一、積累與運(yùn)用（28分）
1．（2分）請用正楷字書寫下面漢字，要求書寫正確、端正、整潔。
遼闊無垠 摩拳擦掌
2．（4分）看拼音寫詞語。
二、選擇題
3．（2分）請選出加點(diǎn)字讀音正確的一組，將序號填在括號里。（ ）
A．愛憎zēng 鐫刻juān 風(fēng)光旖旎yǐ
B．矜持jīn 躊躇zhù 養(yǎng)尊處優(yōu)chǔ
C．晦氣hùi 威嚇xià 揩揩眼淚kāi
D．胚胎pēi 澄澈chéng 齜牙咧嘴cī
4．（2分）下列加點(diǎn)字和詞語意思，不同的一項(xiàng)是（ ）
A．吾盾之堅(jiān) 堅(jiān)固B．守株待兔 守候
C．誨人不倦 厭倦D．生津止渴 津貼
三、填空題。
5．（4分）補(bǔ)充詞語。
（1） 然起敬
（2）心驚膽
（3）眼 手快
（4）興 勃勃
6．（2分）《西游記》中孫悟空給你留下了什么印象？仿照例句的表達(dá)，寫一段話。
??例句：但在五指中，大拇指卻是最肯吃苦的。例如拉胡琴，總由其他四指按弦，卻叫他相幫扶助琴身：水要噴出來，叫他死力抵??；血要流出來，叫他拼命按住。
7．（3分）按要求修改語段。
① ，你無法比此時此刻更年輕。
②今天，就是最好的一天：現(xiàn)在，就是你能開始的最佳時間。
③你總說現(xiàn)在開始已經(jīng)太晚。
④請記住，我們都是和時間賽跑的人。
⑤去實(shí)踐，去學(xué)習(xí)，去見識多彩的世界。
（1）將上面句子排成一段意思連貫的話，寫序號即可： 。
（2）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
（3）句⑤語序有問題，應(yīng)改為 。
8．（9分）詩文填空。
（1）君子喻于義， 。——《論語》
（2）綠遍山原白滿川， ”。——翁卷《鄉(xiāng)村四月》
（3）楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“ ， ?！薄蹲韵嗝堋?br>（4）寫出2句表達(dá)詩人愛國情懷的詩句，注意要出自不同的詩：
第一句：
第二句：
（5）“ ，忽作玻璃碎地聲?！边@句詩寫出了孩子敲冰時 心情。讀到這句詩時，你仿佛看到這樣的畫面（不少于30字）：
四、閱讀文言文，回答問題。（7分）
9．（7分）閱讀文言文，回答問題。
楊氏之子
??梁國楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?br>（1）解釋文中加點(diǎn)字的意思。
詣：
示：
（2）選擇下面句中停頓最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)，將序號寫在 里。
A.孔/指以示兒/曰 B.孔指/以示兒/曰 C.孔/指以示/兒曰
（3）翻譯文中畫直線的句子。

（4）“應(yīng)聲”是什么意思？從中可以體會出什么？

五、閱讀現(xiàn)代文，回答問題。（30分）
10．（13分）課內(nèi)閱讀，回答問題。
??①在綠色的草原上，白色的綿羊悠然自得。黑色的豬群不停地呼嚕者，像是對什么表示贊許。成千上萬的小雞，成群結(jié)隊(duì)的長毛山羊，在見不到一個人影的綠草地上，安閑的欣賞著這屬于它們自己的王國。這就是真正的荷蘭。
??②到了傍晚，才看見有人駕著小船過來，坐上小板凳。給嚴(yán)肅沉默的奶牛擠奶。金色的晚霞鋪在西天，遠(yuǎn)處偶爾傳來汽笛聲，接著又是一片寂靜。在這里，誰都不叫喊吆喝，牛臍的憐鐺也沒有響聲，擠奶的人更是默默無言。運(yùn)河之中，裝滿奶桶的船只在舒緩平穩(wěn)地行駛，滿載著一罐一罐牛奶的汽車、火車、不停地開往城市。車船過后，一切又恢復(fù)了平靜。最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個天地都暗了下來。狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。沉睡的牲畜，無聲的低地，漆黑的夜晚，只有遠(yuǎn)處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光芒。
