初讀古詩,結(jié)合注釋,了解古詩的意思。再讀古詩,想象畫面,感悟詩情。讀詩時,要抓住“大漠沙如雪,燕山月似鉤”兩句,發(fā)揮想象,感受詩人創(chuàng)設(shè)的遼闊雄渾的意境;抓住“金絡(luò)腦”“踏清秋”,體會詩人渴望受到重用,期盼建功立業(yè)的遠大志向。最后,有感情地朗讀、背誦古詩。
馬是六畜之一,是吉祥、幸福、成功的象征。今天,我們就來學習一首關(guān)于古代戰(zhàn)馬的唐詩。
李賀(790—816),字長吉,是與“詩圣”杜甫、 “詩仙”李白、 “詩佛” 王維齊名的唐代著名詩人,有“詩鬼”之稱。 主要作品:《李憑箜篌引》《夢天》《雁門太守行》等。
馬詩[唐]李賀大漠/沙/如雪,燕山/月/似鉤。何當/金/絡(luò)腦,快走/踏/清秋。
【燕山】【鉤】【何當】【金絡(luò)腦】
指燕然山,這里借指邊塞。
古代的一種兵器,形似月牙。
朗讀古詩,思考:1.這首古詩講述了什么內(nèi)容?2.從古詩中你能體會到作者什么樣的感情?
大漠沙如雪,燕山月似鉤。
把大漠里的沙子比作雪,不僅從視覺上寫出了沙的顏色,而且從觸覺上寫出了戰(zhàn)場寒冷的感覺。
“月似鉤”,把彎彎的月亮比作鉤,讓人聯(lián)想到戰(zhàn)場上的武器營造了一種悲涼的氣氛,表現(xiàn)了詩人內(nèi)心的凄涼。
沙漠。此指西北沙漠地帶。
指燕然山。這里借指邊塞。
譯文:塞外大沙漠里,黃沙在月光的映照下猶如白雪,月亮高懸在燕山上,恰似一把彎鉤。
大漠( ),燕山( )。
這兩句詩運用比喻、對偶的修辭手法,描寫了邊塞戰(zhàn)場的景色。用雪比喻沙,以鉤比喻月,顯示了戰(zhàn)場的清冷悲涼,含蓄地表達出詩人征戰(zhàn)沙場報效祖國的愿望。
突出邊疆戰(zhàn)場的遼闊,馬有馳騁之地,暗指英雄有用武之地,展現(xiàn)出一片富于特色的邊疆戰(zhàn)場景色。這幅戰(zhàn)場景色,對于志在報國之士卻有著異乎尋常的吸引力。
這兩句主要寫了哪些景物?
何當金絡(luò)腦,快走踏清秋。
承上啟下,希望能為國家做貢獻
明寫駿馬在沙漠中奔跑,實寫何時自己能被重用,報效國家
譯文:何時將要給馬套上用黃金裝飾的馬籠頭,飛快地奔馳著,踏遍這清爽秋日時的原野。
這兩句借馬抒情,邊塞是駿馬馳騁的廣闊天地,但駿馬能否有機會一展雄姿,就要看是否有人賞識。表現(xiàn)了詩人渴望被人賞識、重用,建功立業(yè)的雄心壯志。
何當( ),快走( )。
這首詩是怎樣托物言志的?
《馬詩》借馬渴望套上金絡(luò)腦,馳騁千里,抒發(fā)了作者渴望得到重用,以便施展抱負,報效國家的志向。
學方法:托物言志是指運用比喻、擬人、象征等手法,借助所描寫的事物來抒發(fā)自己的遠大志向、堅定信念,表現(xiàn)自己的某種精神品質(zhì)。托物言志的“志”與“物”要有某種相同點或相似點,這樣才能寄意于物 ,達到突出主旨的目的。
1. 選擇一個能夠寄托志向的生動具體的事物,然后進行具體描寫。2. 找準事物與所要表現(xiàn)的志向的相同或相似之處。3. 抓住事物的特征狀物,只有這樣才能體現(xiàn)文章的立意,使所言之志有所依托。
請你觀察生活中的一個事物,仔細想想它的特征,借助這一特征,用一段話來表現(xiàn)某種志向或精神品質(zhì)。
苔蘚是一種很不起眼的綠色植物,它們沒有白楊的高大挺拔,也沒有花兒的陣陣清香。它們只是一片矮矮的植物,默默無聞地點綴著大地。它們在陰暗潮濕的角落里,甚至在人跡罕見的高山荒漠,也照樣能頑強地生長。雖然它們沒有可以炫耀的花朵和果實,但是它們那頑強的生命力和堅韌不拔的精神卻是值得贊揚的。它們默默地、執(zhí)著地生長著,用自己綠色的身影裝點著片片土地、塊塊巖石,開拓出茵茵綠洲。

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