上海市浦東新區(qū)多校聯(lián)考2021-2022學(xué)年七年級上學(xué)期期末語文試題含答案

這是一份上海市浦東新區(qū)多校聯(lián)考2021-2022學(xué)年七年級上學(xué)期期末語文試題含答案，共21頁。試卷主要包含了句子默寫，對比閱讀，課外閱讀，現(xiàn)代文閱讀，綜合性學(xué)習(xí)，作文等內(nèi)容，歡迎下載使用。
1．（1）僵臥孤村不自哀，__________________。（《十一月四日風(fēng)雨大作》）
（2）____________________________________，洪波涌起。（《觀滄?！罚?br>（3）小張、小李、小陳三位同學(xué)，學(xué)了《十二章》后，在“學(xué)習(xí)方法”上產(chǎn)生了分歧，小張認(rèn)為知行合一很重要，也就是“__________________”，小李認(rèn)為學(xué)思結(jié)合很重要，也就是“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，小陳認(rèn)為知識的新舊聯(lián)系很重要，也就是“__________________”。
二、對比閱讀
閱讀下列詩文，根據(jù)要求完成小題
（甲）
穿井得一人
宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人?！庇新劧鴤髦撸骸岸∈洗┚靡蝗??！眹说乐?，聞之于宋君。宋君令人問之于丁氏，丁氏對曰：“得一人之使，非得一人于井中也?！鼻舐勚舸?，不若無聞也。
（乙）
少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。
（節(jié)選自《狼》）
2．（甲）文出自《__________________》（書名）一書；（乙）文的作者是清代__________________（人名）
3．解釋文中加點詞。
（1）及其家穿井 穿__________________
（2）一狼洞其中 洞__________________
4．翻譯（乙）文中畫線句。
一狼徑去，其一犬坐于前。
5．從（甲）文中的宋君行為來看，宋君是個_______________________________的人，從（乙）文中以狼的狡詐襯托出屠戶____________________________________。
三、課外閱讀
閱讀下文，根據(jù)要求完成小題
江陰張畏巖，積學(xué)工文①，有聲藝林。甲午，南京鄉(xiāng)試，寓一寺中，揭曉無名，大罵試官，以為瞇目。時有一道者，在傍微笑，張遽移怒道者。道者曰：“相公文必不佳?！睆堃媾唬骸叭瓴灰娢椅?，烏②知不佳？”道者曰：“聞作文，貴心氣和平，今聽公罵詈③，不平甚矣，文安得工？”張不覺屈服，因就而請教焉。
（注釋）①積學(xué)工文：積累了深厚的學(xué)問，很擅長寫文章。②烏：怎么。③罵詈：罵，斥罵。
6．解釋文中加點的詞
（1）張益怒 益__________________
（2）文安得工 得__________________
7．下列對畫線句意思的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ）
A．張畏巖就把怒氣撒向說話的人。 B．張畏巖就把怒氣撒向這個道人。
C．張畏巖就匆匆向路人發(fā)泄怒氣。 D．張畏巖匆匆離開發(fā)怒吼叫道人。
8．故事圍繞張畏巖展開情節(jié)，根據(jù)內(nèi)容完成填空。
鄉(xiāng)試落榜——__________________——聽聞事理——__________________
