昆明市第一中學2025屆高三年級第二次聯(lián)考
歷史參考答案
1. B【解析】考點：中華文明的產(chǎn)生。題干提及與甲骨卜辭多記載神靈相比，西周青銅銘文多載人事，“而少言神靈”，結(jié)合所學可知，在“敬天保民”思想的指引下，西周時期神靈的地位下降，人的作用上升，故選B項。“遭到普遍懷疑”不合史實，與“敬天”思想相悖，排除A項； C項史實錯誤；題干未見“禮樂等級秩序”的信息，排除D項。
2.A【解析】考點：秦漢至隋唐行政制度的變革。以官名印為主，實際說明政府的各項職能與重要官員直接掛鉤，行政事務(wù)的分派以官員為單位。以官署印強調(diào)政府事務(wù)的分派以機構(gòu)為主體，機構(gòu)長官的職權(quán)依托于機構(gòu)。這一變化體現(xiàn)了從“設(shè)官分職”到“分司統(tǒng)職”的政府組織方式的變化。
3. D【解析】考點：宋代商品經(jīng)濟的發(fā)展。宋代社會經(jīng)濟取得重大進展，商品流通活躍，與州、縣城市相比，市鎮(zhèn)作為基層經(jīng)濟中心，較少受到各種規(guī)章制度束縛，自由度更高，因此市鎮(zhèn)在短期內(nèi)快速發(fā)展。市鎮(zhèn)的興起和經(jīng)濟性的增強勢必會帶來管理的訴求，因此原本的司法制度設(shè)置被打破，市鎮(zhèn)獲得了原本屬于縣治的部分行政權(quán)力。
4.D【解析】考點：元朝統(tǒng)一多民族國家的文化認同。書院原為漢民族士人特有的文化教育現(xiàn)象。漢族士人創(chuàng)建書院、執(zhí)教于書院對蒙古人、色目人的文化取向影響很大。蒙古征服者在武功上獲得了成功，但要取得被征服的文化上擁有更優(yōu)勢地位的漢民族的認可，必須適應(yīng)、認同漢文化，甚至取得某種成果。
5. C【解析】考點：古代云南社會經(jīng)濟的發(fā)展。萬歷中期以前，云南社會經(jīng)濟發(fā)展仍較為緩慢，商品種類有限，商品交換頻率低、價值低，使用貝幣仍能發(fā)揮等價物作用。伴隨著云南社會生產(chǎn)力的發(fā)展，商品交換種類增多，交換頻率加快，貝幣作為天然貨幣已不能滿足需求，金屬貨幣成為流通主幣。但明中后期，內(nèi)地商品經(jīng)濟繁榮，白銀扮演重要角色，銅錢為輔幣，而在云南，銅錢作為主幣流行，表明云南經(jīng)濟雖有較大發(fā)展，但與內(nèi)地仍有差異。
6.D【解析】考點：英國殖民與云南地方邊疆。材料中“英緬通商互市”、“孟加拉灣”沿海地區(qū)說明了英國人的商業(yè)目的，由于設(shè)問是“最終目的”，可結(jié)合綱要上第17課地圖和綱要下12課地圖，再結(jié)合英國在亞洲殖民擴張的最終目的地是中國，即可得出答案。
7.B【解析】考點：晚清外交與晚清思想解放潮流的漸進性。兩句材料都強調(diào)了對西方政治的敏感性與避諱，以減少了解西方情報信息的社會阻力。因此需要在“了解”與“阻力”之間尋求中介，這個“中介”就是情報文本形式的改變。
8.A【解析】考點：民族戰(zhàn)爭與兩個中國之命運。材料強調(diào)解放區(qū)戰(zhàn)場對國民黨戰(zhàn)場的貢獻，體現(xiàn)了人民民主力量的增強。之前的表述是正面戰(zhàn)場和敵后戰(zhàn)場，現(xiàn)在的表示是解放區(qū)戰(zhàn)場與國民黨戰(zhàn)場，也體現(xiàn)了這一點。
9.C【解析】考點：朝鮮戰(zhàn)爭與計劃經(jīng)濟體制的形成。新中國成立后，中國步入新民主主義社會且穩(wěn)步推進，但由于戰(zhàn)時體制、蘇聯(lián)模式影響及美國的封鎖外交迫使新中國經(jīng)濟體制發(fā)生改變。
10.A【解析】考點：城市化進程與新時代社會主要矛盾。矛盾內(nèi)容是人民日益增長的美好生活需要與不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。三句材料中的生育率、老齡化、城鎮(zhèn)人口都是城鎮(zhèn)中國的表現(xiàn)，也是矛盾中“不平衡不充分發(fā)展”的體現(xiàn)。
11．A【解析】此題考查古代文明的擴展。古希臘人以移民方式擴大影響。他們向地中海和黑海周邊地區(qū)殖民，建立數(shù)量眾多的城邦國家，喜劇《鳥》以藝術(shù)化的方式再現(xiàn)了這一過程。
12．A【解析】此題考查文藝復興。圖1的內(nèi)容梗概顯示，該著作展現(xiàn)了人類個體的尊嚴、情感和理性。它強調(diào)了個人在社會生活中的重要性，體現(xiàn)了人文主義的核心價值。
13．C【解析】此題考查馬克思主義的科學性。列寧強調(diào)，空想主義往往基于虛構(gòu)和幻想的理想社會，而馬克思主義則強調(diào)將社會變革視為一個自然歷史過程，深入研究并把握社會發(fā)展規(guī)律。
14．B【解析】本題考查二戰(zhàn)后資本主義經(jīng)濟的變化。二戰(zhàn)后，資本主義國家進行了不同程度的以市場經(jīng)濟為基礎(chǔ)、以強化國家干預(yù)為核心的調(diào)整，推動了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。故材料中的批評不符合二戰(zhàn)后資本主義發(fā)展的實際狀況。
15．D【解析】此題考查二戰(zhàn)后國際局勢的發(fā)展變化。二戰(zhàn)后，世界殖民體系逐漸瓦解，新興國家增多。20世紀90年代蘇聯(lián)解體，又出現(xiàn)了一批新興國家。這些新興國家發(fā)行本國貨幣，導致世界貨幣數(shù)量增多。
16. 【解析】本題通過古滇國的史料，考查學生的史料實證和歷史解釋能力。根據(jù)材料并結(jié)合所學知識回答問題。
（1）古滇國確實存在；古滇國滅亡后融入漢朝大一統(tǒng)王朝，并設(shè)益州郡管理；古滇國持續(xù)的時間存疑。
（2）存疑：材料一、二認為滇國存在約40年；材料三認為滇國存在300余年。
辨析：雙方都有一定道理，但滇國時間依然無法確定。
理由：歷史是一門證據(jù)學科。根據(jù)王國維二重證據(jù)法，前者依據(jù)的是《史記》、《漢書》等歷史文獻資料；后者依據(jù)的是石寨山考古墓葬、銅鼓貯貝器資料。
盡管如此，隨著碳-14年代測定法、分子遺傳學、神話學、田野調(diào)查與圖像物證等跨學科方法的運用，滇國時間會逐步確定。
（3）史料收集與辨析是歷史解釋的出發(fā)點；史料辨析過程推動史學去偽存真及研究方法的進步；史料辨析的結(jié)果有利于歷史結(jié)論的科學化及史學研究范式的更新。
17．【解析】此題考查新航路開辟的影響。根據(jù)材料并結(jié)合所學知識作答。
（1）古希臘時期，熱帶的天象性與不可居性兩重含義統(tǒng)一。希臘化時代，熱帶的天象性與不可居性兩重含義開始分離，認識到部分天象性熱帶地區(qū)可以居住。中古時期，天象性熱帶包含了燒焦帶和洋河，洋河為不可居熱帶。近代以來，不可居熱帶的認識逐漸消失，對熱帶的認識科學化。（12分）
（2）新航路的開辟，世界從分散走向整體；科學革命的推動，關(guān)于世界的地理認知科學化；殖民活動的擴展，歐洲人對熱帶地區(qū)的考察和定居；工業(yè)革命帶來的技術(shù)進步，使得人類對熱帶環(huán)境的適應(yīng)和改造能力增強。（8分）
18. 【解析】圖像是我們了解歷史的重要途徑。本題不僅反映了年畫是國人春節(jié)期間用來裝飾生活環(huán)境的一種裝飾畫，含有祝福新年、吉祥喜慶之意，一定程度上也反映了時代的印記。結(jié)合所學知識回答。
答案示例：
《新得的黃?！焚p析。
新中國成立后，我國面臨的是一個千瘡百孔的爛攤子。在農(nóng)村，全國尚有約占2/3的農(nóng)民被束縛在封建土地制度之下，廣大農(nóng)民渴望獲得土地。1950年夏，中央人民政府頒布《中華人民共和國土地改革法》，土地改革開始。到1952年底，除一部分少數(shù)民族地區(qū)外，土地改革在全國大陸基本完成，約三億無地、少地的農(nóng)民共獲得約七億畝土地。農(nóng)民從封建土地制度的束縛中徹底解放出來，解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，為國家逐步實現(xiàn)工業(yè)化奠定了基礎(chǔ)。該幅作品展示了農(nóng)民獲得土地和耕牛的喜悅以及對美好生活的向往。也給我們勾畫出了建國后農(nóng)村建設(shè)的美好愿景。

