青春期走向性成熟：隨著身體的發(fā)育，我們逐漸走向性成熟。這時(shí)我們會(huì)對(duì)性產(chǎn)生好奇，也會(huì)產(chǎn)生困惑。
正確認(rèn)識(shí)青春期性成熟：這就要求我們了解性知識(shí)，樹(shù)立正確的性觀念。
3、通過(guò)正規(guī)途徑獲取性知識(shí)：我們可以從課堂、教材、科普讀物中了解相關(guān)知識(shí)，還可以向父母、老師等咨詢相關(guān)問(wèn)題，獲得他們的指導(dǎo)和幫助。
4、怎樣對(duì)待青春期性成熟：
（1）我們應(yīng)當(dāng)自重自愛(ài)，言談舉止不越界。青少年身心發(fā)展尚未成熟，缺乏社會(huì)閱歷，在涉及性的問(wèn)題上尤其要注意邊界和規(guī)則，否則會(huì)傷害自己和他人。
（2）我們應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高預(yù)防和應(yīng)對(duì)性騷擾、性侵害的能力。我們是自己
模塊一 思維導(dǎo)圖串知識(shí)
模塊二 基礎(chǔ)知識(shí)全梳理（吃透教材）
模塊三 教材習(xí)題學(xué)解題
模塊四 核心考點(diǎn)精準(zhǔn)練
模塊五 小試牛刀過(guò)關(guān)測(cè)
1、了解青春期走向性成熟
2、能正確認(rèn)識(shí)青春期性成熟
3、會(huì)通過(guò)正規(guī)途徑獲取性知識(shí)
4、掌握怎樣對(duì)待青春期性成熟
身體的主人，如果有人試圖越過(guò)身體的“警戒線”，我們要敢于和善于保護(hù)自己。在日常生活中，我們要學(xué)會(huì)辨別并抵制性騷擾、性侵害等行為，掌握有效的應(yīng)對(duì)方法和策略，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。
（3）與異性交往，我們應(yīng)當(dāng)樹(shù)立正確的道德觀念和牢固的法律意識(shí)，遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范。在任何時(shí)候，觸碰道德底線的事情堅(jiān)決不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做。
教材習(xí)題01
解題方法
隨著身體的發(fā)育，我們逐漸走向性成熟。這時(shí)我們會(huì)對(duì)性產(chǎn)生好奇，也會(huì)產(chǎn)生困惑。這就要求我們了解性知識(shí)，樹(shù)立正確的性觀念。
我們應(yīng)當(dāng)通過(guò)正規(guī)途徑獲取性知識(shí)。我們可以從課堂、教材、科普讀物中了解相關(guān)知識(shí)，還可以向父母、老師等咨詢相關(guān)問(wèn)題，獲得他們的指導(dǎo)和幫助。
【答案】我們可以從課堂、教材、科普讀物中了解相關(guān)知識(shí)，還可以向父母、老師等咨詢相關(guān)問(wèn)題，獲得他們的指導(dǎo)和幫助。
教材習(xí)題02
解題方法
我們應(yīng)當(dāng)自重自愛(ài)，言談舉止不越界。
青少年身心發(fā)展尚未成熟，缺乏社會(huì)閱歷，在涉及性的問(wèn)題上尤其要注意邊界和規(guī)則，否則會(huì)傷害自己和他人。
【答案】有的同學(xué)喜歡用不雅語(yǔ)言和別人開(kāi)玩笑，我認(rèn)為這種做法是不對(duì)的。因?yàn)?，青少年身心發(fā)展尚未成熟，缺乏社會(huì)閱歷，在涉及性的問(wèn)題上尤其要注意邊界和規(guī)則，否則會(huì)傷害自己和他人。所以，我們應(yīng)當(dāng)自重自愛(ài)，言談舉止不越界。
教材習(xí)題03
解題方法
我們應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高預(yù)防和應(yīng)對(duì)性騷擾、性侵害的能力。
我們是自己身體的主人，如果有人試圖越過(guò)身體的“警戒線”，我們要敢于和善于保護(hù)自己。
在日常生活中，我們要學(xué)會(huì)辨別并抵制性騷擾、性侵害等行為，掌握有效的應(yīng)對(duì)方法和策略，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。
【答案】1、我認(rèn)為小丹的做法不對(duì)，小倩的做法是正確的。因?yàn)槲覀儜?yīng)當(dāng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高預(yù)防和應(yīng)對(duì)性騷擾、性侵害的能力。我們是自己身體的主人，如果有人試圖越過(guò)身體的“警戒線”，我們要敢于和善于保護(hù)自己。
