一、積累與運用。（共24分）
1．閱讀下面的文字，完成問題。（共6分）
大地褪去了斑斕的秋色，冬 （如約而至/如期而至）。地上堆積著枯黃的落葉，窗前光禿禿的樹枝在凜洌的風中顫抖。腦海中不由地想起故鄉(xiāng)的春日，村前的蘆葦蕩如一片綠色的海洋， （沁人心脾/心曠神怡）的蘆草清香伴著和煦的風迎面撲來，生機盎然。熹微晨光中，我常沿著出村的小路騎行，不一會兒，一大片漫天蔽日的蘆葦便出現(xiàn)在眼前，蘆花如雪肆意飛揚。停車□駐足□閉眼，耳畔是風的吟唱和花穗的簌簌低語，那清香與低語織成的輕紗縹緲在遠方□故鄉(xiāng)的蘆葦蕩是一個讓思緒飛揚的地方。倏忽，窗外一只鵲撲棱著翅膀飛起，打斷了我的暇思。
(1)下列詞語的字形和加點字的注音，全都正確的一項是（ ）.（2分）
A．褪（tùi）去 和煦 生機盎然
B．顫（chàn）抖 凜洌 肆意飛揚
C．熹（xī）微 縹緲 漫天蔽日
D．倏（shū）忽 暇思 簌簌低語
(2)依次選用文中括號內(nèi)的詞語，恰當?shù)囊豁検牵? ）。（2分）
A．如約而至 沁人心脾B．如約而至 心曠神怡
C．如期而至 心曠神怡D．如期而至 沁人心脾
(3)依次給段中語句□處加標點符號，恰當?shù)囊豁検牵? ）。（2分）
A．、、：B．，，；C．、、。D．，，：
2．下列關于文學常識表述正確的是（ ）。（2分）
A．魯迅創(chuàng)作了散文集《朝花夕拾》和小說集《吶喊》《彷徨》，其中代表作《孔乙己》選自《吶喊》，《社戲》選自《朝花夕拾》?！吨袊耸У糇孕帕α藛帷愤x自魯迅的《且介亭雜文》，是一篇駁論文。
B．俄國的契訶夫一生創(chuàng)作了七八百篇短篇小說，被譽為“世界短篇小說之王”。他與法國作家莫泊桑，與美國的歐·亨利并稱“世界三大短篇小說巨匠”。他的《變色龍》《小公務員之死》《我的叔叔于勒》等代表作都表現(xiàn)出鮮明的諷刺意味。
C．中國古代科舉考試以名列第一者為元，在鄉(xiāng)、會、殿三試中連續(xù)獲得第一名，被稱為“連中三元”。
D．加冠，古時男子十八歲舉行加冠（束發(fā)戴帽）儀式，表示已經(jīng)成人。
3．下列選項中加點成語運用有誤的一項是（ ）。（2分）
A．紅色文化傳承與紅色旅游發(fā)展相得益彰，互相促進，是高度歷史自信、文化自信的直接體現(xiàn)和時代表達。
B．杭州亞運會的場館可謂大放異彩，無論是外貌設計還是內(nèi)部功能布置，都令人嘆為觀止。
C．紀錄片《珠峰尋芯記》除了引用科考專家的采訪、科學的例證、詳實的數(shù)據(jù)外，更用直觀的方法讓觀眾如身臨其境般感受到珠峰冰川的消融。
D．面對浮光掠影的信息社會，我們只有努力學習、勇于創(chuàng)新，才能跟上時代的步伐。
4.下列句子中沒有語病的一項是( )。（2分）
A.神州十七號載人飛船都來自農(nóng)村家庭，這對普通農(nóng)村學生來說，是最好的鼓勵。
B.電影《八角籠中》自上映24天以來，總票房已突破約20億，成為中國電影史上第31部票房超過20億的電影。
C.為了緩解杭州亞運會運動員的緊張情緒，音響師播放了她們最喜歡聽的音樂。
D.2023年10月12日晚，山東省第24屆運動會在青島市民健身中心體育場盛裝啟幕。
5.聯(lián)系學過的古詩文，將下面文段補充完整。（8分）
古詩是一幅幅別具一格的“風光圖”。岑參奇思妙想，在《白雪歌送武判官歸京》中寫下了“① ，② ”的邊塞雪景。秋瑾在《滿江紅》中這樣描繪中秋之景：“③ ，秋容如拭”。
古詩也是一首首悠揚傳情的“有聲曲”。陳與義回憶往昔，在《臨江仙?夜登小閣，憶洛中舊游》中寫下“杏花疏影里，④ ”。范仲淹在《漁家傲?秋思》中以笛聲觸發(fā)鄉(xiāng)愁的詩句是“⑤ ，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”。