相關(guān)試卷

云南省昆明市三校2024-2025學年高三上學期9月聯(lián)考歷史試卷：

這是一份云南省昆明市三校2024-2025學年高三上學期9月聯(lián)考歷史試卷，共10頁。試卷主要包含了選擇題的作答，非選擇題的作答等內(nèi)容，歡迎下載使用。

云南省昆明市三校2024-2025學年高三上學期9月聯(lián)考歷史試卷：

這是一份云南省昆明市三校2024-2025學年高三上學期9月聯(lián)考歷史試卷，共10頁。試卷主要包含了選擇題的作答，非選擇題的作答等內(nèi)容，歡迎下載使用。

云南省昆明市三校2024-2025學年高三上學期9月聯(lián)考歷史試卷：

這是一份云南省昆明市三校2024-2025學年高三上學期9月聯(lián)考歷史試卷，文件包含云南省昆明市2024-2025學年高三上學期9月三校聯(lián)考地理試題docx、答案pdf等2份試卷配套教學資源，其中試卷共8頁， 歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

云南省昆明市第三中學2024-2025學年高三上學期第一次綜合測試歷史試題

云南省昆明市第三中學2024-2025學年高三上學期第一次綜合測試歷史試題
云南省昆明市云南師范大學附屬中學2024-2025學年高三上學期8月月考歷史試題

云南省昆明市云南師范大學附屬中學2024-2025學年高三上學期8月月考歷史試題
云南省昆明市云南師范大學附屬中學2024-2025學年高三上學期8月月考歷史試題

云南省昆明市云南師范大學附屬中學2024-2025學年高三上學期8月月考歷史試題
云南省昆明市尋甸回族彝族自治縣民族中學2024-2025學年高三上學期假期返校檢測歷史試題

云南省昆明市尋甸回族彝族自治縣民族中學2024-2025學年高三上學期假期返校檢測歷史試題
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
入駐教習網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
月考專區(qū)
歡迎來到教習網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部