9．張畏巖“積學(xué)工文”卻落榜，從“道者”的解說中，給我們的啟示是__________________________
四、現(xiàn)代文閱讀
閱讀下文，根據(jù)要求完成小題
在那顆星子下
舒婷
①母校門口是一條筆直的柏油馬路，兩旁鳳凰木交錯成蔭。夏天，海風(fēng)捋下許多花瓣，讓人不忍一步步踩下。我的中學(xué)時代就像籠在這一片花雨紅殷殷的夢中。
②我哭過、惱過，在學(xué)校的合唱隊領(lǐng)唱過，在惡作劇之后笑得喘不過氣來過。等我進(jìn)入中年回想這種種，卻有一件小事，像一只小鈴，輕輕然而分外清晰地在記憶中搖響。
③初一年級，我們有那么多學(xué)科，只要把功課表上所有的課程加起來就夠嚇人的，有十一門課。當(dāng)然，包括體育和周會。僅那個崩開線的大書包，就把我們勒得跟登山運動員那樣善于負(fù)重。我私下又加了近十門課：看電影、讀小說、釣魚、爬樹……我自己也不知道，究竟是把讀書當(dāng)玩耍，還是把玩耍當(dāng)作讀書。學(xué)校規(guī)定，除了周末晚上，學(xué)生們不許看電影。老師們要以身作則，所以我每次大搖大擺屢屢犯規(guī)，都沒有被當(dāng)場逮住。
④英語期末考試前夕，是個星期天的晚上，我串通了另外三個女同學(xué)去看當(dāng)時極轟動的《五朵金花》。我們咂著冰棍兒東張西望，一望望見了我們的英語老師和她的男朋友。他們在找座位。我努力想推測她看見了我們沒有，因為她的臉那么紅，紅得那么好看，她身后的那位男老師（毫無根據(jù)地，我認(rèn)定他也教英語）比我們的班主任長得還神氣。
⑤電影還沒有散場，我身邊的三個座位一個接一個地空了。我的三個“同謀”或者由于考試的威脅，或者由于良心的譴責(zé)，把決心堅持到底的我撂在一片惴惴然的黑暗之中。
⑥在出口處，我和林老師悄悄對望了一眼。我撮起嘴唇，學(xué)吹一支電影里的小曲。在那一瞬間，我覺得她一定覺得歉疚。為了尋找一條理由，她挽起他的手，走入人流中。
⑦第二天我一覺醒來，天已大亮。老外婆舍不得開電燈，守著一盞捻小了的油燈打瞌睡，卻不忍叫醒我起來早讀。我跌足大呼，只好一路長跑，幸好離上課時間還有十分鐘。
⑧翻開書，眼前就像騎自行車在最擁擠的中山路，腦子立即作出判斷，哪兒人多，哪兒有空檔可以穿行，自然而然有了選擇。我先復(fù)習(xí)狀語、定語、謂語這些枯燥的難點，然后是背單詞。上課鈴響了，b-e-a-u-t-i-f-u-1，beautiful，美麗的?！捌鹆?！”“坐下?！壁s快，再背一個。老師講話都沒有聽見，全班至少有一半人嘴里像我一樣嘰里咕嚕。
⑨考卷一發(fā)下，我發(fā)瘋似地趕著寫，趁剛才從書上復(fù)印到腦子的字母還新鮮，把它們像活潑的鴨群全攆到紙上去。這期間，林老師在我身旁走動的次數(shù)比往常多，停留的時間似乎格外長，以致我和她，說不準(zhǔn)誰先抗不住就那樣背過氣去。
⑩成績發(fā)下來了，你猜多少分？一百一十三分！真的，附加兩題，每題十分，我全做出來了。雖然beautiful這個單詞還是錯了，狠狠被扣了七分，但從此我也把這個叛逃的單詞狠狠揪住了。
?那一天，別提走路時我的膝蓋抬得有多高。
?慢！
?過幾天是考后評卷，我那林老師把我一通夸，然后要我到黑板上示范。只答一題，我便像根木樁戳在講臺邊不動了。她微笑著，驚訝地仿佛真不明白似的，在五十雙眼睛前面，把我剛剛得了全班第一名的考卷，重新逐題考過。你猜，重打的分?jǐn)?shù)是多少？四十七分！
?放學(xué)后，林老師在教室門口等我，遞給我成績單，英語一欄上，仍然是叫人不敢正視的“優(yōu)”。
