一、課本詞語梳理
1.按單元整理詞語
仔細梳理每個單元的生字詞，包括課后生字組成的詞語、詞語表中的詞語。例如第一單元的 “早晨、穿戴、鮮艷” 等?？梢宰寣W生制作詞語卡片，一面寫詞語，一面寫拼音和詞語解釋，方便復習和背誦。
關注課文中出現(xiàn)的特殊詞語，如 ABB 式（“亮晶晶”）、AABB 式（“來來往往”）、ABAB 式（“雪白雪白”）詞語，將它們分類整理，便于學生記憶其形式和特點。
2.根據(jù)主題分類詞語
自然景物類：“金色的草地、盛開的花朵、粗壯的枝干” 中的相關詞語，幫助學生理解和記憶描寫自然景觀的詞匯，以便在描寫景色的情境中準確運用。
人物描寫類：收集表示人物外貌（“卷發(fā)、漂亮”）、動作（“跑跳、搖頭晃腦”）、心情（“快樂、悲傷”）等方面的詞語，通過分類讓學生清晰地認識不同類型人物描寫詞語的特點和用法。
二、詞語理解與辨析
1.近義詞和反義詞學習
整理本冊書中重點詞語的近義詞和反義詞，如 “安靜（近義詞：寧靜；反義詞：喧鬧）”。通過對比近義詞之間的細微差別，如 “安靜” 更側重于環(huán)境沒有聲音，“寧靜” 則更有一種平和的氛圍；反義詞則通過對比理解詞語的相反意義?？衫锰羁?、連線等方式進行練習。
創(chuàng)設情境讓學生選擇合適的近義詞或反義詞填空，例如 “教室里很（ ），一點聲音也沒有。（安靜 / 寧靜）”，增強學生在語境中辨析的能力。
2.一詞多義講解
對于有一詞多義現(xiàn)象的詞語，如 “打”（“打水”“打毛衣”“打鼓” 中 “打” 的含義不同），結合具體的句子向學生解釋不同的意思，然后進行專項練習，讓學生根據(jù)句子判斷詞語的準確含義。
三、詞語搭配訓練
收集課本中的搭配實例
整理動詞和名詞搭配（“吹泡泡、做游戲”）、形容詞和名詞搭配（“美麗的校園、香甜的氣味”）等常見搭配，讓學生熟讀成誦。
可以通過填空練習鞏固，如 “（ ）的國旗（飄揚的國旗）”，幫助學生形成正確的語言搭配習慣。
四、多樣化練習鞏固
1.填空練習
設計詞語填空的練習題，包括根據(jù)拼音寫詞語、在句子中填入合適的詞語等。如 “秋天的雨，有一盒（五彩斑斕）的顏料。” 通過大量練習，提高學生書寫和運用詞語的準確性。
2.造句練習
要求學生用所學詞語造句，特別是一些重點詞語和關聯(lián)詞（“因為…… 所以……”）。開始可以給出例句，如 “因為今天下雨，所以我們不能出去玩?！?然后讓學生模仿自主造句，鍛煉他們在實際語境中運用詞語的能力。
一、選擇題。
1．（2024三年級上·山西長治·期末）歸類摘抄是一種積累好詞好句的方法，下面歸類錯誤的一項是（ ）
A．波瀾壯闊 波濤洶涌 洶涌澎湃
B．秋高氣爽 天高云淡 雨后春筍
C．井然有序 井井有條 有條有理
D．淙淙 潺潺 嘩嘩
2．（2024三年級上·山西忻州·期末）“一本正經(jīng)”通常用來形容很規(guī)矩，很莊重。它的反義詞是（ ）
A．一本萬利B．虛情假意C．嬉皮笑臉D．正經(jīng)八百
3．（2024三年級上·山西大同·期末）下面加點詞語使用不正確的一項是（ ）
A．志愿者們陸續(xù)工作了兩個星期，特別辛苦，我們應該積極配合他們的工作。
B．樂樂興沖沖地跑回家，因為今天是他生日，媽媽為他準備了一個驚喜。
C．現(xiàn)在的公路四通八達，去哪里都很方便。
D．3歲的小表弟把自己的小背包捂得嚴嚴實實，因為里面全是他愛吃的東西。
