學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________
一、選擇題（每題1分，共25分）
1．青蛙和龜都是既可以在水中游泳、又可以在陸地生活的動(dòng)物，下列說法正確的是（ ）
A．青蛙和龜都是兩棲動(dòng)物B．青蛙是變溫動(dòng)物，龜是恒溫動(dòng)物
C．青蛙用鰓和皮膚呼吸，龜用肺呼吸D．青蛙和龜都是脊椎動(dòng)物
2．如圖中的陰影部分表示生物之間的共同特征，正確的是（ ）

A．1——有根、莖、葉B．2——用種子繁殖
C．3——葉脈為網(wǎng)狀脈D．4——有輸導(dǎo)組織
3．鳶尾又名蝴蝶花，如圖為其標(biāo)志牌，相關(guān)敘述正確的是（ ）
A．學(xué)名應(yīng)用斜體拉丁文表示
B．“鳶尾”是世界通用的學(xué)名
C．Iris表示鳶尾的產(chǎn)地或特征
D．Iris tectrum是一種英文名稱
4．下列關(guān)于微小生物①大腸桿菌噬菌體②大腸桿菌③酵母菌④青霉⑤香菇的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生殖的描述，正確的是（ ）
A．芽孢是③特有的抵抗不良環(huán)境的休眠體
B．②③④⑤都具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
C．①可以寄生在②內(nèi)，屬于細(xì)菌病毒
D．它們都能產(chǎn)生孢子，孢子能夠發(fā)育成新個(gè)體
5．傳染病病原體包括細(xì)菌、病毒、真菌等。下列有關(guān)病原體的敘述，正確的是（ ）
A．皮膚可阻擋部分病原體侵入人體
B．有些真菌產(chǎn)生的抗生素，可以殺死流感病毒
C．致病細(xì)菌靠芽孢繁殖后代
D．流感病毒有成形的細(xì)胞核
6．肺炎雙球菌侵入人體肺部后，由少量的細(xì)菌形成大量的菌群，導(dǎo)致人體出現(xiàn)病癥。這一過程是通過什么實(shí)現(xiàn)的（ ）
A．細(xì)胞分化B．細(xì)胞生長(zhǎng)C．寄生D．分裂
7．假如小明的手上有3個(gè)細(xì)菌，每隔30分鐘分裂一次，2小時(shí)后小明的手上細(xì)菌的個(gè)數(shù)可能是（ ）
A．24B．48C．96D．192
8．脊髓灰質(zhì)炎是由脊髓灰質(zhì)炎病毒引起的一種急性傳染病，因多見于小兒，又稱小兒麻痹癥。下列有關(guān)該病原體的敘述，正確的是（ ）
A．一旦侵入人體，就會(huì)使人患病
B．不能獨(dú)立生活，生活方式是寄生
C．繁殖時(shí)不靠自己的遺傳物質(zhì)中的遺傳信息
D．結(jié)構(gòu)復(fù)雜，由莢膜、蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)組成
9．春天去煙臺(tái)長(zhǎng)島游玩，有時(shí)會(huì)看到國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物斑海豹，它們從渤海遼東灣游至長(zhǎng)島海域休養(yǎng)生息，然后繼續(xù)向西北太平洋遷徙。下列對(duì)斑海豹的敘述不正確的是（ ）
A．用肺呼吸B．體溫恒定C．胎生、哺乳D．屬于兩棲動(dòng)物
10．入冬以來，龍感湖國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)迎來了南飛候鳥棲息駐留，成為冬日里一道美麗的景觀。下列特征與鳥類遷徙飛行無關(guān)的是（ ）
A．胸肌發(fā)達(dá)B．體溫恒定，卵生
C．前肢變成翼D．用肺呼吸，氣囊輔助呼吸
11．下列關(guān)于動(dòng)物與其氣體交換的場(chǎng)所，相對(duì)應(yīng)的一組（ ）
①草履蟲——表膜②蚯蚓——體壁③家鴿——肺和氣囊④鯽魚——鰓⑤青蛙——肺和皮膚⑥蝗蟲——肺
A．①②③④⑤B．①②③⑥C．①②④⑤D．①②③④⑥
12．“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”是生物學(xué)的重要觀念，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
