時(shí)光飛逝，本學(xué)期即將結(jié)束，在語文課堂上，我們學(xué)了不少知識(shí)，讓我們一起在知識(shí)的海洋中遨游吧！
感受文字魅力
一、在基礎(chǔ)的字詞運(yùn)用中感受文字的魅力，請(qǐng)完成下面的練習(xí)。（48分）
1．歡歡整理了本學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活經(jīng)歷，有的字不會(huì)寫，請(qǐng)你根據(jù)拼音寫詞語。（13分）
本學(xué)期，我們游覽了許多地方，做了許多事：在邊疆小學(xué)里看同學(xué)們跳kǒng què wǔ（ ），yǎn zòu（ ）優(yōu)美的樂曲；跟著東風(fēng)走過 huāng yě（ ），看花兒 yáng qǐ（ ）shuāng bì（ ）歡快地招手；在 pū mǎn（ ）金色巴掌的shuǐní dà（ ）上數(shù)著那些 pái liè（ ）得并不guī zé（ ）的落葉；在小船里，guān chá（ ） cuì（ ）鳥悠閑地獨(dú)立在船頭；在郊外，我和小伙伴一起 wán shuǎ（ ），看老爺爺 dià（ ）魚；在草地上，目睹了青頭pīn mìng（ ）救紅頭的動(dòng)人瞬間……
2．樂樂做了一張讀書摘錄卡，請(qǐng)你用“?”幫他給加點(diǎn)字選擇合適的讀音。（4分）
（1） 放假（jiǎ jià）了，媽媽答（dá d?。?yīng)帶我去三星堆博物館參（cān shēn）觀，我不禁高興（xīng xìng）得搖頭晃（huǎng huàng）腦起來。
（2）今天是我們小組值日，我們把教室到處（chù chǔ）都打掃得干干凈凈?？粗懊鲙祝╦ǐ jī）凈的教室，我們幾（jǐ jī）個(gè)值日生開心極了。
3．下面是奇奇分享的自己旅游時(shí)拍的風(fēng)景照，請(qǐng)根據(jù)照片各寫出1個(gè)詞語吧。（2分）

4.下列注音全都錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）。（1分）
A.鯽魚 （jí） 瑰麗（guī） 涂抹（mǒ）
B.中彈（zhōng） 裝載（zǎi） 瞪眼（dèng）
C.噴香（pēn） 靴子（xiē） 一骨碌（gǔ）
D.眼眶（kuàng） 車軸（zhóu） 壓根兒（yā)
5.下列帶有“目”的字，全部表示看的一項(xiàng)是（ ）。（1分）
A.瞪 瞅 睹 瞧 B.睜 眼 瞪 瞧
C.眶 瞪 瞧 盯 D.睹 瞪 眨 瞧
6．下列是媽媽準(zhǔn)備的購物清單，其中分類有誤的一項(xiàng)是（ )。（1分）
A.白菜 蘑菇 豆角 西紅柿 B.帶魚 螃蟹 扇貝 蝦
C.松子 杏仁 蘋果 開心果 D.春聯(lián) 花炮 年畫 中國(guó)結(jié)
7.下面加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）。（1分）
A.停車坐愛楓林晚（因?yàn)椋? B.朝辭白帝彩云間（辭別）
C.水迸，兒得活（涌出） D.水光瀲滟晴方好（迷茫縹緲的樣子）
8.下列朗讀節(jié)奏劃分錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ )。（1分）
A.天門／中斷／楚江開，碧水／東流／至此回。
B.蕭蕭／梧葉／送寒聲，江上／秋風(fēng)／動(dòng)客情。
C.群／兒戲于庭，一兒登／甕，足跌沒水／中。
D.眾／皆棄去，光／持石／擊甕／破之，水迸，兒／得活。
9.依次填入下面句中括號(hào)里的詞語，正確的一項(xiàng)是（ ）。（1分）
已經(jīng)（ ）幾天高溫了，小伙伴們（ ）來游泳館游泳啦！我休息一會(huì)兒，準(zhǔn)備（ ）和小伙伴們比賽游泳。
A.連續(xù) 繼續(xù) 陸續(xù) B.連續(xù) 陸續(xù) 繼續(xù)
C.陸續(xù) 繼續(xù) 連續(xù) D.陸續(xù) 連續(xù) 繼續(xù)
10.閱讀下面的句子，根據(jù)語境選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入括號(hào)中。（填序號(hào)）（1分）
今年的冬天格外不同，天空不是（ ）的，而是藍(lán)藍(lán)的。夜晚街上的人和車都少了許多，顯得（ ）的，小區(qū)里也早早沒有了廣場(chǎng)舞的音樂，不像以往那樣（ ）的，而是（ ）的。
A.鬧哄哄 B.空蕩蕩 C.霧蒙蒙 D.靜悄悄
