（時間：90 分鐘 分值：100 分）
一、根據語境，寫出詞語。 (10 分)
1.春天是一個bō zhǒnɡ ( ) 的季節(jié)，到了秋天，農民伯伯們忙著收獲
liánɡ shi（ ）。
2.桂花過年時還可以用來做ɡā bǐnɡ ( ) , 味道可美了，得到大家的
一致 chēnɡ zàn（ ）。
3.校慶 50 周年，我們學校將舉行 lónɡ zhònɡ ( ) 的 diǎn lǐ ( ) 。
4.我們要遵循自然ɡuī lǜ ( ) ,不然會受到大自然的 chénɡ fá ( ) 。
5.這本書讓我 lǐnɡ lüè ( ) 不少大好風光，給了我很大的 qǐ dí ( )。
二、給下列加點的字選擇正確的讀音打“ √ ”。（3 分）
衰老（shāi shuāi）
.
魚鰭（qí jí)
.
珊瑚（sān shān）
.
過濾（lǜ lù)
.
籮筐（kuānɡ kuànɡ)
.
肺里（fèi fài）
.
三、讀句子，寫出帶有讀音“l(fā)ì ”的字。（3 分）
1.圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的（ ）史文物。
2．母親還是一如既往地鼓（ ）我。
3．我有個慈祥的母親，我還有個嚴（ ）的父親。
4 上課鈴聲響了，教室里的嘈雜聲（ ）刻停止下來。 5.春種一（ ）粟，秋收萬顆子。
6.美（ ）的三峽風光，像一幅幅絢麗的圖畫。
四、把詞語補充完整，并完成練習。 (8 分)
1.畫“ ”的成語講的是戰(zhàn)國時期（ ）和（ ）的故事。
2.經過大家的（ ），終于完成了這項任務。
3.敵軍被我方猛烈的炮火，打得丟盔棄甲，（ ）。
五、下列句子用的是什么說明方法，將字母寫在括號里。 (5 分)
A 打比方 B 舉例子 C 作比較 D 列數(shù)字 E 下定義
1.須鯨剛生下來就有十多米長，七噸重，一天能長三十千克到五十千克。( ) 2.變色玻璃還會跟隨著陽光的強弱而改變顏色的深淺，調節(jié)室內的光線，所 以人們又把這種玻璃叫做“ 自動窗簾”。 ( )
3.陽光經過灰塵的反射，強度大大削弱，因而變得柔和。假如沒有大氣中的 灰塵，強烈的陽光將使人無法睜開眼睛。 ( )
4.鯨魚，哺乳動物，生活在海洋，胎生，外形如大魚，是現(xiàn)在已知的世界上 最大的動物，用肺呼吸。 ( )
5.一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。 ( )
六、按要求寫句子。（6 分）
1.這是一次難忘的經歷，我怎么會忘記呢？（改為陳述句）
2.我用以前未曾有過的溫情和愧疚撫摸著珍珠鳥。（縮寫句子）
3.老師說：“我要感謝王冬冬同學，并歡迎大家?guī)臀腋恼e誤。”（改為轉
述句）
負（ ）請罪
同心（ ）力
完（ ）歸趙
詩情（ ）意
失魂落 ( )
( ) 口不提
理直氣 ( )
一知半 ( )
七、按課文內容填空。（10 分）
1.我勸天公重抖擻， 。 2.王師北定中原日， 。 3.姑蘇城外寒山寺， 。 4.非淡泊無以明志， 。 5.少年易老學難成， 。
6.圓明園的毀滅是 ，也是 ！（2 分）
7．“風一更， ，聒碎鄉(xiāng)心 ，故園 ?！币?上詞句選自 ，作者是 ，全詩表達了作者 . 的情感。（3 分）
八、排列句子順序。 (6 分)
( )虹聽見了,就驕傲起來,連太陽都看不起了。 ( )虹不相信,還是很驕傲。
( )人們都稱贊虹很美麗。
( ) 白云對虹說 :“你的確很美麗,不過要是沒有太陽,也就不會有你 了。 ”
( )剛下過雨,太陽出來了,天上出現(xiàn)了一道彩虹。 ( )一會兒,白云遮住了太陽,虹就不見了。
九、閱讀理解。（24 分）
(一)課內閱讀。 (10 分)
有一天,藺相如坐車出去,遠遠看見廉頗騎著高頭大馬過來了,他趕緊叫 車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了,他們說,藺相如見了廉頗像 老鼠見了貓似的,為什么要怕他呢?藺相如對他們說:“諸位請想一想,廉將軍 和秦王比,誰厲害? ”他們說:“當然秦王厲害。”藺相如說:“秦王我都不怕, 還會怕廉將軍嗎?大家知道,秦王不敢進攻我們趙國,就因為武有廉頗,文有 藺相如。如果我們倆鬧不和,就會削弱趙國的力量,秦國必然乘機來打我們。 我所以避著廉將軍,為的是我們趙國啊! ”
藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想,覺得自己為了 爭一口氣,就不顧國家的利益,真不應該。于是,他脫下戰(zhàn)袍,背上縛著荊條， 到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來( ),連忙熱情地出來迎接。從 此以后,他們倆成了好朋友,同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。
1.選文中有兩個問句,第 1 個是 問句,第 2 個是 句。請將第 2 個問句換個說法,使句意不變： 。 (3 分)
2.請用一個成語概括畫“ ”的句子,并將其填入文中括號中。 (2 分)
3.用“ ”畫出“藺相如坐車出去,遠遠看見廉頗騎著高頭大馬過來 了,他趕緊叫車夫把車往回趕”中“往回趕 ”的原因。 (2 分)
4.讀了這個語段,你認為廉頗是個什么樣的人呢?藺相如呢?(3 分)
.
