1.閱讀下面的古詩，完成各題。
謝公亭
【唐】李白
謝公離別處，風景每生愁。
客散青天月，山空碧水流。
池花春映日，窗竹夜鳴秋。
今古一相接，長歌懷舊游?！咀ⅰ竣俅嗽姙樘菩谔鞂毷d（753年）李白在宣城時所作。②謝公亭：在安徽宣城市北。謝公亭因南齊詩人謝朓任宣城太守時，曾與詩人范云在此同游并離別而得名，后世成了著名的別地。③舊游：指謝朓當年與范云同游的情景。
下列對本詩內容和情感的理解，不正確的一項是（ ）
A. 首聯(lián)：寫詩人首次登臨謝公亭之時，目睹眼前的衰敗之景而心生愁情。
B. 頷聯(lián)：寫詩人遙想謝朓與范云在此亭作別的情景，借景抒發(fā)孤寂之情。
C. 頸聯(lián)：寫詩人見謝公亭不同季節(jié)之景，而料想此情此景應與古時相似。
D. 尾聯(lián)：寫詩人由追思回到現(xiàn)實，感慨古今離愁的契合，于是作詩緬懷。
二、名著閱讀：本大題共1小題，共7分。
2.閱讀《海底兩萬里》節(jié)選部分，完成各題。
??①“如此說來，先生，”我說，“您只是讓我們在生與死之間做出選擇，對嗎？”
??②“一點不錯?！?
??③“朋友們”，我說，“這樣提出的問題，無法回答。但是，我們也用不著向這艘潛艇的艇長做任何承諾?！?
??④“是的，先生?！蓖чL答道。
??⑤接著，他又以比較溫和的口氣說道：“現(xiàn)在，請允許我把要對您說的話說完。阿羅納克斯先生，我知道您。您和您的同伴不一樣，對于把您和我的命運連在一起的這個偶發(fā)事件，您也許不會有什么怨言。在對我的研究有用的那些書里，您會找到您那本關于海洋奧秘的著作。這本書我經常讀。在陸地科學所允許的范圍內，您在這本書里發(fā)揮得淋漓盡致?？墒?，您并非什么都知道，并非什么都見過。因此，請允許我對您說，教授先生，在我艇上度過的時間，是不會讓您感到遺憾的。您將到一些奇妙的地方去漫游。驚奇和驚愕，可能會成為您經常有的精神狀態(tài)。對那些令人目不暇接的景色，您會百看不厭。我在海底周游過多次，進行過力所能及的研究，在一次新的環(huán)游海底世界的旅行中——說不定是最后一次呢，我將再次看到那一切，而您將成為我研究工作中的伙伴。從今天起，您將進入一個全新的境界，您將會看到任何人——我和我的手下不算在內——都沒有看到過的東西，因為有了我，我們這個地球將把自己最后的秘密奉獻給您?！?
??⑥這一點我無法否認，艇長的話對我起了很大作用。我的弱點被抓住，剎那間竟然忘記，為了觀賞這些奇妙的東西而失去自由是不值得的。不過，這個嚴重問題，我打算將來再解決。于是，我僅僅回答了一句：“先生，雖然您和人類斷絕了關系，但我還是愿意相信，您并沒有完全拋棄人類的情感。我們是海上遇難者，被您的潛艇仁慈地收容，這一點我們將終生不忘。至于我本人，我不否認，如果對科學的興趣壓倒了對自由的需要，我們的相逢給我?guī)淼臋C遇，將對我做出最好的補償?！?
??⑦我尋思，艇長會伸出手來，表示協(xié)議已經達成。但他沒做任何表示。我為他感到遺憾。
(1) 請你簡要概括選段的主要內容。
(2) 請你根據選段的內容，簡要概括“我”的主要性格特征。（要求：答出兩點即可。）
三、綜合性學習：本大題共1小題，共15分。
3.閱讀下面的材料，完成下面小題。
??①丹桂飄香，蟹肥菊黃，又是一度中秋佳節(jié)。通過誦讀詩詞[A]做月餅[B]品月餅[C]體驗傳統(tǒng)民俗活動[D]在看花燈、猜燈謎、飲桂花酒中，我們盡情領略文化魅力。中秋節(jié)到來之際，我們重溫熟悉的味道，借助多彩的形式，共同感受這月圓人團圓的美好時刻。
??②傳統(tǒng)節(jié)日，是特殊的時間節(jié)點，也是文化基因的表征。中秋的一輪圓月，承載著人們對“花好月圓人團圓”的美好_______，飽含著中國人對故土的_______、對親友的_______、對幸福的_______?；ㄩg月影、詩詞神話等造就的浪漫格調，生活理想、審美追求等融匯而成的豐富內涵，讓中秋節(jié)成為獨特的文化符號、厚重的精神寄托。千百年來，中秋文化賡續(xù)綿延、代代流傳，濃縮于其樂融融的團聚時光中，展現(xiàn)在多姿多彩的民俗儀式上，成為共同的文化記憶與情感認同。
