分子熱運動
1.常見的物質是由極其微小的粒子——______、______構成的。 2. 一切物質的分子都在______________________。分子運動越劇烈，物體______越高。 3. 擴散現象：不同的物質在__________時______________的現象，叫做擴散現象。擴散現象說明了：①____________________________；②______________。 4. 分子間同時存在著相互作用的____力和____力。
分子在不停地做無規(guī)則的運動
1. 分子極其微小，肉眼可見的均不是分子。 2. 物質三態(tài)：分子間距不同，導致分子間作用力不同，從而物質表現出不同的狀態(tài)。 3. 分子間引力和斥力是同時存在的：當物體被壓縮時，作用力表現為斥力；當物體被拉伸時，作用力表現為引力。破鏡不能重圓，不是因為分子間斥力大，而是因為分子間距較大，分子間引力和斥力幾乎為零。
【跟蹤練1】 關于分子，下列說法不正確的是( )
A. 固體很難被壓縮,說明分子間存在斥力B. 端午濃情，剝開粽子時總有一些米粘在粽葉上，這種現象說明分子間存在引力C. 塵土飛揚，說明分子在不停地做無規(guī)則運動D. 將酒精倒入水中后，水和酒精的總體積會減小，說明分子間有間隙
內能
1.內能 （1）構成物體的所有分子，其熱運動的______與__________的總和，叫做物體的內能。 （2）一切物體，不論溫度高低，都具有內能。
2. 物體內能的改變 （1）方式一：________。實質：內能的______。 （2）方式二：______。實質：能量的______。 做功和熱傳遞對改變物體的內能是______（選填“等效”或“不等效”）的。
熱量
比熱容
1.一定質量的某種物質，在溫度升高時吸收的熱量與它的質量和升高的溫度______之比，叫做這種物質的比熱容。比熱容用符號___表示，它的單位是________________，符號是___________。 2. 物理意義：比較物質________________的物理量。 3. 特性：比熱容是反映物質自身性質的物理量，不同的物質，比熱容一般不同。 4. 溫度變化時，熱量的計算公式：___________。
熱機
1.熱機：利用______做功的機械叫做熱機。常見的熱機種類很多，例如蒸汽機、內燃機、汽輪機、噴氣發(fā)動機等。 2. 內燃機 （1）工作過程：______沖程、______沖程、______沖程、______沖程。做功沖程是將____能轉化為______能；壓縮沖程是將______能轉化為____能。
（2）汽油機和柴油機的比較
熱機的效率
2. 熱機的效率 （1）公式：_ _______________。 （2）熱機能量損失的原因 ①______________。 ②________________。 ③________________。
能量的轉化和守恒
能量守恒定律：能量既不會__________，也不會__________，它只會從一種形式______為其他形式，或者從一個物體轉移到其他物體，而在轉化和轉移的過程中，能量的總量__________。
源頭：九全人教版教材第5頁圖13.1-5、圖13.1-6.圖13.1-7
1.（2024，江西）下圖是某物質的三種狀態(tài)的分子微觀模型。圖甲中的物質狀態(tài)變成圖乙中的物質狀態(tài)的過程叫做( )
A. 凝固B. 熔化C. 液化D. 汽化
2.（2023，煙臺）如圖所示的實例中，改變物體內能的方式與其他三項不同的是( )
C.
B.