2、我們要學(xué)會(huì)辨別并抵制性騷擾、性侵害等行為，掌握有效的應(yīng)對(duì)方法和策略，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自
1．2024年3月25日是第29個(gè)全國(guó)中小學(xué)安全教育日，今年的主題是“預(yù)防學(xué)生欺凌，共創(chuàng)和諧校園”。因此，需要我們青少年（ ）
A．廣泛結(jié)交朋友，團(tuán)結(jié)對(duì)抗欺凌者
B．學(xué)會(huì)自我保護(hù)，以合法方式維權(quán)
C．選擇忍氣吞聲，是最明智的選擇
D．提高道德修養(yǎng)，換位思考寬容霸凌者
2．為孩子們搭建起假期的“安全傘”，除了家庭、學(xué)校、社會(huì)保護(hù)外，還需要未成年人（ ）
①學(xué)習(xí)安全防范的相關(guān)知識(shí)
②提高安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)
③待在家里不出門，防止意外發(fā)生
④時(shí)時(shí)刻刻與父母在一起，尋求父母的保護(hù)
A．①②B．③④C．①③D．②④
3．交通安全關(guān)系你我他，遵守交通規(guī)則、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，安全才有保障。上學(xué)放學(xué)路上，____行為是值得提倡的（ ）
A．年滿十四歲的小明騎電動(dòng)車上學(xué)，黃燈時(shí)加速通過(guò)
B．小路騎自行車放學(xué)回家時(shí)，看著路上沒(méi)人撒把騎行
C．奶奶騎電動(dòng)三輪送小紅上學(xué)，祖孫倆都佩戴好頭盔
D．小明的媽媽在接小明放學(xué)的路上，邊騎車邊打電話
4．針對(duì)校園欺凌事件，除了需要國(guó)家有關(guān)部門、學(xué)校實(shí)施綜合治理，也需要廣大中小學(xué)生學(xué)會(huì)自我防護(hù)。以下舉措對(duì)廣大中小學(xué)生防欺凌有幫助的是（ ）
己的合法權(quán)益。例如，保護(hù)身體的隱私部位。不讓他人看或者觸碰隱私部位。在體檢等必要的情況下，可以請(qǐng)信任的成年人陪伴。快速離開(kāi)危險(xiǎn)。遇到性騷擾、性侵害等危險(xiǎn)時(shí)快速離開(kāi)，去安全的地方。勇于說(shuō)“不”。對(duì)侵害行為嚴(yán)厲拒絕，明確說(shuō)“不”。堅(jiān)定地拒絕，有可能會(huì)讓加害者停止侵害行為。尋求幫助。如果發(fā)生侵害事件，要相信自己沒(méi)有錯(cuò)，同時(shí)愿意把事件說(shuō)出來(lái)讓信任的成年人協(xié)助處理；要及時(shí)報(bào)警，學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己。
①認(rèn)真聆聽(tīng)防欺凌專題講座，增強(qiáng)安全防范意識(shí)
②遇到被欺凌事件時(shí)息事寧人，以免把事情鬧大
③學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，遇事沉著冷靜機(jī)智靈活
④積極參加防欺凌演練，掌握自救自護(hù)必備技能
A．②③④B．①②③C．①②④D．①③④
5．無(wú)論是《少年的你》還是《第二十條》，“校園欺凌”屢屢被搬上熒幕，透露了全社會(huì)對(duì)未成年人實(shí)施暴力的擔(dān)憂。為預(yù)防侵害，我們中學(xué)生應(yīng)該（ ）
①增強(qiáng)防范意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力
②學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益
③積極落實(shí)好對(duì)未成年人學(xué)校保護(hù)工作
④從不獨(dú)自外出，不要行走偏僻的道路
A．②③B．①③C．③④D．①②
一、單選題
1．下面餅狀圖是某校針對(duì)中學(xué)生自身面臨不法侵害時(shí)的反應(yīng)，在全校各年級(jí)學(xué)生中開(kāi)展一次問(wèn)卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)。
這份調(diào)查數(shù)據(jù)說(shuō)明（ ）
