝動(dòng)植物資源豐富，種類繁多，原始森林遍布，棲息著大熊貓等十多種稀有和珍貴的野生動(dòng)物。遠(yuǎn)望雪峰林立，高聳云天，終年白雪皚皚，加上藏家木樓、晾架經(jīng)幡、棧橋、傳統(tǒng)習(xí)俗及神話傳說構(gòu)成的人文景觀，這里被譽(yù)為“美麗的童話世界”。
9．少年中國(guó)說
（1）梁?jiǎn)⒊?br>（2）少年中國(guó)主語是中國(guó)，強(qiáng)調(diào)中國(guó)正處于蓬勃發(fā)展時(shí)期；中國(guó)少年主語是少年，強(qiáng)調(diào)中國(guó)的少年正意氣風(fēng)發(fā)的投入到建設(shè)中國(guó)的熱潮中。沒有千千萬萬的中國(guó)少年就無法建設(shè)強(qiáng)大的中國(guó)，少年中國(guó)就不存在，沒有中國(guó)的國(guó)家安全，人民便不能正常的工作和生活，更談不上去建設(shè)少年中國(guó)，二者是彼此交融的關(guān)系。
（3）C
（4）①故今日之責(zé)任，不在他人，而全在少年。
②潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。
③干將發(fā)硎，有作其芒。
（5）主要內(nèi)容：中國(guó)橋、中國(guó)路、中國(guó)車、中國(guó)港、中國(guó)網(wǎng)，一個(gè)個(gè)非凡的超級(jí)工程，引領(lǐng)嶄新的強(qiáng)國(guó)時(shí)代；一幅幅家國(guó)畫卷，則講述著每一個(gè)平凡人的努力。西部開發(fā)，東北振興；中部崛起，東部率先；生產(chǎn)總值增速穩(wěn)居世界第一；藍(lán)鯨2號(hào)、蛟龍?zhí)?、全?guó)銀幕數(shù)量總和穩(wěn)居世界第一；全世界最大的基本醫(yī)療保障網(wǎng)；173項(xiàng)扶貧政策；人類歷史上最大的射電望遠(yuǎn)鏡FAST；高速公路網(wǎng)總里程世界第一……擁有燦爛歷史和悠久文化的中華民族飽經(jīng)風(fēng)雨，如今以昂揚(yáng)的姿態(tài)，向世界展現(xiàn)著自己的風(fēng)采。
10．慈母情深（節(jié)選）
（1）媽媽的艱辛與錢來之不易對(duì)“我”的理解與支持，突出了媽媽的通情達(dá)理，慈祥與善良
（2）說明“我”體會(huì)到了母親的艱辛與操勞，還有錢的來之不易。
（3）示例：您的責(zé)罵總包含著大愛；您的嘮叨總透露著關(guān)懷……這就是神圣偉大的母愛！母親節(jié)到了，祝母親健康吉祥！

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