濟(jì)南版（2024新版）七年級(jí)上冊(cè)生物期末檢測(cè)模擬預(yù)測(cè)試卷3
一、選擇題（共50分 25個(gè)，每個(gè)2分）
1.下列古詩(shī)句中不包含生命現(xiàn)象的是（ ）
A. 忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi) B. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭
C. 夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏 D.“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)
2.實(shí)驗(yàn)室有一張細(xì)胞臨時(shí)裝片，小華同學(xué)用顯微鏡觀察后，判斷其為植物細(xì)胞。他觀察到的下列結(jié)構(gòu)中，不能作為判斷依據(jù)的是（ ）
A. 細(xì)胞壁B. 細(xì)胞核C. 葉綠體D. 大液泡
3.番茄是一種常見(jiàn)的果蔬。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）
A．番茄果實(shí)中的酸味物質(zhì)主要來(lái)自液泡B．番茄的果皮主要上皮組織構(gòu)成
C．番茄植株的根、莖、葉屬于生殖器官D．番茄植株與人體的結(jié)構(gòu)層次相同
4.壁虎受到威脅時(shí)會(huì)斷尾求生，之后會(huì)重新長(zhǎng)出尾巴。與新尾巴生成相關(guān)的是（ ）
①細(xì)胞分裂 ②細(xì)胞生長(zhǎng) ③細(xì)胞分化
A. ①②B. ①③C. ②③D. ①②③
5.課堂”為廣大青少年帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的太空科普課，中國(guó)航天員首次在問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)向我們展示了“用筷子喝茶”的挑戰(zhàn)實(shí)驗(yàn)：將飄浮在太空艙中形似果凍的“茶水”夾起，像吃菜一樣放入口中。這一過(guò)程屬于科學(xué)探究的哪一環(huán)節(jié)（ ）
A.提出問(wèn)題B.作出假設(shè)C.實(shí)施方案D.得出結(jié)論
6.圖甲所示制作并觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的操作步驟、圖乙是動(dòng)物細(xì)胞模式圖、圖丙是顯微鏡構(gòu)造圖。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 圖甲中正確的操作步驟是a→b→c→d
B. 圖乙中染色最深的是2，它控制著生物的發(fā)育和遺傳
C. 觀察時(shí)，為了使物像更清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)圖丙中的②細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D. 觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)物像在視野的左上方，要將物像移到視野中央，應(yīng)向右下方移動(dòng)裝片
7.下圖是某同學(xué)學(xué)習(xí)了動(dòng)、植物細(xì)胞后畫(huà)的模式圖，下列分析錯(cuò)誤的是（ ）
A．若要表示人的口腔上皮細(xì)胞，則用甲表示
B．若乙為洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，則多畫(huà)了③
C．若乙為苦瓜的果皮細(xì)胞，則苦味存在于⑤
D．決定甲乙細(xì)胞結(jié)構(gòu)不同的物質(zhì)存在于⑦
8.以下是獼猴個(gè)體的結(jié)構(gòu)層次圖，相關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）
A．由a到b經(jīng)過(guò)了細(xì)胞的分裂和分化
B．獼猴結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是b
C．獼猴皮膚的結(jié)構(gòu)層次屬于b
D．該圖也能表示獼猴桃的結(jié)構(gòu)層次
9.如圖表示細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂和分化的過(guò)程。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A．①過(guò)程中，細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大
B．②過(guò)程產(chǎn)生的新細(xì)胞，染色體的數(shù)目比原細(xì)胞減少一半
C．③過(guò)程產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，形成了不同的組織
