八上語文期末真題匯編專題17 課外文言文閱讀（原卷+答案）2024-2025學(xué)年上學(xué)期期統(tǒng)編版全國通用-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

（23-24八年級上·山東濟(jì)南·期末）閱讀下面的文段，完成下面小題。
岳飛，字鵬舉，相州湯陰人。飛應(yīng)募，與敵相持于滑南，領(lǐng)百騎習(xí)兵河上。敵猝①至，號令其徒曰：“敵雖眾，未知吾虛實(shí)，當(dāng)及其未定擊之?！蹦霜?dú)馳迎敵。有梟②將舞刀而前，飛斬之，敵大敗。
卒夜宿，民開門愿納，無敢入者。軍號“凍死不拆屋，餓死不擄掠”。卒有疾，躬為調(diào)藥；諸將遠(yuǎn)戍，遣妻問勞其家；死國者，哭之而育其孤，或以子婚其女。凡有所舉，盡召諸統(tǒng)制③與謀，謀定而后戰(zhàn)故有勝無敗。
（選自《宋史·岳飛傳》有刪改）
【注釋】①猝：突然。②梟：勇猛，強(qiáng)悍。③統(tǒng)制：武官名。
1．用“/”給下面句子斷句。（只畫一處）
謀定而后戰(zhàn) 故有勝無敗
2．請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
卒有疾，躬為調(diào)藥；諸將遠(yuǎn)戍，遣妻問勞其家
3．請結(jié)合文章內(nèi)容，說說岳飛治軍有哪些特點(diǎn)？
（23-24八年級上·江西贛州·期末）閱讀下面的文言文，完成下面小題。
書上元夜游
蘇軾
己卯上元①，予在儋州，有老書生數(shù)人來過，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然從之。步城西，入僧舍，歷小巷，民夷②雜揉，屠沽③紛然。歸舍已三鼓矣。舍中掩關(guān)熟睡，已再鼾矣，放杖而笑，孰為得失？過④問先生何笑，蓋自笑也。然亦笑韓退之釣魚無得，更⑤欲遠(yuǎn)去，不知走海者未必得大魚也。
【注】①上元：農(nóng)歷正月十五日。②民：指漢族。夷：指當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族。③沽（gǔ）：賣酒的人。④過：蘇軾的幼子，字叔黨。紹圣四年（1097）隨侍蘇軾于海南。⑤更：又，另。
4．解釋文中加點(diǎn)詞的含義。
①過( ) ②欣然( ) ③鼓( )
5．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
良月嘉夜，先生能一出乎？
6．請結(jié)合短文內(nèi)容說說蘇軾“笑”什么？
（23-24八年級上·湖南長沙·期末）閱讀下面的文言文，完成小題。
①陸游字務(wù)觀，越州山陰人。年十二能詩文，蔭補(bǔ)①登仕郎。
②孝宗即位，遷樞密院編修官兼編類圣政所檢討官。史浩、黃祖舜薦游善詞章，諳典故，召見，上曰：“游力學(xué)有聞，言論剴切②?！彼熨n進(jìn)士出身。
③時龍大淵、曾覿用事，游為樞臣張燾言：”覿、大淵招權(quán)植黨③熒惑圣聽公及今不言異日將不可去?！盃c遽以聞，上詰語所自來，燾以游對。上怒，出通判建康府，尋易隆興府。
④范成大帥蜀，游為參議官，以文字交，不拘禮法，人譏其頹放，因自號放翁。后累遷江西常平提舉。江西水災(zāi)，奏：“撥義倉振濟(jì)，檄④諸郡發(fā)粟以予民?！闭龠€，給事中趙汝愚駁之，遂與祠⑤。起知嚴(yán)州，過闕，陛辭，上諭曰：“嚴(yán)陵山水勝處，職事之暇，可以賦詠?zhàn)赃m?！?br>⑤游才氣超逸，尤長于詩。晚年再出，為韓侂胄撰《南園閱古泉記》，見譏清議。嘉定二年卒，年八十五。
（選自《宋史·列傳第一百五十四》，有刪改）
