（一）語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)能在圖片、實(shí)物和文本語(yǔ)境的幫助下，聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)認(rèn)詞匯：ty shp, super.在教師引導(dǎo)下，能運(yùn)用核心句型調(diào)查同學(xué)喜歡的玩具，并能談?wù)撨@些玩具的特點(diǎn)。3. 學(xué)生能借助圖片和文字，聽(tīng)懂、朗讀課文并表演。4. 能正確使用句型創(chuàng)編新的情景劇。
Teaching bjectives
（二）思維能力目標(biāo)1. 能根據(jù)文本內(nèi)容閱讀，學(xué)會(huì)使用文明用語(yǔ)。2. 能在日常生活中，綜合運(yùn)用基本句型和單詞。（三）學(xué)習(xí)能力目標(biāo)1. 通過(guò)Wrk in grups等活動(dòng)，學(xué)會(huì)與他人合作學(xué)習(xí)的能力。2. 通過(guò)不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生能有意識(shí)地運(yùn)用所學(xué)字、詞、句，培養(yǎng)“說(shuō)英語(yǔ)”的能力。（四）文化品格目標(biāo)1.通過(guò)實(shí)際情景的創(chuàng)設(shè)，讓孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。2.通過(guò)購(gòu)物活動(dòng)，學(xué)會(huì)正確的英語(yǔ)表達(dá)，學(xué)會(huì)文明英語(yǔ)。
Welcme t ur ty shp!
I like ______.
Can I help yu?
I like _________.
Lk at the tys. What tys d yu like?
It’s a ty shp.
Let’s learn
The bicycle is super.
At the ty shp
I like that kite.
I like this bicycle.
Here yu are.
I like my bicycle.It’s super.
I like my kite.It’s nice.
I like that kite. I like this bicycle.this, that是指示代詞，this“這個(gè)”，指代近物，that“那個(gè)”，指代遠(yuǎn)物。如：This ball is red. That ball is blue.
I like my bicycle. It’s super.
I like my kite. It’s nice.
Let’s repeat
I like that ______.
I like this ______.
I like my ______.It’s super.
I like my _____.It’s nice.
S1: Can I help yu?S2: I like this/that …S1: Here yu are.S2: Thank yu. I like my … It’s nice/super.
say and act.
I like my kite. It’s nice/super.
I like my kites. They’re nice/super.
S：I like … They’re …
一、選出與不同類(lèi)的一項(xiàng)。( ) 1. A. like B. it C. I( ) 2. A. nice B. ball C. dll( ) 3. A. nice B. super C. kite( ) 4. A. this B. yu C. that
二、選擇正確答案。( ) 1. They are ______. A. ball B. kites C. dll( ) 2. —Here yu are. —_______. A. Thank yu B. OK C. Here yu are
單詞： ty shp, super2. 句型： I like this/ that ball. I like my bicycle/bicycles. It’s/They’re nice/super.
Unit 4 Tys I likety shp, superI like this/ that ball.I like my bicycle/bicycles. It’s/They’re nice/super.
Blackbard design
1. 熟練讀課文。2. 仿照Let’s act.部分編寫(xiě)對(duì)話(huà)，并和同伴或爸爸媽媽一起表演。

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