古詩還是一曲曲氣沖斗牛的“正氣歌”。文天祥精忠報國，在《過零丁洋》中發(fā)出了“⑥ ？⑦ ”的錚錚誓言。辛棄疾心系國事，在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中抒發(fā)了“了卻君王天下事，⑧ ”的雄心壯志。
6.九年級開展“整本書閱讀”活動。請你根據(jù)自己的閱讀積累補充完整閱讀記錄卡。（4分）
二、閱讀與鑒賞。（共46分）
（一）閱讀下面一首詞，完成問題。（共5分）
清平樂?獨宿博山王氏庵①
辛棄疾
繞床饑鼠，蝙蝠翻燈舞。屋上松風吹急雨，破紙窗間自語。
平生塞北②江南，歸來華發(fā)蒼顏。布被秋宵夢覺，眼前萬里江山。
[注釋]：①清平樂：詞牌名。博山，在江西永豐（今江西省廣豐縣）境內(nèi)。庵：草屋。此詞作于公元1185年。②塞北：泛指中原地區(qū)。詞人于南歸前曾兩隨記吏北抵燕山。
7.下列關于詞的理解與表述，不正確的一項是（ ）（2分）
A．上闋重在記夢，選取的意象為饑鼠、蝙蝠、松風與急雨、窗間破紙，畫面感極強。
B．下闋重在抒情，寫作上由既往而眼前，又由眼前而既往，畫面感強且意境頗開闊。
C．“破紙窗間自語”將景物人格化，寫風急雨驟、窗紙被吹破之景，讀來如在眼前。
D．“布被秋宵夢覺”點出季節(jié)時令，同時暗寫出主人公難以入睡，禁不住思緒萬千。
8.詞中“眼前萬里江山”一句與前面的哪句呼應？表達了詞人怎樣的思想感情？（3分）
（二）閱讀下文完成下列小題。（10分）
【甲】
一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美、妻妾之奉、所識窮乏者得我與？
（節(jié)選自孟子《魚我所欲也》）
【乙】
文天祥字宋瑞，吉之吉水人也。咸淳九年，起為湖南提刑，因見故相江萬里。萬里素奇天祥志節(jié)。年二十舉進士，帝親拔為第一。德祐初，江上報急。天祥發(fā)郡中豪杰，有眾萬人。其友止之，天祥曰：“國家養(yǎng)育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，無一人一騎入關者，吾深恨于此，故不自量力，而以身徇之，庶天下忠臣義士將有聞風而起者。”
尋除①右丞相，如②軍中請和，與元丞相伯顏抗論皋亭山。丞相怒拘之，天祥夜亡入真州，泛海至溫州。至元十五年十二月，趨南嶺。天祥方飯五坡嶺，張弘范兵突至，天祥倉皇出走。祥興二年二月，至潮陽，見弘范，不拜。弘范遂以客禮見之，與俱入崖山，使為書招張世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可 ？”索之固，乃以所書《過零丁洋》詩與之。崖山破，弘范遣使護送天祥至京師。天祥在燕凡三年，上知天祥終不屈也，召入諭之曰：“汝何愿？”天祥對曰：“天祥受宋恩，為宰相，安事二姓？愿賜之一死足 ?！比华q不忍，言者力贊從天祥之請，從之。天祥臨刑殊從容，謂吏卒曰：“吾事畢矣。”南鄉(xiāng)拜而死。
（選自《宋史》，有刪減）
【注】①除：授職。②如：到，往。
9.根據(jù)表格提示，解釋文中加點詞的意義。（4分）
10.下列有關古代文化常識表述不正確的一項是（ ）（2分）
A．名與字是不同的，古人一出生就起名，成年后才有字，字往往是名的解釋和補充。
B．進士，是古代科舉殿試及第者之稱，其中一甲三名依次是狀元、探花、榜眼。
C．“祥興二年二月，”是年號紀年法，《核舟記》中的“天啟壬戌”是年號干支兼用法。
D．勤王，為王事盡力，指起兵救援王朝。“詔天下勤王”意為下詔書要天下起兵救援。
11.翻譯句子。（2分）
萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！
12.揣摩人物語氣能更好地理解人物形象。根據(jù)語境，任選一句，從“乎”“矣”“哉”中選擇最恰當?shù)恼Z氣詞填寫到橫線處，并說明理由。（2分）
A.天祥曰:“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可____?