A．蟬體表的外骨骼保護(hù)和支持身體，并防止體內(nèi)水分蒸發(fā)
B．魚類的胸鰭和腹鰭，能擺動(dòng)產(chǎn)生游泳的動(dòng)力
C．鳥類的直腸極短，有利于飛行時(shí)減輕體重
D．家兔有門齒和臼齒，與其植食性生活相適應(yīng)
13．經(jīng)過鯽魚鰓絲處毛細(xì)血管的氣體交換，離開鯽魚鰓絲的血液中（ ）
A．二氧化碳濃度降低，氧氣的濃度升高
B．二氧化碳和氧氣的濃度都升高
C．二氧化碳濃度升高，氧氣的濃度降低
D．二氧化碳和氧氣的濃度都降低
14．爬行動(dòng)物比兩棲動(dòng)物更適應(yīng)陸地生活的原因是（ ）
①用肺呼吸②體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲③皮膚裸露④卵表面有堅(jiān)韌的卵殼⑤生殖和發(fā)育擺脫了水的限制
A．①②③④B．①②③⑤C．①②④⑤D．①②③④⑤
15．圖中圓圈表示各生物的特征，重合部分表示它們之間的共同特征，下列觀點(diǎn)正確的是（ ）
A．F可以表示有果實(shí)
B．H可以表示有種子
C．E可以表示被子植物
D．G可以表示種子中有胚乳
16．下列關(guān)于生物圈中的綠色植物的說法，正確的是（ ）
A．長(zhǎng)期不換水導(dǎo)致魚缸內(nèi)壁出現(xiàn)綠膜的原因是苔蘚植物的大量繁殖導(dǎo)致的
B．與蕨類植物相比，苔蘚植物適應(yīng)陸地環(huán)境的能力更強(qiáng)
C．煤是遠(yuǎn)古時(shí)期的大型蕨類死亡后，遺體一年年地堆積后形成的
D．松、卷柏和側(cè)柏都屬于裸子植物，其中，松的球果是其果實(shí)
17．如圖表示生物體的結(jié)構(gòu)層次。下列與其有關(guān)的描述正確的是（ ）
A．c表示的結(jié)構(gòu)層次是器官 B．人體的結(jié)構(gòu)層次可表示為：細(xì)胞→a→b→系統(tǒng)→d
C．葉片表皮、動(dòng)物肌肉屬于b層次 D．所有的生物都具有如圖所示的結(jié)構(gòu)層次
18．在學(xué)習(xí)了細(xì)胞分裂的知識(shí)后，4位同學(xué)嘗試?yán)L制了人體細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目變化的曲線圖，其中正確的是（ ）
A．B．C．D．
19．小明不小心劃破了皮膚，皮膚這個(gè)器官的表層主要是 組織，感覺到疼痛是因?yàn)橛?組織，流出的血液為 組織（ ）
A．保護(hù)組織、神經(jīng)組織、肌肉組織B．上皮組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織
C．保護(hù)組織、神經(jīng)組織、肌肉組織D．肌肉組織、神經(jīng)組織、上皮組織
20．小小的指紋包含了重要信息，目前我國(guó)居民身份證登記項(xiàng)目中就包含了指紋信息?？刂迫酥讣y信息的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞的某個(gè)結(jié)構(gòu)中，該結(jié)構(gòu)是（ ）
A．細(xì)胞質(zhì)B．細(xì)胞核C．葉綠體D．線粒體
21．顯微鏡是生物學(xué)最常用的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，下列使用顯微鏡的過程中出現(xiàn)的問題與對(duì)應(yīng)的解決方法，正確的是（ ）
A．物像太小——換高倍的目鏡或物鏡
B．物像偏左下方——把玻片向右上方移動(dòng)
C．視野較暗——換用平面反光鏡
D．物像不清晰——調(diào)大光圈
22．用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，看到視野的右上方有一個(gè)大氣泡。若要將該氣泡從視野的右上方移出，則移動(dòng)裝片的方向是（ ）
A．左上方B．左下方C．右上方D．右下方
