專題06 習(xí)作-2024-2025學(xué)年語文四年級(jí)上學(xué)期期末備考真題分類匯編 （寧夏專版）

這是一份專題06 習(xí)作-2024-2025學(xué)年語文四年級(jí)上學(xué)期期末備考真題分類匯編 （寧夏專版），共12頁。試卷主要包含了審題要點(diǎn)，立意技巧，構(gòu)思布局，內(nèi)容充實(shí)，語言優(yōu)化，檢查修改，習(xí)作，寫作題等內(nèi)容，歡迎下載使用。

一、審題要點(diǎn)
明確題目類型：確定是命題作文、半命題作文還是話題作文。比如命題作文《我最喜歡的小動(dòng)物》，要圍繞 “最喜歡” 和 “小動(dòng)物” 展開；半命題作文如《____的一天》，需要先補(bǔ)充合適的內(nèi)容，像 “快樂”“難忘” 等。
把握關(guān)鍵信息：仔細(xì)研讀題目，找出限制和提示內(nèi)容。如《校園里的一處景物》，“校園里” 限制了地點(diǎn)，“一處景物” 規(guī)定了描寫對象，要注意不能寫多處處景物。
二、立意技巧
積極向上：選擇具有正能量的立意。寫《一件有意義的事》，可以寫幫助他人、愛護(hù)環(huán)境等內(nèi)容，傳遞積極的價(jià)值觀。
獨(dú)特新穎：從獨(dú)特角度思考主題。比如寫《我的同桌》，不只是描述同桌的外貌和成績，可以從同桌獨(dú)特的興趣愛好或一次特別的經(jīng)歷入手，使文章更有吸引力。
三、構(gòu)思布局
結(jié)構(gòu)選擇：常見的結(jié)構(gòu)有總分總、總分、分總。寫《美麗的公園》可以用總分總的結(jié)構(gòu)，開頭總述公園的美麗，中間分別描述公園的不同區(qū)域，結(jié)尾總結(jié)對公園的喜愛。也可以用順敘、倒敘、插敘等方式，如寫《一次有趣的活動(dòng)》，用順敘按活動(dòng)的先后順序?qū)?，讓讀者清晰了解過程。
順序安排：若是寫景文，可以按空間順序，從遠(yuǎn)到近、從上到下等，像描寫《校園的花壇》，從花壇的外圍寫到里面的花朵。寫事的作文可按事情發(fā)展順序，包括起因、經(jīng)過、結(jié)果，比如寫《放風(fēng)箏》，先寫為什么放風(fēng)箏（起因），再寫放風(fēng)箏的過程（經(jīng)過），最后寫風(fēng)箏飛起來后的心情（結(jié)果）。
四、內(nèi)容充實(shí)
細(xì)節(jié)描寫：有人物描寫（外貌、語言、動(dòng)作、心理）和環(huán)境描寫等。寫《我的媽媽》，“媽媽有著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，彎彎的眉毛下是一雙炯炯有神的大眼睛。當(dāng)我生病時(shí)，媽媽溫柔地摸著我的額頭，焦急地說：‘寶貝，你怎么樣了？’那眼神里滿是擔(dān)憂”，通過這些描寫使媽媽的形象更生動(dòng)。環(huán)境描寫能烘托氣氛，如寫《雨中的故事》，“豆大的雨點(diǎn)砸在地面上，濺起一朵朵水花，周圍的世界變得模糊起來”，為故事營造氛圍。
增添素材：運(yùn)用自身經(jīng)歷、身邊故事、書本知識(shí)等豐富內(nèi)容。寫《我愛我家》，可以講述家庭生活中的趣事，也可以引用一些關(guān)于家庭溫暖的名言警句。
五、語言優(yōu)化
修辭手法運(yùn)用：使語言更生動(dòng)形象。如 “太陽像個(gè)大火球，炙烤著大地”（比喻），“花兒在風(fēng)中舞蹈”（擬人），“書是鑰匙，能開啟智慧之門；書是階梯，能幫助人們登上理想的高峰”（排比）。
準(zhǔn)確用詞：根據(jù)語境選擇合適詞匯。如 “他快速地奔跑”，“快速” 準(zhǔn)確地描繪了速度，如果用 “慢慢” 就不符合情境。