??③這就是真正的荷蘭。
（1）選段是按照 順序，介紹了荷蘭牧場的哪些畫面？

（2）第①段畫“橫線”的句子運(yùn)用了什么修辭？有什么作用？

（3）第②段畫“波浪線”的句子寫出了夜晚的 （動態(tài)/靜態(tài)）美，這樣寫的作用是什么？

（4）“這就是真正的荷蘭”在選文中出現(xiàn)了兩次，這句話的作用是什么？（2分）

11．（17分）課外閱讀，回答問題。
少年書架
??①喜歡書，像喜歡一件寶物。小時每每發(fā)了新書，都要找來舊報紙，包了書皮，工工整整寫上：語文、數(shù)學(xué)……然后是班級姓名。手里托著書，美滋滋看著，心里有份莊重。有種沒來由的穩(wěn)妥。
??②學(xué)期末，新書變舊書，一如既往的整齊，只是有了歲月的痕跡，泛著淡淡的黃。細(xì)心收起來，放到紙箱里，來年春天，再搬出來曬太陽。
??③偶然去老師家，一進(jìn)門就呆住了：老師客廳的一面墻，寬寬大大一面架子，大大小小的書，一本本直立著，是一隊(duì)隊(duì)意氣風(fēng)發(fā)的少年。羅列其中的，還有照片，石膏雕像，或者一盆小小的文竹……我真是看呆了，書，可以這樣放，多好！
??④那是王老師用木板和木條，自己釘在墻上的，美其名日：書架。我用手托摸著那粗糙的木條、木板，還有書，像是久別的朋友，細(xì)膩，溫暖。
??⑤我迷上老師書架的樣子了，在書桌前，把書一本本立起來。左右用厚厚的字典做靠背，儼然一個小書架了。這小小發(fā)明，竟然讓我激動了許久。
??⑥放學(xué)回家，喜笑顏開地告訴爸媽，我有書架了！爸媽一愣，哪里的？
??⑦待我把在老師家里的所見，以及自己用字典做了一個“小書架”的事告訴他們的時候，媽媽嘴角漾起一份笑意，眼里還有一抹難以名狀的光澤。
??⑧那時，家里的條件不好，能上學(xué)決書，已經(jīng)是很幸福的事情了，哪里還敢套望買上一這樣“無用”的家伙呢？當(dāng)然，我也會悄悄想：什么時候，我也會真的擁有一個那樣的小小架？
??⑨那是一個秋日，天，藍(lán)藍(lán)的，幾片厚厚的白云，輕輕地飄著。爸爸下班回家，推著自行車進(jìn)了院子，連聲道：夠了，夠了！
??⑩什么夠了？我和媽媽驚奇地從屋子里跑出來。看，這些木頭足夠做一個小書架了。爸爸興奮著。我看那些木條、木板，在爸爸的自行車后架上安靜地等待著。小心臟一下子活躍起來，不知所措了，我仿佛看見了，看見了那個美麗的家伙款款而來……??
???爸爸利用下班的時間，去包裝廠，在丟棄的廢料中，千挑萬揀，撿來這能用的木料。
???歇班兩天的爸爸，用砂紙，一點(diǎn)點(diǎn)地打磨著那些木頭，準(zhǔn)備好錘頭、鋼鋸、各種釘子油漆……放了學(xué)的我，迫不及待地往家里跑，蹲在一邊，看著爸爸在木屑中忙綠。
???天，靜靜的；陽光，亮亮的。院子里似乎有了道道金光。兩天的時間，掰者手指過。
???小小的書架成了！
???爸爸問我，喜歡什么顏色。我想啊，想，就調(diào)成黃色吧。爸爸涂漆，一遍又一遍，慢慢小小書架成了土黃色，是秋天葉子成熟的顏色。
???風(fēng)來，漆干。抱起書架，放到桌子的一角，把書一本本放進(jìn)去。見到它，如見到久違的老友。
???日子深一腳淺一腳地過，它在身邊，不離不棄，不惱不怒。經(jīng)歷各種漂泊，它伴著我，慢慢換了容顏。
???家里也已擁有大大的書架，開闊大氣。而它早已泛起了油漬的光，笨拙而蒼老。即便如此，它亦端端正正地立在我的桌前，是我的長者，沉默不語，凝視著我，撐起我的腰身。
???如果有一天，要我選擇少年重來，陪伴我的，依然是少年書架。
（1）本文圍繞“書架”寫了哪幾件事？“我”的心情如何？請概括填空。
