1.答題前，考生務(wù)必用黑色碳素筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)在答題卡上填寫(xiě)清 楚，并認(rèn)真核準(zhǔn)條形碼上的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)及科目，在規(guī)定的位置上貼好條形碼。
2.每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦擦 干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。答在試卷上的答案無(wú)效。
一 、選擇題：本題16小題，每小題3分，共48分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。
1.考古發(fā)現(xiàn)，公元前3300年至公元前2500年之間，在中國(guó)史前基層社會(huì)中，分散的小片墓地取代此 前流行的大型公共墓地，住宅建筑形式也只盡量滿(mǎn)足至多三代的核心家庭組成的小型家族的需要。 這些現(xiàn)象
A. 標(biāo)志著中華文明的起源 B. 弱化了血緣關(guān)系的社會(huì)意義
C. 助長(zhǎng)了社會(huì)的私有觀念 D. 降低了古國(guó)的社會(huì)整合能力
2.春秋時(shí)期，齊桓公召集諸侯盟于葵丘。在這次諸侯之會(huì)中，周襄王將祭祖用的肉賜給了齊桓公，還賜 給他大車(chē)和弓矢，而賜予弓矢意味著周襄王賜予了齊桓公武力征討其他諸侯的權(quán)力。這反映出當(dāng)時(shí)
A. 周天子權(quán)勢(shì)的衰落 B. 貴族等級(jí)秩序?yàn)l臨崩潰
C.兼并戰(zhàn)爭(zhēng)日趨頻繁 D. 齊國(guó)取得天下共主地位
3.南朝齊時(shí)，高門(mén)東海王源將女兒嫁給“家計(jì)溫足”的寒門(mén)富陽(yáng)滿(mǎn)氏，御史中丞沈約上表彈劾說(shuō)：“高門(mén) 降衡，雖自己作；蔑祖辱親，于事為甚?！弊嗾?qǐng)革除王源的官職，終身不再錄用。據(jù)此可推知，當(dāng)時(shí)
A. 門(mén)第觀念逐漸淡化 B.高門(mén)士族社會(huì)地位下降
C. 監(jiān)察制度日趨完善 D. 經(jīng)濟(jì)發(fā)展沖擊社會(huì)秩序
4.南宋王灼在《糖霜譜》中寫(xiě)道，四川遂寧超過(guò)四成的農(nóng)民都被雇去生產(chǎn)蔗糖。同處南宋的方大琮對(duì)此 不以為然，他寫(xiě)道，福建仙游縣“田耗于蔗糖，歲運(yùn)入淮浙者，不知其幾萬(wàn)壇”。這體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)
A. 沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)展超過(guò)了內(nèi)陸 B.海上運(yùn)輸推動(dòng)商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展
C. 雇工逐漸成為主體勞動(dòng)力 D. 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)呈現(xiàn)出專(zhuān)業(yè)化趨勢(shì)
5.某戶(hù)部尚書(shū)認(rèn)為，南方土地較為肥沃，田賦重而差役輕，故攤役于田，負(fù)擔(dān)尚可接受；北方土地貧 瘠，田賦輕而差役重，光是繳清正賦都有困難，再攤?cè)脶嬉郏貙⒉豢爸刎?fù)。他質(zhì)疑的是
A. 諸色戶(hù)計(jì) B,一條鞭法 C. 保甲制度 D. 攤丁入畝
6.1897年，孫中山在《中國(guó)的現(xiàn)在與未來(lái)》中寫(xiě)道：“僅僅只是鐵路、或是任何這樣歐洲物質(zhì)文明的應(yīng) 用品的輸入(就是這種輸入如那些相信李鴻章的人所想象的那樣可行的話),就會(huì)使得事情越來(lái)越 壞，因?yàn)檫@就為勒索、詐騙、盜用公款開(kāi)辟了新的方便之門(mén)。”這表明孫中山
A.對(duì)革命時(shí)機(jī)做出了準(zhǔn)確判斷 B.政治理念已經(jīng)轉(zhuǎn)向改良