11.下面三句話中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（ ）。（1分）
A.上學(xué)時(shí)，媽媽對(duì)我說：“過馬路可要小心喲！”
B.“沒關(guān)系，”老師對(duì)我說：“知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)就是好孩子?！?br>C.“寬容是一種美德，我們要學(xué)會(huì)互相體諒?！睜顮顚?duì)我說。
D.看到美麗的風(fēng)景，我歡呼道：“太美了”！
12．下列說法有誤的一項(xiàng)是（ ）。（1分）
A.“搖頭晃腦、提心吊膽、眼疾手快”這三個(gè)成語有相同的特點(diǎn)。
B.閱讀時(shí)，預(yù)測(cè)的內(nèi)容一定要跟故事的實(shí)際內(nèi)容一樣。
C.寫日記要在第一行中間寫xx月xx日、星期x、xx天氣。
D.“橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！”這是一個(gè)擬人句。
13.根據(jù)課文內(nèi)容判斷，下列說法有誤的一項(xiàng)是（ ）。（1分）
A．《海濱小城》一文圍繞“這座海濱小城真是又美麗又整潔”這句話來寫。
B．《夜書所見》一詩題目中的“書”是“書本”的意思。
C．《父親、樹林和鳥》一文中，父親非常喜歡樹林和鳥，他對(duì)鳥的習(xí)性非常了解，也很善于觀察，是個(gè)熱愛大自然的人。
D．課文《搭船的鳥》中作者對(duì)翠鳥的外貌、動(dòng)作作了細(xì)致的觀察，向我們展現(xiàn)了一只美麗、靈敏的翠鳥形象。
14．按要求完成句子練習(xí)。（11分）
（1）在句子空白處加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（4分）
①□真是一個(gè)奇跡□小景感嘆道□
②□朋友□大雁說□你真可愛□連我都禁不住要喜歡你了□
（2）例：王老師急得直跺腳。（2分）
①弟弟高興得 。 ②他跑步時(shí)快得 。
（3）例：遙遠(yuǎn)的夜空有一個(gè)彎彎的月亮，彎彎的月亮下面是那彎彎的小橋……（1分）
公園里一棵棵樹下長(zhǎng)滿了碧綠的小草， 。
（4）圍繞下面的句子，用總分的方式續(xù)寫兩三句話。（2分）
公園的景色真美?。?
（5）用修改符號(hào)修改病句。（2分）
①在動(dòng)物園里，我看到了孔雀跳起優(yōu)美的舞蹈，悅耳的歌聲。
②我在動(dòng)物園里看到了許多動(dòng)物，有大象、鱷魚、企鵝和豬籠草等。
15．回顧本學(xué)期學(xué)習(xí)的文學(xué)文化知識(shí)，將下面橫線處的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（8分）
（1）《所見》一詩中， （作者）描寫小牧童騎在黃牛背上放聲歌唱的詩句是“ ， ”。
（2）看到秋天火紅的楓葉，你不禁吟誦起了 （朝代）詩人杜牧《山行》中的詩句“ ， ”。
（3）蘇軾是 （朝代）詩人，號(hào)“ ”。我們可借用詩人蘇軾的詩句“ ， ”來勉勵(lì)朋友珍惜大好時(shí)光，樂觀向上、努力不懈。
（4）《飲湖上初晴后雨》中，詩人蘇軾運(yùn)用比喻的寫法，將西湖比作西施的詩句是“ ， ”。
（5）《賣火柴的小女孩》是一篇 故事，是丹麥著名童話作家 的作品。
（6）《贈(zèng)劉景文》中“一年好景君須記”中的“ ”是尊稱，在詩中指 （人名）。
領(lǐng)悟閱讀之理
二、快樂讀書屋（8分）
1．《千字文》中說“尺璧非寶， ”。填入橫線上最恰當(dāng)?shù)氖牵? )（1分）
A.虛堂習(xí)聽 B.如松之盛 C.寸陰是競(jìng)
2．《綠野仙蹤》里多蘿茜和小狗托托被旋風(fēng)卷到了（ ）（1分）
A.堪薩斯州 B.芒奇金國(guó) C.翡翠城
3．《稻草人》中的“稻草人”是農(nóng)人親手造的。他的骨架子是（ ），他的肌肉、皮膚是隔年的（ ），他的帽子是（ ）做的。（1.5分）
A.破竹籃子或殘荷葉 B.黃稻草 C.細(xì)竹枝
4．《海的女兒》中的小公主用（ ）換了巫婆的藥水。（1分）
A.眼睛 B.舌頭 C.腳 D.手
5.下列故事選自《安徒生童話》的是（ ）。（多選，填序號(hào)）（2分）
A.①《灰姑娘》 B.《拇指姑娘》 C.《堅(jiān)定的錫兵》
D.《丑小鴨》 E.《白雪公主》 F.《皇帝的新裝》
6.讀了《安徒生童話》這本書，我最喜歡書中的 （人物），因?yàn)?