（2）聯(lián)系上下文理解加點(diǎn)詞語。笨拙而蒼老：
（3）請結(jié)合文章內(nèi)容，品讀第⑦段畫線句，體會媽媽的內(nèi)心。

（4）第⑩段畫“波浪線”的句子，運(yùn)用了什么描寫方法？體會到什么？

（5）閱讀⑩段，展開想象，把“我”往書架上擺書的過程寫具體，運(yùn)用多種描寫方法，寫出“我”的喜悅。

六、作文（30分）
12．（35分）作文。
??請以“我終于學(xué)會了 ”為題目，寫一篇作文。
??要求：①把題目補(bǔ)充完整，可以是一項(xiàng)家務(wù)，一個技能，或者是個人成長過程中必須具備的品質(zhì)、素養(yǎng)等。②把事情的經(jīng)過寫清楚，寫出真實(shí)感受。③語句通順，正確使用標(biāo)點(diǎn)，不寫錯別字。④字跡工整：字?jǐn)?shù)不少于350字。⑤寫完后，讀一讀，改一改，對自認(rèn)為寫得好的2處地方做批注。⑥文中不得使用真實(shí)姓名，如果出現(xiàn)人名：請用“語文老師”“數(shù)學(xué)老師”等稱呼，同學(xué)請用“明明”“紅紅”“丁丁”等稱呼。
2021-2022學(xué)年遼寧省大連市甘井子區(qū)五年級（下）期末語文試卷
參考答案與試題解析
一、積累與運(yùn)用（28分）
1．（2分）請用正楷字書寫下面漢字，要求書寫正確、端正、整潔。
遼闊無垠 遼闊無垠 摩拳擦掌 摩拳擦掌
【解答】故答案為：
遼闊無垠 摩拳擦掌
2．（4分）看拼音寫詞語。
【解答】故答案為：
慰問 眷戀
由衷 遠(yuǎn)眺
二、選擇題
3．（2分）請選出加點(diǎn)字讀音正確的一組，將序號填在括號里。（ ）
A．愛憎zēng 鐫刻juān 風(fēng)光旖旎yǐ
B．矜持jīn 躊躇zhù 養(yǎng)尊處優(yōu)chǔ
C．晦氣hùi 威嚇xià 揩揩眼淚kāi
D．胚胎pēi 澄澈chéng 齜牙咧嘴cī
【解答】A正確，B、C、D錯誤，
B．有誤，“躊躇”是猶豫不決，拿不定主意的意思。在詞中“躇”讀音是“chú”，不讀“zhù”。
C．有誤，“晦氣”是倒霉，遇事不利的意思。在詞中“晦”讀音是“huì”，不讀“hùi”；“威嚇”是用武力或其它強(qiáng)勢力來嚇唬。在詞中“嚇”的讀音是“hè”，不讀“xià”。
D．有誤，“齜牙咧嘴”指露出牙，張開嘴。形容兇狠或疼痛難忍的樣子。在詞中“齜”讀音是“zī”，不讀“cī”。
故選：A。
4．（2分）下列加點(diǎn)字和詞語意思，不同的一項(xiàng)是（ ）
A．吾盾之堅(jiān) 堅(jiān)固B．守株待兔 守候
C．誨人不倦 厭倦D．生津止渴 津貼
【解答】A．“吾盾之堅(jiān)”意思是我的盾牌非常堅(jiān)固。堅(jiān)：堅(jiān)固。
B．“守株待兔”意思是守著那棵樹樁，等著兔子撞過來。守：守候。
C．“誨人不倦”意思是教導(dǎo)人特別耐心，從不厭倦。倦：厭倦。
D．“生津止渴”意思是津液充足，功效較高，可以讓我們的胃部以及腸胃系統(tǒng)更加的舒服，可以有效的促進(jìn)肺部脾胃健康，給生活帶來更多的健康指導(dǎo)。津：津液。
故選：D。
三、填空題。
5．（4分）補(bǔ)充詞語。
（1） 肅 然起敬
（2）心驚膽 戰(zhàn)
（3）眼 疾 手快
（4）興 致 勃勃
【解答】（1）肅然起敬；
（2）心驚膽戰(zhàn)；
（3）眼疾手快；
（4）興致勃勃。
故答案為：
（1）肅；
（2）戰(zhàn)；
（3）疾；
（4）致。
6．（2分）《西游記》中孫悟空給你留下了什么印象？仿照例句的表達(dá)，寫一段話。
??例句：但在五指中，大拇指卻是最肯吃苦的。例如拉胡琴，總由其他四指按弦，卻叫他相幫扶助琴身：水要噴出來，叫他死力抵??；血要流出來，叫他拼命按住。
【解答】本語段運(yùn)用的是先概括后具體的寫法，按這種寫法寫寫孫悟空給你留下了什么印象。
