卷首語：同學們，童話王國的丁丁邀請大家到童話世界去做客，今天就讓我們乘著想象的翅膀，乘坐童話列車，一起去游歷奇妙的童話王國吧！
請讀一讀丁丁寫的歡迎稿，并根據(jù)要求完成練習。
kuáng fēng zhèn
歡迎來到奇妙的童話王國。一個小時前這里還刮著 ，下著
yǔ luò yè fàng qíng nuǎn hu
， 鋪滿了小徑；這會兒天空突然 了，真是 極
yǎn zòu
了。在這里，你能看到 鋼琴的螞蟻弟弟、會修車軸的蟋蟀姐姐、背
誦古詩的蜘蛛哥哥、投籃百發(fā)百中的桃子阿姨……接下來，請跟著我開啟一場奇妙的旅行吧!
1. 丁丁請你根據(jù)拼音寫詞語，補全上面的歡迎稿。（12分）
2. 丁丁給加點的字注了音，以下注音完全正確的是哪一項?（ ）（2分）
A.鋪滿（pū） 小徑（jìn） B.車軸（zóu） 蟋蟀（shuài）
C.背誦（bèi） 蜘蛛（zhī） D.百發(fā)百中（zhōng） 旅行（lǔ）
3. 丁丁請你給下面的字換個偏旁，組成新字，再組詞。（3分）
軸——____（ ） 桃——____（ ） 場——____（ ）
4. 丁丁想記錄今天的場景，請幫他補全詞語，再選詞填空。（8分）
①爭（ ）恐（ ） ②（ ）（ ）知秋 ③天（ ）云（ ）
④搖（ ）晃（ ） ⑤眼疾（ ）（ ） ⑥（ ）瞪（ ）呆
今天，同學們______地來參加“童話王國一日游”活動。一位同學著急登上“童話列車”，差點兒摔倒了，幸虧我 把他扶住了。（填序號）
5. “童話列車”出發(fā)了，首先到達“魔法句子站”，請完成下面的練習。（9分）
（1）我們發(fā)現(xiàn)上車的人可真多，__________________________________________
（用上“鬧哄哄”這個詞，將句子補充完整。）（3分）
（2）“文明乘車，請大家按座位號坐好。”丁丁說道。（把提示語放前面）（3分）
________________________________________________________________
丁丁望向車窗外，他觀察到：草地 ，因為
（將句子補充完整）（3分）
6. “童話列車”顯示到站提醒，請用修改符號修改下面句子中的兩處錯誤。（2分）
各位乘客請注義，G2024次童話列車立刻馬上就要進站了，請您攜帶好隨身物品——想象力，提前做好下車準備。
7. 前方到達終點站，請根據(jù)語境填空領取童話王國的活動邀請EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(hán),函)。（9分）
邀請函
童話王國擁有迷人的景色。走進秋天，紅紅的楓葉像 ，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽，這讓我們想起杜牧的名句：“停車坐愛楓林晚， ?！笨吹焦麡渖辖Y滿了果子，我們想到了成語____________，難怪蘇軾說：“ ，最是橙黃橘綠時。”童話王國的夜晚更是美不勝收，就像劉禹錫所寫的那樣：“ ，潭面無風鏡未磨”。
童話王國的主人公擁有美好的品質。我們從老屋身上學習
的精神，從紅頭和青頭的友誼中，我們體會到了什么叫： ，
其利斷金。請你預測一下，在童話王國里，我們還會從 身上學到
。
同學們，快看！童話王國的城門上畫滿了歷史名人小時候的故事······
（一）課內閱讀。（10分）
司馬光
群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒（méi mò）水中。眾皆（jiē qiē）棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。
1.丁丁請你給文中加點的字選擇正確的讀音，打“√”。（2分）
2.丁丁請你給下面加點的字選擇正確的解釋。（填序號）（4分）
（1）群兒戲于庭（ ）
A.家庭 B.庭院 C.同“廷”，朝廷
（1）“眾皆棄去”（ ）
A.接著 B.比 C.全，都
3.丁丁不知道下面哪個朗讀停頓是正確的，請你幫他選擇一下吧?。? ）（2分）
A.群兒/戲于庭，一兒/登甕，足跌/沒水中。
B.群兒/戲于庭，一兒登/甕，足跌/沒/水中。
4.讀了這個故事，我認為司馬光是一個 的孩子。（2分）
讀完《司馬光》的故事，童話王國的大門已經向我們敞開了！
（二）課外閱讀。（15分）
_______________
①我們懷著好奇之心，跟隨丁丁踏入了那個傳說中的童話世界。剛一進入，我們就被眼前的景象所震撼（hàn）了。這里的一切都與現(xiàn)實世界截（jié）然不同，充滿了奇幻的色彩。