B.天祥受宋恩，為宰相，安事二姓?愿賜之一死足____。
（三）閱讀下面的文字，完成問題。（12分）
人生高度須作為，吾輩青年當攀登
①人生何可為？人生可何為？古今縱橫五千年，窮盡八荒，我找出了答案：是“天生我材必有用”的太白的豪言壯詞；是“受任于敗軍之際”的孔明的擔當大義；是“田園將蕪胡不歸”的元亮的淡泊心態(tài)。人生之意，吾輩青年當以堅定信念踐行之。
②踐行人生之意，就要把“行勝于文”作為人生能的行為準則。仍記得“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的陸游，他臥病在床仍心系國家大事，自請上陣殺敵。再到如今，研究生畢業(yè)的黃文秀，用她短暫的一生檢驗了她的人生價值，她不再滿足于文本上的“成”，而是更注重行動上的“就”，于是她便永遠留在了廣西百色的那個小山村里。我們是新一代青年，更要清楚知道“行勝于文”的重要性，要在久久為功、止于至善的奮進中成就更有高度的人生。
③踐行人生之意，就要有戰(zhàn)勝困難的信心與勇氣。西楚霸王項羽在面對浩蕩強敵時，毫不畏懼，奮勇向前，破釜沉舟，以少勝多，以弱制強，以國之大將的氣勢，書寫了他輝煌的一生，即使后來在烏江自刎，后人對他的評價是如帝王一樣寫進了本紀。再看今朝，曹原在攻克21世紀難題石墨烯時，也絲毫不見退縮，越挫越勇，越拔越韌，終得成就。戰(zhàn)勝困難并不可怕，擁有了戰(zhàn)勝困難的勇氣與信心，便可一往無前。我們更要學習去建立自己面對困難的心境，時代青年應如是。
④踐行人生之意， 。蘇東坡在歷經(jīng)多次貶謫，越貶越遠時，雖稍有抱怨之言，卻仍積極向上，在天地遼闊間駕一葉扁舟，盡發(fā)書生意氣。想得開，看得淡，拿得起，放得下，這是我們需躬行的。在困難時不妨想一想，那位四川母親巴木玉布木的事跡，你會發(fā)現(xiàn)，越是渺小的人，身上往往藏著無窮無盡的積極能量，在某一時刻釋放后，苦盡皆甘來。新青年一代要多以前人為榜樣，踐之行之，方可成就自我。
⑤我們生在紅旗下，長在春風里，俯仰之間皆是華夏信仰，一腳一步都是努力與血汗鋪就的路。在人生可何為上，我們青年要有更清晰的認知：行勝于文，是對未來的不倦探索；樂觀心態(tài)，是對自身的察省之行。我們站在時代交匯點上，要用盡全力，要有所作為，踐行人生之意，方可奔向時代中央，撞破黎明前的黑暗，窺得萬丈光芒，志向高峰！
13．下面對本文內(nèi)容理解錯誤的一項是（ ）（3分）
A．文章開篇用設問句引出本文論題：吾輩青年當以堅定信念踐行人生之意。
B．我們要學習曹原越挫越勇的精神，不斷建立自己面對困難的心境。
C．文章第④段將蘇軾和巴木玉布木的事例進行對比，有力地論證了論點。
D．文章采用總分總的論證結(jié)構(gòu)，層次清晰，論據(jù)充足，論證有力。
14．第③段畫線句子運用什么論證方法？作用是什么？（3分）
15．結(jié)合第④段，在文中橫線上補寫恰當?shù)木渥?。?分）
16．下面鏈接材料最適合作為本文哪一段的論據(jù)？請簡要說明理由。（4分）