??③歲月流轉，生活方式不斷改變，但傳統(tǒng)節(jié)日豐富的文化內涵，始終具有浸潤人心的作用。就像中秋節(jié)，即便這一天無法與親友相聚相守，但一輪明月下的“天涯共此時”，仍能給人帶來心靈的慰藉； “花好月圓”的美好期許，也總能鼓舞人們前行的推動。對待傳統(tǒng)節(jié)日，我們要以虔敬之心守護其精神內核，也要以創(chuàng)新之力激活其時代生命。惟其如此，才能讓傳統(tǒng)節(jié)日散發(fā)更加奪目的光彩，更好浸潤人心，為人們提供精神的滋養(yǎng)。
??④今天，時代的發(fā)展、技術的升級，為傳統(tǒng)節(jié)日傳承發(fā)展打開了廣闊空間。一些網絡平臺借助直播技術，實時呈現(xiàn)多地皓月升空的過程，并進行音詩畫等創(chuàng)意表演，讓天南海北的人們可以一起賞月抒懷、暢游文海，于方寸之間展現(xiàn)過節(jié)“新姿態(tài)”。實踐生動說明，以文化創(chuàng)意、數字技術等不斷賦能傳統(tǒng)節(jié)日，為傳統(tǒng)節(jié)日注入更多時代氣息、文化元素，能讓古老節(jié)日煥發(fā)全新魅力。
(1) 下列加點字的字音或字形，不正確的一項是 ______
A.承載（zài）
B.慰藉（jí）
C.皓月
D.煥發(fā)
(2) 下列依次填入文中橫線處的詞語，恰當的一組是 ______
(3) 下列用在文中[A][B][C][D]四處的標點符號，不正確的一項是 ______
??通過誦讀詩詞[A]做月餅[B]品月餅[C]體驗傳統(tǒng)民俗活動[D]在看花燈、猜燈謎、飲桂花酒中，我們盡情領略文化魅力。
A.、
B.、
C.、
D.；
(4) 下列對文中畫線句子的修改，不正確的一項是 ______
“花好月圓”的美好期許，也總能鼓舞人們前行的推動。
A.“花好月圓”的美好期許，也總是能夠鼓舞、推動人們前行。
B.“花好月圓”的美好期許，也是鼓舞、推動人們前行的動力。
C.“花好月圓”的美好期許，也是被鼓舞、推動，讓人們前行。
D.“花好月圓”的美好期許，也總能成為鼓舞人們前行的動力。
(5) 將“如何讓傳統(tǒng)節(jié)日與現(xiàn)代生活對接”一句還原到文中，最恰當的一處是 ______
A.①
B.②
C.③
D.④
四、現(xiàn)代文閱讀：本大題共2小題，共30分。
4.閱讀下面的實用類文本，完成下面小題。
給數字排毒，讓生活極簡
佚名
??①功能機是指只具備基本通話和短信功能的手機，與智能手機相比，它們更簡單、更便宜、更耐用、更便攜。智能手機的普及，曾讓功能機一度淪落為“老人機”。然而最近，看似已被大多數人淘汰的功能機再度受到年輕人，尤其是00后的追捧。
??②智能手機雖然功能眾多、網上娛樂豐富，改變了人們的生活方式和溝通方式，但算法驅動社交媒體帶來的信息流、不斷涌現(xiàn)的應用程序和無盡的短視頻流，大大侵占了人們的生活和時間，讓人們整日沉溺于手機世界，甚至忽略了現(xiàn)實生活的精彩?！案杏X自己一刻也離不開手機”的手機一族，成為數以億計的龐大群體，越來越多的人患上了“手機焦慮”癥，嚴重者甚至會經常下意識找手機，害怕手機自動關機，晚上睡覺也開著手機。當手機收不到信號時，會產生強烈的無力感。還有人出現(xiàn)手機鈴聲幻聽現(xiàn)象，甚至有手腳發(fā)麻、心悸、頭暈、冒汗、腸胃功能失調等焦慮癥狀。北京大學互聯(lián)網發(fā)展研究中心發(fā)布的《中國大安全感知報告（2023）》顯示，有近五成受訪者表示，在算法束縛下，想要逃離網絡、遠離智能手機。