【注釋】①蔭補(bǔ)：因上輩有功勛而給予下輩入學(xué)、任官資格的一種待遇。②剴（kǎi）切：切實(shí)、懇切。③招權(quán)植黨：招攬大權(quán)，培養(yǎng)黨羽爪牙。④檄：通令。⑤祠：祠祿的簡稱，官名。宋制，大臣罷職，令管理道教宮觀，以示優(yōu)禮，無職事，但借名食俸。⑥韓侂（tuō）胄：南宋權(quán)相、愛國大臣，力主北伐。
7．下列關(guān)于文學(xué)常識和文中加點(diǎn)字詞的闡述，不正確的一項(xiàng)是（）
A．【文學(xué)常識】史書是我國歷史的重要佐證，其編寫體例有多種?！端问贰泛退抉R遷的《史記》同屬于紀(jì)傳體史書。
B．【語境推斷】根據(jù)上下文語境，我們能推斷出“尋易隆興府”中的“尋”為“隨即，不久”。
C．【課內(nèi)遷移】“給事中趙汝愚駁之”中的“之”和《周亞夫軍細(xì)柳》中“稱善者久之”的“之”都是代詞。
D．【詞典釋義】古漢語中“見”的義項(xiàng)有：①看見；②表被動，譯為“被”：③見解、見識。“見譏清議”一句中的“見”應(yīng)取第②個義項(xiàng)。
8．下列對文中畫波浪線的句子的斷句正確的一項(xiàng)是（）
A．覿、大淵招權(quán)/植黨熒惑/圣聽公及今不言/異日將不可去
B．覿、大淵招權(quán)植/黨熒惑/圣聽公及今不言/異日將不可去
C．覿、大淵招權(quán)植黨/熒惑圣聽/公及今/不言異日將不可去
D．覿、大淵招權(quán)植黨/熒惑圣聽/公及今不言/異日將不可去
9．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
范成大帥蜀，游為參議官，以文字交，不拘禮法。
10．錢鐘書曾說：“愛國情緒飽和在陸游的整個生命里”，小博同學(xué)根據(jù)本篇文言文繪制了一張品析陸游愛國情緒的表格。請結(jié)合文段的具體內(nèi)容，將表格補(bǔ)充完整。
（23-24八年級上·福建廈門·期末）閱讀下面的文言文，完成下面小題
游武彝山日記
二十三日登陸，覓換骨巖、水簾洞諸勝。命移舟十里，候于赤石街，余乃入會真觀，謁武彝君及徐仙遺蛻。出廟，循幔亭東麓北行二里，見幔亭峰后三峰駢文，異而問之，三姑峰也。換骨巖即在其旁，望之趨。登山里許，飛流汩然下瀉。俯瞰其下，亦有危壁。泉從壁半突出，疏竹掩映，殊有佳致。
然業(yè)已上登，不及返顧，遂從三姑又上半里，抵換骨巖，巖即幔亭峰后崖也。巖前有庵。從巖后懸梯兩層，更登一巖。巖不甚深，而環(huán)繞山巔如疊嶂。土人①新以木板循巖為室，曲直高下，隨巖宛轉(zhuǎn)。循巖隙攀躋而上，幾至幔亭之頂，以路塞而止。返至三姑峰麓，繞出其后，復(fù)從舊路下，至前所瞰突泉處。從此越嶺即水簾洞路從此而下即突泉壁也。
（節(jié)選自《徐霞客游記》）
【注釋】①土人：當(dāng)?shù)厝?br>11．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）
A．從此越嶺/即水簾洞/路從此而下/即突泉壁也。
B．從此越嶺/即水簾洞路/從此而下/即突泉壁也。
C．從此/越嶺即水簾洞/路從此而下即突/泉壁也。
D．從此/越嶺即水簾洞路/從此而下即突/泉壁也。
12．根據(jù)提示，解釋下列加點(diǎn)詞。
13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
（1）出廟，循幔亭東麓北行二里。
（2）俯瞰其下，亦有危壁。
14．本文和《三峽》都寫山水，兩文的山水有什么共同特點(diǎn)？請結(jié)合鏈接材料和本文分析。
【鏈接材料】
春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕?多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。
——選自《三峽》
（23-24八年級上·江蘇無錫·期末）閱讀下列文言文，回答文后問題。