.
.
（二）課外閱讀。 (14 分)
游圓明園遺址
天氣晴朗，碧空萬頃，涼風襲人。我、奶奶、媽媽和表弟一同去圓明園 遺址游覽新開辟的福海公園。
來到圓明園大門前，首先映入眼簾的是門口那威嚴的獅子，它們身上傷 痕累累，但雄姿猶存，似乎隨時準備與敢于來犯之敵決一死戰(zhàn)，把他們吞下 似的。繼續(xù)往里去，只見廢墟上長出了嫩綠的小草，路兩旁盛開著五彩繽紛 的花朵，充滿了無限生機。這真是“野火燒不盡，春風吹又生 ”啊!走到舊 址旁，我看見一匹石馬屹立在那里，怒視著遠方，它好像在咒罵那些奪我中 華之寶、殺我中華兒女、毀我中華園林的帝國主義侵略者。
侵略者雖然燒毀了我們美麗的圓明園，但是摧毀不了中華民族堅忍不 拔、不畏困難的精神。這邊雖還是傷痕累累的劫后遺址，但在那邊卻已建起 了漂亮的福海公園，使它成為第二個圓明園。
繼續(xù)往前走，我眼前一亮，啊，福海真美呀!湖水環(huán)繞著一個小島，碧 水又
在群山之中。小島的中央有不少的亭臺樓閣，顯得典雅秀麗。湖水清澈見底， 像一塊晶瑩透亮的水晶石；湖水平靜極了，像一面光亮的明鏡；湖水清綠， 好似一塊無瑕的翡翠。群山就像個大托盤，托著湖水這塊美麗的翡翠。那一 座座小橋像一條條翡翠上的彩帶，與群山相連。這里湖映山，山環(huán)水，一片 湖光山色，真是美不勝收。
啊!圓明園，你是勞動人民智慧的結晶，你是侵略者罪行的見證。
1. 認真讀文章，填空。 (2 分)
作者寫福海公園的美，先寫了湖水的三個特點： 、 、 ，
接著寫 像個大托盤。
2. 文中的過渡段是第 自然段，它在文中起 的作用。
(3 分)
3. 找出文章的中心句，用“ ”畫出來。 (2 分)
4. 圓明園被英法聯(lián)軍毀掉，告訴了我們什么?(3 分)
.
5. 你認為該不該重建園明園?為什么?把你的理由寫下來。 (4 分)
十、習作展示。
題目：我最喜歡的一本書
要求：從自己閱讀的書目中選擇一本你最喜歡的書推薦給大家，要將推薦的 理由講清楚，你的推薦能不能激起其他同學閱讀本書興趣呢，趕快試一試 吧？
參考答案
一、1.bō zhǒnɡ（播種）liánɡ shi（糧食） 2.ɡā bǐnɡ（糕餅）chēnɡ zàn（稱贊） 3.lónɡ zhònɡ（隆重）diǎn lǐ（典禮） 4.ɡuī lǜ（規(guī)律） chénɡ fá（懲罰）5.lǐnɡ lüè （領略）qǐ dí（啟迪）
二、衰老（shāi shuāi √ ) 珊瑚（sān shān √ ) 籮筐（kuānɡ √ kuànɡ)
. . .
魚鰭（qí √ jí) 過濾（lǜ √ lù) 肺里（fèi √ fài）
. . .
三、1.歷 2．勵 3．厲 4 立 5.粒 6.麗
四、 負（荊）請罪 同心（協(xié)）力 完（璧）歸趙 詩情（畫）意 失魂落（魄） （絕）口不提 理直氣（壯） 一知半（解）
1.藺相如 廉頗 2.同心協(xié)力 3.失魂落魄
五、1.D 2.A 3.B 4.E 5.C
六、1.這是一次難忘的經歷，我不會忘記。 2.我撫摸著珍珠鳥。
3.老師說他/她要感謝王冬冬同學，并歡迎大家?guī)退?她改正錯誤。
七、1.我勸天公重抖擻，不拘一格降人才 。 2.王師北定中原日，家祭無忘告乃翁 。
3.姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船 。
4.非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠 。 5.少年易老學難成，一寸光陰不可輕 。
6.圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失 ，也是世家文化史上不可估量的損失！
7．“風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。 ”以上詞句選自《長相思》， 作者是納蘭性德，全詩表達了作者對家鄉(xiāng)的無比思念的情感。
八 、3 5 2 4 1 6
九、 (一)1. 疑問 反問 秦王我都不怕,也不會怕廉將軍
2. 負荊請罪
3.秦王不敢進攻我們趙國,就因為武有廉頗,文有藺相如。如果我們倆鬧不和,就會削弱趙 國的力量,秦國必然乘機來打我們。我所以避著廉將軍,為的是我們趙國啊!
4.廉頗是個為保衛(wèi)國家,英勇善戰(zhàn)的人,為了國家利益負荊請罪,勇于改正錯誤。藺相如是 個足智多謀,臨危不懼,顧全大局和一切以國家利益著想的人。
（二）1.清_、靜_、_綠 群山_
3. 3 承上啟下
3.啊!圓明園，你是勞動人民智慧的結晶，你是侵略者罪行的見證。 4.要鞏固國防，提升自身的經濟與科技實力，這樣才不會受別人欺負。
5.示例：不該，重建圓明園浪費人力財力，另外，在“ 國恥 ”教育方面，廢墟作用不可 估量。（該，能夠讓后人一睹圓明園的宏偉，感受中華民族深厚的文化底蘊。）（兩個 方向均可作答，言之有理即可）
十、略。

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