一、語文積累與運(yùn)用(35分)
任務(wù)一 書海拾貝 看我積累
1．默寫。(10分)
任務(wù)二 經(jīng)典之光 照我閱讀
2．請運(yùn)用積累的知識，完成(1)～(4)題。(14分)
這可絕不是件容易的事。一年，二年，至少有三四年；一滴汗，兩滴汗，不知道多少萬滴汗，才掙出那輛車。從風(fēng)里雨里的咬牙，從飯里茶里的自苦，才賺出那輛車，那輛車是他的一切掙扎與困苦的總結(jié)果與報(bào)chu，像身經(jīng)百戰(zhàn)的武士的一顆徽章。在他賃人家的車的時(shí)候，他從早到晚，由東到西，由南到北，像被人家抽著轉(zhuǎn)的陀luó；他沒有自己?？墒窃谶@種旋轉(zhuǎn)之中，他的眼并沒有花，心并沒有亂，他老想著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一輛車，可以使他自由，獨(dú)立，像自己的手腳的那么一輛車。有了自己的車，他可以不再受拴車的人們的氣，也無須敷衍別人，有自己的力氣與洋車，睜開眼就可以有飯吃。
(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)的字注音。(4分)
報(bào)chu( ) 陀luó( ) 拴車( ) 敷衍( )
(2)文段中的“他”是____________________，上面文段出自的作品反映了一個(gè)有良知的作家對____________________生存狀況的關(guān)注和同情。(2分)
(3)從上面的文段中，可以看出“他”是怎樣的一個(gè)人？在整本書中，后來“他”又成了怎樣的人？(4分)
(4)圈點(diǎn)批注法是讀書的一種常用方法。勾畫的內(nèi)容一般都是文章的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，批注可以從作品的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、寫作手法、語言特色等方面著手。請運(yùn)用圈點(diǎn)批注的方法閱讀上面文段，在原文勾畫，把批注的文字寫在下面。(要求不少于兩處)(4分)
任務(wù)三 主題學(xué)習(xí)活動(dòng)興味濃
3．七年級(1)班以“我的語文生活”為主題開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你一起參與。(11分)
(1)下面是李華同學(xué)關(guān)于“語文天生重要”的演講的部分內(nèi)容，請你幫他修改。(4分)
【甲】語文是什么？簡單地說：就是語言文字。倘若把語言文字放到人類社會(huì)發(fā)展的歷史長河中來審視，其重要作用是任何人都無法否認(rèn)的。但是，恰恰是對這一人類最重要的交際工具和最便捷的認(rèn)知工具，人們反而容易忽視。當(dāng)下，【乙】一般人不僅對語文重視不夠，而且專門從事學(xué)術(shù)研究、整天與語言文字打交道的專家學(xué)者有時(shí)也會(huì)忽視語文。這無疑是一個(gè)需要引起重視的問題。
①【甲】處畫線句有一處標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)，請你修改。(2分)
②【乙】處畫線句有語病，請你修改。(2分)
(2)小明同學(xué)在大街上拍下了以下三個(gè)店鋪名字，請你歸納一下它們的特點(diǎn)。(至少兩點(diǎn))(4分)

(3)對聯(lián)組的同學(xué)搜集到下面這副對聯(lián)，請你仔細(xì)觀察，完成題目。(3分)
這副對聯(lián)所用字體：______。
上聯(lián)：________________________
下聯(lián)：________________________
二、閱讀(55分)
閱讀下面的文字，分別回答問題。
任務(wù)四 獲取行路閱歷 豐富語文智慧
[一]【活動(dòng)一：閱讀·明晰土地根脈情】(24分)
父親與山
謝光明
①父親78歲了，身體尚好，每天還去附近的山上走走?！澳阍诩夷睦锒疾灰?，不生病，沒有意外就是幫我掙錢。”我如此反復(fù)說他，他總是“嗯嗯”答應(yīng)著，可一會(huì)兒就不見人了。