。（1.5分）
三、文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)（19分）
（一）小古文閱讀（4分）
鑿壁借光
匡衡勤學(xué)而無燭，鄰居有燭而不逮①，衡乃穿壁②引其光，以書映光而讀之。
【注釋】①逮：到，此。指照射過來。②穿壁：在墻上打洞。
1.下列句子的朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（ ）。（1分）
A.匡衡/勤學(xué)/而無燭 B.鄰居/有燭/而不逮
C.衡/乃穿壁/引其光 D.以書映/光/而/讀之
2.對(duì)“以書映光而讀之”這句話翻譯正確的一項(xiàng)是（ ）。（1分）
A.讓光照在書上來讀 B.讓書照在光上來讀
C.用書倒映出的光來讀書 D.用書的反光來讀書
3.本文講了一件什么事？你覺得故事的主人公是一個(gè)什么樣的人？（2分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（二）古詩閱讀。（6分）
山中
［唐］王維
荊溪①白石出，天寒紅葉稀。
山路元②無雨，空翠③濕人衣。
【注釋】①荊溪：即長(zhǎng)水，又稱荊谷水，源出陜西藍(lán)田縣西南秦嶺山中，北流至長(zhǎng)安東北入灞水。②元：原，本來。③空翠：指山間青色的潮濕的霧氣。
1．通過閱讀，我知道這首詩描寫的是 （地點(diǎn)） （季節(jié)）的景色。（1分）
2．詩中描寫的景物不包括（ ）。（1分）
A.溪水 B.石頭 C.天空 D.紅葉
3．［語文要素］我能夠借助插圖理解詞語和詩句的意思。（2分）
（1）“荊溪白石出”中“出”的意思是 （①露出②出口），這句詩是說荊溪水流量一天比一天少，河床上 。
（2）“天寒紅葉稀”中“稀”的意思是 （①稀奇②稀少），這句詩是說天氣慢慢地 枝頭的紅葉漸漸 。
4．“濕人衣”是說行人的衣裳濕了，這是為什么呢？下列說法正確的是（ ）。（2分）
A.下雨淋濕了衣裳 B.林中水汽很重，沾濕了衣裳
C.淚水打濕了衣裳 D.不小心掉入溪中，弄濕了衣裳
（三）現(xiàn)代文閱讀（9分）
兄弟同住在一個(gè)窩里。
有一天，窩破了一個(gè)洞。大烏鴉想：老二會(huì)去修的。小烏鴉想：老大會(huì)去修的。
結(jié)果誰也沒有去修。后來洞越來越大了。
大烏鴉想：這一下老二一定會(huì)去修了，難道窩這樣破了，它還能住嗎？
小烏鴉想：“ ”
結(jié)果又是誰也沒有去修。
一直到了寒冷的冬天，北風(fēng)（呼呼地 嘩嘩地）刮著，大雪紛紛地飄揚(yáng)。烏鴉兄弟都蜷縮在窩里，一邊哆嗦一邊叫著：“冷啊！冷??！”
大烏鴉想：“ ”
小烏鴉想：這樣冷的天氣，老大還耐得住嗎？它一定會(huì)去修的。
可是誰也沒有動(dòng)手，只是把身子蜷縮得更（近 緊）些。
風(fēng)越來越兇，雪越下越大。
1．用“?”標(biāo)出括號(hào)里用得合適的詞語。（1分）
2．從文中找出下列詞語的反義詞。（1分）
溫暖——（ ） 伸展——（ ）
3．給文章擬寫一個(gè)標(biāo)題，下列哪個(gè)最恰當(dāng)？（ ）（填序號(hào)）（1分）
A.烏鴉兄弟 B.寒冷的冬天 C.鳥窩