C. 對(duì)西方先進(jìn)技術(shù)持抵觸態(tài)度 D.反思前期的近代化方案
7.1928年5月，中央提出“在割據(jù)區(qū)可以發(fā)行有限的蘇維埃政府的紙幣以流通金融”。同年秋末，贛西 南東固根據(jù)地創(chuàng)建了革命根據(jù)地歷史上第一家人民銀行，由于基金充足，信用極好，所發(fā)行貨幣深 受群眾歡迎。此外，其他根據(jù)地也紛紛建立了自己的金融機(jī)構(gòu)。這些舉措意在
A. 推動(dòng)革命路線轉(zhuǎn)變 B. 解決根據(jù)地的經(jīng)濟(jì)困難
C. 進(jìn)行經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整 D. 應(yīng)對(duì)反動(dòng)派的軍事“圍剿”
8.1934年3月，顧頡剛和譚其驤創(chuàng)辦了《禹貢半月刊》。據(jù)統(tǒng)計(jì)，《禹貢半月刊》共發(fā)表邊疆史地研究 文章114篇，關(guān)注的邊疆地區(qū)先東北，而西北，再西南，還先后出版了《西北研究專(zhuān)號(hào)》《東北研究 專(zhuān)號(hào)》《康藏研究專(zhuān)號(hào)》《察綏專(zhuān)號(hào)》等。這反映了
A. 學(xué)術(shù)研究與時(shí)代關(guān)聯(lián)緊密 B. 邊疆史研究成為史學(xué)主流
C. 民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正在醞釀中 D. 全民族抗日救亡運(yùn)動(dòng)高漲
9.1937年前，外國(guó)在華直接控制或借款間接控制的鐵路在建設(shè)時(shí)所需的鋼軌、機(jī)車(chē)、設(shè)備、材料都購(gòu) 自國(guó)外，中國(guó)缺乏鋼鐵冶煉、機(jī)械制造、動(dòng)力設(shè)備等上下游生產(chǎn)能力，且外國(guó)人攫取了鐵路經(jīng)營(yíng)管 理權(quán)，中國(guó)并未出現(xiàn)引發(fā)管理革命的民營(yíng)鐵路公司。這段材料可用于研究
A. 中外工業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的趨勢(shì) B. 近代經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型緩慢的原因
C. 民族工業(yè)地域分布的特點(diǎn) D. 民族資本發(fā)育不良的后果
10.1950年4月，勞動(dòng)部下發(fā)了在私營(yíng)企業(yè)中設(shè)立勞資協(xié)商會(huì)議的指示，此后全國(guó)陸續(xù)在私營(yíng)工商業(yè) 中推行這一制度，主張“勞資之間的矛盾主要用協(xié)商的方式來(lái)解決，雙方都要根據(jù)政策法令在平等 兩利的原則下，進(jìn)行說(shuō)理斗爭(zhēng)，這種斗爭(zhēng)是為團(tuán)結(jié)，為了發(fā)展生產(chǎn)”。這
A. 體現(xiàn)了民主集中制的基本原則 B.有利于國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)與發(fā)展
C. 解決了私營(yíng)工商業(yè)的公私關(guān)系 D.提高了工廠的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)自主權(quán)
11.1995年后，我國(guó)對(duì)外援助從無(wú)償援助和無(wú)息貸款轉(zhuǎn)變?yōu)橥菩袃?yōu)惠貸款和援外項(xiàng)目合資合作。到 2000年底，中國(guó)已同48個(gè)國(guó)家簽訂78個(gè)優(yōu)惠貸款框架協(xié)議，在38個(gè)國(guó)家啟動(dòng)了83個(gè)合資項(xiàng)目， 涉及基礎(chǔ)設(shè)施、資源開(kāi)發(fā)、工業(yè)生產(chǎn)、電機(jī)產(chǎn)品出口等多個(gè)領(lǐng)域。對(duì)外援助機(jī)制改革