故答案為：
孫悟空勇于抗?fàn)?。為了取得武器，武裝自己，鬧了龍宮；為了不受冥司的管束，撕了生死簿。
7．（3分）按要求修改語段。
① 然而 ，你無法比此時此刻更年輕。
②今天，就是最好的一天：現(xiàn)在，就是你能開始的最佳時間。
③你總說現(xiàn)在開始已經(jīng)太晚。
④請記住，我們都是和時間賽跑的人。
⑤去實(shí)踐，去學(xué)習(xí)，去見識多彩的世界。
（1）將上面句子排成一段意思連貫的話，寫序號即可： ③①②④⑤ 。
（2）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
（3）句⑤語序有問題，應(yīng)改為 去學(xué)習(xí)，去鍛煉，去見識多彩的世界 。
【解答】（1）本題考查語句的排序能力。細(xì)讀文段可知，③是總起句﹣你總說現(xiàn)在開始已經(jīng)太晚。承接上一句應(yīng)是①句——你無法比此時此刻更年輕。所以今天就是最好的一天即②句，下一句應(yīng)是④。最后總結(jié)應(yīng)是⑤句，故排列順序?yàn)椋孩邰佗冖堍荨?br>（2）本題考查正確運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞語的能力。第①句和第②句是轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以橫線處填寫轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語，如“然而”。
（3）本題考查修改病句的能力。此句錯在語序不當(dāng)，“學(xué)習(xí)”之后才有“鍛煉”，所以應(yīng)改為：去學(xué)習(xí)，去鍛煉，去見識多彩的世界。
故答案為：
（1）③①②④⑤；
（2）然而；
（3）去學(xué)習(xí)，去鍛煉，去見識多彩的世界。
8．（9分）詩文填空。
（1）君子喻于義， 小人喻于利 。——《論語》
（2）綠遍山原白滿川， 子規(guī)聲里雨如煙 ”。——翁卷《鄉(xiāng)村四月》
（3）楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“ 吾盾之堅(jiān) ， 物莫能陷也 ?！薄蹲韵嗝堋?br>（4）寫出2句表達(dá)詩人愛國情懷的詩句，注意要出自不同的詩：
第一句： 醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。
第二句： 但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。
（5）“ 敲成玉磐穿林響 ，忽作玻璃碎地聲?！边@句詩寫出了孩子敲冰時 歡快的 心情。讀到這句詩時，你仿佛看到這樣的畫面（不少于30字）： 孩子敲著冰，敲出的聲音像玉磬一般穿過樹林，突然冰落在地上發(fā)出玻璃一樣的碎裂聲。
【解答】（4）“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”出自唐代詩人王翰的《涼州詞》，詩句表現(xiàn)了戰(zhàn)士們渴望建功立業(yè)，將生死置之度外的豁達(dá)；“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”出自唐代認(rèn)識王昌齡的《出塞》，詩句抒發(fā)了詩人期盼國家能起任良將，早日平息邊塞戰(zhàn)事的情感。
（5）“敲成玉磐穿林響，忽作玻璃碎地聲”這句詩寫出了孩子敲冰時歡快的心情。讀到這句詩時，你仿佛看到這樣的畫面：孩子敲著冰，敲出的聲音像玉磬一般穿過樹林，突然冰落在地上發(fā)出玻璃一樣的碎裂聲。
故答案為：
（1）小人喻于利；
（2）子規(guī)聲里雨如煙；
（3）吾盾之堅(jiān) 物莫能陷也；