?她先說：“你的強(qiáng)記能力，連我也自嘆不如。以前，我在這一方面也是很受我的老師稱贊的?！背聊艘粫?，只聽見一群相思鳥在教室外的老梅樹上幸災(zāi)樂禍。她又說：“要是你總是這么糟蹋它，有一天，它也會疲累的。那時，你的腦子里還剩下些什么？”
?還是那條林蔭道，老師纖細(xì)的手沉甸甸地擱在我瘦小的肩上。她送我到公園那個拐彎處，我不禁回頭深深望了她一眼。星子正從她的身后川流成為夜空，最后她自己也成為一顆最亮的星星。在我記憶的銀河中，我的老師。
10．第⑨段畫線句運用了__________________修辭手法，表達(dá)效果是_____________________________________。
11．文章在敘述這件小事時，有多個出人意料之處。如：
（1）看電影時意外地遇到了林老師。
（2）__________________________
（3）__________________________
12．第?段中畫線句的理解正確的一項是（ ）
A．“纖細(xì)”表現(xiàn)林老師手的纖柔美；“沉甸甸”表現(xiàn)“我”愧疚而沉重的心里。
B．生動形象地表現(xiàn)了在林老師的教誨下，“我”內(nèi)心充滿了對她的愧疚與感激。
C．用充滿詩意的語言，形象寫出了林老師對“我”的殷切期待和我內(nèi)心的感激。
D．“纖細(xì)”與“沉甸甸”形成對比，突出林老師溫柔而又有力的美好形象。
閱讀下文，根據(jù)要求完成小題
掃地人
梅子涵
①我是寫過掃地工的，忍不住又想寫，這回寫的是老董。
②他是小區(qū)這幾年的一個掃地工，掃的區(qū)域也是我住的這一塊。幾年前是另外一個山東人，后來離開了，現(xiàn)在是老董。
③老董是蘇北人。他掃地的掃把很大，但是人瘦弱、矮小，所以他幾乎和他手中的掃把一般高矮。他很是用力，掃得“唰—唰—唰—唰”，以前的山東師傅也是一樣，他們都是認(rèn)真的工作者、掃地人。
④我總能看見他。有的時候沒看見人，但是聽見“唰—唰—唰—唰”，就知道是他在掃地。
⑤他專心得很。不東張西望，甚至你喊他，他也只是稍微抬抬頭。他只看著地上，揮動手，移動腳，走得不急不躁。仔細(xì)看著他，會油然覺得，掃地就應(yīng)該是這個樣子，掃著地上的從早到晚，日月時光由他度過，辛苦也安心，干干凈凈，夜晚的睡眠應(yīng)當(dāng)可以很深沉，春眠不覺曉，冬眠不覺凍，一年四季。
⑥他的背有些駝了。他以前是在小區(qū)北面那一塊掃，再以前是在別的小區(qū)掃，他離開蘇北老家已經(jīng)蠻久了，蠻久時間不干農(nóng)活了，六十多歲了，住在馬路對面不遠(yuǎn)的出租房里……這些都是他斷斷續(xù)續(xù)告訴我的。
⑦我在路上遇見他，會和他說說話，問問他東和西，他就斷斷續(xù)續(xù)告訴我這些南和北。
⑧他喊我老師，聲音的末梢都是微微揚起，那是一種和我漸漸熟悉的親近，也含著尊敬。他一定也感覺得出我尊敬他，我有時喊他董師傅，有時喊他老董。開始的時候，想送兩塊糕點給他吃，卻會猶豫，怕他會認(rèn)為我是自己不吃的才給他，所以就很認(rèn)真地說，董師傅，吃塊糕點吧，休息一下，味道很好的。甚至是我邊吃著，邊把給他的那份遞給他，這樣就看得出我們吃的是一樣的，“一樣的”很重要，因為我們的確是一樣的，雖然我當(dāng)老師，他掃地。
⑨我問他喝茶嗎？想送他些茶葉，讓他泡好了放在工具車上。但是他說不喝茶，只喝水，所以后來我給他糕點時就說：“老董，你喝下午水的時候吃吧?！睕]有說下午茶。
⑩他已經(jīng)熟悉我幽默里的心意了，說，嗯哪，謝謝了。
?其實，當(dāng)我們說著是“一樣的”時候，心里、意識里還是有著些“不一樣”的。如果真的原本就覺得一樣，那為什么還要強(qiáng)調(diào)呢？很多的“一樣”“應(yīng)該”都是在遠(yuǎn)方，人性的完美尤其在遠(yuǎn)方，只能是我們自己半小步、一小步認(rèn)真地去接近。