A．大多數(shù)學(xué)生具有自我保護(hù)的意識(shí)與能力
B．大多數(shù)學(xué)生能自覺(jué)維護(hù)他人和集體的合法權(quán)益
C．少數(shù)學(xué)生選擇忍氣吞聲與事后報(bào)復(fù)的做法是可取的
D．在保護(hù)未成年人的工作中，學(xué)校保護(hù)起著重要作用
2．近來(lái)，群毆、羞辱等校園暴力事件頻發(fā)，引發(fā)社會(huì)各界廣泛關(guān)注，遠(yuǎn)離校園暴力，中學(xué)生要（ ）
①學(xué)習(xí)掌握自我保護(hù)的方法
②提高道德素質(zhì)，關(guān)愛(ài)生命，與人為善
③學(xué)會(huì)控制情緒，能忍則忍
④學(xué)法守法，學(xué)會(huì)維護(hù)自身的合法權(quán)益
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
3．教育部多次強(qiáng)調(diào)各中小學(xué)校要開(kāi)展形式多樣的安全教育活動(dòng)，學(xué)生要掌握一些有效防護(hù)的避險(xiǎn)方式。某學(xué)校七年級(jí)學(xué)生小明放學(xué)路上和同學(xué)嬉戲打鬧，撞上了?？吭诼愤叺能囕v，導(dǎo)致頭部受傷。這提醒中小學(xué)生在上下學(xué)途中（ ）
①參加社區(qū)的消防安全教育
②不要與同行的同學(xué)追逐打鬧
③不能在行走中玩手機(jī)游戲
④過(guò)街不走斑馬線或地下通道
A．①④B．①③C．②④D．②③
4．未成年人身心尚未成熟，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，在面對(duì)不法侵害時(shí)，容易受到傷害。下面做法不正確的是（ ）
①提高警惕，增強(qiáng)防范意識(shí)和能力
②面對(duì)不法侵害，要忍氣吞聲，任其所為
③要不計(jì)代價(jià)，敢于和犯罪分子搏斗
④當(dāng)權(quán)益受到侵害時(shí)，要及時(shí)尋求法律幫助
A．①②B．②③C．①④D．②④
5．對(duì)于漫畫(huà)中的行為，看法和做法正確的是（ ）
①作為未成年人，可以用一切方法反抗欺凌行為
②向老師和家長(zhǎng)尋求幫助，通過(guò)正確的途徑解決
③抵制校園欺凌，既不做施暴者，也不做受害者
④未成年要提高自我保護(hù)能力，依法維護(hù)自身權(quán)益
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
二、非選擇題
1．某校附近有家“學(xué)生書(shū)屋”，專門出租武打、言情小說(shuō)及含有暴力、色情內(nèi)容的卡通畫(huà)冊(cè)，租書(shū)者多為
在校的青少年學(xué)生。有些學(xué)生租了這些書(shū)在課間看、晚上看，甚至上課也偷偷看，整天魂不守舍。他們中間還流行著這樣的順口溜：“親親熱熱交朋友，迷迷糊糊跟著走，身不由已學(xué)壞嘍?！?br>(1)這些青少年受到了什么誘惑？
(2)列舉生活中還有哪些不利于青少年健康成長(zhǎng)的誘惑？（至少寫(xiě)出4個(gè)）
(3)你有什么辦法幫助這些青少年擺脫誘惑？請(qǐng)寫(xiě)出兩種。
2．情景 觀察下圖說(shuō)一說(shuō)你的看法。
3．閱讀材料，回答問(wèn)題
請(qǐng)根據(jù)安全教育所學(xué)相關(guān)知識(shí)，完成以上內(nèi)容。
倡議書(shū)同學(xué)們：
學(xué)校是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園，我們應(yīng)該相互尊重，相互關(guān)心，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。然而有的同學(xué)隨便給別人起侮辱性外號(hào)、造謠污蔑；有的以大欺小、敲詐勒索；還有的拉幫結(jié)伙打架斗毆……校園里這些不和諧的音符，給我們的健康成長(zhǎng)構(gòu)成巨大的威脅。為避免校園欺凌事件的發(fā)生，我們特發(fā)出以下倡議：
①_____________________________________。
②_____________________________________。
③_____________________________________。
共建和諧校園，你我一起努力！
XX學(xué)校六年級(jí)三班
2022年1月13日

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