1．古詩文默寫。
（1）根據(jù)課本，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。
① ，拔劍四顧心茫然。（李白《行路難》）
②露從今夜白， 。（杜甫《月夜憶舍弟》）
③ ，人跡板橋霜。（溫庭筠《商山早行》）
④轉朱閣， ，照無眠。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）
⑤ ，乞人不屑也。（孟子《魚我所欲也》）
⑥既加冠， 。（宋濂《送東陽馬生序》）
（2）下面是文軍同學關于“鳥”這個意象的詩句摘抄卡，請你根據(jù)批注，完成表格。
2．古詩文默寫
（1）政通人和， 。（范仲淹《岳陽樓記》）
（2） ，天與云與山與水，上下一白。（張岱《湖心亭看雪》）
（3）但愿人長久， 。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）
（4）遙看是君家， 。（《十五從軍征》）
（5）李商隱《無題》中，后人用以贊美獻身事業(yè)，奉獻不止的精神的詩句是：“ ， ?！保ɡ钌屉[《無題》）
3．默寫。
（1）金樽清酒斗十千， 。（李白《行路難》）
（2）不應有恨， 。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）
（3）春蠶到死絲方盡， 。（李商隱《無題》）
（4） ，天與云與山與水，上下一白。（張岱《湖心亭看雪》）
（5）山水之樂， 。（歐陽修《醉翁亭記》）
（6）《酬樂天揚州初逢席上見贈》中“ ， ?！眱删溆玫涔时磉_了作者懷念故友的感情，暗示了自己因世事變遷而悵惘的心情。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）
（7）《咸陽城東樓》中常用來比喻重大事件發(fā)生前的緊張氣氛，千古傳詠的名句是“ ， 。”（許渾《咸陽城東樓》）
（8）由“四面湖山收眼底，萬家憂樂在心頭”這副對聯(lián)，你一定能想到范仲淹政治情懷中的千古名句是“ ， 。”（范仲淹《岳陽樓記》）
4．默寫。
閱讀古詩文就是和先賢古人交談，看到他們的喜怒哀樂，走進他們的內(nèi)心世界。李白的（1）“ ， ”[《行路難》（其一）]以揚帆破浪的壯闊景象表現(xiàn)了作者對人生前途充滿樂觀的豪邁氣概；劉禹錫的（2）“ ， ”（《酬樂天揚州初逢席上見贈》）看淡了個人悲苦，展示了樂觀進取、積極向上的人生態(tài)度；歐陽修的（3）“ ， ”（《醉翁亭記》）表現(xiàn)了作者言在此而意在彼的情趣；辛棄疾的（4）“ ， （《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）表達了為收復北方失地贏得身后美名的愛國激情；宋濂的（5）“ ， ”（《送東陽馬生序》）道出了吃穿都比不上別人卻“苦中有樂”的原因。
5．名篇名句默寫
“詩以言志，文以載道?！惫湃顺０炎约旱那楦屑耐性谠娢闹?，如秋瑾在《滿江紅》中吟詠（1）“ ， ”表達對家國命運的擔憂；又如李商隱在《無題》中以（2）“ ， ”來表明自己對愛情的忠貞不渝；再如韓愈在《馬說》中對千里馬不遇伯樂時（3）“ ， ”的悲慘結局的悲嘆；還如蘇軾渴望被重用在《江城子·密州出獵》中高呼“持節(jié)云中，何日遣馮唐”。
6．根據(jù)語境，補寫出古代詩文名句。
（1）范仲淹《岳陽樓記》中“ ， ”兩句運用動靜結合的手法，形象描寫了令人陶醉的洞庭湖月夜美景。
（2）歐陽修《醉翁亭記》中“ ， ”是為全文寫景抒情奠定基調(diào)的千古名句。
（3）李白《行路難（其一）》中“ ， ”兩句體現(xiàn)對未來充滿信心和希望。
（4）蘇軾《水調(diào)歌頭（明月幾時有）》中“ ， ”兩句從“隔千里兮并明月”演化而來，表達對天下人的美好祝愿。
7．根據(jù)提示，補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）李白《行路難》中寫自己面對美酒、美食難以下咽，內(nèi)心苦悶彷徨的兩句：停杯投箸不能食， 。
（2）劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》運用典故表達世事變遷、物是人非的句子是： ，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
（3）蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》中表達對親人美好祝愿的兩句是：但愿人長久， 。
（4）范仲淹《漁家傲·秋思》運用互文的句子“人不寐， ”，抒寫了戍邊將士強烈的思鄉(xiāng)之情。
（5）《滿江紅·小住京華》中，秋瑾以“俗子胸襟誰識我？英雄末路當磨折。 ？ ！”自問自答，既有以英雄自勉的豪邁氣概，又有知音難覓的悲傷。