②父親走得并不遠(yuǎn)。大多時(shí)候，他是去看看茶園里的茶葉有沒有發(fā)芽，竹園里的筍子有沒有出頭，油茶樹結(jié)果多不多，然后順便撿一些干柴回來?！凹依镞@么多干柴，液化氣都是滿的，不需要你撿?！蔽艺f。父親自恃年輕時(shí)長期從事伐木等重體力勞動(dòng)，練就一個(gè)好身體，不服老。村里有什么紅白喜事，他總要去湊熱鬧，想幫忙，人家看他年紀(jì)大，心意領(lǐng)了，幫忙則婉拒，請他去喝茶吃糕點(diǎn)。久而久之，他也覺得自討沒趣，便獨(dú)自坐在門前的小板凳上，望著馬路上來來往往的人和連綿不絕的層層青山。
③俗話說，靠山吃山。小時(shí)候的記憶里，每天一早，父親就腰掛柴刀，手拿鋸子或斧頭上山去了。他總是穿一雙草綠色的“解放鞋”，鞋子經(jīng)常被露水打濕。肩膀上挎一個(gè)包袱，包袱里是中午的飯。傍晚，等父親收工回來，是我最期待的事。他帶著一身濃濃的汗味而歸，從飯盒里取出我夢寐以求的美味：春天的覆盆子，夏天的楊梅，秋天有毛栗、獼猴桃，冬天有野生的香菇與木耳?？匆姌淞掷锇掗L長的羽毛、豪豬尖銳的倒刺，他也會(huì)撿來插在家里作裝飾。在我眼里，山上是神秘的，一年四季景色不同，還擁有數(shù)不清的“寶藏”。
④父親一輩子幾乎沒離開過山，沒見過大海和平原。他見過最平坦的地是自家一畝三分的水田，那塊田比村小學(xué)的操場還大?！霸奂矣袃深^牛。”春暖花開的時(shí)候，父親趕著水牛犁田，母親站在田埂上，摟著我調(diào)侃父親。母親說，這丘大田，父親一天就能把秧苗蒔好，秋天同樣一天就能把稻谷割好，村里人都佩服他，想請他幫忙做事。父親從不讓母親下田上山。
⑤我讀初一那年，父親把水牛賣了，把家里值錢的東西都賣了，還說要把這塊大田也賣了，為的是給母親看病。母親的病看不好了。整整一年，父親都沒干活，第二年才慢慢恢復(fù)過來，他向親戚借錢，又買了一頭小牛。生活還得繼續(xù)。
⑥母親去世后，父親一改常態(tài)，只要我放假，就把我?guī)У缴缴先趧?dòng)，告訴我自家的山場四至，還教我認(rèn)識各種各樣的樹和草，辨別各種各樣的野果。運(yùn)氣好的時(shí)候，能遇見一些野獸：虛張聲勢的麂子，悄無聲息的林鷹，魯莽的野豬和慌張的野兔。秋天，他帶我上山撿苦櫧籽和橡樹籽，哪座山，哪棵樹，他如數(shù)家珍。無論多高多粗的樹他都能爬上去，站在樹冠上用力搖樹枝，苦櫧籽雨點(diǎn)般嘩嘩落下來，在寂靜的森林里，像一首簡單歡快的歌。
⑦長大后，我在市區(qū)找了一份工作，租了一間房子，便連騙帶哄，把他接到城里來。第一件事，我想讓他像個(gè)城里人，首先將他的穿戴改變一下?？墒俏餮b夾克，他怎么穿怎么別扭。“你這是山里腳?！毙陮?dǎo)購員拿著一雙皮鞋，無可奈何地看著父親的腳。39碼的腳，41碼的鞋子穿不進(jìn)去。父親的腳背高高隆起，像兩座山。魚兒離不開河，父親離不開山，待不了幾天，他魂不守舍，抱怨睡不著覺，嫌街上太吵，像個(gè)孩子似的，催我?guī)丶?。他是高山上的古樹，生命早已融入山中，拒絕任何的生活移植。
⑧父親去了哪兒？他肯定在村莊附近的山里?！斑?，那不是你爸嗎？”三嬸用手指朝著東邊一指，指向山上的石板路。果然，石板路上，父親的身影在移動(dòng)。山坡上，是我母親的墓地，墳頭一棵茶花樹，已經(jīng)有三十年了。
(選自《安徽日報(bào)》，2024 年3月15日，有刪改)
4．下面對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A．文章開頭寫年老的父親每天去山上走走，可見大山已成為他生活中的一部分。
B．文章用質(zhì)樸的語言講述父親與山的若干瑣事，其中也隱含了父親對“我”的感情。
C．第⑦段中父親因?qū)Τ抢锷畹姆N種不適應(yīng)而對“我”心生不滿，父子間產(chǎn)生了隔閡。
D．尾段中對父親的身影、山間石板路、母親墳頭的茶花樹等的描寫，言有盡而意無窮。
5．閱讀第②～⑦段，梳理文章內(nèi)容。(4分)
父親上山查看作物，幫忙被拒獨(dú)坐在門前→________________________→回憶父親不讓母親下田上山，賣東西為母親治病→______________________________→接父親到城里生活，父親魂不守舍堅(jiān)持回山
6．請按要求賞析下列句子的表達(dá)效果。(6分)
(1)他總是穿一雙草綠色的“解放鞋”，鞋子經(jīng)常被露水打濕。(從加點(diǎn)詞語運(yùn)用的角度賞析)