4．（2023三年級上·山西陽泉·期末）下列詞語書寫完全正確的一項是（ ）
A．排烈 玩耍 滿載 明朗
B．栽樹 釣魚 樂器 麻煩
C．倉翠 踩踏 刮風 或者
D．敲鼓 棵粒 絨毛 鼻子
5．（2022三年級上·山西呂梁·期末）下列句子中依次應填寫的詞語是（ ）
（1）弟弟不小心打碎了花瓶，嚇得__________。
（2）那只斗雞__________，頭不停地抖動著，隨時準備進攻。
（3）他用大量__________的事實，生動地表現(xiàn)了刑警隊長斗智斗勇的形象。
A．目瞪口呆 怒目圓睜 耳聞目睹B．怒目圓睜 目瞪口呆 耳聞目睹
C．怒目圓睜 耳聞目睹 目瞪口呆D．目瞪口呆 耳聞目睹 怒目圓睜
6．（2022三年級上·山西臨汾·期末）下列詞句書寫完全正確的一項是（ ）
A．成群結隊 淡妝濃抹總相宜B．滿載而歸 一年好景君需記
C．僅然有序 天門中斷楚江開D．千資百態(tài) 湖光秋月兩相合
7．（2022三年級上·山西臨汾·期末）下列詞語中不是同一類的一項是（ ）
A．垂頭喪氣B．眼疾手快C．東張西望D．牽腸掛肚
8．（2022三年級上·山西臨汾·期末）下列詞語不是形容人物的動作的一項是（ ）
A．搖頭晃腦B．提心吊膽C．張牙舞爪D．手忙腳亂
9．（2022三年級上·山西臨汾·期末）下列句子中加點詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵? ）
A．看見我不及格的試卷，媽媽雙手叉腰，怒目圓睜。
B．螞蟻搬家，井然有序，叫人敬佩。
C．寒風中，我穿戴得嚴嚴實實，緩步走向學校。
D．小明一聲不響地向老師承認了錯誤。
二、書寫
10．（2022三年級上·山西晉中·期末）用鋼筆把下面的字平穩(wěn)端正地書寫在田字格中。
流 冊
司 登
三、填空題。
11．（2024三年級上·山西太原·期末）說到中國航天，你們不約而同地聯(lián)想到了下面的這些詞語。
①（ ）疾（ ）快 ②（ ）干（ ）燥 ③（ ）紅（ ）赤 _____________
④提（ ）吊（ ） ⑤搖（ ）晃（ ） ⑥披（ ）散（ ） ______________
（1）請把上面的四字詞語補充完整。
（2）細心的你一定發(fā)現(xiàn)了這兩組詞語的特點，請照樣子在對應的橫線上各寫一個。
（3）請選擇恰當?shù)脑~語填空（填序號）：
明明：當神舟十六號載人飛船返回艙進人大氣層通過“黑障區(qū)”，暫時與地面失去聯(lián)系時，我們全家都______，生怕有什么閃失。
我：你為宇航員揪心，我為地面工作人員點贊！炎炎夏日，大地把他們炙烤得________，但絲毫不影響救援的速度。
（4）請你仿照第3小題加點部分的樣子，把下面的句子補充完整。
當神舟十六號載人飛船成功返航時，我們全家人激動得__________。
12．（2024三年級上·山西忻州·期末）把下列詞語補充完整，并選擇相應的詞語填空，填序號。
①( )瞪( )呆 ②( )( )圓睜
③( )聞( )睹 ④( )( )奪秒
⑤( )蹦( )跳 ⑥自( )自( )
妹妹不小心把花瓶打碎了，不禁 ，不知道怎么辦才好。這時，媽媽正好回來了，看到滿地的碎片，頓時氣得 。
13．（2024三年級上·山西呂梁·期末）先補充詞語，再完成填空。
( )目( )睜 一( )知( ) 搖( )晃( )