??③“我追求的是：手機是一個簡單的、為我所用的工具，是我在掌控它，而不是它在掌控我。對我來說，數字極簡的目的很簡單，我想要戒斷的是無效的‘社交媒體’?！辈稍L中，有年輕人如此表示。一些Z世代【注】和千禧一代年輕人，不僅在社交媒體上宣傳數字健康的重要性，更是積極采取行動，倡導“返璞歸真，數字排毒”，將使用復古功能機作為一種新的生活方式。
??④功能機通過摒棄智能手機的算法驅動社交媒體信息流和無盡的短視頻流，尤其是那些帶有T9鍵盤的功能機，讓人重新感受到了手機的實用性和簡單性。它幾乎完美地滿足了“手機焦慮”用戶的需求：沒有抖音，不需要擔心短視頻刷不停；沒有微博，不用擔心被氣到；沒有小紅書，不用羨慕別人的生活；沒有微信，不需要時刻盯著消息……與此同時，它能打電話發(fā)短信，支持4G網絡，支持視頻通話，還支持熱點分享；續(xù)航少則3天，多則1周。在智能手機已經高度普及的當下，功能機重返江湖，意味著越來越多的人通過放下智能手機，重新審視自己與科技的關系，尋求更加科學的手機使用方式。這種轉變趨勢，反映出一種經過深思熟慮后的生活態(tài)度。
??⑤電子科技大學公共管理學院講師李潔指出，“數字排毒”不是教條地進行技術“抵制”，阻止個體使用智能設備，也有別于信息技術“不使用”或“不持續(xù)使用”，而是提倡健康、有意識地使用電子設備。
??⑥總而言之，“數字排毒”關注的不是戒斷智能手機之類的智能設備，而是要逐步意識到智能設備深度融入生活的副作用。它代表著一種積極的態(tài)度，即手機用戶要奪回生活自主權，健康、有意識地使用數字設備，減少干擾和壓力，回歸簡單和純粹的生活方式。
（選自2023年12月29日《湖南日報》，有刪改）
【注】Z世代：也稱為“網生代”“互聯(lián)網世代”“二次元世代”“數媒土著”，通常是指1995年至2009年出生的一代人，他們一出生就與網絡信息時代無縫對接，受數字信息技術、即時通信設備、智能手機產品等影響比較大。
(1) 依據文本，下列對“年輕人，尤其是00后主要是基于功能機的哪個特點而追捧功能機的”理解，正確的一項是 ______
A.功能機更簡單。
B.功能機更便宜。
C.功能機更耐用。
D.功能機更便攜。
(2) 下列對“一種新的生活方式”的理解，不正確的一項是 ______
A.掙脫算法的束縛，逃離網絡，遠離手機。
B.將手機作為簡單的、為我所掌控的工具。
C.戒斷侵占生活和時間的無效“社交媒體”。
D.處理好人與科技的關系，科學使用手機。
(3) 針對“數字排毒”，本文作者在思想上和行動上分別給了我們什么建議？請你閱讀第⑥段，簡要概括。
5.閱讀下面的文學類文本，完成下面小題。
一串紅
鄭國芬
??①我的單位曾位于老城區(qū)的一個舊弄堂中，逼仄的弄堂里，是低矮窄舊的六七十年代的老房子。弄堂雖老舊狹窄，墻角卻常有開得燦爛的花和一季接一季的綠色蔬菜。辦公室窗口緊靠這條窄弄堂，窗外四季景色時常打動窗里的人。窗外隨季節(jié)不停輪換的花草，使這個老舊垂暮的小弄堂充滿生機。
??②種這些花的人，是一位六十多歲的退休阿姨，她面容圓潤、素凈，每天哼著越劇調子，給墻角的花和蔬菜澆水、拔草，臉上總是帶著親和的笑。
??③阿姨在一面墻下，用水泥矮墻圍出一小塊長方形的地，清明時節(jié)有蔥郁的馬蘭頭，夏天凌空搭出一個架子，掛滿絲瓜、葫蘆、黃瓜、南瓜，秋天也有長長的茄子從地里長出來。另一面墻邊，用泡沫箱和塑料盆種著月季、繡球、天竺葵這些大紅大艷的花。而最吸引我的，是入秋時倚著老墻開得紅紅火火的一串紅，因為色彩艷麗，盛開時又是一大片，與斑駁灰舊的墻相映襯，風味便不一樣了。
??④每天，我看見這位阿姨早晚都拎一把壺，哼著小曲給花和蔬菜澆水。因為同樣喜歡花，我會隔著不銹鋼窗欄和她聊這些花，還經常隔著窗欞間的空當互送花苗。她送我一串紅的小苗時是這樣說的：“拿去種， 能開一個秋天和冬天?！?