①李牧者，趙之北邊良將也。常居代、雁門，備匈奴。以便宜①置吏市租皆輸入幕府為士卒費(fèi)。日擊數(shù)牛饗②士，習(xí)射騎，謹(jǐn)烽火，多間諜，厚遇戰(zhàn)士。為約曰：“匈奴即入盜，急入收保，有敢捕虜者，斬！”匈奴每入，烽火謹(jǐn)，輒入收保，不敢戰(zhàn)。如是數(shù)歲，亦不亡失。然匈奴以李牧為怯，雖趙邊兵亦以為吾將怯。趙王讓李牧，李牧如故。趙王怒，召之，使他人代將。
②歲余，匈奴每來，出戰(zhàn)。出戰(zhàn)，數(shù)不利，失亡多，邊不得田畜。復(fù)請李牧，牧杜門不出，固稱疾。趙王乃復(fù)強(qiáng)起使將兵，牧曰：“王必用臣，臣如前，乃敢奉令。”王許之。
③李牧至，如故約。匈奴數(shù)歲無所得，終以為怯。邊士日得賞賜而不用，皆愿一戰(zhàn)。于是乃具選車得千三百乘，選騎得萬三千匹，百金之士五萬人，瞉者十萬人，悉勒習(xí)戰(zhàn)。大縱畜牧，人民滿野。匈奴小入，佯北不勝，以數(shù)千人委之。單于聞之，大率眾來入，李牧多為奇陳，張左右翼擊之，大破殺匈奴十余萬騎。滅襜襤，破東胡，降林胡，單于奔走。
④其后十余歲，匈奴不敢近趙邊城。
（選自《史記》，有刪改）
【注】①便宜：斟酌事宜，不拘陳規(guī)，自行決斷處理。②饗：犒勞。
15．下列句中加點(diǎn)字解釋正確的一項(xiàng)是（）
A．趙王讓李牧（忍讓）
B．?dāng)?shù)不利飛夜（屢次，多次）
C．王許之（贊許）
D．李牧多為奇陳（陳列）
16．用斜線“/”給文中畫波浪線的句子斷句，限兩處。
以便宜置吏市租皆輸入幕府為士卒費(fèi)。
17．翻譯下列句子。
（1）然匈奴以李牧為怯，雖趙邊兵亦以為吾將怯。
（2）復(fù)請李牧，牧杜門不出，固稱疾。
18．作者用了欲揚(yáng)先抑的手法塑造李牧的人物形象，請結(jié)合文本概括“抑”和“揚(yáng)”在文中的具體表現(xiàn)。
（23-24八年級上·四川綿陽·期末）閱讀下邊文言文，完成后邊小題。
右溪記
元結(jié)【唐】
道州城西百余步，有小溪。南流數(shù)十步，合營溪。水抵兩岸，悉皆怪石，欹嵌①盤曲，不可名狀。清流觸石，洄懸激注；佳木異竹，垂陰相蔭。
此溪若在山野之上，則宜逸民退士之所游處；在人間則可為都邑②之勝境靜者之林亭。而置州以來，無人賞愛；徘徊溪上，為之悵然。乃疏鑿蕪穢，俾③為亭宇；植松與桂，兼之香草，以裨形勝。為溪在州右，遂命之曰右溪?？蹄懯?，彰示來者。
【注】①敧嵌（qī qiàn）：石塊錯斜嵌插溪岸的樣子。②都邑：都會城鎮(zhèn)。③俾（bǐ）：使。
19．下列語句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（）
A．悉皆怪石悉：全、都
B．不可名狀名：說出
C．此溪若在山野之上若：好像
D．彰示來者彰：彰顯、顯揚(yáng)
20．下列給文中畫橫線的句子斷句正確的是（）
A．在人間/則可為都邑之勝境/靜者之林亭。
B．在人間則可為/都邑之勝境/靜者之林亭。
C．在人間/則可為/都邑之勝境靜者之林亭。
D．在人間則可為/都邑之勝/境靜者之林亭。
21．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。
（1）佳木異竹，垂陰相蔭。
（2）為溪在州右，遂命之曰右溪。
22．本文采用了借景抒情的寫法，試簡要分析。
（23-24八年級上·天津西青·期末）閱讀下面文言文，完成下面小題。
管仲得其所欲
齊桓公因鮑叔之薦，使人請管仲于魯①，施伯②曰：“是固將用之也。夷吾③用于齊，則魯危矣！不如殺而以尸授之。”魯君欲殺管仲，使人曰：“寡君欲親以為戮，如得尸，猶未得也！”乃束縛而檻④之，使役人載而送之齊。管子恐魯之追而殺之也，欲速至齊，因謂役人曰：“我為汝唱，汝為我和?！逼渌m宜走，役人不倦，而取道甚速。管仲遂于齊。
（節(jié)選自《智囊全集》）
注釋：①魯：魯國。當(dāng)時，管仲被囚于魯國。②施伯：魯國大臣。③夷吾：即管仲。④檻：古指囚禁押解犯人的車子。這里作動詞用，指囚禁押送。