?天氣特別好，我正坐在陽臺上，想寫出這個文章的結(jié)尾。聽見了“唰—唰—唰—唰”的聲音，站起身看，老董正從小路的西面掃過來，小路在兩排樹的中間，號稱林中小道。老董低著頭，嘴上叼著煙，每一“唰”都凝神。我很想喊他，而心里想的是，每天都這樣掃，重復(fù)的動作，重復(fù)的平靜，他的心里想的都是些什么呢？我們實在是不那么知道的，正像他也不會知道我，能看見的只是門前屋后每天都干干凈凈。
?我只是說了一點掃地老董的事，他掃把下的“唰—唰—唰—唰”，一年四季平凡的干凈聲音。干凈是不容易的。
（選自《新民晚報》“夜光杯”，有改動）
13．第⑩段中加點詞“心意”是指____________________________。
14．從文中看，老董是個怎樣的人呢？
15．“我”關(guān)心老董的具體表現(xiàn)是（1）__________________（2）__________________
16．文章寫的是掃地工老董，標(biāo)題為何是“掃地人”？
17．對第?段畫線句理解正確的一項是（ ）
A．老董是掃地人，我是老師，“我”與他的職業(yè)差異太大。
B．“我”的意識里還是想著老董與“我”有著些“不一樣”。
C．“我”和老董一樣，都在不斷接近、不斷追求人性完美。
D．“我”和老董應(yīng)該做到彼此尊敬，可是老董卻沒有做到。
五、綜合性學(xué)習(xí)
健康學(xué)校開展“少年正是讀書時”讀書節(jié)主題活動，根據(jù)要求完成下列各題。
（問卷調(diào)查有結(jié)論）
七年級（1）班班委認(rèn)為課外閱讀非常重要，組織了一次全校課外閱讀的問卷調(diào)查，其中就獲取課外讀物途徑、課外讀書時間安排、課外閱讀目的三方面的結(jié)果如下：
18．由此得到的結(jié)論是：
（1）__________________________________________
（2）__________________________________________
19．根據(jù)得到的結(jié)論，你提出了改進(jìn)建議：
（1）__________________________________________
（2）__________________________________________
（共同研討促閱讀）
20．七年級（1）班在語文老師的組織下，開展了《西游記》交流研討，交流的話題是“我眼中的孫悟空”，以下是班級同學(xué)討論的一個片段，根據(jù)要求完成相應(yīng)任務(wù)。
小何同學(xué)：孫悟空機(jī)智過人。比如，打九頭蟲時，知道自己水性不好，便把怪物引出水面在打。
小尹同學(xué)：孫悟空①______，比如，在比丘國，他降伏白鹿精，設(shè)法救出了一千一百一十一個小孩；在隱霧山打死豹子精，救出了貧苦樵夫。
小陳同學(xué)：但是，我認(rèn)為孫悟空也有不好的一面，這就是愛慕虛榮，急功近利，比如，②_________
21．小李同學(xué)在班級文學(xué)角的展示墻上，設(shè)計文學(xué)名著《朝花夕拾》的一組主題墻報，以下有兩項不適合作為墻報內(nèi)容的是（ ）（ ）
A．《二十四孝圖》中揭示了舊中國兒童的可憐的悲慘處境。
B．《從百草園到三味書屋》中展現(xiàn)了兒童廣闊的生活趣味。
C．《藤野先生》寫出了作者在異國學(xué)習(xí)生活和斗爭的情形。
D．《阿長與山海經(jīng)》表達(dá)了對阿長的嫌棄中也有感激之情。
E.衍太太是個自私、多嘴多舌、喜歡使壞、令人鄙視的人。
F.壽鏡吾方正、質(zhì)樸、博學(xué)、嚴(yán)而不厲，作者對他很敬畏。