??⑤阿姨偶爾也會說起，當兒女來看望她時，她會從藤架下摘幾個黃瓜、葫蘆，墻頭割幾把馬蘭頭，讓兒女帶回家去。
??⑥我卻從沒見過她的老伴兒，也不便詢問。雖然從未見過，我猜她的老伴兒如果還在的話，一定很疼愛她。老兩口他們拿著退休金，無需操心已成家的兒女，阿姨便在這老墻頭下，種些花草果蔬，頤養(yǎng)天年。
??⑦有一次，我終于見到阿姨帶著她的老伴兒出現(xiàn)在弄堂里。那個老頭兒，看上去至少比她大十歲，虛弱、佝僂，雙手扶著一把鋼椅。他每把鋼椅用力往前挪一步，雙腳就吃力地跟著往前跨一步。阿姨在旁邊緊緊挽住他的胳膊，當老頭兒很吃力地把腿往前邁出一步時，阿姨便用力抓著他的胳膊推上一把，還鼓勵他：“很好！走——再來一步——”
??⑧阿姨是極有耐心的，不煩不躁，攙扶著神情淡漠、行動極其緩慢的老伴兒，一步一步地往前挪動。這條弄堂不長，但他們走了近半個小時，然后折返，阿姨繼續(xù)攙扶著老伴兒，一步步往前挪。
??⑨阿姨說，自從老伴兒中風癱瘓，這樣的日子已經十年，現(xiàn)在算是好很多啦，能夠這樣出來走動，早幾年，他都是在床上過日子的。
??⑩阿姨說這話時，語氣平和，像在說別人的事，我卻聽得驚心、感慨。
???十年，她照顧著一個癱瘓的老頭兒，卻還會在這破舊的弄堂里，辟出一塊地，每天哼著小曲，打理這些花草。
???我突然明白，不管正在經歷的是什么，將要面對的是什么，像阿姨那樣活著，人生就能開出一串紅那樣的花來。我把阿姨送的一串紅的小苗種在園子西南角，果真像她說的， 能開一個秋天和冬天。
（選自 2023年12月26日《人民日報》，有刪改）
(1) “我”辦公室窗外的景色具有哪些特點？請你閱讀第①～③段，簡要概括。
(2) “我”為什么會“驚心”，又為什么會“感慨”？請你閱讀⑥～⑩段，簡要回答。
(3) “能開一個秋天和冬天”，同樣一句話分別出現(xiàn)在第④段和第?段，但語意不同，請你用直白的語言簡要回答這兩句話的語意。
(4) 本文以“一串紅”為題表達了哪些情感？請你通讀全文，簡要回答。
五、文言文閱讀：本大題共1小題，共15分。
6.閱讀下面的文言語段，完成下面小題。
??賈誼，洛陽人也。年十八，以能誦詩書屬文稱于郡中。河南守①吳公聞其秀材，召置門下，甚器愛。
??文帝初立，聞河南守治平為天下第一，故與李斯同邑②，而嘗學事焉，征以為廷尉。廷尉乃言誼年少，頗通諸家之書。召以為博士。
??是時，誼年二十余，最為少。 每詔令議下諸老先生未能言誼盡為之對人人各如其意所出。文帝說之，超遷，歲中至太中大夫。
??政績斐然。于是天子議以誼任公卿之位。東陽侯、馮敬之屬盡惡之，乃毀誼曰：“洛陽之人年少初學，專欲擅權，紛亂諸事。”于是天子后亦疏之，不用其議，以誼為長沙王太傅。
??誼既已去，意不自得。及度湘水，作《吊屈原賦》。屈原《離騷》終篇曰：“國亡人，莫我知也。”遂自投江而死。 誼追傷之，因以作賦。
【注】①守：官職，文中指郡守。②邑：古時縣的別稱。
(1) 下列對句中加點詞的理解，不正確的一項是 ______
(2) 下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是 ______
每詔令議下諸老先生未能言誼盡為之對人人各如其意所出
A.每詔令議下/諸老先生未能言誼/盡為之對人/人各如其意所出
B.每詔令議下諸老先生/未能言誼盡為之/對人人各如/其意所出
C.每詔令議下/諸老先生未能言/誼盡為之對/人人各如其意所出
D.每詔令議下諸老/先生未能言誼/盡為之對人/人各如其意所出
(3) 依據文本，下列對文本內容的理解，不正確的一項是 ______
A.賈誼年紀輕輕就憑借著博聞強識和會寫文章而嶄露頭角。
B.吳廷尉向漢文帝舉薦賈誼，于是漢文帝任命賈誼為博士。
C.漢文帝聽信東陽侯、馮敬等人的話心生芥蒂，疏遠賈誼。
D.賈誼深感官場黑暗前途無望，于是寫下絕筆，以死明志。
(4) 將文言語段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
誼追傷之，因以作賦。
六、作文：本大題共1小題，共50分。
7.閱讀下面的材料，按要求作文。
在成長的過程中，家庭的溫暖、師友的幫助、社會的關愛，甚至產生的迷茫、經歷的困難、遭受的挫折，都曾啟迪你的智慧，點燃你的希望，增強你的信心，激勵你的成長，成為你人生寶貴的財富，值得珍藏。
請結合自己的經歷，以“值得珍藏的財富”為題，寫一篇文章。
要求：①除詩歌外，文體不限；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實人名、校名和地名。
答案和解析
1.【答案】A
【解析】本題考查詩歌內容的理解和賞析。
A.有誤，不是“衰敗之景”，詩人每次目睹這里的景物，都不免生愁，謝朓、范云當年離別之處猶在，今天每睹此處景物則不免生愁，此處的“愁”是指詩人思念故人而恨不見，度今日而覺孤獨，乃至由謝朓的才華、交游、遭遇，想到自己的受讒遭妒，蘊藉深沉；
BCD.正確。
故選：A。