4．聯(lián)系短文中標(biāo)有“ ”句子的形式，試著在原文的兩處橫線上填空，使文章內(nèi)容完整。（2分）
5．判斷下列說法的正（?）誤（x）。（2分）
（1）大烏鴉應(yīng)該保護(hù)小烏鴉。 ( )
（2）在生活中遇到了問題，不要總想著去靠別人解決，應(yīng)該主動(dòng)想辦法。（ )
（3）齊心協(xié)力，才能把事情做好。 ( )
（4）冬天很寒冷，所以烏鴉一定要有一個(gè)結(jié)實(shí)的窩。 ( )
6．故事沒有講完，文末用了省略號(hào)。接下來會(huì)是怎樣的結(jié)果呢？請(qǐng)你大膽預(yù)測(cè)，并用兩三句話將預(yù)測(cè)的內(nèi)容寫下來。（2分）

體會(huì)習(xí)作樂趣
四、讀書破萬卷，下筆如有神。在習(xí)作中體會(huì)寫作的樂趣吧！（25分）
生活中難免會(huì)遇到一些困難與挫折，當(dāng)你遇到難題時(shí)，是如何解決的？請(qǐng)選擇一件記敘下來。題目自擬，300字以上。
我們身邊有很多優(yōu)秀的人，請(qǐng)以“ 真是好樣的”為題，介紹他（她）身上值得
你學(xué)習(xí)的地方。
要求：內(nèi)容真實(shí)，語句通順，層次清楚，300字以上。
參考答案
一、
1.孔雀舞 演奏 荒野 揚(yáng)起 雙臂 鋪滿 水泥道 排列 規(guī)則 觀察 翠
玩耍 釣 拼命
2.（1）jià dā cān xìng huàng （2）chù jī jǐ
3.春：鳥語花香 夏：烈日炎炎 秋：碩果累累 冬：冰天雪地
4.C 5.A 6.C 7.D 8.C 9.B 10.CBAD 11.B 12.B 13.B
14.（1）①“真是一個(gè)奇跡！”小景感嘆道。
②“朋友，”大雁說，“你真可愛，連我都禁不住要喜歡你了?！?br>（2）①唱起歌來 ②像一支離弦的箭。
（3）碧綠的小草里面有許多忙碌的小螞蟻。
（4）小草青青的，各種各樣的小花五顏六色，荷塘里的荷葉上還有青蛙在呱呱瓜叫呢！
（5）
15.（1）袁枚 牧童騎黃牛 歌聲振林樾 （2）唐朝 停車坐愛楓林晚 霜葉紅于二月花 （3）宋 東坡居士 一年好景君須記 最是橙黃橘綠時(shí) （4）欲把西湖比西子 淡妝濃抹總相宜 （5）童話 安徒生 （6）君 劉景文
二、
1.C 2.B 3.CBA 4.B 5.BCDF 6.錫兵 因?yàn)殄a兵有堅(jiān)定的信心，遇到困難不退縮，這種精神值得我們學(xué)習(xí)
三、
（一）
1.D 2.A 3.示例：本文講述了匡衡讀書時(shí)沒有蠟燭來照明，于是把墻壁鑿一個(gè)洞借鄰居家的燭光來讀書的事。我覺得匡衡是一個(gè)聰明且勤奮的人。
（二）
1．山中 秋季 2.C
3.(1)① 露出了白色的石頭 (2)② 變涼 稀少 4.B
（三）
1.呼呼地 緊 2.溫暖——（寒冷） 伸展——（ 蜷縮）
3.A
4.小烏鴉想：這下老大一定會(huì)去修的，窩都這樣破了，難道還能住嗎？結(jié)果又是誰也沒有去修。
大烏鴉想：這樣冷的天氣，老二還耐得住嗎？它一定會(huì)去修的。
5.×√√×
題號(hào)
一
二
三
四
總分
得分

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