（4）醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。
但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。
（5）敲成玉磐穿林響 歡快的 孩子敲著冰，敲出的聲音像玉磬一般穿過樹林，突然冰落在地上發(fā)出玻璃一樣的碎裂聲。
四、閱讀文言文，回答問題。（7分）
9．（7分）閱讀文言文，回答問題。
楊氏之子
??梁國楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜??！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?br>（1）解釋文中加點(diǎn)字的意思。
詣： 拜訪。
示： 看。
（2）選擇下面句中停頓最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)，將序號寫在 A 里。
A.孔/指以示兒/曰 B.孔指/以示兒/曰 C.孔/指以示/兒曰
（3）翻譯文中畫直線的句子。
孩子為客人擺設(shè)果品，其中有楊梅。
（4）“應(yīng)聲”是什么意思？從中可以體會出什么？
回答。從中可以體會到楊氏子思維敏捷、語言幽默。
【解答】（1）考查字詞翻譯。字詞翻譯可以在理解句意的基礎(chǔ)上加以理解?！翱拙皆勂涓浮币馑际强滋谷グ菰L他父親?！翱字敢允緝涸弧币馑际强滋怪钢鴹蠲方o孩子看，說道。故“示”為看。
（2）考查劃分節(jié)奏?？筛鶕?jù)句意劃分。?！翱字敢允緝涸弧币馑际强滋怪钢鴹蠲方o孩子看，說道。故應(yīng)選A。
（3）考查的是句子翻譯，翻譯出句子中的重點(diǎn)字詞即可?！霸O(shè)果”擺設(shè)果品?！肮小逼渲杏?。故翻譯為：孩子為客人擺設(shè)果品，其中有楊梅。
（4）考查對詞語的理解。“應(yīng)聲”是回答。從中可以體會到楊氏子思維敏捷、語言幽默。
故答案為：
（1）拜訪；
看；
（2）A；
（3）孩子為客人擺設(shè)果品，其中有楊梅。
（4）回答。從中可以體會到楊氏子思維敏捷、語言幽默。
五、閱讀現(xiàn)代文，回答問題。（30分）
10．（13分）課內(nèi)閱讀，回答問題。
??①在綠色的草原上，白色的綿羊悠然自得。黑色的豬群不停地呼嚕者，像是對什么表示贊許。成千上萬的小雞，成群結(jié)隊(duì)的長毛山羊，在見不到一個人影的綠草地上，安閑的欣賞著這屬于它們自己的王國。這就是真正的荷蘭。
??②到了傍晚，才看見有人駕著小船過來，坐上小板凳。給嚴(yán)肅沉默的奶牛擠奶。金色的晚霞鋪在西天，遠(yuǎn)處偶爾傳來汽笛聲，接著又是一片寂靜。在這里，誰都不叫喊吆喝，牛臍的憐鐺也沒有響聲，擠奶的人更是默默無言。運(yùn)河之中，裝滿奶桶的船只在舒緩平穩(wěn)地行駛，滿載著一罐一罐牛奶的汽車、火車、不停地開往城市。車船過后，一切又恢復(fù)了平靜。最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個天地都暗了下來。狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。沉睡的牲畜，無聲的低地，漆黑的夜晚，只有遠(yuǎn)處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光芒。
??③這就是真正的荷蘭。
（1）選段是按照 時間 順序，介紹了荷蘭牧場的哪些畫面？
草地上多種動物活動的場景以及荷蘭夜晚寧靜、美麗的夜景。
（2）第①段畫“橫線”的句子運(yùn)用了什么修辭？有什么作用？
采用了擬人的修辭手法，突出了牧場之國荷蘭是動物們自由自在生活的王國和樂園。
（3）第②段畫“波浪線”的句子寫出了夜晚的 動態(tài) （動態(tài)/靜態(tài)）美，這樣寫的作用是什么？