(2)他是高山上的古樹，生命早已融入山中，拒絕任何的生活移植。(從修辭的角度賞析)
7．有同學(xué)認(rèn)為第⑤段可以刪去，對此你有不同意見，請闡述你的理由。(5分)
8．本文在《安徽日報(bào)》“人間百味”欄目發(fā)表，請結(jié)合文章的內(nèi)容，說說編輯這樣安排的原因。(6分)
[二]【活動(dòng)二：品文化之盛】(15分)
同學(xué)們在活動(dòng)中看到了很多文創(chuàng)產(chǎn)品，感受到了“國潮”魅力。請閱讀下列材料，回答問題。
材料一：
一段時(shí)間以來，國潮風(fēng)勁吹，國潮經(jīng)濟(jì)火熱。從國貨“潮品”走紅，到漢服熱銷、國風(fēng)妝造頻頻出圈，再到非遺“守藝人”、傳統(tǒng)文化博主在網(wǎng)絡(luò)上收獲大批粉絲……國潮扎根中國本土，傳承中華文化，催生新的消費(fèi)需求，適應(yīng)新的市場環(huán)境，展現(xiàn)出古老又現(xiàn)代的獨(dú)特魅力，彰顯了文化自信。
2024年《政府工作報(bào)告》提出，積極培育智能家居、文娛旅游、體育賽事、國貨“潮品”等新的消費(fèi)增長點(diǎn)。從之前發(fā)布的《2024年中國國潮經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r及消費(fèi)行為調(diào)查報(bào)告》來看，2023年中國國潮經(jīng)濟(jì)市場規(guī)模為20 517.4億元，同比增長9.44%。國貨“潮品”濃縮文化吸引力、產(chǎn)品創(chuàng)新力、品牌營銷力，有助于讓中國品牌走得更遠(yuǎn)、中華文化傳播得更廣。
(選自《人民日報(bào)》，2024年4月11日)
材料二：
隨著產(chǎn)業(yè)規(guī)模與日俱增，國潮文創(chuàng)在火熱之后出現(xiàn)了階段性瓶頸，一部分曾經(jīng)火爆的國潮品牌銷量開始走下坡路。占據(jù)了天時(shí)地利人和的“國潮起萬物生”，卻在路上遭遇了重重阻礙，逐漸“走偏”。
不少國潮營銷對文化元素的應(yīng)用只是一種符號挪用的實(shí)踐，并沒有對傳播、傳承優(yōu)秀文化產(chǎn)生實(shí)質(zhì)影響，導(dǎo)致本土文化的獨(dú)特性與差異性逐漸被消解，演變成了一種明確的商業(yè)趨勢和無厘頭的形式主義。部分商家在打造國潮IP時(shí)(國潮IP是指具有國潮特色的、有獨(dú)特價(jià)值和影響力的知識產(chǎn)權(quán)形象或品牌)，往往習(xí)慣直接套用現(xiàn)成的固定模板，選擇了相似甚至雷同的創(chuàng)意，存在模仿、抄襲、無邏輯、蹭熱度等行為，劣幣驅(qū)逐良幣的現(xiàn)象層出不窮。一些文創(chuàng)產(chǎn)品也缺乏對文化資源的提煉，忽略了對文化資源中極具商業(yè)潛力部分的篩選，導(dǎo)致表達(dá)手段單一，容易淪為形式。
(選自“半月談”網(wǎng)，2024年4月11日，有刪改)
材料三：
推動(dòng)國潮跳出“潮起潮落”，就不能滿足于“一時(shí)火”，而要苦練內(nèi)功、增強(qiáng)定力，爭取“持續(xù)潮”。打造經(jīng)久不衰的國貨“潮品”，要有文化傳承的定力，避免一哄而上的沖動(dòng)；要引領(lǐng)和創(chuàng)造新需求，避免空有符號沒有內(nèi)涵；要有對傳統(tǒng)文化的敬畏，避免濫竽充數(shù)。堅(jiān)定文化自信，遵循市場規(guī)律，精心培育新型文化業(yè)態(tài)和消費(fèi)模式，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化必將展現(xiàn)更加旺盛的活力。
國潮流行，讓我們真切感受到，中華文化源遠(yuǎn)流長，是我們的精神根脈，也是我們屹立于世界民族之林的底氣。推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中具有當(dāng)代價(jià)值、世界意義的文化精髓提煉出來、展示出來，在繼承中轉(zhuǎn)化，在學(xué)習(xí)中超越，國潮一定能不斷煥發(fā)時(shí)代光彩。