D．生物體由小長(zhǎng)大，與細(xì)胞的①②③生理活動(dòng)有關(guān)
10下圖表示番茄的幾個(gè)不同結(jié)構(gòu)層次，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 切番茄時(shí)，流出大量汁液，這些汁液主要來(lái)自圖甲中的①
B. 圖丙中的②是由種子中的胚根發(fā)育而來(lái)
C. 番茄植株的結(jié)構(gòu)層次依次為甲→丁→乙→丙
D. 人的心臟和圖丁屬于同一個(gè)結(jié)構(gòu)層次
11．如圖是大家熟悉的一些植物，它們代表了生物圈中的眾多的植物類(lèi)群。下列對(duì)各植物類(lèi)群的敘述，不正確的是（ ）
A．A類(lèi)植物生活在陰濕的環(huán)境中，具有根、莖、葉的分化，靠產(chǎn)生孢子進(jìn)行繁殖
B．B類(lèi)植物植株矮小，有莖和葉的分化，根為假根，輸導(dǎo)組織簡(jiǎn)單
C．C類(lèi)和E類(lèi)植物都屬于種子植物，其中E類(lèi)植物的種子外有果皮保護(hù)
D．D類(lèi)植物大都生活在水中，沒(méi)有根、莖、葉分化，能進(jìn)行光合作用
12.“花褪殘紅青杏小”，又到了杏子成熟的季節(jié)。杏與銀杏的主要區(qū)別是（ ）
A．能形成果實(shí) B．有輸導(dǎo)組織 C．能產(chǎn)生種子 D．有根、莖、葉的分化
13.剪紙是我國(guó)歷史悠久的民間藝術(shù)。實(shí)踐課上，同學(xué)們創(chuàng)作了動(dòng)物剪
紙作品。下列作品所代表的動(dòng)物的生殖方式與其他三種不同的是( )
14.動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境相適應(yīng)。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A. 蚯蚓通過(guò)濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸，適于生活在潮濕的土壤環(huán)境
B. 蝗蟲(chóng)的后足發(fā)達(dá)，有兩對(duì)翅，適于在陸地上跳躍和空中飛行
C. 蜥蜴的受精卵較大，卵內(nèi)養(yǎng)料較多，卵外有堅(jiān)韌卵殼，能在陸地上發(fā)育
D. 家鴿的肺和氣囊都能進(jìn)行氣體交換，適于空中飛行時(shí)獲得更多的氧氣
15.“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。”下列關(guān)于魚(yú)類(lèi)和鳥(niǎo)類(lèi)的敘述，正確的是（ ）
A．它們都屬于恒溫動(dòng)物
B．體內(nèi)都有由脊椎骨組成的脊柱
C．魚(yú)的呼吸器官是鰓和皮膚
D．鳥(niǎo)類(lèi)進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)是肺和氣囊
16.下列動(dòng)物及其氣體交換部位搭配正確的是（ ）
①蚯蚓—體壁 ②鯽魚(yú)—鰓 ③家鴿—肺和氣囊 ④青蛙—鰓和皮膚 ⑤家兔—肺
A.①②⑤ B. ①③⑤ C.②③⑤ D. ①②④
17.如圖是根據(jù)生物的特征分類(lèi)的示意圖。a、b、c、d分別表示四類(lèi)生物的分類(lèi)依據(jù)。下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是（ ）

A．a(chǎn)類(lèi)生物：體外受精，生殖離不開(kāi)水
B．b類(lèi)生物：體內(nèi)受精，陸地上產(chǎn)卵，有卵殼保護(hù)
C．c類(lèi)生物：用肺呼吸，皮膚濕潤(rùn)可輔助呼吸
D．d類(lèi)生物：具有脊椎骨連接而成的脊柱
18.“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”是生物學(xué)的重要觀念，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A．蟬體表的外骨骼保護(hù)和支持身體，并防止體內(nèi)水分蒸發(fā)
B．魚(yú)類(lèi)的鰓絲密布著毛細(xì)血管，適于在水中進(jìn)行氣體交換
C．鳥(niǎo)類(lèi)的直腸極短，有利于飛行時(shí)減輕體重
D．家兔有門(mén)齒、犬齒和臼齒，與其植食性生活相適應(yīng)
19.老師設(shè)計(jì)如圖概念圖來(lái)表示動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系，圖中陰影部分的內(nèi)容是（ ）
①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④細(xì)胞核 ⑤葉綠體 ⑥線粒體 ⑦液泡
A．①⑤⑥⑦B．②③④⑥C．③④⑤⑥D(zhuǎn)．②③④⑤