六、檢查修改
錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)檢查：認(rèn)真查看文中是否有錯(cuò)別字，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是否準(zhǔn)確，如省略號(hào)、破折號(hào)的正確使用。
語句通順和邏輯檢查：讀文章檢查語句是否通順，邏輯是否合理，如 “我在冬天穿著短袖出去玩” 就是邏輯不通的，需要修改。
一、（2024四年級(jí)上·寧夏石嘴山·期末）作文
我們都有一個(gè)幸福的家。家,充滿著溫馨,充滿著快樂,今天我們就來夸夸自 己的家。你家有幾口人?他們具有什么特點(diǎn)呢?請你重點(diǎn)介紹一兩位成員,用具體 事例講述他們的特點(diǎn)。題目自擬。不少于 350 字。
二、（2024四年級(jí)上·寧夏石嘴山·期末）
題目： 伴我成長
要求：1.結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，將題目補(bǔ)充完整后再習(xí)作。2.中心明確，層次清晰， 內(nèi)容具體，能表達(dá)真情實(shí)感。3.語句通順，不寫錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不少于 400 字。
三、（2023四年級(jí)上·寧夏石嘴山·期末）習(xí)作表達(dá)。
在日常學(xué)習(xí)和生活中，你經(jīng)歷過什么讓你激動(dòng)、緊張或害怕的事？選擇一件讓自己印象深刻的寫下來，寫清楚事情的經(jīng)過和當(dāng)時(shí)的感受。（要求：題目自擬，書寫工整，語句通順，能表達(dá)自己的真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)350字左右。
四、（2021四年級(jí)上·寧夏石嘴山·期末）習(xí)作。
生活處處皆美景，在我們的生活環(huán)境中，有許多優(yōu)美的地方，如：可愛熱鬧的公園、麥浪翻滾的田野、瓜果飄香的果園……請你仔細(xì)觀察一處自己喜歡的景色，具體地寫下來。
要求：1．文章要抒發(fā)自己真實(shí)的情感。2．中心明確，并注意寫出自己當(dāng)時(shí)的內(nèi)心活動(dòng)和情感體驗(yàn)。3．字?jǐn)?shù)400字左右。
五、（2021四年級(jí)上·寧夏石嘴山·期末）從兩個(gè)題目中任選其一，完成習(xí)作
題目一：假如我_____________
假如你擁有某樣超能力，如會(huì)飛、會(huì)克隆……你會(huì)做什么？或假如你是神話中的某個(gè)人物，如宙斯、孫悟空……在你身上會(huì)發(fā)生哪些有趣的事？將題目補(bǔ)充完整，發(fā)揮想象，將你的奇思妙想寫下來，書寫規(guī)范、整潔。
題目二：在日常學(xué)習(xí)和生活中，你經(jīng)歷過什么讓你激動(dòng)、緊張或害怕的事？選擇一件讓自己印象深刻的寫下來。寫清楚事情的經(jīng)過和當(dāng)時(shí)的感受，題目自擬。
六、（2020四年級(jí)上·寧夏石嘴山·期末）習(xí)作。
時(shí)間不會(huì)停止，每天你都在經(jīng)歷一些事情，哪一件事情是讓你難忘的？開心的？激動(dòng)的？氣憤的？悲傷的……寫一件事，寫清事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，注意寫作的順序，最主要的是寫出你自己的感受。題目自擬。350字左右。