（6）孟子《魚我所欲也》中面對魚和熊掌的選擇時，指出人們普遍的選擇是“ ”。
（7）《送東陽馬生序》中用“主人日再食， ”展示自己飲食簡單粗陋。
（8）蘇軾《江城子·密州出獵》中“ ， ？”借用典故表達自己希望得到朝廷重用。
8．根據(jù)語境，填寫古詩文。
品味經(jīng)典詩文，感受詩人對自然、生活和家國的熱愛。秦觀信步田野，看到“正鶯兒啼，① ，② ”（《行香子》），春光可愛，心情歡快；溫庭筠客行他鄉(xiāng)，“③ ，④ ”（《商山早行》），池塘野禽是夢中常客；劉禹錫拋開個人悲苦，“⑤ ，⑥ ”（《酬樂天揚州初逢席上見贈》），充滿哲理，警策人心；歐陽修身處逆境，與民同樂，以文記樂，“⑦ ，⑧ ，太守也”（《醉翁亭記》）；蘇軾遐想縹緲，飛天探月，“⑨ ，⑩ ”（《水調(diào)歌頭》），出塵之思讓位于人間熱愛。
9．古詩詞默寫。
（1）人生輾轉，古人多借用典故表達自己的情感。李白在《行路難》中用“ ， ”表明自己有為于當世的理想；劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中用“ ， ”來表達對故人的懷念和對歲月流逝的感慨；劉長卿在《長沙過賈誼宅》中用“ ， ”道出了文人悲劇的命運和求解脫卻無望的苦悶。
（2）心境不同，景亦有異。歐陽修借《岳陽樓記》中“ ， ”兩句來描繪鳥歡魚躍的晴明之景；而張岱則用《湖心亭看雪》中“ ， ”兩句描繪了一種路無行人，天無飛鳥，天寒地凍，萬籟俱寂的意境。
10．默寫。
（1）經(jīng)典詩文里定格了那些風格各異的生命姿態(tài)。李白遭遇“冰塞川”“雪滿山”的窘境，卻能喊出“① ， ”（《行路難》（其一））的最強音；許渾立于咸陽城樓，極目遠眺，寫下“② ， ”（《咸陽城東樓》）的詩句，抒發(fā)對歷史滄桑的感慨；范仲淹身處江湖，卻無怨懟之心，假托古仁人之言，表達了“③ ， ”（《岳陽樓記》）的遠大抱負，曲終奏雅，一往情深。
（2）古詩詞中常常運用對偶的手法闡述生活的哲理。比如劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中借“④ ， ”揭示新陳代謝的自然規(guī)律，表現(xiàn)作者積極進取的人生態(tài)度；蘇軾《水調(diào)歌頭》（明月幾時有）中“⑤ ， ”，表達了詞人對人事與自然的哲理思考，展示樂觀曠達的情懷。
參考答案：
1． 停杯投箸不能食 月是故鄉(xiāng)明 雞聲茅店月 低綺戶 蹴爾而與之 益慕圣賢之道 蓬山此去無多路 青鳥殷勤為探看 鳥下綠蕪秦苑夕 蟬鳴黃葉漢宮秋
2． 百廢具興 霧凇沆碭 千里共嬋娟 松柏冢累累 春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始干
3． 玉盤珍羞直萬錢 何事長向別時圓 蠟炬成灰淚始干 霧凇沆碭 得之心而寓之酒也 懷舊空吟聞笛賦 到鄉(xiāng)翻似爛柯人 溪云初起日沉閣 山雨欲來風滿樓 先天下之憂而憂 后天下之樂而樂
4． 長風破浪會有時 直掛云帆濟滄海 沉舟側畔千帆過 病樹前頭萬木春 醉翁之意不在酒 在乎山水之間也 了卻君王天下事 贏得生前身后名 以中有足樂者 不知口體之奉不若人也
5． 四面歌殘終破楚 八年風味徒思浙 春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始干 祗辱于奴隸人之手 駢死于槽櫪之間
6． 浮光躍金 靜影沉璧 醉翁之意不在酒 在乎山水之間也 長風破浪會有時 直掛云帆濟滄海 但愿人長久 千里共嬋娟
7． 拔劍四顧心茫然 懷舊空吟聞笛賦 千里共嬋娟 將軍白發(fā)征夫淚 莽紅塵何處覓知音 青衫濕 舍魚而取熊掌者也 無鮮肥滋味之享 持節(jié)云中 何日遣馮唐
8． 燕兒舞 蝶兒忙 因思杜陵夢 鳧雁滿回塘 沉舟側畔千帆過 病樹前頭萬木春 醉能同其樂 醒能述以文者 起舞弄清影 何似在人間
9． 閑來垂釣碧溪上 忽復乘舟夢日邊 懷舊空吟聞笛賦 到鄉(xiāng)翻似爛柯人 漢文有道恩猶薄 湘水無情吊豈知 沙鷗翔集 錦鱗游泳 有亭翼然臨于泉上者 醉翁亭也
10． 長風破浪會有時 直掛云帆濟滄海 鳥下綠蕪秦苑夕 蟬鳴黃葉漢宮秋 先天下之憂而憂 后天下之樂而樂 沉舟側畔千帆過 病樹前頭萬木春 人有悲歡離合 月有陰晴圓缺
鳥
詩句
批，注
出處
正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙。
排比擬人，意趣盎然
秦觀《行香子》
① ， 。
托物象征，傷感惆悵
李商隱《無題》
② ， 。
虛實結合，吊古傷今
許渾《咸陽城東樓》

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