20.人們利用微生物發(fā)酵制作出多種食品，例如泡菜、酸奶、酒等。下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．為加快泡菜發(fā)酵速度，制作過(guò)程中要經(jīng)常開(kāi)蓋攪拌
B．制作酸奶時(shí)，先將加入適量蔗糖的牛奶加熱煮沸，目的是為了殺死雜菌
C．白酒的釀造過(guò)程依次經(jīng)過(guò)制曲、發(fā)酵、糖化、蒸餾
D．釀酒過(guò)程中，酵母菌在適宜溫度和有氧條件下將葡萄糖轉(zhuǎn)化成酒精
21.如圖是小明在顯微鏡下觀察洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞、酵母菌細(xì)胞、血細(xì)胞玻片標(biāo)本后繪制的圖示，他對(duì)圖的理解正確的是（ ）
A．圖乙所示的生物是一種真菌
B．圖丙中數(shù)量最多的細(xì)胞具有止血功能
C．②是遺傳的控制中心，⑤只能控制有害物質(zhì)進(jìn)出
D．與甲、乙中的細(xì)胞相比，圖丙中的細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞膜和葉綠體
22.有關(guān)細(xì)菌、真菌和病毒的描述，錯(cuò)誤的是（ ）
A. 有些真菌會(huì)感染人體導(dǎo)致疾病，可使用抗生素進(jìn)行治療
B. 細(xì)菌沒(méi)有細(xì)胞核，真菌有細(xì)胞核，它們的遺傳物質(zhì)都是DNA
C. 我國(guó)科學(xué)家在研制新冠疫苗的過(guò)程中，使用雞胚活細(xì)胞來(lái)培養(yǎng)減毒新冠病毒
D. 我們合理利用自然界的某些細(xì)菌、真菌和病毒，可以為人類(lèi)造福
23.下列關(guān)于“觀察細(xì)菌、酵母菌和霉菌”實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述,錯(cuò)誤的是( )
觀察酵母菌時(shí),先用低倍鏡觀察,再換高倍鏡觀察
用碘液對(duì)酵母菌進(jìn)行染色,顯微鏡下能看到深色的細(xì)胞核
用放大鏡觀察丙,可以看到直立菌絲頂端長(zhǎng)有成串的放射狀青綠色孢子①
甲、乙、丙都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)。
24. 如圖為病毒、細(xì)菌和真菌的結(jié)構(gòu)模式圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A. 與丙比較，甲沒(méi)有成形的細(xì)胞核B. 乙沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，營(yíng)寄生生活
C. 丁主要通過(guò)產(chǎn)生孢子繁殖后代D. 圖中微生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者
25.中國(guó)國(guó)寶、全球“網(wǎng)紅”大熊貓?jiān)谏锓诸?lèi)上的位置如下圖，以下相關(guān)敘述正確的是（ ）
A．“？”可代表分類(lèi)等級(jí)“屬”
B．大熊貓與貓的親緣關(guān)系最近
C．圖中的分類(lèi)只以動(dòng)物食性為依據(jù)
D．圖中四種動(dòng)物只有大熊貓的牙齒有分化
二、非選擇題（共50分 7個(gè)題 50個(gè)空，每空1分）
26.（8分））圖甲是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，圖乙的A、B分別是兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
丙
（1）我們?cè)陲@微鏡下觀察到的A、B細(xì)胞的物像，其放大倍數(shù)是甲圖中_______(填序號(hào)）兩者放大倍數(shù)的乘積。
（2）對(duì)光時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使______對(duì)準(zhǔn)通光孔。丙圖中，為了使物象從①變?yōu)棰冢瑧?yīng)調(diào)節(jié)[ ] 使鏡筒上升或下降。
（3）圖乙中________是動(dòng)物細(xì)胞，對(duì)比A、B兩細(xì)胞可以看出，植物細(xì)胞除具有與動(dòng)物細(xì)胞相同的基本結(jié)構(gòu)外，植物細(xì)胞一般還具有[ ]________、[ ]________、[ ]_______。
（4） 能夠?qū)⒂袡C(jī)物氧化分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是[ ]_________。
27.(7分）如圖是我們學(xué)過(guò)的幾種動(dòng)物，請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題。
（1）A生活在水中，體表有鱗片覆蓋，用______呼吸。用________游泳