23．下圖為巴斯德鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)示意圖。下列敘述不正確的是（ ）
A．該實(shí)驗(yàn)探究的變量是鵝頸的有無
B．肉湯煮沸可以殺死其中的細(xì)菌和真菌
C．鵝頸瓶的妙處是阻止了空氣中的細(xì)菌進(jìn)入肉湯
D．該實(shí)驗(yàn)證明肉湯的腐敗是空氣中的細(xì)菌造成的
24．科學(xué)探究是探索生命的重要方法，下列關(guān)于探究過程排序正確的是（ ）
①實(shí)施方案②提出問題③制定方案④作出假設(shè)⑤表達(dá)交流⑥得出結(jié)論
A．①②③④⑤⑥B．②④③①⑥⑤
C．③①②④⑥⑤D．②③④①⑤⑥
25．向水中投入石子，小魚們立刻四散而逃。下列選項(xiàng)中與該現(xiàn)象所體現(xiàn)的生物特征相同的是（ ）
A．春風(fēng)吹拂下，柔軟的柳枝隨風(fēng)起舞
B．展覽館中，迎賓機(jī)器人微笑地上前迎接八方來客
C．隨著太陽升起，夜間合攏著的花生葉片逐漸展開
D．小小的一株幼苗慢慢長(zhǎng)成參天大樹
二、非選擇題（每空1分，共25分）
26．我們都曾經(jīng)制作并觀察過“人體口腔上皮細(xì)胞”的臨時(shí)裝片，請(qǐng)分析回答相關(guān)問題。
（1）如圖是王林同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)的操作步驟及觀察到的圖片。
①圖一中制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是 （用字母和箭頭表示）。其中步驟c滴加的液體是 。
②若王林同學(xué)在顯微鏡下看到圖二所示的視野，則說明圖一中步驟 操作不當(dāng)。正確的操作步驟應(yīng)是 。
③若王林同學(xué)在顯微鏡視野中看到圖三甲所示物像，則要從圖三甲變成乙，需先將臨時(shí)裝片向 移動(dòng)，再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，選擇高倍物鏡。
④王林同學(xué)在顯微鏡下找到人體口腔上皮細(xì)胞后，無論他怎樣努力，都不會(huì)看到下列哪組結(jié)構(gòu) 。
A．細(xì)胞壁和液泡 B．細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì) C．細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核 D．細(xì)胞核和線粒體
（2）圖四為王林調(diào)整后觀察到的人的口腔上皮細(xì)胞。
①圖四中這些細(xì)胞的形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同，聯(lián)合在一起形成了 ，具有保護(hù)功能。
②人的口腔中還有結(jié)締組織和 ，所以當(dāng)我們不小心牙齒咬破口腔表面時(shí)會(huì)感到流血和疼痛。
③人的口腔里還有舌頭，舌頭其中有肌肉組織，所以能夠靈活運(yùn)動(dòng)，可以輔助發(fā)音和攪拌食物。
④由上述分析，可見從動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次看，口腔屬于 。
⑤口腔能夠咀嚼食物、幫助消化，與咽、食道、胃、小腸、大腸等一起構(gòu)成了 ，共同完成人體的消化和吸收功能。由此，我們可以寫出構(gòu)成動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次包括： 。
27．下面是“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)的有關(guān)圖示，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

(1)圖一中，制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是 （用字母表示）；c圖中滴在載玻片上的液體是 ；d圖中，必須讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，再輕輕蓋上，目的是 。