(選自《人民日報(bào)》，2024年4月11日，有刪改)
9．下列對材料的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A．新的消費(fèi)增長點(diǎn)可能是智能家居、文娛旅游、體育賽事、國貨“潮品”等。
B．國潮文創(chuàng)在爆火之后出現(xiàn)了階段性瓶頸，曾經(jīng)火爆的那些國潮品牌銷量都開始走下坡路。
C．部分國潮產(chǎn)品存在創(chuàng)意相似甚至雷同的現(xiàn)象。
D．國潮興起讓我們真切地感受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化歷久彌新的獨(dú)特價(jià)值與深厚底蘊(yùn)。
10．閱讀材料二，概括國潮文創(chuàng)發(fā)展存在的主要問題。(3分)
11．圍繞“如何推動(dòng)國潮發(fā)展”，請從上面每則材料中各提煉一條建議。(3分)
12.請你為三河古鎮(zhèn)設(shè)計(jì)一款“國潮”產(chǎn)品，闡述構(gòu)成元素和設(shè)計(jì)意圖。(6分)
[三](16分)
任務(wù)五 走近歷史人物 讀懂古人智慧
【甲】孫權(quán)勸學(xué)
初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。
【乙】晏子進(jìn)諫
景公飲酒，七日七夜不止。弦章①諫曰：“君飲酒七日七夜，章愿君廢酒也。不然，章賜死?！标套尤胍?，公曰：“章諫吾曰：‘愿君之廢酒也。不然，章賜死。’如是而聽之則臣為制也不聽又愛其死。”晏子曰：“幸矣，章遇君也！今章遇桀、紂，章死久矣?！庇谑枪鞆U酒。
【注釋】①弦章：齊國大臣。
【丙】七步詩①
曹 植
煮豆持作羹，漉豉以為汁。
萁向釜下然，豆在釜中泣。
本是同根生，相煎何太急。
【注釋】①創(chuàng)作背景：據(jù)《世說新語·文學(xué)》記載：“文帝(曹丕)嘗令東阿王(曹植)七步中作詩，不成者行大法(死刑)。應(yīng)聲便為詩曰……帝深有慚色?！?br>13. 參考表格中的方法解釋加點(diǎn)詞。(4分)
14.用“/”給文中畫波浪線的句子斷句，限斷三處。(3分)
如 是 而 聽 之 則 臣 為 制 也 不 聽 又 愛 其 死。
15．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)
(1)孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！
(2)不然，章賜死。
16．勸說是一門藝術(shù)，要注意方式。請分析以上三則材料并根據(jù)提示填寫下面的表格。(5分)
三、寫作(55分)
任務(wù)六 悟知行之理 結(jié)成長之果
17．主題活動(dòng)已經(jīng)接近尾聲，七年級的語文學(xué)習(xí)已經(jīng)完成一半。在這半學(xué)期的學(xué)習(xí)中，你一定收獲頗豐，請以“我的語文生活”為話題行文，分享你的經(jīng)歷和感悟。(55分)
要求：(1)請自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的記敘文；(2)不要套作，不得抄襲；(3)不要出現(xiàn)含有真實(shí)信息的人名、校名、地名。
答案
一、1. (1)明月來相照 草樹知春不久歸
(2)獨(dú)坐幽篁里 何人不起故園情
(3)故園東望路漫漫 雙袖龍鐘淚不干 卿今者才略
非復(fù)吳下阿蒙 孤舟蓑笠翁 獨(dú)釣寒江雪
2. (1)酬 螺 shuān yǎn
(2)祥子 底層勞動(dòng)人民
(3)老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍、自尊、好強(qiáng)、吃苦耐勞。
后期：麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄。(意思對即可)
(4)示例：①“像身經(jīng)百戰(zhàn)的武士的一顆徽章”：運(yùn)用比喻修辭，形象生動(dòng)地描寫出那輛車是多么來之不易，那輛車對于祥子來說又是多么重要。②“像被人家抽著轉(zhuǎn)的陀螺”：比喻形象，通俗易懂，活潑新鮮，有很強(qiáng)的親切感和生動(dòng)的表現(xiàn)力，寫出了祥子為攢錢買車付出的艱辛努力。