1．解釋文中加點(diǎn)詞語的含義。
（1）欲速至齊至：
（2）其所唱適宜走走：
2．將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
夷吾用于齊，則魯危矣！不如殺而以尸授之。
3．選文中管仲的智慧體現(xiàn)在哪些方面，請用自己的話簡要分析。
（23-24八年級上·上海嘉定·期末）閱讀下文，完成各題。
①南頓張助于田中種禾，見李核，欲持去，顧見空桑中有土，因植種，以余漿灌溉。
②后人見桑中反復(fù)生李，轉(zhuǎn)相告語。有病目痛者息陰下，言：“李君令我目愈，謝以一豚①?！蹦客葱〖?，亦行自愈。眾犬吠聲②，因盲者得視，遠(yuǎn)近翕赫③，其下車騎常數(shù)千百，酒肉滂沱。間一歲余，張助遠(yuǎn)出來還，見之驚云：“此有何神，乃我所種耳。”因就斫之。
【注】①豚：小豬。②眾犬吠聲：一只狗叫，其他的狗也跟著叫起來。形容眾人盲目附和。喻眾人隨聲傳聞。③翕赫：此指轟動、驚動。
4．解釋句中加點(diǎn)詞
（1）顧空桑中有土( )
（2）盲者得視( )
5．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線句
此有何神，乃我所種耳。
6．“其下車騎常數(shù)千百，酒肉滂沱”的原因是和
7．下列分析本文主旨不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
A．人們不應(yīng)有盲目崇拜的心理B．人們不應(yīng)該聽信荒謬的傳聞
C．人們不要去做祭樹拜神迷信行為D．隨意種植會造成很大的危害
（23-24八年級上·吉林長春·期末）閱讀課外文言文，完成下面小題。
林逋傳
林逋，字君復(fù)，杭州錢塘人。少孤，力學(xué)，家貧衣食不足，晏如也。既加冠，放游江、淮間，久之歸杭州。結(jié)廬西湖之孤山，以湖山為伴，常泛舟游西湖諸寺，縱情山水，自謂：“吾志之所適，惟青山綠水也?！?br>逋善書畫，喜為詩，其詞澄浹峭特，多奇句，乃上品，畫思亦然。至山水平遠(yuǎn)云勢石色繪工以為天機(jī)所到學(xué)者不及也。真宗奇其才，賜粟帛，詔長吏歲時勞問。薛映、李及在杭州亦慕其名，每造其廬，清談終日而去。
逋不娶，無子，教兄子宥，登進(jìn)士甲科。宥子大年，頗介潔，英宗時，為侍御史。
逋嘗客臨江，時李諮方舉進(jìn)士，未有知者，逋謂人曰：“此公輔器也?！焙蠊麨榇笥?。及逋卒，諮適為州守，為素服，與其門人臨七日，葬之。
8．下面對文章內(nèi)容的理解，有錯誤的一項(xiàng)是（）
A．加冠是指男子二十歲。古代男子到了二十歲就會舉行加冠禮，表明這個男子已經(jīng)成年。
B．“造”有“成就”“建造”“到”“制定”“培養(yǎng)”等義項(xiàng)，“每造其廬”中的“造”應(yīng)為“建造”之意。
C．“及逋卒”中的“及”是會意字，表示走在后面人的手接觸到了前面的人，此處引申為“等到”。
D．“諮適為州守”與“適得其反”中的“適”含義相同，都表示“恰巧、正好”。
9．下列對文中畫波浪線語句的斷句，正確的一項(xiàng)是（）
A．至山水平遠(yuǎn)／云勢石色／繪工以為天機(jī)所到／學(xué)者不及也
B．至山水平／遠(yuǎn)云勢石色／繪工以為天機(jī)／所到學(xué)者不及也
C．至山水／平遠(yuǎn)云勢石色／繪工以為天機(jī)／所到學(xué)者不及也
D．至山水／平遠(yuǎn)云勢／石色繪工以為天機(jī)所到／學(xué)者不及也
10．將文中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。
少孤，力學(xué)，家貧衣食不足，晏如也。
11．根據(jù)本文可以看出林逋是一個怎樣的人？請簡要概括。