七、（2020四年級(jí)上·寧夏吳忠·期末）習(xí)作。
題目：
成長故事。同學(xué)們，在你們的成長經(jīng)歷中，有高興快樂的事，也有煩惱憂愁的事，還有充滿酸甜苦辣各種經(jīng)歷，請選擇其中的一件事寫下來，按一定的順序把這件事情寫清楚。
要求：題目自擬，語句通順，不寫錯(cuò)別字，正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，400字左右。
八、（2021四年級(jí)上·寧夏吳忠·期末）寫作題。
題目：_____________________的開心事。
根據(jù)下面的提示，結(jié)合自己的興趣，補(bǔ)充題目并作文。
1．題目可以補(bǔ)“我”“爸爸”“媽媽”或其他人，也可以補(bǔ)“我家”“外婆家”或其他人家，還可以補(bǔ)“我們組”“我們班”等；如果你喜歡寫童話，可以補(bǔ)“小白兔”“小猴”或其他動(dòng)物，也可以補(bǔ)某個(gè)動(dòng)物的家。
2．要抓住“開心”這個(gè)重點(diǎn)，把事情寫清楚、寫具體，如果寫童話，不僅要注意想象豐富，還要注意想象合理。
九、（2024四年級(jí)上·寧夏中衛(wèi)·期末）習(xí)作。
神話中的人物能夠上天入地、騰云駕霧，能夠千變?nèi)f化、呼風(fēng)喚雨……如果有一天，你進(jìn)入了神話的世界，你最想遇到誰？你們會(huì)去哪里？你們會(huì)一起做些什么？請你發(fā)揮想象寫一寫吧！題目自擬。
十、（2023四年級(jí)上·寧夏中衛(wèi)·期末）題目：我想變成__________
提示：這是一篇想象作文，你可以自由地寫自己想變成什么，如一種動(dòng)物或植物，一個(gè)物品，或文學(xué)作品中的某個(gè)人物……注意選擇自己熟悉或感興趣的人或物來寫，要做到語句通順，條理清楚。字?jǐn)?shù)400字左右。
參考答案
一、例文：
溫馨之家
我有一個(gè)幸福美滿的家，家里有爸爸、媽媽、弟弟和我，一家人其樂融融。
我的爸爸是個(gè)超級(jí)“書蟲”。有一次，我和媽媽準(zhǔn)備做紅燒肉，發(fā)現(xiàn)家里沒醬油了，就讓正在看書的爸爸去買。爸爸頭也不抬地“嗯”了一聲，就出門了。我們左等右等，爸爸終于回來了，可他手里竟然拿著一本新書，還一臉疑惑地問：“不是讓我去買書嗎？”我和媽媽哭笑不得，最后還是我跑出去買了醬油。
媽媽則是個(gè)“收納達(dá)人”。不管家里多亂，經(jīng)媽媽的巧手一整理，馬上變得井井有條。弟弟的玩具到處都是，媽媽就會(huì)把它們分類放進(jìn)不同的收納箱，貼上標(biāo)簽。衣服也疊得整整齊齊，衣柜就像商場櫥窗一樣整潔。在媽媽的影響下，我也學(xué)會(huì)了把自己的東西收拾得干干凈凈。
我愛我的家，愛我有趣的家人。在這個(gè)家里，每天都充滿著歡笑與溫馨，這些美好的瞬間如同璀璨的星光，照亮了我的生活，也讓我在滿滿的愛中茁壯成長。
二、例文：
書香伴我成長
自幼，我便與書結(jié)下了不解之緣，在書香的氤氳中，我一步步成長。
懵懂之時(shí)，我沉醉于童話的奇幻世界。《安徒生童話》《格林童話》是我的最愛，我為丑小鴨變成白天鵝而歡呼，為小紅帽的遭遇而揪心，為白雪公主的幸福而欣慰。這些童話，似涓涓細(xì)流，滋潤著我幼小的心靈，讓我對世界充滿了美好的憧憬。
隨著年齡增長，經(jīng)典名著走進(jìn)了我的閱讀天地。讀《三國演義》，我被諸葛亮的足智多謀、關(guān)羽的忠肝義膽、曹操的雄才大略所折服?！疤覉@三結(jié)義”的情義、“草船借箭”的智慧、“赤壁之戰(zhàn)”的壯闊，皆令我心潮澎湃。品《紅樓夢》，我感受到了封建大家族的興衰沉浮，林黛玉的多愁善感、賈寶玉的叛逆多情、薛寶釵的沉穩(wěn)內(nèi)斂，人物形象躍然紙上，他們的命運(yùn)讓我感嘆不已。