3. (1)①將冒號改為逗號。
②將“不僅”移到“一般人”之前。
(2)①體現(xiàn)個(gè)性。②含有寓意。③簡潔明快。
(3)行書 書山有路勤為徑 學(xué)海無涯苦作舟
二、4. C
5. 回憶“我”幼時(shí)期待父親帶的美味 回憶父親帶“我”勞動(dòng)，教“我”認(rèn)識山場和動(dòng)植物(每處2分)
6. (1)“總”指父親常穿著草綠色的“解放鞋”下地勞動(dòng)，表現(xiàn)出父親的勤勞和樸素，(1分)“經(jīng)?！睂懗龈赣H上山次數(shù)多，也暗指父親上山的時(shí)間早，表現(xiàn)了父親的勤勞能干。(2分)
(2)運(yùn)用比喻修辭，(1分)將父親比作高山上的古樹，(1分)生動(dòng)形象地寫出了父親與山的緊密聯(lián)系和不可分離的狀態(tài)。(1分)
7. 不能刪去。(1分)第⑤段寫了父親為給母親治病做出的犧牲和努力，突出了父親對家庭的深情和責(zé)任感，使父親的形象更加豐滿，也為后文父親對山的依戀提供了情感基礎(chǔ)。(4分)
8. 本文通過講述父親與山的故事，展現(xiàn)了父親對山的深厚情感和依賴，同時(shí)也反映了人與自然和諧共生的主題，符合“人間百味”欄目的定位。(6分，言之成理即可)
9. B 點(diǎn)撥：結(jié)合“隨著產(chǎn)業(yè)規(guī)模與日俱增，國潮文創(chuàng)在火熱之后出現(xiàn)了階段性瓶頸，一部分曾經(jīng)火爆的國潮品牌銷量開始走下坡路”可知，B項(xiàng)中“曾經(jīng)火爆的那些國潮品牌銷量都開始走下坡路”表述過于絕對。
10. ①文化元素被簡單挪用，沒有實(shí)質(zhì)上影響文化的傳播和傳承；②國潮IP創(chuàng)意雷同，存在模仿、抄襲等行為；③文創(chuàng)產(chǎn)品缺乏對文化資源的提煉，表達(dá)手段單一。(每點(diǎn)1分)
11. ①要?jiǎng)?chuàng)新產(chǎn)品，滿足消費(fèi)需求，提升國潮產(chǎn)品的吸引力和影響力。②要尊重文化，挖掘文化資源中的商業(yè)潛力，不簡單挪用符號，避免簡單模仿和抄襲。③要堅(jiān)定文化自信，繼承并轉(zhuǎn)化優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，展示其當(dāng)代價(jià)值和世界意義。(每點(diǎn)1分)
12. 示例：產(chǎn)品名稱：三河古韻潮T恤。(1分)
構(gòu)成元素：選取三河古鎮(zhèn)的標(biāo)志性建筑，采用手繪或剪紙藝術(shù)形式進(jìn)行再創(chuàng)作，融入現(xiàn)代審美元素，形成獨(dú)特的國潮風(fēng)格圖案。以傳統(tǒng)色彩為主，如墨黑、朱砂紅、赭石等，搭配現(xiàn)代流行的亮色，如金黃、翠綠等，形成鮮明對比，展現(xiàn)古典與現(xiàn)代的碰撞融合。在T恤上加入關(guān)于三河古鎮(zhèn)的歷史故事、詩詞歌賦或地方諺語，以書法形式呈現(xiàn)，展現(xiàn)中華文化的深厚底蘊(yùn)。(2分)
設(shè)計(jì)意圖：通過T恤上的圖案和文字，傳遞三河古鎮(zhèn)的歷史文化和地方特色，讓穿衣者在日常生活中感受中華文化的魅力。結(jié)合現(xiàn)代審美和流行元素，打造具有時(shí)尚感和潮流感的國潮文創(chuàng)產(chǎn)品，吸引年輕人的關(guān)注和喜愛。這款T恤，能讓更多的人了解三河古鎮(zhèn)，提高三河古鎮(zhèn)的知名度和美譽(yù)度，促進(jìn)地方文化的傳承和發(fā)展。(3分，言之成理即可)
13. (1)比得上 (2)等到 (3)用言語規(guī)勸君主或尊長改正錯(cuò)誤
(4)假使，如果
14. 如是而聽之/則臣為制也/不聽/又愛其死。
15. (1)我難道想要你研究儒家經(jīng)典成為專掌經(jīng)學(xué)講授的學(xué)官嗎？
(2)不這樣的話，請您賜我一死。
16. ①希望曹丕能放過自己(意對即可) ②現(xiàn)身說法(意對即可) ③晏子將“章遇景公”與“章遇桀、紂”的結(jié)果進(jìn)行對比，既贊揚(yáng)了景公，又委婉勸說景公接受弦章的勸諫，且不殺弦章。 ④不完全成功(失敗) ⑤成功