A. 致力于發(fā)展大國(guó)間戰(zhàn)略性合作關(guān)系 B.通過(guò)南北對(duì)話構(gòu)建國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序
C. 在世貿(mào)框架下開(kāi)拓發(fā)展中國(guó)家市場(chǎng) D. 適應(yīng)了改革開(kāi)放新時(shí)期的戰(zhàn)略需要
12. 距今約5000年歷史的卡拉爾-蘇佩文明坐落于拉美安第斯山脈，它是美洲最古老的文明。據(jù)考古 發(fā)掘：卡拉爾以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為主，是一座和平和諧之城，遺址中沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的痕跡，沒(méi)有防御城墻， 沒(méi)有武器，沒(méi)有殘缺不全的尸體。這則材料說(shuō)明
A. 國(guó)家可以是和平的產(chǎn)物 B.世界文明的多樣性特征
C. 交流互動(dòng)推動(dòng)文明發(fā)展 D. 環(huán)境決定文明的獨(dú)特性
13.1305年法王腓力四世因向教會(huì)征收捐稅而得罪教皇。教皇普尼法斯八世開(kāi)除了法王教籍，后被法 王囚禁。同年，選出的教皇克力門(mén)五世移居靠近法國(guó)邊界的阿維農(nóng)城，連續(xù)七任教皇都駐在此城， 共駐了70年。這一事件說(shuō)明當(dāng)時(shí)
A. 教權(quán)與王權(quán)的并立 B. 宗教改革強(qiáng)化王權(quán)
C. 王權(quán)力量逐步增強(qiáng) D. 法國(guó)成為政治中心
14.1781年，英國(guó)人奪取荷蘭在印度、錫蘭和蘇門(mén)答臘的商站。1784年，英、荷簽訂條約，英國(guó)在東
南亞的自由貿(mào)易權(quán)被承認(rèn)，荷蘭人得以保留部分殖民地。這些歷史現(xiàn)象從側(cè)面顯現(xiàn)出
A. 英國(guó)在美洲殖民失敗 B.英國(guó)工業(yè)革命的成功
C. 瓜分狂潮蔓延至亞洲 D. 多中心貿(mào)易格局形成
15.下圖為修筑美國(guó)中央太平洋鐵路的華工勞作場(chǎng)景。
上圖的這一場(chǎng)景可以推測(cè)
A. 經(jīng)濟(jì)全球化是移民的主要原因 B. 清政府是苦力貿(mào)易的始作俑者
C. 華工的勤勞可能引來(lái)排華運(yùn)動(dòng) D. 現(xiàn)代移民有利于中美文化交流
16.1950年至1970年，日本從國(guó)外引進(jìn)了一千多項(xiàng)電子技術(shù)專(zhuān)利，其中約85%來(lái)自美國(guó)。索尼公司迅 速成長(zhǎng)為半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)巨頭。同時(shí)，1965年至1970年，日本約60%的電子產(chǎn)品銷(xiāo)往美國(guó)，到1970 年，日本電子消費(fèi)品在美國(guó)市場(chǎng)的份額達(dá)到35%。這一狀況
A. 使日本成為第二大經(jīng)濟(jì)體 B. 源于日本的非軍事化戰(zhàn)略
C. 與美國(guó)冷戰(zhàn)政策緊密相關(guān) D. 可能會(huì)導(dǎo)致美日貿(mào)易爭(zhēng)端
二 、非選擇題：本題共4小題，共52分。
17. 閱讀材料，完成下列要求。(14分)
材 料 一 經(jīng)過(guò)元末戰(zhàn)爭(zhēng)，從南到北，從東到西，人口分布由密變稀。明朝建立后，少數(shù)民族 退出中原，移民遷入地一般是在長(zhǎng)期戰(zhàn)亂中荒蕪的，朝廷組織移民主要是為了補(bǔ)充或重建中心區(qū) 的人口。由于明初制定了軍人身份世襲，屯戍必須攜家屬的制度，這就使軍隊(duì)的駐防和調(diào)動(dòng)在實(shí) 際上也成了移民運(yùn)動(dòng)，西南邊疆的軍籍移民使?jié)h人開(kāi)始超過(guò)當(dāng)?shù)孛褡宓娜丝?。明初移民長(zhǎng)江流域 達(dá)700萬(wàn)，華北地區(qū)有490萬(wàn)，西北、東北和西南邊疆也有150萬(wàn)，合計(jì)達(dá)1340萬(wàn)，占全國(guó)總?cè)? 口的19%,有學(xué)者將其稱(chēng)之為“明初大移民”。