( )群( )隊 ( )聞( )睹 四( )八( )
（1）像“四（ ）八（ ）”這樣帶有數(shù)字的詞語很多，我還能寫出兩個： 、 。
（2）我發(fā)現(xiàn)帶點的字有個共同點： 。像這樣的字我還能寫出一個： 。
14．（2024三年級上·山西大同·期末）先把下面的詞語補充完整，再按要求完成練習。
①手( )腳( ) ②大吃( )( )
③( )( )正經(jīng) ④成群( )( )
⑤( )( )盡染 ⑥( )( )奪秒
⑦閃閃( )( ) ⑧( )( )有序
（1）仿照詞①再寫一個含有兩個人體部位名稱的四字詞語： 。
（2）與“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”所描繪的景象最接近的是詞語 。（選填序號）
15．（2023三年級上·山西臨汾·期末）把下列詞語補充完整，再按要求作答。
一本( )( ) ( )嘴( )舌
五谷 ( )( ) 百戰(zhàn)( )( )
提( )吊( ) 目( )口( )
（1）選詞填空
①今天上午，我不小心把媽媽最愛的花瓶打碎了，一整天都 的。
②同學們圍著老師 地發(fā)表著意見，希望多舉辦些有趣的活動。
（2）按要求寫詞語。
①畫波浪線的詞語與身體部位有關，我能再寫一個：
②畫橫線的詞語和“秋天”有關，我能再寫一個：
16．（2021三年級上·山西臨汾·期末）補充詞語。
( )( )秋實 ( )( )橘綠 五谷( )( )
提( )吊( ) ( )通( )達 成( )結( )
17．（2022三年級上·山西朔州·期末）比一比，組詞語。
惜( ) 遙( ) 烈( ) 職( ) 憐( )
獵( ) 搖( ) 列( ) 漂( ) 冷( )
18．（2022三年級上·山西臨汾·期末）把下列詞語補充完整。
( )分奪秒 ( )然有序 一( )正經(jīng)
成群( )隊 百發(fā)( )中 四( )八穩(wěn)
閃閃發(fā)( ) 張( )舞爪
19．（2022三年級上·山西忻州·期末）把詞語補充完整，并完成練習
( )疾( )快 鴉( )無( ) ( )( )累累
爭( )奪( ) 成( )結( ) 超( )脫( )
（1）表示珍惜時間的詞語是 ，我能用這個詞語寫一句話：
（2）與“搖頭晃腦、張牙舞爪”有相同特點的詞語是 。
（3）教室里 ，連一根針掉在地上的聲音都能聽得很清楚。
（4）一到放學的時候，同學們 地走出校門。
20．（2022三年級上·山西呂梁·期末）把下列詞語補充完整，并選擇合適的詞語填空。
鴉( )無聲 爭( )奪秒 忐忑不( )
成群( )對 ( )然有序 自言自( )
（1）要下雨了，我們看見 的螞蟻往山上爬。
（2）聯(lián)歡晚會演出之前，同學們都在 地進行排練。
21．（2022三年級上·山西晉中·期末）把下列詞語補充完整，并按要求完成練習。
春華秋( ) 景色( )人 一本正( )
成( )結隊 酸( )可口 面( )耳赤
（1）我還能再寫一個形容季節(jié)的四字詞語：
（2）我還能再寫一個帶有五官的四字詞語：
22．（2022三年級上·山西朔州·期末）先把下列詞語補充完整，再選擇一個詞語寫一句話，寫出一個人的神態(tài)。
面( )耳赤 目瞪口( ) 春( )秋實
( )群結隊 ( )
23．（2022三年級上·山西呂梁·期末）照樣子，寫詞語。