【鏈接材料】
余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。
（選自宋濂《送東陽馬生序》）
（四）閱讀下面的文字，完成問題。
雪落菘葉
高方
①第一次聽說白菜別名叫“菘（sōng）”時，心里一動，這讓我想為新認識的“菘”寫點什么。
②中國是白菜的原產(chǎn)地。古老詩集《詩經(jīng)》中有“采葑（fēng）采菲”的詩句。后來“葑”逐漸變身為“菘”，成為白菜的古稱。千百年來，當園圃里的菜蔬們漸次退場，只有白菜堅守到小雪時節(jié)。它更像是大地的呼吸，與松一般有不畏霜寒的傲骨。
③當?shù)谝粓龆└采w大地，白菜便已整理好行李，準備要離開土地了。雖然最外層的葉子依然舒展如裙擺般松散，但內(nèi)層已包裹緊密，捏一捏頓感踏實。如此瓷實，便可承受長途運輸之顛簸。
④別看白菜窩在壟間其貌不揚，葉子并無精致講究的姿態(tài)，但是從離地幾米的視角俯視它們，卻有震撼的觀感。一朵朵花苞圓圓滾滾、層層疊疊、蔥蔥翠翠，像浸染了青汁，顏色順著鼓脹的曲線，由濃而淡滑落。
⑤每到收白菜的季節(jié)，奶奶傴僂的腰更彎了。她將背拉成一張弓，面向泥土蓄力，攏起白菜外層散亂的葉子，拉住根部輕輕一拽。片刻前還直挺挺的白菜，立刻倒在一旁。
⑥爺爺有時會掄起鋤頭，把白菜根從泥土里鉤拽出來，白菜順勢在地壟里打個滾，被爺爺?shù)拇笫忠话炎阶?，丟進柳條筐。手推車上摞起、坐穩(wěn)，白菜們便跟著農(nóng)人回了家。
⑦帶著泥土的白菜要先晾曬三四天，直到外層的綠葉萎蔫，變得像紙一樣皺而干，形成一層天然的保護膜。那些寒生露凝，彎月銀霜以及秋蟲的淺吟低唱等自然風物統(tǒng)統(tǒng)封進心里，從此緘口。
⑧曬過的白菜可以在室外任一處背風的地方堆放，不論放在何處都不需用紙張、棉被、塑料膜等物覆蓋。它喜歡與自然天生天長，風、雪、寒霜才是它愿意接受的披風。
⑨物資匱乏的年代里，入冬后家家戶戶都要存上百余斤大白菜。它在最寒冷的季節(jié)受命，承擔起果腹之重任。年幼正在長身體的我，總是不滿足于單一食物的攝入，于是在奶奶彎腰拾起一棵白菜時，便開始嘟囔著抗議：我不想吃燉白菜。
⑩攏上套袖，奶奶橫起面板，豎起搟面杖，燒旺爐火。雙手交錯間，便烙好一張酥香的蔥油餅。有了餅的加持，燉白菜果然又變得別有滋味。有時，奶奶也會把肥肉煉成脂渣，和著白菜做成包子、餃子、烙餅，味道各有不同，味蕾多次淪陷。
?大白菜味甘性平，它與誰搭伴都可以。它愿意為任何一場廚房大戲充當配角，這不失為白菜迷人的部分，也是它的可貴之處。
?小小白菜，清白而淡雅，深得文人墨客的偏愛，始終占據(jù)一方紙墨。
?北宋文學大家蘇東坡也是資深美食家，曾作詩云：“白菘類羔豚，冒土出蹯①掌?！蹦軓那宓拇蟀撞酥衅烦鋈绱嗣牢叮皇殚啽M繁華后的回歸，表里澄澈，怎么都自在。
?魯迅在《朝花夕拾》中寫過大白菜：“北京的白菜運往浙江，便用紅頭繩系住菜根，倒掛在水果店頭，尊為‘膠菜’?！比缃?，在大白菜的重要產(chǎn)地——山東膠州，剛收割完的白菜也用紅繩捆綁，繩子上還掛著二維碼，掃碼可以看到它生長和運輸?shù)倪^程。