材料二
—以上材料均摘編自葛劍雄、曹樹(shù)基、吳松弟《簡(jiǎn)明中國(guó)移民史》
(1)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括“明初大移民”的特點(diǎn)。(8分)
(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析“明初大移民”的影響。(6分)
18.閱讀材料，完成下列要求。(14分)
材 料 1902年秋，晚清救育家吳汝綸在致管學(xué)大臣張百熙的信函中，將統(tǒng)一國(guó)語(yǔ)看作“國(guó)民團(tuán) 體最要之義”,認(rèn)為“一國(guó)之民不可使語(yǔ)言參差不通”。1904年頒布的《奏定學(xué)務(wù)綱要》中，特別捉 到各學(xué)堂須救投學(xué)生“官音”,從小學(xué)堂開(kāi)始救投學(xué)生排音字母，并將學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音作為在全國(guó)范 困內(nèi)統(tǒng)一官話的基礎(chǔ)?！蹲喽▽W(xué)務(wù)綱要》對(duì)外來(lái)語(yǔ)言詞匯的使用作出明文規(guī)定：化學(xué)、制造等西學(xué) 學(xué)科中的專(zhuān)業(yè)名詞無(wú)漢語(yǔ)對(duì)應(yīng)術(shù)語(yǔ)，因此可借用國(guó)外名詞；而其余學(xué)科的“通用名詞不宜剁襲摻 雜”。1911年，晚清學(xué)部通過(guò)《統(tǒng)一國(guó)語(yǔ)辦法案》,確定以北京方言為準(zhǔn)的官話作為國(guó)語(yǔ)，在全國(guó) 范圍內(nèi)推廣開(kāi)來(lái)。
——摘編自史玄之《清末新政時(shí)期語(yǔ)言規(guī)劃與國(guó)家認(rèn)同》
(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括清末新政期間語(yǔ)言改革的措施。(6分)
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析清末語(yǔ)言改革的意義。(8分)
19.閱讀材料，完成下列要求。(12分)
材料莫基爾概括技術(shù)進(jìn)步存在“卡德韋爾定律”?！按蠖鄶?shù)在技術(shù)上具有創(chuàng)造力的社會(huì)只存在 于相對(duì)較短的時(shí)間……仿佛技術(shù)上的創(chuàng)造性就像一把火炬，太燙手而無(wú)法長(zhǎng)期握住……最初，意 大利北部與德國(guó)南部地區(qū)占有技術(shù)上的領(lǐng)導(dǎo)地位，在地理大發(fā)現(xiàn)時(shí)代傳遞給了西班牙和葡萄牙， 在改革時(shí)期又傳遞到了低地國(guó)家。在黃金時(shí)期，荷蘭所取得的重大成功是國(guó)家技術(shù)創(chuàng)新能力的結(jié) 果，其創(chuàng)新能力與其商業(yè)上的成就相互補(bǔ)充。而后在第一次工業(yè)蘋(píng)命時(shí)期，英國(guó)獲得了技術(shù)上的 領(lǐng)先地位，再后來(lái)傳到美國(guó)與德國(guó)?！?br>——引自侯建新《歐洲文明進(jìn)程》
依據(jù)材料解釋“卡德韋爾定律”的內(nèi)涵，并結(jié)合世界近現(xiàn)代史知識(shí)對(duì)卡德韋爾定律的合理性進(jìn) 行評(píng)述。
20.閱讀材料，完成下列要求。(12分)
材料歷史學(xué)家勒芬 ·斯塔夫里阿諾斯在其教科書(shū)中指出：“最有機(jī)會(huì)與其他民族相互影響的 那些民族，最有可能得到突飛猛進(jìn)的發(fā)展。實(shí)際上，環(huán)境也迫使它們非迅速發(fā)展不可，因?yàn)樗鼈?面臨的不僅是發(fā)展的機(jī)會(huì)，還有被淘汰的壓力。如果不能很好地利用相互影響的機(jī)會(huì)求得發(fā)展， 這種可接近性就常常會(huì)帶來(lái)被同化或被消滅的危險(xiǎn)。