（2）B是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，身體分為頭胸腹三部分，體表有堅(jiān)韌的______，起保護(hù)和支持作用。用____呼吸
（3）C的幼體生活在水中，用________呼吸
（4）D的體表覆羽，前肢變成翼。呼吸方式是_______
（5）與D相比，E在生殖和發(fā)育方面的特點(diǎn)是______。
28.(7分）某生物調(diào)查小組對(duì)下面幾類(lèi)植物進(jìn)行了觀察和記錄，請(qǐng)利用你所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)幫他們完成記錄和分析。
（1）在以上植物中，最低等的植物類(lèi)群是 （用字母表示），該類(lèi)植物的特征是
（2）[ ]是葫蘆蘚，主要依靠葉從環(huán)境中吸收水和無(wú)機(jī)鹽。腎蕨有了根、莖、葉等營(yíng)養(yǎng)器官，植物體內(nèi)還比葫蘆蘚多了具有運(yùn)輸水和養(yǎng)料的______，能為植株“遠(yuǎn)距離”輸送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，供其生長(zhǎng)發(fā)育。苔蘚和蕨類(lèi)植物都能用孢子繁殖后代。有性生殖時(shí)，精子需要借助水才能到達(dá)卵細(xì)胞附近，與卵細(xì)胞結(jié)合，蕨類(lèi)植物也能夠產(chǎn)生完成受精，因而它們的生活環(huán)境只能是潮濕的陸地
（3）在以上植物中，能作為檢測(cè)空氣污染程度指示植物的是 （填寫(xiě)字母）。F類(lèi)植物的特征是 ，B葉片背面隆起部位里著生著生殖細(xì)胞 。
（4）C、E、F所代表的類(lèi)群稱(chēng)為 植物。
29.（6分）圖一為洋蔥細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，圖二為顯微鏡下觀察的一個(gè)洋蔥根尖細(xì)胞圖象，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
（1）與動(dòng)物細(xì)胞相比，圖一細(xì)胞中特有的能量轉(zhuǎn)換器是[ ]________。
（2）切洋蔥時(shí)迸出的汁液多來(lái)自于圖一細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[ ]________。
（3）洋蔥在生長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)吸收水、無(wú)機(jī)鹽等無(wú)機(jī)物，但一般不能直接吸收蛋白質(zhì)等大分子有機(jī)物，這主要是因?yàn)閳D一細(xì)胞的[ ]________能夠________。
（4）圖二中的細(xì)胞正處于分裂過(guò)程中，圖中的結(jié)構(gòu)[7]是_____，它位于圖一細(xì)胞結(jié)構(gòu)所示的[ ]_______中。
30.（8分）魚(yú)缸造景是新興起來(lái)的一項(xiàng)藝術(shù)。輪藻、螺螄、沼蝦、金魚(yú)藻、斗魚(yú)、山椒藻、莫斯藻、豬鼻龜是在魚(yú)缸造景中常使用一些生物，學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)完《生物分類(lèi)的方法》后，對(duì)其中的一些生物進(jìn)行了分類(lèi)，如圖甲，并給其中的四種動(dòng)物制作了生物分類(lèi)檢索表，如圖乙。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)圖甲中A、B、C、D的名字中均帶有“藻”，而真正屬于藻類(lèi)的是_____ (填字母)。
(2)詩(shī)句“苔花如米小,也學(xué)牡丹開(kāi)”中的植物“苔”與圖甲中___(填字母)所屬類(lèi)群相同。
(3)C山椒藻學(xué)名槐葉萍，是一種漂浮在水面上的水生植物。它的兩片葉舒展于水面上，莖細(xì)長(zhǎng)，在沉水葉的基部著生孢子，它屬于孢子植物中的_______植物。
(4)D金魚(yú)藻的花很小，是單性花，所結(jié)果實(shí)為卵圓形小堅(jiān)果，故它屬于種子植物中的_______ 植物，該植物類(lèi)群與云杉最大的區(qū)別是該類(lèi)群的_________ 。
(5)請(qǐng)據(jù)圖乙分析，沼蝦在檢索表中的對(duì)應(yīng)位置是________ (填字母)，Q代表的生物應(yīng)該屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中的_________動(dòng)物，S代表的生物的運(yùn)動(dòng)器官是_____
31.（6分）每年的10月15日為“世界洗手日”。興趣小組同學(xué)為了探究洗手前后手上細(xì)菌數(shù)量變化的情況，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