?又是一年雪落時，雪霰排成長隊降落人間，或隨旋風急流而瀉，或循著光線升騰。相比之下，白菜篤定多了。陳于墻角、鋪于集市，不卑不亢地候在那里，為大地隆冬的洗禮而揭幕。
（選自《人民日報》有改動）
[注]①蹯（fán）：獸足。
17．下列對文本的理解和分析，不正確的一項是（ ）（3分）
A．第①段寫第一次聽說白菜別名為“菘”時內(nèi)心受到觸動，交代了寫作的緣由。
B．第④段連用三個疊詞，富有韻律美，從形狀、顏色等方面對白菜進行細致描繪。
C．第??段引用蘇東坡和魯迅關于白菜的詩文，別有情致，豐富了文章的內(nèi)涵。
D．第?段描寫了雪霰飛舞和白菜靜候的情景，賦予雪霰和白菜相同的精神品質(zhì)。
18．品味語言，完成下面的題目。（8分）
A．結(jié)合語境，賞析第②段中加點詞語。（4分）
千百年來，當園圃里的菜蔬們漸次退場，只有白菜堅守到小雪時節(jié)。
B．從句式特點的角度，賞析第⑩段畫線句。（4分）
攏上套袖，奶奶橫起面板，豎起搟面杖，燒旺爐火。
19．有人說，朗讀第⑥段時，配上活潑歡快的音樂，效果會更好，請結(jié)合文本內(nèi)容簡要分析。（3分）
20．白菜雖然普通，但在作者筆下卻有豐富的意蘊，請據(jù)此給本文擬寫一個副標題，并說明理由。（4分）
三、作文。（共50分）
21.閱讀下面材料寫一篇不少于600字的文章。
意大利中世紀詩人但丁說:生活于愿望之中而沒有希望，是人生最大的悲衰。
現(xiàn)代詩人艾青說:希望，像光一樣無形，像風一樣不安定。像天上的流云，像河邊的蝴蝶，既狡猾而美麗。你上去，她就飛，你不理她，她攆你。她永遠陪伴你，一直到你終止呼吸。
一位朋友說:雛鷹有向往，但若只是站立在枝頭凝望，遲遲不肯張開翅膀，那就無法翱翔于九天之上。
結(jié)合材料的內(nèi)容，選好角度。
要求:①題目自擬，立意自定;②不得寫成詩歌;③不得抄襲、套作;④不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等信息。
閱讀策略
內(nèi)容呈現(xiàn)
閱讀思考
關注人物
剛出場時的匡超人至善至孝。他盡心服待父母、對苛刻自己的兄弟也抱著寬容態(tài)度，并且知恩圖報、勤奮好學。但他后來結(jié)識了一批不學無術的狐狗友，使開始追求享樂。待結(jié)識_① 后，匡超人徹底被金錢和權力腐化，開始做起了作奸犯料之事，在墮落的道路上一去不返?！度辶滞馐贰?br>②匡超人后來靈魂蛻變成虛偽、自私冷漠、忘恩負義、好吹牛，少年的他是一個怎樣的人？

關注情節(jié)
林沖便拿槍，卻待開門來救火，只聽得前面有人說將話來。林沖就伏在廟聽時，是三個人腳步響，且奔廟里來?！嗽趶R檐下立地看火。數(shù)內(nèi)一個道：“這條計好么？”——《水滸傳》
選段中的“這條計”具體指③ 。
關注評價