這是一首五言律詩。首聯(lián)寫謝朓、范云當年離別之地猶在，目睹此處景物不免生愁；頷聯(lián)渾括地寫出了謝公死后亭邊的景象，以青天、明月、空山、碧水構成開闊而又帶有寂寞意味的境界；頸聯(lián)描繪謝公亭春秋兩季佳節(jié)良宵的景物，其中寓有懷古情思；尾聯(lián)寫在緬懷遐想中，似乎依稀看到了古人的風貌。全詩表現(xiàn)了作者對人間友情的珍視，也表現(xiàn)了李白美好的精神追求和高超的志趣情懷。
做好本題要根據注釋了解詩作的寫作背景，閱讀全詩理解詩歌內容，從詩人所描寫的景物特點來體會詩人所表達的情感，讀懂詩歌。
2.【答案】【小題1】（1）本題考查名著情節(jié)概括。
根據第⑤段“因此，請允許我對您說，教授先生，在我艇上度過的時間，是不會讓您感到遺憾的。您將到一些奇妙的地方去漫游。驚奇和驚愕，可能會成為您經常有的精神狀態(tài)。對那些令人目不暇接的景色，您會百看不厭。我在海底周游過多次，進行過力所能及的研究，在一次新的環(huán)游海底世界的旅行中——說不定是最后一次呢，我將再次看到那一切，而您將成為我研究工作中的伙伴。從今天起，您將進入一個全新的境界”可知，艦長極力勸說“我”留在潛艇上，成為他的工作伙伴，和他一起去海底游覽，見識神奇的景象；再根據第⑥段“我們是海上遇難者，被您的潛艇仁慈地收容，這一點我們將終生不忘。至于我本人，我不否認，如果對科學的興趣壓倒了對自由的需要，我們的相逢給我?guī)淼臋C遇，將對我做出最好的補償”可知，“我”被艦長的話打動了，產生了濃厚的興趣，最終答應留在艦艇和艦長從事研究工作。據此概括回答即可。
（2）本題考查名著人物形象分析。
結合第⑥段“這一點我無法否認，艇長的話對我起了很大作用。我的弱點被抓住，剎那間竟然忘記，為了觀賞這些奇妙的東西而失去自由是不值得的。不過，這個嚴重問題，我打算將來再解決”可知，聽完艦長的話，我動了留下來的念頭，可見“我”是一個充滿好奇心的人；
再結合“至于我本人，我不否認，如果對科學的興趣壓倒了對自由的需要，我們的相逢給我?guī)淼臋C遇，將對我做出最好的補償”可知，“我”是一個富有冒險精神，熱愛科學的人。
答案：
（1）示例：艇長說服“我”留在潛艇上一起從事研究工作。
（2）熱愛科學（或“癡迷自然科學”等）；好奇心強（或“求知欲旺盛”“具有強烈求知欲”等）；喜歡冒險（或“充滿冒險精神”等）；勇敢（或“果敢”等）。
【小題2】
【解析】《海底兩萬里》是法國作家儒勒?凡爾納創(chuàng)作的長篇小說。是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格蘭特船長的兒女》和《神秘島》）的第二部。小說主要講述了博物學家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德?蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事。在這部作品中，他將對海洋的幻想發(fā)揮到了極致，表現(xiàn)了人類認識和駕馭海洋的信心，展示了人類意志的堅韌和勇敢。這些想象都是建立在科學的基礎之上的。
閱讀名著中要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應手。
3.【答案】【小題1】B
【小題2】D
【小題3】C
【小題4】C
【小題5】D
【解析】答案：
（1）B
（2）D
（3）C
（4）C
（5）D
（1）本題考查字音字形的識記。
ACD.正確；
B.有誤，“慰藉”的“藉”應讀“jiè”。
故選：B。
（2）本題考查詞義的辨析。
第一空，希望：心里想著達到某種目的或出現(xiàn)某種情況；
希冀：希望得到；
結合語段內容可知，人們希望得到“花好月圓人團圓”的結果，因此第一空應填“希冀”；
第二、三空，思念：想念；懷念；指回憶；是一個更為普遍的概念，它可以用來表達對一個人的懷念，也可以是對過去經歷的回憶或者是對當前環(huán)境的渴望；
眷念：指想念，思念；通常含有更深層次的情感，它不僅僅是對某人的思念，還包含了一種難以割舍的依戀和留戀之情。這種情感往往與個人的根基、記憶中的美好時光或是特定的地方如故土、故國、家園等相關聯(lián)。因此，眷戀更多地用于描述對于某個特定對象或地方的強烈情感依賴。
結合語段內容可知，中國人對故土的情感應該是深深想念，所以第二空應該填“眷念”；
第三空“對親友”應該是懷念之情，因此應用“思念”。
第四空，追尋：通常指的是追隨、跟隨、跟蹤尋找，或者指追求、追憶、回想。它可以用來描述對某個人、物或理想的持續(xù)尋求和探索過程；
追逐：更多地用于形容迅速地追趕逃跑的東西，或者是為了達到某種目的而進行的快速追趕行為。它強調的是速度和緊迫感，通常帶有競爭或捕捉的含義；
結合語段內容可知，這里用來表達對幸福的尋求和探索過程，因此第四空應填“追尋”。
故選：D。
（3）本題考查標點符號運用。
結合語段內容可知，“誦讀詩詞”“做月餅”“品月餅”三者是并列關系，因此AB處應該用頓號，而“體驗傳統(tǒng)民俗活動”是前面三種活動的結果，C處應該用逗號；“在看花燈、猜燈謎、飲桂花酒中，我們盡情領略文化魅力”是于前面內容相關聯(lián)的并列分句，因此D處應該分號，所以選項中C用頓號是錯誤的。