②童話世界是奇妙的。在這里，天空總是掛著彩虹般的微笑，白云像棉花糖一樣 ，飄浮在湛（zhàn）藍的天幕之下。每一片葉子都閃爍著魔法的光芒，每一條小溪都流淌著甜美的果汁。在這里，動物們不僅會說話，還能與人類成為朋友，共同守護這片 的土地。在這里，善良與勇敢總是得到回報，而邪（xié）惡與懶惰則無處藏身。每個孩子都可以盡情地發(fā)揮想象力，創(chuàng)造出屬于自己的冒險旅程。無論是 的騎士、美麗的公主，還是機智的小精靈，都在等待著被發(fā)現(xiàn)。這是一個充滿愛與希望的地方，它告訴我們：只要心中有夢，奇跡就會發(fā)生。
③童話世界是美好的。這里的每一處風景都如同精心繪制的畫作一般。清晨的第一縷陽光灑在湖面上，泛起層層金色的波光；午后的微風輕拂過花叢，帶來陣陣芬芳；傍晚時分，天邊的晚霞映紅了整個天空，美得令人心醉。這里像極了“美麗的小興安嶺”，一年四季景色誘人。在這個世界里，沒有戰(zhàn)爭與痛苦，只有和平與歡樂。人們相互關愛、彼此幫助，共同創(chuàng)造一個和諧美好的世界。每個孩子都能在這里找到快樂與幸福，感受到生活的美好與意義。
④我們在這個童話世界中度過了一段難忘的時光。學會了友愛、勇敢、善良和堅持，也收獲了珍貴的友誼和回憶······
請給本文起一個題目： （3分）
請在文中找到一個你認為有新鮮感的詞語，并用這個詞語寫一句話。（3分）
（ ）:__________________________________________________________
丁丁不理解“截然不同”是什么意思，你能聯(lián)系上下文說說這個詞語在文中的意思嗎？ （2分）
4. 下面的詞語填在哪兒最合適？請寫在文中的“ ”上。（3分）
A.勇敢 B.柔軟 C.神奇
5. 第②自然段是圍繞哪句話來寫的，請在文中用“ ”畫出來。（2分）
6. 第③自然段用生動的語言描繪了一個和諧美好的世界，請將你喜歡的句子寫在下面的積累卡上，書寫要規(guī)范、端正、整潔喲?。?分）
積累卡


參考答案
一、積累與運用 （共45分）
1.（每個字1分，共12分）
狂風、陣雨、落葉、放晴、暖和、演奏
C （2分）
3.（答案不唯一，3分）
示例：軸—油（ 豆油 ） 桃—挑（挑水） 場—湯（喝湯）
4.（共8分，①—⑥每個成語1分，后兩個空，每空1分。）
①爭（先）恐（后） ②（一）（葉）知秋 ③天（高）云（淡）
④搖（頭）晃（腦） ⑤眼疾（手）（快） ⑥（目）瞪（口）呆
① ⑤
5.（共9分，每小題3分.第1、3小題答案不唯一。）
（1）示例：整個車廂鬧都哄哄的。
（2）丁丁說道：“文明乘車，請大家按座位號坐好?！?br>（3）示例：草地是金色的，因為放眼望去，蒲公英花朵都張開了。
6.（共2分，每處1分）
“義”用修改符改成“意” “立刻 馬上”用修改符號去掉其中一個詞
7.（共9分，每空1分）
一枚枚郵票（答案不唯一） 霜葉紅于二月花 碩果累累 一年好景君須記
湖光秋月兩相和 舍己為人（答案不唯一） 二人同心 （后兩個空答案略，不唯一）二、閱讀與欣賞（25分）
（一）課內閱讀（10分）
1.（2分，每個1分） mò jiē
2.（4分，每小題2分）（1）B （2）C
3.（2分）A
4.（2分）（答案不唯一，意思對即可）示例：聰明 機智 沉著冷靜······
（二）課外閱讀（15分）
1.（3分）（答案不唯一）示例：走進童話世界
2.（3分）（答案不唯一）示例：（甜美）丁丁在夢中露出了甜美的微笑。
3.（2分）（答案不唯一）示例：完全不一樣。
4.（3分）柔軟 神奇 勇敢
5.（2分）童話世界是奇妙的。
6.（2分）答案不唯一，如果書寫不規(guī)范、端正、整潔，酌情扣分。
題 號
一
二
三
總分
核分人
得 分
得 分
評卷人
一、積累與運用 (45分)
得 分
評卷人
二、閱讀與鑒賞（25分）
得 分
評卷人
三、表達與交流（30分）
我們和丁丁在童話王國度過了一段難忘的時光，留下了珍貴的回憶……請猜想一下，我們在童話王國都經歷了哪些有趣的事情？展開想象，以《童話王國奇遇記》為題，創(chuàng)編故事，最好能用上平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。或是以日記的形式，記錄我們今天“游歷奇妙童話王國”的所見、所感。字數(shù)300字左右。

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