與此相反，那些處于閉塞狀態(tài)下的民族，既得不到外來(lái)的促進(jìn)，也沒(méi)有外來(lái)的威脅，因而， 被淘汰的壓力對(duì)它們來(lái)說(shuō)是不存在的，它們可以按原來(lái)的狀態(tài)過(guò)上幾千年而不危及其生存”
——引自(美)斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
閱讀材料，提取材料的觀點(diǎn)，結(jié)合所學(xué)世界古代文明史知識(shí)進(jìn)行闕述。(要求：觀點(diǎn)明確，史 論結(jié)合，邏輯清楚)
昆明市第一中學(xué)2025屆高三年級(jí)第五次聯(lián)考 歷史參考答案
1.C【 解析】此題考查中華文明的起源。墓地和建筑單位的縮小是生產(chǎn)力水平提高的結(jié)果，使得比較小 的集體可以勝任絕大部分農(nóng)業(yè)工作，同時(shí)也就必然助長(zhǎng)私有觀念。
2.A【 解析】此題考查春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)轉(zhuǎn)型。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，在主張“尊王攘夷” 的齊桓公召集諸侯會(huì)盟之際，周襄王賜予他征討其他諸侯的權(quán)力，體現(xiàn)了周襄王借助齊桓公的勢(shì)力來(lái)維 護(hù)自身的權(quán)威，這從客觀上反映了周天子權(quán)勢(shì)的衰落。
3.D【 解析】此題考查魏晉南北朝時(shí)期的社會(huì)經(jīng)濟(jì)。南朝時(shí)期由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)上有大量的地 方豪強(qiáng)與經(jīng)商致富的庶民階層，他們?cè)谡紊想y以發(fā)展，卻能以其財(cái)富在社會(huì)上發(fā)揮影響力，如以高額 聘金或嫁妝與沒(méi)落的門(mén)閥士族聯(lián)姻，提高其社會(huì)地位。
4.D【 解析】此題考查宋代社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。甘蔗屬于經(jīng)濟(jì)作物，四川遂寧、福建仙游甘蔗的廣泛種植 體現(xiàn)南宋農(nóng)業(yè)生產(chǎn)呈現(xiàn)出專(zhuān)業(yè)化趨勢(shì)。
5.B【 解析】此題考查一條鞭法。一條鞭法的主要內(nèi)容是賦役合并， 一概折銀。這對(duì)于經(jīng)濟(jì)不夠發(fā)達(dá)的 北方而言，攤役于田，折銀征收，實(shí)際上加重了百姓的負(fù)擔(dān)。
6.D【解析】考點(diǎn)是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的局限性。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)輸入了西方先進(jìn)的器物和技術(shù)，物質(zhì)層面的變化必然帶 來(lái)很多問(wèn)題，需要上層制度和理論來(lái)解決。如鐵艦和洋炮的使用，帶來(lái)官兵素質(zhì)、軍隊(duì)編制、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù) 的改變、武器制造維修、人才選拔管理等問(wèn)題，但清政府在相應(yīng)配套制度的調(diào)整上被動(dòng)應(yīng)對(duì)，舊制度對(duì) 新器物產(chǎn)生阻礙越發(fā)明顯。
7.B【解析】考點(diǎn)是工農(nóng)武裝割據(jù)。各根據(jù)地在其區(qū)域內(nèi)建立金融機(jī)構(gòu)乃至發(fā)行貨幣，促進(jìn)了區(qū)域內(nèi)的金 融流通，根據(jù)地金融流通的暢通，有利于根據(jù)地內(nèi)商品的流通，滿(mǎn)足鄉(xiāng)村金融需求，以應(yīng)對(duì)國(guó)民黨反動(dòng) 派對(duì)根據(jù)地經(jīng)濟(jì)的圍剿。