(2)圖二是人的口腔上皮細(xì)胞示意圖，其中能被碘液染成棕色的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[ ] （[ ]內(nèi)填字母，橫線上填名稱）。
(3)與洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞相比，該細(xì)胞沒有 （寫一個(gè)結(jié)構(gòu)即可）。
28．顯微鏡是生物學(xué)研究中常用的觀察儀器，它能幫助我們觀察到肉眼無法看到的細(xì)微結(jié)構(gòu)。如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)和某同學(xué)使用顯微鏡觀察洋蔥根尖表皮細(xì)胞看到的視野，認(rèn)真觀察思考下列問題。（“[ ]”填序號(hào)或標(biāo)號(hào)，“____”填文字或序號(hào)）
對(duì)光調(diào)光
(1)使用顯微鏡對(duì)光時(shí)先轉(zhuǎn)動(dòng)甲圖中的 使[③] 對(duì)準(zhǔn)通光孔，然后轉(zhuǎn)動(dòng)[ ] 使它的 對(duì)準(zhǔn)通光孔。
(2)在圖甲中的[ ] 放置玻片，并使要觀察的標(biāo)本正對(duì)通光孔的中心。
(3)觀察時(shí)若視野太亮，可以轉(zhuǎn)動(dòng)圖甲中的 換上較小的 ，也可以配合轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡或把反光鏡的 鏡換成 鏡，從而獲得較好的觀察效果。
調(diào)焦觀察
(4)調(diào)焦時(shí)眼睛應(yīng)從 注視 ，雙手 方向緩慢轉(zhuǎn)動(dòng) 使鏡筒下降到距離玻片標(biāo)本2-3mm為止。
(5)觀察時(shí) 眼注視目鏡，雙手 方向緩慢轉(zhuǎn)動(dòng) 使鏡筒上升，直到視野中出現(xiàn)物像。必要時(shí)，可以轉(zhuǎn)動(dòng) ，使物像更清晰，并按繪圖方法和要求繪制觀察到的圖像。觀察時(shí)，遵循先 倍鏡后 倍鏡的順序。某同學(xué)用圖乙中的鏡頭組合①④進(jìn)行觀察，這時(shí)的放大倍數(shù)是 。
(6)在顯微鏡下觀察到的物像若在視野右下方，如圖丙，要想將物像置于視野正中央，應(yīng)將裝片向 移動(dòng)。
(7)同學(xué)們學(xué)會(huì)使用顯微鏡后，迫不及待地想看看細(xì)胞的樣子。于是，有的人把手指放到顯微鏡下，有的用樹葉來觀察，結(jié)果都失望了。原因是使用顯微鏡觀察的材料必須 ，所以，要把觀察材料制作成玻片標(biāo)本。
29．如圖是幾種植物和動(dòng)物的分類表解圖，植物有衣藻、卷柏、月季；動(dòng)物有螞蟻、蛔蟲、野兔、麻雀。據(jù)圖回答問題：
(1)生物最大的分類單位是 ，最基本的分類單位是 。
(2)根據(jù)生物的特征指出圖中②號(hào)生物是 。
(3)圖中乙指的生物類群是 。
(4)給圖中生物進(jìn)行分類的主要依據(jù)是 ，給動(dòng)物進(jìn)行分類時(shí)還要看生理功能。
(5)被子植物分類的重要依據(jù)是：花、 和 。
30．如下圖所示，甲表示大腸桿菌，乙表示青霉，丙表示酵母菌，丁表示蘑菇，戊表示噬菌體。請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問題：
(1)甲靠 進(jìn)行生殖，甲和乙相比較，在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是 。
(2)丁中的a 是 ，乙、丙、丁都可以通過產(chǎn)生a 來繁殖后代。
(3)圖中的 可以使橘子長(zhǎng)毛發(fā)霉。
(4)戊是病毒，它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由[①] 和[②] 組成。
(5)在制作饅頭時(shí)，圖中 產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w會(huì)在面團(tuán)中形成許多小孔，使饅頭膨大和松軟。