故選：C。
（4）本題考查病句修改。
ABD.正確；
C.語序不當，應改為：“花好月圓”的美好期許，也是人們被鼓舞、推動前行的動力；
故選：C。
（5）本題考查句子銜接。
題干中“如何讓傳統(tǒng)節(jié)日與現(xiàn)代生活對接？”的問句是表述傳統(tǒng)節(jié)日和現(xiàn)代生活的關系的，由第④段中“今天，時代的發(fā)展、技術的升級，為傳統(tǒng)節(jié)日傳承發(fā)展打開了廣闊空間”的內容可知，該段主要表述了傳統(tǒng)節(jié)日和現(xiàn)代生活的關系，因此該句應該放在第④段。
故選：D。
綜合讀寫題給出一段材料，考查學生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設置的專題，更多的是會靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，考查學生在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢地表達自己的見解。
4.【答案】【小題1】A
【小題2】A
【小題3】
【解析】（1）本題考查對文章內容的理解與分析。緊扣題干信息“年輕人，尤其是 00后主要是基于功能機的哪個特點而追捧功能機的”定位到第③段，由第③段“我追求的是：手機是一個簡單的、為我所用的工具，是我在掌控它，而不是它在掌控我。對我來說，數字極簡的目的很簡單，我想要戒斷的是無效的‘社交媒體’”可知，00后主要是因為功能機更簡單而追捧功能機。
故選：A。
（2）本題考查對文章內容的理解與分析。
A.有誤，由第②段“北京大學互聯(lián)網發(fā)展研究中心發(fā)布的《中國大安全感知報告（2023）》顯示，有近五成受訪者表示，在算法束縛下，想要逃離網絡、遠離智能手機”可知，“掙脫算法的束縛，逃離網絡，遠離手機”是報告呈現(xiàn)的結果，并非對“一種新的生活方式”的理解；
BCD.正確。
故選：A。
（3）本題考查對文章內容的理解與概括。根據題干信息“數字排毒”定位到第⑤⑥段，由第⑤段“‘數字排毒’……而是提倡健康、有意識地使用電子設備”，第⑥段“健康、有意識地使用數字設備，減少干擾和壓力，回歸簡單和純粹的生活方式”可知，行動上的建議是健康、有意識地使用數字設備。由第⑥段“‘數字排毒’關注的不是戒斷智能手機之類的智能設備，而是要逐步意識到智能設備深度融入生活的副作用”可知，思想上的建議：逐步意識到智能設備深度融入生活的副作用。
答案：
（1）A
（2）A
（3）示例一：思想上的建議：逐步意識到智能設備深度融入生活的副作用；行動上的建議：健康、有意識地使用數字設備。
示例二：逐步意識到智能設備深度融入生活的副作用；健康、有意識地使用數字設備。
示例三：逐步意識到智能設備深度融入生活的副作用；掌握生活自主權，健康、有意識地使用數字設備。
示例四：逐步意識到智能設備深度融入生活的副作用；掌握生活自主權，健康、有意識地使用數字設備，減少干擾和壓力，回歸簡單和純粹的生活方式。
本文是一篇說明文，說明了將手機作為簡單的、為我所掌控的工具；戒斷侵占生活和時間的無效“社交媒體”；處理好人與科技的關系，科學使用手機。
閱讀題以選擇題的形式命題，難度相對降低。解答此類題，先在理解文意的基礎上找到答案相對應的內容，再將選項內容與原文比對，通過分析與比對得出答案。解題時一定要注意句中的細微錯誤，如一些限定性的詞語有沒有丟失，使選項的說法過于絕對化等。
5.【答案】【小題1】（1）本題考查內容的概括。
結合第①段“墻角卻常有開得燦爛的花”可知，“燦爛”的特點。
結合“窗外隨季節(jié)不停輪換的花草，使這個老舊垂暮的小弄堂充滿生機”可知，窗外“變幻多姿”“充滿生機”的特點。
結合第③段“清明時節(jié)有蔥郁的馬蘭頭，夏天凌空搭出一個架子，掛滿絲瓜、葫蘆、黃瓜、南瓜，秋天也有長長的茄子從地里長出來。另一面墻邊，用泡沫箱和塑料盆種著月季、繡球、天竺葵這些大紅大艷的花。而最吸引我的，是入秋時倚著老墻開得紅紅火火的一串紅，因為色彩艷麗，盛開時又是一大片，與斑駁灰舊的墻相映襯，風味便不一樣了”可知“別有韻致”的特點。
（2）本題考查內容理解。
結合第⑦段“那個老頭兒，看上去至少比她大十歲，虛弱、佝僂，雙手扶著一把鋼椅。他每把鋼椅用力往前挪一步，雙腳就吃力地跟著往前跨一步”可知“我”得知阿姨的不幸遭遇而震驚；結合第⑩段“阿姨說這話時，語氣平和，像在說別人的事”可知“我”因為阿姨始終以平和、樂觀的心態(tài)面對不幸而感慨。
（3）本題考查句子含義。
第④段“能開一個秋天和冬天”結合上文“她送我一串紅的小苗時是這樣說的：‘拿去種，能開一個秋天和冬天’”可知阿姨送我的一串紅花期長，能從秋天開到冬天，這是表層意思；
第?段“能開一個秋天和冬天”是我知道阿姨的故事后被阿姨的精神感動，明白了不管生活給了我們怎樣的苦難，我們都要熱愛生活，具有樂觀、堅強的精神品質，我們的生活都會變得精彩。這是深層含義。
（4）本題考查作者的感情。