楊匡漢在《艾青評傳》中說：“對于艾青來說，太陽、火把、詩和他同在！”
④結(jié)合《艾青詩選》相關內(nèi)容，談談你對這個評論的理解。
文言現(xiàn)象
原文語句
釋義方法
解釋加點詞
詞類活用
萬里素奇天祥志節(jié)
【結(jié)合語境】
A
古今異義
吾深恨于此
【課內(nèi)遷移】未嘗不嘆息痛恨于桓靈也
B
一詞多義
使為書招張世杰
【查閱字典】①使者。②命令，讓。③出使。④假使。
C
弘范遣使護送天祥至京師
D
參考答案
1．(1) C (2) D (3) A 2．C 3．D
D
5. 忽如一夜春風來 千樹萬樹梨花開 為籬下黃花開遍 吹笛到天明 羌管悠悠霜滿地 人生自古誰無死 留取丹心照汗青 贏得生前身后名
6.（1）林沖 （2）云片糕 （3）訛詐銀子、騙銀子、賴掉船費（選一個即可） （4）示例：魯智深愛憎分明，見義勇為，扶危濟困，嫉惡如仇。他為了兄弟敢于抗爭，他反抗的不僅是押送林沖的公差，更是當時以強凌弱、以勢壓人的官府，體現(xiàn)了當時官逼民反的社會現(xiàn)狀。
7.A 8.平生塞北江南 表達詞人對祖國山河的熱愛之情以及雖年老但壯志猶存的情懷。
9．(1) 以……為奇 遺憾 命令，讓 使者
10.B 11.高官厚祿卻不辨是否合乎禮義就接受了它，高官厚祿對我有什么好處！
12. 乎 矣
13．C 14． 舉例論證 踐行人生之意，就要有戰(zhàn)勝困難的信心與勇氣 15．示例：就要有樂觀的心態(tài) 16．第③段示例：鏈接材料主要講述了宋濂在艱苦的條件下借書、抄書并到百里外向老師請教的故事，表現(xiàn)出宋濂戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣，符合第③段“踐行人生之意，就要有戰(zhàn)勝困難的信心與勇氣”這一分論點。
17．D 18．A.“堅守”的意思是堅決守護，這個詞語把白菜當作人來寫，突出了白菜不怕寒冷、篤定的特點，表達了作者對白菜的喜愛之情。
B．連用四個短句，具體細致地描寫了奶奶為“我”烙蔥油餅的過程，表現(xiàn)了奶奶動作麻利的特點，表現(xiàn)了奶奶對“我”的疼愛之情。 19．第⑥段具體細致地描寫了爺爺收白菜的過程，“掄”“鉤拽”“捉”“丟”“摞”一系列動詞表現(xiàn)了爺爺收白菜的動作連貫、嫻熟，抒發(fā)了作者對爺爺?shù)木磁逯?，如果配上活潑歡快的音樂，能更好地突出這一點。
20．示例：憶故鄉(xiāng)的白菜。理由：本文主要寫了大白菜在寒冬堅守，有不畏霜寒的傲骨，喜歡與自然天生天長；瓷實，能承受長途運輸?shù)念嶔?；有震撼的觀感；在最寒冷的冬季能承擔起果腹的重任；味甘性平，可與任何菜搭配，甘當配菜；清白淡雅，深受文人墨客偏愛，體現(xiàn)了對大白菜的喜愛和贊美之情。原標題點明了文章的主要內(nèi)容，這個副標題更具體點明了文章的感情線索。
21.作文（略）。

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