小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編版（2024）六年級(jí)下冊(cè)馬詩(shī)教學(xué)課件ppt

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生平介紹：字長(zhǎng)吉，福昌(今河南洛陽(yáng))人，唐代詩(shī)人，有“詩(shī)鬼”之稱，與李白、李商隱三人合稱唐代“三李”。一生愁苦多病，仕途困厄，因病27歲卒。李賀是中唐浪漫主義詩(shī)人的代表，又是中唐到晚唐詩(shī)風(fēng)轉(zhuǎn)變期的重要人物。主要作品：《雁門太守行》《李憑箜篌引》《馬詩(shī)二十三首》等，著有《昌谷集》。
李賀(790—816)
1.讀準(zhǔn)字音，讀通詩(shī)句。 2.有節(jié)奏地讀詩(shī)句，讀出韻律美。 3.結(jié)合注釋，想象畫面，體會(huì)詩(shī)人思想感情。
春天到了，燕（ ）子飛回來了。燕（ ）國(guó)是周朝諸侯國(guó)的國(guó)名。
表示鳥類的一科，候鳥；同“宴”，表示宴飲、安樂，讀四聲；表示周朝國(guó)名、指河北北部、作姓時(shí)，讀一聲。
古代的一種兵器，形似月牙。
指燕然山。這里借指邊塞。
朗讀時(shí)要讀正確、讀通順，注意停頓，讀出節(jié)奏。
馬 詩(shī)[唐]李賀 大 漠 沙 如 雪， 燕 山 月 似 鉤。 何 當(dāng) 金 絡(luò) 腦， 快 走 踏 清 秋。
自由朗讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)字音，讀通詩(shī)句，讀出節(jié)奏。
馬是六畜之首，是進(jìn)取、勇敢、成功的象征。李賀的《馬詩(shī)》是以馬為題材的一組詩(shī)，共有23首，這首詩(shī)是其中的一首。
要求：借助課文注釋，一人逐句說詩(shī)意，另一人傾聽。如果同桌說得不夠準(zhǔn)確，傾聽者可幫助糾正；如果說得不全，傾聽者可幫助補(bǔ)充。
大漠沙如雪，燕山月似鉤。
描寫邊塞戰(zhàn)場(chǎng)的夜景。(寂寥、悲涼)
在“大漠”“燕山”這種特定環(huán)境下，“月似鉤”很容易讓人想到武器和疆場(chǎng)征戰(zhàn)的場(chǎng)景。
朗讀指導(dǎo):語(yǔ)調(diào)低沉，語(yǔ)速緩慢，“沙如雪”“月似鉤”適當(dāng)拉長(zhǎng)聲音，讀出大漠月夜的荒涼、冷寂之感。
何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。
用黃金裝飾的馬籠頭，表示貴重的鞍具，象征著馬受到主人的重視。
詩(shī)人借馬抒情，寄托自己渴望像這馬兒一樣被人重用、一展抱負(fù)、保家衛(wèi)國(guó)的雄心壯志。
“何當(dāng)”即何時(shí)將要，表現(xiàn)了詩(shī)人渴望建功立業(yè)卻自知遙遙無期的意味，盡顯無奈，又寄托希望。
朗讀指導(dǎo):后兩句語(yǔ)速稍快，用適當(dāng)上揚(yáng)的語(yǔ)調(diào)讀“何當(dāng)金絡(luò)腦”，“快走”讀得簡(jiǎn)短有力，表現(xiàn)出詩(shī)人渴望建功立業(yè)的心情。
讀一讀，邊讀邊體會(huì)情感，想象畫面。
結(jié)合課前查閱的詩(shī)人生平資料想一想：李賀為什么要寫這首詩(shī)？詩(shī)人僅僅是要寫一匹渴望建功立業(yè)的戰(zhàn)馬嗎？
李賀少年成名，聲名遠(yuǎn)播，但仕途失意，始終不能大展宏圖，卻有“世上英雄本無主”的英雄氣概和“男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州”的愿望與雄心。
這首詩(shī)名為詠馬，實(shí)則詠人，詩(shī)人借詠馬來抒發(fā)自己渴望建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)和懷才不遇、壯志難酬的感慨。
《馬詩(shī)》這首詩(shī)用托物言志的表現(xiàn)手法，詩(shī)人 ，通過寫馬表達(dá)了自己愿意為國(guó)家 的遠(yuǎn)大志向和強(qiáng)烈渴望，同時(shí)也表達(dá)了自己 的感慨與憤懣。
閱讀下面的《馬詩(shī)》（其四），想一想：這首詩(shī)與課文中的《馬詩(shī)》有什么異同。
馬詩(shī)（其四）此馬非凡馬，房星本是星。向前敲瘦骨，猶自帶銅聲。
這兩首詩(shī)詩(shī)人都借寫馬來表達(dá)自己的人生志向。兩首詩(shī)所展示的馬有所不同，課文寫的是一匹矯健的戰(zhàn)馬，而《馬詩(shī)》（其四）寫的卻是一匹瘦馬。雖然兩首詩(shī)所描寫的馬不同，但都表達(dá)了詩(shī)人懷才不遇的憤懣之情。
一、給畫線字選擇正確的讀音，打“√”。
（ yān yàn）
（ yān yàn ）
二、用自己的話說說下面詩(shī)句的意思。
什么時(shí)候我能給馬套上金絡(luò)腦，飛快地奔馳著，踏遍這清爽秋日時(shí)的原野！
三、《馬詩(shī)》表達(dá)了詩(shī)人怎樣的志向？
表達(dá)了詩(shī)人渴望建功立業(yè)的豪壯之情。