（23-24八年級上·湖南永州·期末）閱讀下面的文言文，完成下面小題。
齊人伐燕，勝之。宣王問曰：“或謂寡人勿取①，或謂寡人取之。以萬乘之國伐萬乘之國，五旬而舉之，人力不至于此。不取，必有天殃。取之，何如？”孟子對曰：“取之而燕民悅，則取之。古之人有行之者，武王是也。取之而燕民不悅，則勿取。古之人有行之者，文王是也。以萬乘之國伐萬乘之國，簞食壺漿以迎王師，豈有他哉？避水火也。如水益深如火益熱亦運(yùn)②而已矣?！?br>（選自《孟子·梁惠王下》，有刪改）
注釋：①?。杭娌?、吞并。②運(yùn)：轉(zhuǎn)移。
12．下列句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）
A．勝之/已而之細(xì)柳營（《周亞夫軍細(xì)柳》）
B．取之而燕民悅，則取之/春冬之時，則素湍綠潭《三峽》
C．文王是也/是焉得為大丈夫乎《富貴不能淫》
D．簞食壺漿以迎王師/以君之力《愚公移山》
13．用“/”為文中畫波浪線的句子斷句。（限兩處）
如水益深如火益熱亦運(yùn)而已矣。
14．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
（1）豈有他哉？避水火也。
（2）寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。（《得道多助，失道寡助》
15．請你結(jié)合《得道多助，失道寡助》中孟子的觀點(diǎn)，談?wù)劚疚闹畜w現(xiàn)的孟子的戰(zhàn)爭觀。
（23-24八年級上·江西南昌·期末）閱讀下面文言語段，完成小題。
高祖曰：“列侯諸將無敢隱朕，皆言其情，吾所以有天下者何？項(xiàng)氏之所以失天下者何？”高起、王陵對曰：“陛下慢而侮人，項(xiàng)羽仁而愛人。然陛下使人攻城掠地，所降下者因以予之，與天下同利也。項(xiàng)羽妒賢嫉能，有功者害之，賢者疑之，戰(zhàn)勝而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也?！备咦嬖唬骸肮湟唬粗涠?。夫運(yùn)籌策帷帳之中，決勝于千里之外，吾不如子房①。鎮(zhèn)國家，撫百姓，給饋餉②，不絕糧道，吾不如蕭何。連百萬之軍，成必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。項(xiàng)羽有一范增而不能用，此其所以為我擒也?！?br>（節(jié)選自《史記·高祖本紀(jì)》）
[注]①子房：即張良，字子房。②饋餉：糧餉。
16．解釋文中加點(diǎn)詞的含義。
（1）然（2）使（3）予
17．把文中畫橫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。
（1）此三者，皆人杰也。
（2）項(xiàng)羽有一范增而不能用，此其所以為我擒也。
18．結(jié)合文章內(nèi)容簡要說說劉邦戰(zhàn)勝項(xiàng)羽的原因是什么。
（23-24八年級上·四川成都·期末）閱讀下面的文言文，完成下面小題。
淮陰侯韓信者，淮陰人也。信數(shù)與蕭何語，何奇之。至南鄭，信度何等已數(shù)言上，上不我用，即亡。何聞信亡，自追之。居一二日，何來謁上曰：“信者，國士無雙。王必欲爭天下，非信無所與計(jì)事者。”王許之，拜韓信為大將。
信拜禮畢，上坐。王曰：“丞相數(shù)言將軍，將軍何以教寡人計(jì)策？”信因問王曰：“大王自料勇悍仁彊①孰與項(xiàng)王？”漢王默然良久，曰：“不如也?！毙旁侔菰唬骸拔┬乓酁榇笸醪蝗缫?。然臣嘗事之，請言項(xiàng)王之為人也。項(xiàng)王叱咤，千人皆廢②，然不能任屬賢將，此特匹夫之勇耳。項(xiàng)王見人恭敬慈愛，人有疾病，涕泣分食飲，至使人有功當(dāng)封爵者，忍不能予，此所謂婦人之仁也。項(xiàng)王雖霸天下而臣諸侯，不居關(guān)中而都彭城。以親愛王，諸侯不平。項(xiàng)王所過無不殘滅者，天下多怨，百姓不親附，特劫③于威彊耳。名雖為霸，實(shí)失天下心，故曰其彊易弱。今大王誠能反其道：任天下武勇，何所不誅！以天下城邑封功臣，何所不服！以義兵從思東歸之士，何所不散！大王之入武關(guān)，秋毫無所害，除秦苛法，與秦民約法三章耳，秦民無不欲得大王王秦者?！庇谑菨h王大喜，自以為得信晚，遂聽信計(jì)。