【乙參考譯文】齊景公喝酒，喝了七天七夜都不停止。弦章勸諫說：“您喝了七天七夜的酒，我希望您停止喝酒。不這樣的話，請您賜我一死。”晏子入宮拜見景公，景公對他說：“弦章勸諫我說：‘希望您停止飲酒。不這樣的話，請您賜我一死?！绻瓦@樣聽他的勸諫，那我就受臣子制約了；假如不聽，我又舍不得處死他?！标套诱f：“弦章遇到您這樣的國君，真是幸運(yùn)！假使弦章遇到桀、紂那樣的暴君，他已經(jīng)死了很久了?！庇谑驱R景公就停止了飲酒。
三、17. 略。
卷首語
同學(xué)們，語文學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)無處不在，只要留心就一定會(huì)有收獲。
復(fù)興中學(xué)準(zhǔn)備開展“我的語文生活”主題實(shí)踐活動(dòng)，請你參與。
主題
詩文探究
文人的筆是有生命的，自然萬物一經(jīng)詩人的筆墨浸潤，便有了情思。
(1)李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中將明月當(dāng)作信使，“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”；王維《竹里館》中的明月也多情，“深林人不知，____________________”；韓愈《晚春》中的花木同樣有情，“____________________，百般紅紫斗芳菲”。
文人的筆是有聲的樂器，能奏出動(dòng)聽的樂曲。
(2)王維《竹里館》中的“______________________，彈琴復(fù)長嘯”奏出了詩人內(nèi)心的淡定；李白《春夜洛城聞笛》中的“此夜曲中聞?wù)哿?，______________________”奏出了濃濃的思鄉(xiāng)之情。
文人筆下的詩文是有感情、有精神的。
(3)岑參《逢入京使》中的“________________，________________”展現(xiàn)出詩人思鄉(xiāng)的悲泣；《孫權(quán)勸學(xué)》中魯肅所說的“________________，____________________”，側(cè)面體現(xiàn)出呂蒙虛心好學(xué)的精神；柳宗元《江雪》中用“________________，________________”表現(xiàn)出詩人雖處境孤獨(dú)，但頑強(qiáng)不屈、凜然無畏、傲岸清高的精神面貌。
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孰若孤
課內(nèi)遷移：未若柳絮因風(fēng)起。(《詠雪》)
(1)_______________________________________________________________
及魯肅過尋陽
探字源：(及)，表示后面的人趕上來用手抓住前面的人。
(2)_____________________________________________________
弦章諫曰
聯(lián)系背景：弦章是齊國大臣，而景公是齊國君主。
(3)______________________________
今章遇桀、紂
查閱詞典：A.現(xiàn)在；B.假使，如果；C.即，將；D.這，此。
(4)____________________________ ____________
勸說人
勸說目的
勸說方法與分析
勸說結(jié)果
孫權(quán)
希望呂蒙讀書。
孫權(quán)對呂蒙說：“孤常讀書，自以為大有所益?！边@種勸法稱為②________。
成功
弦章
希望景公戒酒。
弦章用語直白且極端偏激，意在逼迫景公戒酒。
④____________
晏子
③_______________________________________________________________________
成功
曹植
①__________________________________________。
巧妙設(shè)喻，豆和豆莖是從同一株豆苗的根上長出來的，就好比同胞兄弟；豆莖燃燒，煮哭的正是與自己同根而生的豆子，以此來比喻兄弟相殘。
⑤____________

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