（1）例：面紅耳赤（含有人體器官的四字詞語）
（2）例：秋高氣爽（描寫秋天景色的四字詞語）
（3）例：百戰(zhàn)百順（帶有兩個數(shù)字的四字詞語）
（4）例：慢騰騰（形容動作的ABB式詞語）
（5）例：靜悄悄（描寫環(huán)境的ABB式詞語）
24．（2023三年級上·山西呂梁·期末）詞語“霧蒙蒙”是ABB式的詞語，我還能寫出與它結構相同的兩個詞語 、 。
25．（2023三年級上·山西呂梁·期末）結合語境，用“動”組成詞語填在括號里，使句子通順。
（1）有的魚周身像插著好些扇子，( )的時候飄飄搖搖。
（2）冰冷的雨水打濕了全身，他( )著發(fā)青的雙唇說不出一句話。
（3）幾只雀兒在枝頭來回( )，還唱起了好聽的歌，真是太可愛了。
26．（2024三年級上·山西呂梁·期末）請準確運用“陸續(xù)、繼續(xù)、連續(xù)”三個詞。
周末，小偉從早上開始讀書，他( )讀了兩個小時，就陪媽媽出去買菜了，回來后他( )讀書一小時，下午他和同伴邊玩籃球邊又( )讀書兩小時，小偉真是個愛讀書的好孩子！
27．（2022三年級上·山西呂梁·期末）選詞填空。
提心吊膽 鴉雀無聲
我沒寫作業(yè)，老師檢查時 ，生怕被發(fā)現(xiàn)。
一看到老師走進了教室，同學們頓時都不說話了，教室里霎時變得 。
28．（2022三年級上·山西忻州·期末）下列每組詞語中有一個詞是錯誤的，選出來并把序號填在括號里。
（1）A．拼命 B．父親 C．汽笛 D．雨嘀 ( )
（2）A．石徑 B．贈送 C．跳戰(zhàn) D．遼闊 ( )
（3）A．演湊 B．激動 C．潮濕 D．強烈 ( )
參考答案
1．B
2．C
3．A
4．B
5．A
6．A
7．A
8．B
9．D
10．
11．（1）眼 手 口 舌 面 耳 心 膽 頭 腦 頭 發(fā)
（2）心知肚明 抓耳撓腮
（3）④ ②
（4）手舞足蹈
12． 目 口 怒 目 耳 目 爭 分 活 亂 言 語 ① ②
13. 怒 圓 葉 秋 頭 腦 成 結 耳 目 平 穩(wěn) 五顏六色 三心二意 這兩個字都與“目”有關 眨
14． 忙 亂 一 驚 一 本 結 隊 層 林 爭 分 發(fā) 光 井 然 口干舌燥 ⑤
15． 正 經(jīng) 七 八 豐 登 百 勝 心 膽 瞪 呆 提心吊膽 七嘴八舌 眉開眼笑 秋高氣爽
16． 春 華 橙 紅 豐 登 心 膽 四 八 群 隊
17．可惜 遙遠 熱烈 職業(yè) 可憐 獵人 搖動 排列 漂亮 冷靜
18．爭 井 本 結 百 平 光 牙
19. 眼 手 雀 聲 果 實 分 秒 群 隊 凡 俗 爭分奪秒 為了能在期末考試中取得好成績，同學們都在爭分奪秒地復習。 眼疾手快 鴉雀無聲 成群結隊
20. 雀 分 安 結 井 語 成群結隊 爭分奪秒
21. 實 宜 經(jīng) 群 甜 紅 秋高氣爽 眉清目秀
22. 紅 呆 華 成 目瞪口呆：小明聽到這個消息，驚得目瞪口呆，一句話也說不出來。
23.口干舌燥 秋風落葉 一清二楚 急匆匆 白茫茫
24. 靜悄悄 慢吞吞
25. 游動 抖動 跳動
26. 連續(xù) 繼續(xù) 陸續(xù)
27. 提心吊膽 鴉雀無聲
28. D C A

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