結合第④段“她送我一串紅的小苗時是這樣說的：‘拿去種，能開一個秋天和冬天’”我們可知一串紅的花期長，而且不畏嚴寒能傲然綻放，表達了作者對一串紅這種美好精神的贊美。
結合第⑨段“阿姨說，自從老伴兒中風癱瘓，這樣的日子已經十年，現(xiàn)在算是好很多啦，能夠這樣出來走動，早幾年，他都是在床上過日子的”和第②段“種這些花的人，是一位六十多歲的退休阿姨，她面容圓潤、素凈，每天哼著越劇調子，給墻角的花和蔬菜澆水、拔草，臉上總是帶著親和的笑”可知阿姨照顧著癱瘓在床的老板十多年一直樂觀的生活，這種熱愛生活，堅強樂觀面對困難的精神值得頌揚，令人敬佩。
答案：
（1）美麗、千變萬化、生機勃勃、反差鮮明。
（2）示例：“我”因得知阿姨的不幸遭遇而震驚；“我”因為阿姨始終以平和、樂觀的心態(tài)面對不幸而感慨。
（3）第④段表層義：一串紅花期長。
第②段深層義：以樂觀、平和的心態(tài)面對苦難，人生才會變得美好。
（4）示例：表達了對不懼嚴寒、傲然綻放的——一串紅的贊美之情，對樂觀、堅強、熱愛生活的阿姨的贊美、敬佩之情。
【小題2】
【小題3】
【小題4】
【解析】文章通過記敘一串紅的美麗和種花阿姨的不幸遭遇，表達了對不懼嚴寒、傲然綻放的——一串紅的贊美之情，對樂觀、堅強、熱愛生活的阿姨的贊美、敬佩之情。
閱讀分析題是語文學科中常見的題目類型，完成此類題目的關鍵是要認真閱讀短文，了解短文主要內容及主題，然后結合所給題目分析完成。
6.【答案】【小題1】B
【小題2】C
【小題3】D
【小題4】
【解析】（1）本題考查文言詞語辨析。
ACD.正確。
B.有誤，句意：漢文帝喜歡他。說：同“悅”，喜歡。
故選：B。
（2）本題考查文言斷句。根據文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復誦讀加以驗證。本句句意：每次漢文帝下令討論的問題布置下來，年長的博士們不能說上什么，而賈誼都能夠一一回答，并且人人都覺得說出了他們的意思?！爸T老先生”作主語，“未能言”是謂語，故“諸老先生未能言”是一個完整的主謂結構，其前后應斷開。“誼盡為之對”也是一個完整的主謂結構，故斷句為：每詔令議下/諸老先生未能言/誼盡為之對/人人各如其意所出。
故選：C。
（3）本題考查對文章內容的理解與分析。
ABC.正確。
D.有誤，由尾段“屈原《離騷》終篇曰”“遂自投江而死。誼追傷之，因以作賦”可知，是屈原寫下絕筆，投江而死，并非賈誼，賈誼只是為屈原而追思傷感，因此創(chuàng)作《吊屈原賦》。
故選：D。
（4）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點，直譯和意譯相結合。
句中重點詞語有：追，追念；傷，為……傷感。句意為：賈誼追念屈原，對屈原的遭遇感到痛心，就創(chuàng)作了這篇賦文
答案：
（1）B
（2）C
（3）D
（4）賈誼追念屈原，對屈原的遭遇感到痛心，就創(chuàng)作了這篇賦文。
參考譯文：
賈誼，洛陽人，十八歲時，就因能夠背誦詩書和會寫文章聞名當地。河南郡守吳公聽到他才學優(yōu)異，把他召到門下，非常器重他。
漢文帝即位不久，聽說河南郡守吳公政績?yōu)槿珖谝唬^去與李斯同鄉(xiāng)，（河南郡守吳公）曾經向李斯學習過，就征召他做廷尉。廷尉說賈誼年紀雖小，但通曉諸子百家之書。漢文帝就召賈誼做了博士。
這時，賈誼二十多歲，在博士中是最年輕的。每次漢文帝下令討論的問題布置下來，年長的博士們不能說上什么，而賈誼都能夠一一回答，并且人人都覺得說出了他們的意思。博士們于是認為賈誼才能出眾。漢文帝喜歡他，破格提拔，一年之內提升到太中大夫。
賈誼政績斐然，于是漢文帝與大臣商議，讓賈誼擔任公卿的職位。東陽侯、馮敬這些人嫉妒他，就詆毀說：“洛陽這個少年，年紀輕輕，學識淺薄，一心想獨攬大權，讓許多事情變得混亂。”由于這樣，漢文帝后來也疏遠了賈誼，不采納賈誼的意見，讓賈誼做長沙王太傅。
賈誼因為貶官離開了，意志沒有得到施展。等到渡湘水時，寫了一篇《吊屈原賦》來悼念屈原。屈原寫作《離騷》，在篇末寫道：“算了吧！國家無人，沒有了解我的?！辟Z賈誼為屈原而追思傷感，因此創(chuàng)作《吊屈原賦》。
文言文內容理解題，解題方法：
①引用原文句子回答；
②摘錄原文關鍵的詞語回答；
③用自己的話組織文字回答。
三種方法，采用第一、二種方法回答的準確率一般會比較高。
7.【答案】【例文】
值得珍藏的財富 常言道：“健康是一個人最大的財富?！边@話說得十分正確。
一個人若是只擁有金錢，而沒有健康的身體，那就很可能成為本山大叔小品臺詞的原型：“人這一生，最悲哀的就是，錢還在，人沒了。”盡管是句搞笑的臺詞，但其中卻蘊藏著深刻的哲理。
焦裕祿，一位讓無數國人緬懷的好干部，因為把畢生精力投入到工作中去，而忽視了自身的健康狀況，最終倒在中原大地，享年才四十二歲。焦裕祿的去世，使黨和國家失去了一位好干部，人民失去了一位好兒子。
試想，如果焦裕祿在繁忙的工作中，能擠出一點時間來關心自己的身體，盡早發(fā)現(xiàn)病情并及時治療，還至于英年早逝嗎？如果焦裕祿能再為蘭考人民健康地工作二十年，那對蘭考人民、對國家是一筆多么大的財富啊!