（選自《史記·淮陰侯列傳》，有刪節(jié)）
【注】①彊：強(qiáng)，與“弱”相對。②廢：這里指因害怕而不能動彈。③劫：威脅。
19．下列語句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）
A．何奇之奇：認(rèn)為……奇，賞識
B．然不能任屬賢將屬：同“囑”，囑咐
C．以親愛王親：親信
D．以義兵從思東歸之士從：順從
20．將文中畫線句子翻譯為現(xiàn)代漢語。
（1）信度何等已數(shù)言上，上不我用，即亡。
（2）名雖為霸，實(shí)失天下心，故曰其彊易弱。
21．文章末尾寫到漢王“遂聽信計(jì)”，這樣的結(jié)果是哪些因素促成的？請結(jié)合全文簡要作答。
（23-24八年級上·江西南昌·期末）閱讀下面的文言文，完成下面小題。
信陵君殺晉鄙①，救邯鄲，破秦人，存趙國，趙王自郊迎。
唐雎謂信陵君曰：“臣聞之曰，事有不可知者，有不可不知者；有不可忘者，有不可不忘者?！毙帕昃唬骸昂沃^也？”對曰：“人之憎我也，不可不知也；吾憎人也，不可得而知也。人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。今君殺晉鄙，救邯鄲，破秦人，存趙國，此大德也。今趙王自郊迎，卒然②見趙王，臣愿君之忘之也?！毙帕昃唬骸盁o忌③謹(jǐn)受教?！?br>（選自《戰(zhàn)國策·魏策四》，有刪改）
【注】①晉鄙：戰(zhàn)國時魏國將領(lǐng)。②卒然：同“猝然”，突然，這里指“馬上”。③無忌：信陵君的名。
22．解釋文中加點(diǎn)詞的含義。
（1）德( ) （2）自( ) （3）謹(jǐn)( )
23．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
（1）信陵君殺晉鄙，救邯鄲，破秦人，存趙國。
（2）臣愿君之忘之也。
24．文中唐雎采用委婉勸諫的方式勸說信陵君，目的是什么？讀本文后，你得到什么教益？
（23-24八年級上·山東濟(jì)寧·期末）閱讀下面文言文，完成下面小題。
浩然之氣①
“敢問夫子惡乎②長？”曰：“我知言，我善養(yǎng)吾浩然之氣?！?br>“敢問何謂浩然之氣？”曰：“難言也。其為氣也，至大至剛，以直養(yǎng)而無害，則塞于天地之間。其為氣也，配義與道；無是，餒③也。是集義所生者，非義襲而取之也。行有不慊④于心，則餒矣。我故曰，告子⑤未嘗知義，以其外之也。心勿忘，勿助長也。無若宋人然：宋人有閔其苗之不長而揠之者，芒芒然⑥歸，謂其人曰：‘今日病矣！予助苗長矣！’其子趨而往視之，苗則槁矣。天下之不助苗長者寡矣。非徒無益而又害之?！?br>（選自《孟子·公孫丑上》，有刪改）
【注釋】①此系公孫丑與孟子的對話。②惡乎：在哪里。③餒：喪失勇氣，害怕。④慊：快，痛快。⑤告子：名不詳，可能曾受教于墨子。⑥芒芒然：疲倦的樣子。
25．下列句中加點(diǎn)詞語的說法有錯誤的一項(xiàng)是（）
A．我善（擅長）養(yǎng)吾浩然之氣。
B．則塞（充滿）于天地之間。
C．宋人有閔（憐憫）其苗之不長而揠之者。
D．今日?。ㄆ＞?，勞累）矣！
26．下列句中加點(diǎn)虛詞意義用法相同的一項(xiàng)是（）
A．敢問何謂浩然之氣已而之細(xì)柳軍（《周亞夫軍細(xì)柳》）
B．以直養(yǎng)而無害請以軍禮見（《周亞夫軍細(xì)柳》）