8.A【解析】考點(diǎn)是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。從局部抗戰(zhàn)到全國(guó)抗戰(zhàn)，民族危機(jī)的不斷加深。學(xué)術(shù)研究與時(shí)代緊密相關(guān)9.B【解析】考點(diǎn)是近代民族工業(yè)。《馬關(guān)條約》簽訂后，列強(qiáng)在華資本輸入侵略加劇，但這些在華投資是 為了將投資收益最大限度轉(zhuǎn)移至其本國(guó)國(guó)內(nèi)，中國(guó)的鐵路建設(shè)過(guò)程中，硬件上缺乏完整產(chǎn)業(yè)鏈，軟件上 缺乏鐵路運(yùn)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)，雖然中國(guó)有工業(yè)體系和基礎(chǔ)設(shè)施的緩慢起步，但朝具有完整工業(yè)體系的工業(yè)國(guó) 轉(zhuǎn)型遲遲未能實(shí)現(xiàn)。
10.B【 解析】考點(diǎn)是新中國(guó)鞏固人民政權(quán)的措施。新民主主義基本經(jīng)濟(jì)制度允許多種經(jīng)濟(jì)成分并存，其 中包括私人資本主義。勞資協(xié)商以非暴力的方式有效解決勞資關(guān)系，保存了私營(yíng)工商業(yè)，有利于國(guó)民經(jīng)
濟(jì)的恢復(fù)與發(fā)展。
11.D【 解析】考點(diǎn)是改革開(kāi)放與對(duì)外援助。改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)政府依據(jù)國(guó)內(nèi)外新形勢(shì)的發(fā)展，對(duì)援外 方式進(jìn)行全面改革。以?xún)?yōu)惠貸款、合資項(xiàng)目的形式援外，符合社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)作規(guī)律，能給中國(guó) 帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)利益，既有利于受援國(guó)，又促進(jìn)中國(guó)企業(yè)走向海外市場(chǎng)。
12.A【解析】考點(diǎn)：文明-國(guó)家產(chǎn)生的道路。材料的主旨是“和平”。學(xué)界主流認(rèn)為文明-國(guó)家的產(chǎn)生都離 不開(kāi)戰(zhàn)爭(zhēng)道路，但卡拉爾-蘇佩文明-國(guó)家產(chǎn)生于和平道路。這證明了國(guó)家可以是和平的產(chǎn)物。
13.C【解析】考點(diǎn)：中古西歐后期王權(quán)擴(kuò)大。材料“阿維農(nóng)之囚”事件的主旨是王權(quán)在與教權(quán)的斗爭(zhēng)中 逐步擴(kuò)大。
14.A【解析】考點(diǎn)：美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)與英國(guó)殖民擴(kuò)張。殖民擴(kuò)張的本質(zhì)是世界體系的形成過(guò)程。材料中英 國(guó)與荷蘭爭(zhēng)奪亞洲的殖民空間，結(jié)合時(shí)間1781年，可知美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的成功。這迫使英國(guó)在其他地區(qū)搶 奪殖民地及世界市場(chǎng)。其他選項(xiàng)時(shí)空錯(cuò)位，都是19世紀(jì)的歷史事件。
15.C【解析】考點(diǎn)：華工的歷史貢獻(xiàn)。材料的主題及情感價(jià)值導(dǎo)向是華工在美國(guó)的悲慘境遇。華工大量 增加及勤勞品質(zhì)使美國(guó)人的就業(yè)機(jī)會(huì)減少，從而引發(fā)排華運(yùn)動(dòng)。A 項(xiàng)是二戰(zhàn)后的移民特征。B 項(xiàng)史實(shí)錯(cuò)誤， 清政府是被迫進(jìn)行苦力貿(mào)易。D 項(xiàng)情感價(jià)值導(dǎo)向錯(cuò)誤。
16.D【解析】考點(diǎn)：二戰(zhàn)后美國(guó)的貿(mào)易戰(zhàn)傳統(tǒng)。材料的主旨是日本半導(dǎo)體貿(mào)易產(chǎn)品占據(jù)美國(guó)大量市場(chǎng)份 額。結(jié)合二戰(zhàn)后GATT 世界貿(mào)易體系美國(guó)的主導(dǎo)地位，這必然會(huì)導(dǎo)致美日貿(mào)易戰(zhàn)。