而如今，勵(lì)志書籍給予我前行的力量。《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾·柯察金在戰(zhàn)火紛飛中英勇無畏，在建設(shè)工地上艱苦奮斗，在全身癱瘓、雙目失明的困境下仍堅(jiān)持創(chuàng)作。他的堅(jiān)韌不拔，讓我懂得了在面對困難時(shí)要勇往直前，永不放棄。
在成長的道路上，書如明燈，照亮我前行的方向；書如摯友，陪伴我度過無數(shù)個(gè)日夜。書香裊裊，余韻悠長，我將繼續(xù)在書的海洋里遨游，汲取智慧，茁壯成長。
三、例文：
印象深刻的一件事
在我的記憶中，有開心的事，有煩惱的事，還有快樂的……其中，有一件事令我記憶非常深刻。
在那天，陽光明媚，剛好下午第一節(jié)課是體育課。做好基本活動(dòng)工作，老師直接說了一句：“可以去活動(dòng)了!”大家有些莫名其妙，但我們天生的頑性告訴我們不要想那么多了，先興奮地一蹦三尺高，然后以最快的速度奔向操場。不用我說，現(xiàn)在兒童游戲最玩不厭的當(dāng)然是老鷹捉小雞了!大衛(wèi)當(dāng)“老鷹”，我當(dāng)“公雞”，其余人當(dāng)“可愛的小雞”。游戲開始了!“老鷹”以迅雷不及掩耳之勢跑了過來，而我這只“公雞”則帶領(lǐng)著“小雞們”向右急轉(zhuǎn)，就像一只蜈蚣身體搖擺著躲來躲去，可有一只“小雞”因沒有跟上速度，所以成了“老鷹”的“美食”?！袄销棥弊兂闪藘芍?，敵人的勢力越來越強(qiáng)，我左右搖擺，活像一只活靈活現(xiàn)的蜈蚣在搖擺身子走路，而跟在我后面的“小雞”發(fā)了瘋似的，瘋狂喊叫，眼看就要抓到了!我趁“老鷹”不注意，就像一只見了紅色的公牛爆發(fā)了，讓“小雞”抓緊同伴的衣服，我猛地一沖，將兩只“老鷹”沖散了。
那節(jié)課真是前所未有的最有趣的一堂體育課啊!
四、例文：
美麗的公園
新區(qū)公園是我最熟悉的公園，幾乎每周我都要去個(gè)一兩次，那里的景色美不勝收，令人流連忘返。
剛進(jìn)入新區(qū)公園，就能看見公園里綠樹成蔭?？諝饴勂饋硎智逍?，令人心曠神怡。突然傳來一陣陣“喳喳喳”的聲音，我抬頭一看，原來是有幾位“歌唱家”立在樹枝上歡快地唱歌，看到這幅情景，我不禁贊嘆道：“啊，公園里的景色真美??！”
我又走了一段路，一路上，都可以看到樹，有些樹依然蒼翠挺拔，有些樹的葉子有黃有綠，風(fēng)一吹，樹葉紛紛落下，還有些樹的葉子已經(jīng)落光了，只剩下光禿禿的樹枝了，有些蕭瑟的感覺。
走著走著，一個(gè)小湖出現(xiàn)在眼前，湖雖然不大，但是景色不錯(cuò)，這個(gè)小湖邊上有一片高大的蘆葦叢，就像許多守衛(wèi)守護(hù)著小湖。我坐在路邊的椅子上休息，只見湖面水平如鏡，在陽光的映照下，湖面像灑了一層金粉，波光粼粼，風(fēng)一吹，還出現(xiàn)了小波浪，逐漸向外蕩去，十分美麗。
休息了一會(huì)兒，我又起身走了起來。走了一段路后，我發(fā)現(xiàn)了一座山，這座山不高，登上去很容易，山上是樹的海洋，在山頂，有兩座寺廟，這寺廟猶如雞中之鶴，“站”在“樹海里”。在山頂眺望，新區(qū)的景色一覽無余。
新區(qū)公園是“我家門前”的公園，它讓我的假日有了好去處。
五、例文：
假如我會(huì)飛
每個(gè)人都有一個(gè)美好的夢想，我也不例外。
我常帶在夢里夢見自己會(huì)飛，與小鳥作伴，與飛機(jī)比賽，在天空中遨游飛翔,穿過層層白云，飛向勝利的終點(diǎn)線。