31．動(dòng)物是人類的好朋友，請(qǐng)根據(jù)如圖，回答下列問題:
(1)A類動(dòng)物終生生活在水中，用 游泳，用 呼吸。
(2)B類動(dòng)物用 進(jìn)行呼吸，靠 輔助運(yùn)動(dòng)。
(3)C 類動(dòng)物前肢變成 ，體表被覆 。呼吸方式非常特殊，用 呼吸， 可輔助呼吸。
(4)D 類動(dòng)物所特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是 。
(5)E類動(dòng)物的體表有 ，作用是 ，缺點(diǎn)是 ，所以生長(zhǎng)過程中有 現(xiàn)象。
(6)F 的幼體生活在水中，用 呼吸，成體用 呼吸，兼用 輔助呼吸。
(7)圖示動(dòng)物中，體內(nèi)無脊柱的是 （填字母），體溫恒定的有 （填字母），
32．生物圈中有50多萬種植物，它們與人類關(guān)系密切，如圖是某實(shí)驗(yàn)小組找到的幾種植物，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
(1)圖中所示植物中，沒有根、莖、葉的分化，幾乎全身都可以從環(huán)境中吸收水分和無機(jī)鹽的是海帶，它所屬的生物類群是 。
(2)圖中能監(jiān)測(cè)二氧化硫等有毒氣體的植物是 （填字母），我們今天使用的煤主要是由遠(yuǎn)古時(shí)期 植物（填植物類群）的遺體形成的。
(3)圖中具有根、莖、葉分化的植物是 （填字母）。
(4)腎蕨、葫蘆蘚這些植物，它們不能產(chǎn)生種子，依靠 進(jìn)行繁殖。而向日葵，玉米和銀杏雖然都用種子繁殖后代，但銀杏的種子是裸露的，沒有 包被，因此銀杏屬于裸子植物。
鳶尾
學(xué)名：Iris tectrum Maxim
科：鶯尾科
屬：鶯尾屬
生態(tài)習(xí)性：喜光、喜濕潤(rùn)
參考答案：
1．D
2．D
3．A
4．C
5．A
6．D
7．B
8．B
9．D
10．B
11．C
12．B
13．A
14．C
15．B
16．C
17．B
18．C
19．B
20．B
21．A
22．B
23．A
24．B
25．C
26． c→a→d→b 生理鹽水 d 用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩地放下 左下方 A 上皮組織 神經(jīng)組織 器官 消化系統(tǒng) 細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、動(dòng)物體
27．(1) c→a→d→b 生理鹽水 防止產(chǎn)生氣泡
(2)②細(xì)胞核
(3)細(xì)胞壁、液泡
28．(1) 轉(zhuǎn)換器 低倍物鏡 ⑥遮光器 最大光圈
(2)④載物臺(tái)
(3) 遮光器 光圈 凹面 平面
(4) 側(cè)面 物鏡 順時(shí)針 粗準(zhǔn)焦螺旋
(5) 左 逆時(shí)針 粗準(zhǔn)焦螺旋 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 低 高 75倍/75×
(6)右下方
(7)薄而透明
29．(1) 界 種
(2)螞蟻
(3)孢子植物
(4)形態(tài)結(jié)構(gòu)
(5) 果實(shí)/種子 種子、果實(shí)（答案可以顛倒順序）
30．(1) 分裂 有無成形的細(xì)胞核/甲無成形的細(xì)胞核，乙有成形的細(xì)胞核
(2)孢子
(3)乙
(4) 蛋白質(zhì)外殼 內(nèi)部遺傳物質(zhì)
(5)丙
31．(1) 鰭 鰓
(2) 濕潤(rùn)的體壁 剛毛
(3) 翼 羽毛 肺 氣囊
(4)胎生、哺乳
(5) 外骨骼 保護(hù)支持和防止體內(nèi)水分散失 外骨骼不能隨身體生長(zhǎng)而生長(zhǎng) 蛻皮
(6) 鰓 肺 皮膚
(7) B和E C和D
32．(1)藻類
(2) F 蕨類
(3)ABCE (4) 孢子 果皮

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