源頭：九全人教版教材第22頁圖14.2-1，第9頁圖13.2-5，第8頁圖13.2-4，第166頁圖22.1-1
源頭：九全人教版教材第11頁圖13.3-1、圖13.3-2
源頭：九全人教版教材第19頁圖14.1-4
A. B. C. D.
請在括號內畫“√”或“×”。
1.一切物體都有內能，一切物體都有機械能。( )
2.（1）物體的溫度升高，內能一定增大。( )
（2）物體內能增大，溫度一定升高。( )
（3）物體內能增大，一定吸收熱量。( )
（4）物體吸收熱量，溫度一定升高。( )
（5）物體內能越大，所含熱量越多。( )
（6）內能大的物體把溫度傳給內能小的物體。( )
3.升高的溫度相同時，物體比熱容越大，吸收的熱量越多。( )
4.物體的質量和升高的溫度相同時，比熱容與吸收熱量成正比。( )
5.熱機做的有用功越多，熱機效率越高。( )
例1 （2023，齊齊哈爾）【物理與生活】 農歷五月初五，人們喜愛煮茶葉蛋為節(jié)日增添一道美食。下列關于制作茶葉蛋所涉及的物理知識，說法正確的是( )
A. 煮熟雞蛋是通過做功增大雞蛋內能B. 蛋殼能輕松被敲碎，說明蛋殼分子間不存在引力C. 蛋清從白色變成褐色的原因是發(fā)生了擴散現象D. 茶葉蛋在湯中越泡越咸，說明分子運動劇烈程度與溫度無關
變式拓展1 下列關于茶葉蛋制作的物理知識說法正確的是( )
A. 煮熟的蛋白光滑緊致，說明蛋白分子間沒有間隙B. 敲碎的蛋殼無法再拼湊起來，是因為分子間只存在斥力C. 揭開鍋蓋遠遠就能聞到茶葉蛋的香味，可說明分子在不停地做無規(guī)則運動D. 剛出鍋的茶葉蛋，不能直接用手拿，是由于茶葉蛋含有的熱量很多
例2 （2024，黑龍江龍東地區(qū)改編）關于溫度、內能、熱量、功的說法正確的是( )
A. 物體溫度升高，一定吸收了熱量B. 物體溫度升高，內能一定增加C. 物體內能增加，一定是外界對它做了功D. 物體吸收熱量，溫度一定升高
變式拓展2 下列關于不同物體的內能、熱量、溫度說法正確的是( )
考向六 能量的轉化和守恒
例6 （2024，湖南）傳統(tǒng)燃油汽車排放的尾氣是大氣污染的主要來源，提供傳統(tǒng)燃油的化石能源屬于_____再生能源。為節(jié)能減排，新能源汽車正逐步取代傳統(tǒng)
變式拓展6 電動汽車的核心部件是電動機，電動機運行時電能轉化為_______能；汽車剎車時，由于摩擦一部分機械能轉化成了輪胎、地面和空氣的____能，這些被消耗的能量不能再自動地用來驅動汽車，說明能量的轉化是具有______性的。
燃油汽車。如圖所示，電動汽車充電，是將電能轉化為______能儲存起來。
實驗 比較不同物質吸熱的情況
【中考命題角度及內容】
1.液體選擇（選擇質量相同、初溫相同的兩種液體）。 2.實驗測量工具選?。ㄌ炱?、溫度計和停表）。 3.選用相同熱源的目的（保證相同時間內液體吸收的熱量相同）。 4.實驗中保證液體吸收相同熱量是通過加熱相同的時間來控制的。
5.實驗中采用的研究方法（控制變量法、轉換法）。 6.實驗數據處理。 7.總結實驗結論（相同質量的兩種液體，用相同的熱源加熱相同的時間，升溫慢的吸熱能力強；升高相同的溫度，加熱時間長的吸熱能力強）。
例 （2024，齊齊哈爾）小姜利用如圖甲所示的裝置比較不同物質吸熱的情況。
（1）器材：相同規(guī)格的電加熱器、燒杯、溫度計各兩個，以及______（填測量工具）、托盤天平（含砝碼）、水和煤油。
（2）選取兩個相同規(guī)格的電加熱器進行實驗，目的是通過比較__________來比較物質吸收熱量的多少。
（3）實驗中選取初溫不同、______相同的水和煤油，分別倒入燒杯中，用電加熱器加熱，當它們吸收相同的熱量時，通過比較____________來比較不同物質吸熱能力的強弱。
（5）部分實驗數據如下表所示，分析數據可得出結論：____（選填“水”或“煤油”）的吸熱能力更強。
（6）在加熱過程中，要用玻璃棒慢慢攪拌，這是為了使水和煤油__________。
（7）冬天，小明想自制一個暖手袋，若從水或煤油中選一種液體裝入暖手袋中作為供熱介質，應選擇____，可以使保暖的時間更長。

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