假如我會(huì)飛，我會(huì)在漫無邊際的宇宙中飛翔。欣賞漫天的星星，觀賞無邊的銀河，并把所見所聞書寫成一篇篇?jiǎng)勇牭娜A章,講給可愛的小朋友，講給我們的父母，講給我們的老師，講給所有地球村的人，讓他們也從中感受美麗的星空，飛翔的快樂。
假如我會(huì)飛,我會(huì)帶著全世界人民的祝福，去友好訪問太空星球。向他們介紹地球的故事，讓他們了解地球的風(fēng)貌,并且?guī)Щ赜钪娴母鞣N先進(jìn)的科學(xué)技術(shù),各種不同的精藝設(shè)備，讓地球的發(fā)展更加迅速。
假如我會(huì)飛，我會(huì)帶著全世界的小朋友在天空中自由自在的地飛翔，讓他們長知識(shí)、看世界、懂科學(xué)、開眼界，為成為社會(huì)中的一員打造良好的基礎(chǔ),創(chuàng)造有利的條件，讓他們在陽光的沐浴下茁壯成長。
假如我會(huì)飛,我會(huì)當(dāng)一個(gè)守護(hù)和平的使者，勸阻所有打仗的的國家。哪里有戰(zhàn)爭,我就飛到哪里，向他們訴說和平的益處，讓他們友好往來，共享和平，化干戈為玉帛。
假如我會(huì)飛，我會(huì)變成一只勤勞的小蜜蜂，和大家生活在一起,團(tuán)結(jié)友愛，永不分離。在萬花叢中，吸取花蜜，享受甜蜜的樂趣,嗅聞芳香的滋味，快樂幸福地生活。
假如我會(huì)飛，我會(huì)變成一只自由自在的小鳥，在遼闊的藍(lán)天上邀游飛翔，跟著整齊的隊(duì)伍，望著美麗的森林,呼吸著大自然清新的空氣，感受心曠神怡的感覺。
我不禁感嘆到，會(huì)飛真好?。?br>有的人小時(shí)候怕和陌生人講話，有的人小時(shí)候怕看恐怖片，還有的人小時(shí)候怕坐過山車，我小時(shí)候這些都敢，就是……嗯，就是我小時(shí)候有點(diǎn)怕自己一個(gè)人睡覺，好吧，實(shí)話實(shí)說，其實(shí)是非常怕。
一件讓我害怕的事
當(dāng)我5歲時(shí)，媽媽覺得我可以試一試自己一個(gè)人睡覺了，于是她把精心為我準(zhǔn)備已久的兒童房打開了，溫柔地對我說：“你已經(jīng)長大了，可以試試自己一個(gè)人睡了?！蔽矣行┚o張，便問：“啊，我不能再晚點(diǎn)兒一個(gè)人睡嗎？”媽媽回答道：“已經(jīng)夠晚了，你看你幼兒園的同學(xué)，人家4歲半就自己睡了。媽媽相信你也能行！”我非常無奈，但還是聽從了。
到了晚上，我在床上翻來覆去得睡不著，我把書桌想成了魔鬼，我想開燈，可又想：“床底下有沒有怪物？”接著，我聽見呼呼的聲音，回頭一看，一陣大風(fēng)吹來，把窗簾吹得飛了起來，外面的衣服也被吹得飄來飄去，就像一個(gè)個(gè)幽靈。忽然門開了，我嚇得縮成了一團(tuán)?！芭尽睙粢擦亮?，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)推門的人是媽媽，媽媽邊關(guān)窗戶邊對我說：“今天晚上有點(diǎn)冷，蓋嚴(yán)一點(diǎn)哦！”我一下子就放松了，我告訴媽媽我有點(diǎn)害怕，問她能不能等我睡著后再走，媽媽同意了，于是，我在媽媽的陪伴下，靜靜得睡著了。
現(xiàn)在回想起來還真是很有趣，雖然是一件害怕的事，可是也是一次“探險(xiǎn)之旅”呢！
六、 難忘的一件事
漫漫的人生道路是坎坷的，是艱辛的。發(fā)生的事如滿天的繁星多得數(shù)也數(shù)不完，但我最難忘的還是那件事。
那是上學(xué)期暑假的一天，我和弟弟來到花叢中玩，玩著玩著，感到無趣。于是，我和弟弟商量玩什么，他說：“我們可以把一些害蟲用紙包起來，再燒掉?！蔽乙舱J(rèn)為這主意好。我飛一般的跑到家中，拿來兩張紙，并做好了準(zhǔn)備工作。