步驟一：取三套裝有等量牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已高溫滅菌）分別標(biāo)記為①、②、③號(hào)。
步驟二：①號(hào)不做處理，洗手前在②號(hào)培養(yǎng)皿的培養(yǎng)基上按下手印，洗手后在③號(hào)培養(yǎng)皿的培養(yǎng)基上按下手?。ㄌ幚砣鐖D所示），加蓋封好。
步驟三：將①號(hào)、②號(hào)和③號(hào)培養(yǎng)皿同時(shí)放置在恒溫箱中培養(yǎng)，每天觀察并做好記錄。請(qǐng)分析回答：
（1）在培養(yǎng)細(xì)菌、真菌的過(guò)程中，為了排除雜菌污染，應(yīng)該對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行_________處理。
（2）在培養(yǎng)基上按手印相當(dāng)于細(xì)菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的___________。
（3）上述實(shí)驗(yàn)中①號(hào)作為_(kāi)__________。②和③的變量______
（4）一段時(shí)間后，②號(hào)培養(yǎng)皿中出現(xiàn)的細(xì)菌菌落明顯多于③號(hào)培養(yǎng)皿，則實(shí)驗(yàn)結(jié)論為：____。
（5）請(qǐng)你為2023年的“世界洗手日”寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)：___________。
（4）如圖是三天后觀察到的A、B兩組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 。
32.（7分）據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)圖中的A是一種微小的生物，它由_______ 外殼和內(nèi)部的________組成。
(2)圖中的B是毛霉(一種真菌)，人類(lèi)利用它來(lái)制作腐乳，它通過(guò)產(chǎn)生① ____ 來(lái)繁殖后代。 (3)在發(fā)霉的橘子皮上能看見(jiàn)青綠色的“霉斑”，它們由圖中的C組成，C靠結(jié)構(gòu)_______ (填序號(hào))從橘皮中吸收有機(jī)物。
(4)根瘤菌是一種細(xì)菌，與圖中_____ (填字母)屬于同一類(lèi)群。因?yàn)闆](méi)有成形的細(xì)胞核，所以它們都屬于_______ (填“原核”或“真核”)生物。此類(lèi)生物的生殖方式是分裂生殖。
(5)在觀察圖E酵母菌的實(shí)驗(yàn)中，滴加碘液后，在顯微鏡下能看到細(xì)胞中染上顏色的是____ 有的細(xì)胞上還長(zhǎng)出大小不一的突起，這是在進(jìn)行______生殖。


參考答案
選擇題（共50分 25小題，每小題2分）

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
C
B
A
D
C
B
D
A
B
B
D
A
B
D
C
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
B
A
C
D
B
B
A
A
C
B
A
非選擇題（共50分 7個(gè)題，50個(gè)空，每空1分，）
26.（8分）答案
（1） ① 和③ （2）低倍鏡物鏡 ⑦細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
（3） B ①細(xì)胞壁 ③葉綠體 ⑤液泡
（4） ⑦線粒體
27.（7分）答案：（1）鰓 鰭（2）外骨骼 氣管（3）鰓
（4） 雙重呼吸（5）胎生哺乳
28.（7分）答案：
（1）A 無(wú)根莖葉的分化
（2）D 輸導(dǎo)組織
（3）D 種子外無(wú)果皮包被。 （4）種子
29.(6分）答案： （1）3葉綠體 （2）5液泡（3）2細(xì)胞膜 控制物質(zhì)進(jìn)出
（4）遺傳物質(zhì) 6細(xì)胞核
30（8分）答案： （1）B（2）A（3）蕨類(lèi)（4）被子 種子外面有果皮包被
（5）R 軟體 鰭
31（6分）【答案】
（1）高溫滅菌 （2）接種 （3）對(duì)照組或?qū)φ? 有無(wú)細(xì)菌和真菌
（4）洗手能減少手上的細(xì)菌數(shù)量 （5）人人洗手，大家健康
32.（8分）答案
（1）蛋白質(zhì) 遺傳物質(zhì) （2）孢子 （3）⑥ （4） D 原核
（5）細(xì)胞核 出芽


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這是一份冀少版（2024新版）七年級(jí)上冊(cè)生物期末檢測(cè)模擬預(yù)測(cè)試卷1（含答案），共9頁(yè)。試卷主要包含了下列屬于植物細(xì)胞的是等內(nèi)容，歡迎下載使用。

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