C．非義襲而取之也然后知生于憂患而死于安樂也（《生于憂患，死于安樂》）
D．以其外之也飛漱其間（《三峽》）
27．用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。
其子趨而往視之，苗則槁矣。
28．孟子在談?wù)摗昂迫恢畾狻睍r引用了“揠苗助長”的故事，請結(jié)合選文談?wù)勂渥饔谩?br>29．用/給下面句子劃分停頓（限一處）。
非徒無益而又害之
（23-24八年級上·山東濟(jì)南·期末）閱讀下面的文段，完成各題。
宋人御馬
公明宋人有取道者①，其馬不進(jìn)，剄②而投之溪水。又復(fù)取道，其馬不進(jìn)，又剄而投之溪水。如此者三。雖造父③之所以威馬，不過此矣。不得造父之道，而徒得其威，無益于御。人主之不肖者，有似于此。不得其道，徒多其威，威愈多，民愈不為所用。亡國之主，多以威使其民矣。故威不可無有而不足專恃。
（節(jié)選自《呂氏春秋》，有刪改）
【注釋】 ①取道者：趕路的人。②剄：用刀割頸。③造父：古代善于御馬的人，曾為周穆王的御者。
30．用“/”給下面文字?jǐn)嗑?。（只畫一處?br>故威不可無有而不足專恃
31．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
不得其道，徒多其威，威愈多，民愈不為所用。
32．結(jié)合選文內(nèi)容（用自己的話），分析一下本文告訴我們什么道理。
33．（23-24八年級上·四川成都·期末）閱讀下面的文言文，完成下面小題。
曾子易簣①
曾子寢疾，病。樂正子春坐于床下，曾元、曾申②坐于足，童子隅坐而執(zhí)燭。童子曰：“華而睆③，大夫之簀與？”子春曰：“止！”曾子聞之，瞿然曰：“呼！”④曰：“華而睆，大夫之簀與？”曾子曰：“然。斯季孫⑤之賜也，我未之能易也。元，起易簀。”曾元曰：“夫子之病革矣，不可以變。幸⑥而至于旦，請敬易之?！痹釉唬骸盃枹咧異畚乙膊蝗绫?。君子之愛人也以德，細(xì)人之愛人也以姑息。吾何求哉？吾得正而斃焉斯已矣?！迸e扶而易之。反席未安而沒⑧。
（選自《禮記》）
【注釋】①曾子：孔子的得弟子，名參，字子輿。簣（zé）：席子。②樂正子春：曾子的學(xué)生。曾元、曾申：曾子的兒子。③睆（huàn）：光澤。④瞿然：驚懼的樣子。呼：同“吁”，嘆息聲。⑤季孫：季孫氏，魯國的大大。⑥幸：希望。⑦爾：你。⑧沒：同“歿”，死去。
(1)下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞的含義解釋有誤的一項(xiàng)是（）
A．童子隅坐而執(zhí)燭隅：在角落
B．華而睆華：華美，光滑
C．請敬易之易：交易
D．反席未安而沒反：同“返”，返回
(2)把畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①夫子之病革矣，不可以變。
②君子之愛人也以德，細(xì)人之愛人也以姑息。
(3)“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”曾子是否做到了言行一致？請結(jié)合本文作出判斷并簡要分析。人物
相關(guān)事件
所蘊(yùn)含的愛國情緒
陸游
宋孝宗時，陸游指出龍大淵、曾覿等人掌權(quán)的危險，此語被轉(zhuǎn)告孝宗后，招致孝宗不滿，陸游被貶為建康府通判。
①
②
關(guān)心百姓，急民之困
方法
詞語
示例
釋義（直接寫意思）
成語聯(lián)想
飛流汩然下瀉
泰然自若
然：
課內(nèi)外勾連
然業(yè)已上登
我軍前鋒，業(yè)已切斷鎮(zhèn)江、無錫段鐵路線。
業(yè)已：
課內(nèi)遷移
遂從三姑又上半里
遂率子孫荷擔(dān)者三夫
遂：

相關(guān)試卷

相關(guān)試卷更多

相關(guān)試卷

相關(guān)試卷 更多

相關(guān)試卷更多