我和弟弟開始抓害蟲了。我來包，他來抓。我把紙一張張撕好，放在旁邊讓他們等待“任務(wù)”。弟弟的動(dòng)作真快，沒幾分鐘，第一只戰(zhàn)利品就被抓來了，是一只青色的蚱蜢。它的觸角不安地?cái)[動(dòng)，似乎知道了自己悲慘命運(yùn)。我用最快的速度把它包好。第二只蚱蜢也“報(bào)道了，”不一會(huì)兒，就有十幾只了?？粗@些小東西，弟弟笑著說：“和世界說再見吧！” 我們把那些害蟲拿到舊門衛(wèi)，放在一起，堆成了一個(gè)小山坡。然后，掏出打火機(jī)在紙團(tuán)旁打開，立刻火苗四起，我不擔(dān)心起火，因?yàn)橄旅媸撬嗟亍５?，火苗熊熊的向四周撲來。無情的火燃燒著，向我沖來，我熱得快不行了，汗也下來了。不好，火要蔓延到木頭的桌子那兒去了。這下已滿頭大汗的我可急了，我馬上拿來掃把，去滅火，掃把都快起火了。后來看到火苗伙伴也來幫忙，火終于滅了。
從這件事以后，我知道了：什么事都要三思而后行，不能沒頭沒腦的，更不能放火。
七、范文
一件印象深刻的事
每個(gè)人從小學(xué)開始一定都有了作業(yè)吧！我當(dāng)然也不例外，那些作業(yè)我大概都記不清了，唯獨(dú)有一次特殊的作業(yè)我怎么也忘不了。接下來我給你講一講那件事吧！
那時(shí)，我們二年級(jí)，還是什么也不懂的小學(xué)生。有一天在上品社課時(shí)，老師正在滔滔不絕地講臺(tái)上講課。這時(shí)，語文老師急匆匆地跑了進(jìn)來，跟品社老師悄悄嘀咕了幾句，品社老師聽了就跑走了，然后，語文老師清了清嗓子，我們知道，老師的又要布置作業(yè)了。果然，語文老師說：“今天的作業(yè)只有一樣：就是幫父母拔白頭發(fā)?！蔽移婀值乇牬笱劬?，簡直不敢相信自己的耳朵，因?yàn)槠綍r(shí)語文老師都會(huì)布置很多抄寫作業(yè)，把我搞到11點(diǎn)睡覺。同學(xué)們也不停地討論起來。這時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)實(shí)在忍不住了，就異口同聲問老師：“老師，今天作業(yè)就只有這一樣嗎？”老師自信地說：“當(dāng)然，平時(shí)給你們布置的作業(yè)太多了，今天就給你們減輕一些壓力吧！”太好了，老師終于知道平時(shí)的惡魔行為。我心里想，回到家，爸爸媽媽還沒有下班，我愜意的躺在床上。美滋滋地想：爸爸媽媽的白頭發(fā)肯定很少，這樣我就可以很快完成作業(yè)了。爸爸媽媽下班了，吃飯飯后，我對爸爸媽媽說：“來，我來替你們拔白頭發(fā)吧！”爸爸先來吧！我邊說邊走到爸爸身后，爸爸只有一根白頭發(fā)，我立刻把它拔掉了。我又把爸爸的黑頭發(fā)扯到一邊找白頭發(fā)，天呀！爸爸的白頭發(fā)數(shù)不勝數(shù)，怎么拔呀！大約花了一個(gè)小時(shí)，我才把爸爸的白頭發(fā)拔光。終于要到媽媽了，媽媽的白頭發(fā)竟然有十幾根，“我漂亮的媽媽呀！你受了什么苦呀？”我叫道。然后，我把媽媽的白頭發(fā)也拔光了。
第二天，我們來到學(xué)校，同學(xué)們都問老師：“為什么父母的白頭發(fā)這么多呀？老師笑著說：“那是因?yàn)楦改冈谀銈兩砩匣撕芏嗪顾?！”我聽后，感到有點(diǎn)對不起父母，我下決心，一定要好好孝敬父母！
八、例文：
暑假里的開心事
水上滑梯，可真是一個(gè)刺激的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目??！