17. 【解析】此題考查明清時(shí)期的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)作答。
(1)特點(diǎn)：主要向核心農(nóng)耕區(qū)遷移；由中央政府組織；與軍隊(duì)屯戍相結(jié)合；規(guī)模宏大。(8分)
(2)影響：有利于明初社會(huì)經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展；強(qiáng)化了中央政府對(duì)邊疆地區(qū)的控制，促進(jìn)了邊疆地區(qū)的 開(kāi)發(fā)；推動(dòng)了民族間的交往交流交融。(6分)
18. 【解析】考查語(yǔ)言與國(guó)家認(rèn)同的關(guān)系。根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)回答。
(1)措施：制定學(xué)校教授章程；學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音；規(guī)范外來(lái)語(yǔ)言詞匯。(6分)
(2)有利于推動(dòng)教育的近代化；提高國(guó)民文化素質(zhì)；有利于西學(xué)的傳播；增強(qiáng)國(guó)家認(rèn)同。(8分) 19. 【解析】考點(diǎn)，技術(shù)創(chuàng)新與大國(guó)的興衰。根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)回答。
內(nèi)涵：技術(shù)創(chuàng)新影響大國(guó)興衰。沒(méi)有任何國(guó)家可以長(zhǎng)時(shí)期保持技術(shù)領(lǐng)先地位。
評(píng)述：16-18世紀(jì)重商資本主義階段，熱兵器、帆船及四大發(fā)明等推動(dòng)新航路開(kāi)辟，帶來(lái)商業(yè)革命，推動(dòng)
西、葡、荷蘭的興衰。
19世紀(jì)第一次工業(yè)革命，英國(guó)資本主義迅速發(fā)展。蒸汽機(jī)、鐵路、輪船使英國(guó)成為世界工廠。
19世紀(jì)后期第二次工業(yè)革命，電力、內(nèi)燃機(jī)、汽車(chē)飛機(jī)、電話電報(bào)的發(fā)明使美國(guó)、德國(guó)迅速崛起。
20世紀(jì)下半葉新科技革命興起，美蘇在核武器、計(jì)算機(jī)及互聯(lián)網(wǎng)、太空技術(shù)等領(lǐng)域競(jìng)爭(zhēng)。冷戰(zhàn)結(jié)束， 蘇聯(lián)解體，世界多極化趨勢(shì)加強(qiáng)。
總之，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力?？萍嫉闹贫然苿?dòng)大國(guó)興替。科學(xué)技術(shù)與大國(guó)權(quán)力互動(dòng)不斷改變世 界歷史進(jìn)程。
20. 【解析】考點(diǎn)，考查民族交流與文明進(jìn)步的關(guān)系。根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)回答。 觀點(diǎn)：民族交流促進(jìn)文明進(jìn)步；區(qū)域封閉導(dǎo)致文明衰亡。
闡述：公元前2000年以來(lái)，游牧民族印歐人的遷徙產(chǎn)生了赫梯帝國(guó)、波斯帝國(guó)、希臘人及希臘文明、印 度雅利安人及印度國(guó)家。
公元5世紀(jì)以來(lái)，歐洲日耳曼人的南遷消滅的西羅馬帝國(guó)，并吸收基督教、羅馬法產(chǎn)生了法蘭克等 一系列封建國(guó)家。
美洲瑪雅、阿茲特克、印加文明、大洋洲文明由于地理環(huán)境的阻隔，能夠相對(duì)安全獨(dú)立發(fā)展。但近 代新航路開(kāi)辟及西方殖民擴(kuò)張使它們走向衰亡。
總之，文明具有多樣性，文明無(wú)高低優(yōu)劣之分，不同文明在交往中推動(dòng)人類(lèi)文明進(jìn)程。

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