“鋼琴詩人”肖邦，一生創(chuàng)作、演繹了無數優(yōu)美的樂章。作為一名愛國鋼琴家，他熱愛自己的祖國，用琴聲歌頌自己的祖國，堅信法西斯鐵蹄下的祖國絕不會滅亡吧。但同樣讓人唏噓的是，肖邦也忽視了自身的健康，不幸染上肺結核病。他在與病魔抗爭的同時，還在世界各地演出，直至在巴黎去世。而第二年回到祖國波蘭的，只是肖邦冰冷的骨灰。
雖然肖邦才華橫溢，但是虛弱的身體根本無法支撐他繼續(xù)創(chuàng)作、演奏。試想，如果肖邦擁有健康的體魄，那么他一定會給后人留下更多華美的樂章。
歷史長河里也不乏重視健康、戰(zhàn)勝疾病，從而為國家和人民立下豐功偉績的名人，美國前總統(tǒng)羅斯福就是典型的代表人物。羅斯福盡管身患小兒麻痹癥，但他以驚人的毅力與疾病斗爭，以良好的身體狀況投入到工作中去。經過不懈的努力，羅斯福不僅成功當選美國總統(tǒng)，而且他的新政幫助美國渡過了金融危機，為美國經濟的崛起奠定了扎實的基礎。
焦裕祿、肖邦、羅斯福的故事告訴我們，一個人縱然再有熱情、再有才華，如果沒有健康作保障，那么他的熱情將無法釋放，他的才華將無法施展。反之，一個人如果有了健康作保障，那么就會釋放出更大的能量，展現(xiàn)出更出眾的才華，從而為人類做出更大的貢獻。
有理想，有抱負的當代青年，當我們在憧憬美好未來的時候，首先應該反省一下，自己有沒有揮霍健康甚至透支生命。要明白，健康是事業(yè)的基礎，健康是成功的階梯，沒有健康，事業(yè)與成功就無從談起。
每一個人都應關注、重視自身的健康。因為，健康是人類最珍貴的財富!
【解析】這是一篇命題作文，一看題目我們就知道，需要我們寫一篇有關財富的文章，這應該是我們寫作很常見的一個素材，很容易就打開思路，題目難度不大。
【審題立意】本題要求：以“值得珍藏的財富”為題目，寫一篇文章，題目里有兩個關鍵詞語，一個是“財富”，一個是“珍藏”，從本作文中，我們可以得出兩種立意，一個是財富的原義，另一個是財富的比喻義和引申義：像金子一樣珍貴的情感或者事物。以上兩種思路都可以。
【思路點撥】可以用第一人稱，寫一件“我”認為值得珍藏的東西或者情感。也可以使用第三人稱，寫一件別人（也可以是名人）經歷的難忘的事情?！爸档谩笆莿e人的評價，也可以是自己的內心體驗，如果是自己的內心體驗時，可以在文章中加入適當的心理描寫，也可加入其它的細節(jié)描寫。
【文體選擇】本文適合寫記敘文，不太適合寫議論文。
【例文點評】這是一篇議論文，文章的標題就是它的中心論點，同時這也是一篇不落俗套的習作，作者跳出了“寶貴的東西是財富”這是慣性思維，大膽的提出“健康是一筆財富”這一觀點，給人耳目一新的感覺，文章的主題圍繞貧窮改變人生這一論題展開，有理有據，有禮有節(jié)，是一篇不錯的議論文習作。A.希望
思念
眷念
追尋
B.希冀
眷念
思念
追逐
C.希望
思念
眷念
追逐
D.希冀
眷念
思念
追尋
A.甚器愛
器：器重
B.文帝說之
說：告訴
C.乃毀誼曰
毀：誹謗
D.誼既已去
去：離開

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