六、作文
22．擁有充實而美好人生，是我們共同努力方向和心愿。在我們成長路上，總有一些人、一些事，經(jīng)常指引我們、激勵我們、照亮我們，請選擇其中一個人，寫出他的風(fēng)采和人格力量，寫出帶給你的影響。以“那人，那事”為題，寫一篇600字左右的文章。
參考答案
1．尚思為國戍輪臺 秋風(fēng)蕭瑟 學(xué)而時習(xí)之 溫故而知新
【詳解】
默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“戍、蕭瑟”等字詞容易寫錯。
2． 呂氏春秋 蒲松齡
3． 開鑿，挖掘。 打洞。
4．一只狼徑直走開，其中一只狼像狗一樣蹲坐在前面。
5． 具有審慎的態(tài)度、求實的精神 果斷、勇敢
【解析】
2．
此題考查的是文學(xué)常識的識記。
文學(xué)常識的背記作者、作品、出處、作者的朝代、字、號、評價等要對應(yīng)，不可張冠李戴。填空題不能寫錯字?！炯住课摹洞┚靡蝗恕愤x自戰(zhàn)國末秦相呂不韋組織門客所撰的《呂氏春秋》；【乙】文選自清代蒲松齡所編寫的《聊齋志異》中的《狼》。
3．
本題考查重點文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等。
（1）“及其家穿井”的句意是：等到他家打了水井的時候。穿：開鑿，挖掘。
（2）“一狼洞其中”的句意是：另一只狼正在柴草堆里打洞。洞：名詞作動詞，打洞。
4．
本題考查翻譯文言文句子的能力。
解答此類題目尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯到位。同時，還要注意查看有無特殊句式。在此題中，要注意“徑去（徑直離開）、犬（像狗一樣）、于（在）”的意思，必須翻譯出來。
5．
考查對文章內(nèi)容的理解與分析。
從【甲】文看，宋君面對大家“丁氏穿井得一人”的傳說，而是“令人問之于丁氏”，說明宋君是個不盲目輕信傳言，注重實地調(diào)查、實事求是之人。從【乙】文看，文中敘寫狼的狡詐，從側(cè)面襯托出屠戶果斷、勇敢，突出地表現(xiàn)了屠夫是一個勇敢斗爭、善于斗爭之人。據(jù)此理解，根據(jù)題目要求概括填寫作答。
【點睛】
參考譯文：
【甲】宋國的一戶姓丁的人家，家里沒有水井，需要出門打水澆田，派家里的一個人去打水，常常有一個人停留在外面。等到他家打了水井的時候，丁氏告訴別人說：“我家打水井得到了一個人。”聽了的人就去傳播：“丁氏挖井挖到了一個人?！眹嫉娜硕荚谡?wù)撨@件事，使宋國的國君知道這件事。宋國國君派人向丁氏問明情況，丁氏答道：“多得到一個人的勞力，并不是從井中挖出來一個人啊。”聽到這樣的傳聞，還不如不聽。
【乙】一會兒，一只狼徑直走開了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。時間長了，那只狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的腦袋，又連砍幾刀把狼殺死。屠夫剛想要走，轉(zhuǎn)身看見柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要鉆洞進(jìn)去，來攻擊屠夫的后面。身子已經(jīng)鉆進(jìn)去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫從狼的后面砍斷了狼的大腿，也把狼殺死了。屠夫這才明白前面的那只狼假裝睡覺，原來是用這種方式來誘惑敵方。
狼也太狡猾了，可是一會兒兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少呢？只給人們增加笑料罷了。