那是暑假里的一天，我和老姑一起去了格林夢游泳館。游泳館里有一條漂流河，這是個(gè)環(huán)形水道，水一直順著一個(gè)方向流，我跳了下去，剛要游，水就已經(jīng)把我沖出幾米遠(yuǎn)了，我游得很自在，就像順著洋流飄的海龜一樣，當(dāng)我正悠然自得、閉目養(yǎng)神的時(shí)候，老姑把我從無限的遐想中驚醒，原來沖浪來了，我們也加入了沖浪的隊(duì)伍，剛走幾步，就被浪沖了回來，我趁著浪停的時(shí)候，盡力往前跑，好不容易跑到中間，浪不給我面子，停了！哎呀——我白費(fèi)力了，真是白費(fèi)心機(jī)。
老姑為了安慰我，讓我玩滑梯，滑梯一共有二層樓那樣高，一看就讓人害怕，于是我就先在游泳池邊上往下跳，練膽兒，跳了幾次，讓我有了勇氣，猶猶豫豫的走上滑梯，上去后，往下一看，下面的水清澈見底、波浪起伏，看了就讓人眼暈，我心里一頓亂跳，好不容易才把心平靜下來，再往下一看，好嚇人哪！馬上要走，不想滑了，可是老姑一直在一旁鼓勵(lì)我，為了不辜負(fù)老姑期望，我又坐在了滑梯上，可還是不敢，于是我讓老姑推我下去，老姑推了我一把，我緊握著扶手慢慢地往下蹭，蹭到滑梯中間時(shí)，蹭不住了，把眼睛閉上，手緊抓著游泳圈，屏住呼吸，我和游泳圈飛也似的往下降，隨著“撲通”一聲，我睜開了雙眼，哇！我沒死！
這次經(jīng)歷，給了我真正的勇氣。我知道了：什么事，不要被眼前的困難所迷惑，只要敢嘗試，就有機(jī)會(huì)，無論成功或失敗，都會(huì)有收獲。我自己暗暗下決心：下次來，我還要玩這個(gè)，玩更高的水滑梯，爭取下次不用游泳圈。
九、例文：
我與孫悟空共游天宮 如果有一天我進(jìn)入了神話的世界，我最想遇到的人是孫悟空。這位機(jī)智勇敢的美猴王，曾在《西游記》中歷經(jīng)八十一難，一路降妖除魔。他的金箍棒、筋斗云以及七十二變都讓我無比向往。
我和孫悟空約定，先去天宮游歷一番。我們騎上筋斗云，只一瞬便到達(dá)了天宮。這里金碧輝煌，仙女翩翩起舞，玉皇大帝也熱情地接待了我們。孫悟空曾大鬧天宮，因此這里對他既熟悉又充滿戒備。不過，在我的陪伴下，孫悟空懷著友情之心，再次重溫舊地，我們盡情游覽。
接著，我們決定去東海龍宮玩耍。孫悟空駕起筋斗云，我在驚呼聲中俯瞰大海蔚藍(lán)，波光粼粼。到了龍宮，看到九龍戲珠、大殿巍峨，珠光寶氣，兩端殿堂內(nèi)都是珍奇異寶，龍王熱情地請我們喝“瓊漿玉液”。
最后，我們一起回到花果山，在瀑布下暢快地坐談。孫悟空給我講述他當(dāng)年取經(jīng)之路上的趣事和教訓(xùn)。而我則訴說現(xiàn)代世界的精彩之處，如科技的力量等等。
與孫悟空共游讓我明白，除了神力，更重要的是機(jī)智、勇敢和正直，這些品質(zhì)才是我們在生活中的金箍棒，助我們克服困難，實(shí)現(xiàn)夢想。
十、例文：
我想變成神筆馬良
每個(gè)人都有自己的理想，有的想成為老師，有的想成為科學(xué)家，還有的想成為醫(yī)生……可是，我的理想?yún)s與他們截然不同，我想成為那勤勞的神筆馬良，擁有那只神奇的畫筆，為人們制造出許許多多的東西來……
假如我變成神筆馬良，我就會(huì)畫出一棟又一棟的房子，并把這些房子送往去年四川大地震時(shí)，那些受災(zāi)的群眾的手里，讓他們有自己的房屋，過上更加快樂、美滿的生活。
假如我變成神筆馬良，我就會(huì)畫出很多的稻米，分發(fā)給那些沒有飯吃的人們。要知道，這些人每天都要在大街上乞討，一天下來，他們手里的錢多則十幾元，少則只有幾元錢呀！所以，我要多畫點(diǎn)米，讓這些叔叔們不再那么辛苦，那么勞累。
假如我變成神筆馬良，我還會(huì)畫出無數(shù)的課本，送給那些和我們一樣大，卻因?yàn)榧依锾厥庠虿荒苌蠈W(xué)的小孩子們。讓他們在家里自己讀書，遨游在書的海洋里。瞧，這些孩子們，是多么渴望和熱愛書呀，讀得多認(rèn)真！也許，這些書就是對他們來說最驚喜的禮物吧。
假如我變成神筆馬良，我會(huì)畫出……