6． 更加 能夠
7．B
8． 怒罵試官 虛心向?qū)W/信服求救
9．做任何事情，良好的心態(tài)很重要。
【解析】
6．
本題考查重點文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等。
（1）句意：張畏巖更加地發(fā)怒。益：副詞，更加。
（2）句意：文章怎么能夠會好呢？得：能夠。
7．
本題考查翻譯文言文句子的能力。
解答此類題目尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯到位。同時，還要注意查看有無特殊句式。
語句“張遽移怒道者”中的“張”指張畏巖；“遽”是“就”；“移怒道者”就是把自己的怒氣轉(zhuǎn)換給道人。據(jù)此，正確的譯文是：張畏巖就把怒氣撒向這個道人。
故選B。
8．
考查對文章內(nèi)容的梳理和概括。
在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，梳理情節(jié)概括作答。本題第一空可依據(jù)“大罵試官，以為瞇目”概括為“怒罵考官”；第二空可依據(jù)“張不覺屈服，因就而請教焉”來概括為“虛心請教”作答。
9．
本題考查文章主題分析和啟示表達(dá)。
從文中看，張畏巖“積學(xué)工文”卻落榜，所以他就“大罵試官,以為瞇目”，怒罵考官有眼無珠，不識好文章，而不能從自身去尋找原因。而道人所說“聞作文，貴心氣和平，今聽公罵詈，不平甚矣，文安得工？”說明人應(yīng)該寫文章“貴心氣和平”。所以啟示可以從遇事要冷靜，要有良好的心態(tài)，面對困境不要怨天尤人，要勇于從自身尋找原因，心平氣和才能寫好文章等方面來談即可。
【點睛】
參考譯文：
江陰有一位讀書人，名叫張畏巖。他的學(xué)問積得很深，文章做得很好，在許多讀書人當(dāng)中，很有名聲。甲午年南京鄉(xiāng)試，他借住在一處寺院里，等到放榜，榜上沒有他的名字，（他不服氣）大罵考官，認(rèn)為瞇著眼睛看不出他的文章好。那時候有一個道士在旁微笑，張畏巖馬上就把怒火發(fā)在道士的身上。道士說：“你的文章一定不好?！睆埼穾r更加的發(fā)怒說：你沒有看到我的文章，怎么知道我寫得不好呢？道士說：我常聽人說，做文章最要緊的，是心平氣和，現(xiàn)在聽到你大罵考官，表示你的心非常不平，氣也太暴了，你的文章怎么能夠會好呢？張畏巖聽了道士的話，倒不覺得屈服了，因此，就轉(zhuǎn)過來向道士請教。
10． 比喻 形象生動地寫出了寫字速度快，表現(xiàn)了內(nèi)心的緊張。
11． 考前抱佛腳（突擊復(fù)習(xí)）意外得高分； 考試113分，重考竟然只有47分；（林老師依舊在成績單上給了我“優(yōu)”。）
12．A
13．以喝下午水表達(dá)對他的關(guān)心和尊敬。
14．掃地賣力、專注、認(rèn)真、內(nèi)心平靜、不辭辛勞
15． 在路上遇見他，會主動和他說話； 送他糕點。
16．用“掃地人”作標(biāo)題，既是指老董的工作，也是對老董的尊敬，還是對普通勞動者的尊重和贊美。
17．B
18． 大多數(shù)同學(xué)課外閱讀是網(wǎng)絡(luò)閱讀。 大多數(shù)同學(xué)課外閱讀時間主要集中在周末和假期。（課外閱讀都有目的）
19． 盡量購買或者借閱紙質(zhì)圖書閱讀。 要重視課外閱讀，可以利用課余時間有計劃地閱讀。（課外閱讀不能急功近利）
20． 愛憎鮮明 孫悟空在學(xué)藝時，總想一天學(xué)會所有的東西，還有貪圖名號，比如在花果山自封為“美猴王”，后有封為“齊天大圣”。
21．CD