襯托出草原夜晚的寧靜。
（4）“這就是真正的荷蘭”在選文中出現(xiàn)了兩次，這句話的作用是什么？（2分）
既是在向人們介紹荷蘭的特點(diǎn)，更是對荷蘭美景發(fā)出的贊嘆。
【解答】（1）考查了對選文內(nèi)容的理解。從“到了傍晚、最后一抹晚霞”等可知，選段是按照時間順序，介紹了草地上多種動物活動的場景以及荷蘭夜晚寧靜、美麗的夜景。
（2）考查了修辭手法。從“成千上萬的小雞，成群結(jié)隊(duì)的長毛山羊，在見不到一個人影的綠草地上，安閑的欣賞著這屬于它們自己的王國”可知，把動物看作人，采用了擬人的修辭手法，突出了牧場之國荷蘭是動物們自由自在生活的王國和樂園。
（3）考查了對文段內(nèi)容的理解。從“遠(yuǎn)處偶爾傳來汽笛聲”“運(yùn)河之中，裝滿奶桶的船只在舒緩平穩(wěn)地行駛。滿載著一罐一罐牛奶的汽車、火車，不停地開往城市”可知，這些是動態(tài)描寫，襯托出草原夜晚的寧靜。
（4）考查了學(xué)生對于句子作用的辨析。通過閱讀可知，“這就是真正的荷蘭”在課文中出現(xiàn)了兩次，它的作用是既是在向人們介紹荷蘭的特點(diǎn)，更是對荷蘭美景發(fā)出的贊嘆。
故答案為：
（1）時間 草地上多種動物活動的場景以及荷蘭夜晚寧靜、美麗的夜景。
（2）采用了擬人的修辭手法，突出了牧場之國荷蘭是動物們自由自在生活的王國和樂園。
（3）動態(tài) 襯托出草原夜晚的寧靜。
（4）既是在向人們介紹荷蘭的特點(diǎn)，更是對荷蘭美景發(fā)出的贊嘆。
11．（17分）課外閱讀，回答問題。
少年書架
??①喜歡書，像喜歡一件寶物。小時每每發(fā)了新書，都要找來舊報紙，包了書皮，工工整整寫上：語文、數(shù)學(xué)……然后是班級姓名。手里托著書，美滋滋看著，心里有份莊重。有種沒來由的穩(wěn)妥。
??②學(xué)期末，新書變舊書，一如既往的整齊，只是有了歲月的痕跡，泛著淡淡的黃。細(xì)心收起來，放到紙箱里，來年春天，再搬出來曬太陽。
??③偶然去老師家，一進(jìn)門就呆住了：老師客廳的一面墻，寬寬大大一面架子，大大小小的書，一本本直立著，是一隊(duì)隊(duì)意氣風(fēng)發(fā)的少年。羅列其中的，還有照片，石膏雕像，或者一盆小小的文竹……我真是看呆了，書，可以這樣放，多好！
??④那是王老師用木板和木條，自己釘在墻上的，美其名日：書架。我用手托摸著那粗糙的木條、木板，還有書，像是久別的朋友，細(xì)膩，溫暖。
??⑤我迷上老師書架的樣子了，在書桌前，把書一本本立起來。左右用厚厚的字典做靠背，儼然一個小書架了。這小小發(fā)明，竟然讓我激動了許久。
??⑥放學(xué)回家，喜笑顏開地告訴爸媽，我有書架了！爸媽一愣，哪里的？
??⑦待我把在老師家里的所見，以及自己用字典做了一個“小書架”的事告訴他們的時候，媽媽嘴角漾起一份笑意，眼里還有一抹難以名狀的光澤。
??⑧那時，家里的條件不好，能上學(xué)決書，已經(jīng)是很幸福的事情了，哪里還敢套望買上一這樣“無用”的家伙呢？當(dāng)然，我也會悄悄想：什么時候，我也會真的擁有一個那樣的小小架？
??⑨那是一個秋日，天，藍(lán)藍(lán)的，幾片厚厚的白云，輕輕地飄著。爸爸下班回家，推著自行車進(jìn)了院子，連聲道：夠了，夠了！
??⑩什么夠了？我和媽媽驚奇地從屋子里跑出來?？?，這些木頭足夠做一個小書架了。爸爸興奮著。我看那些木條、木板，在爸爸的自行車后架上安靜地等待著。小心臟一下子活躍起來，不知所措了，我仿佛看見了，看見了那個美麗的家伙款款而來……??
???爸爸利用下班的時間，去包裝廠，在丟棄的廢料中，千挑萬揀，撿來這能用的木料。
???歇班兩天的爸爸，用砂紙，一點(diǎn)點(diǎn)地打磨著那些木頭，準(zhǔn)備好錘頭、鋼鋸、各種釘子油漆……放了學(xué)的我，迫不及待地往家里跑，蹲在一邊，看著爸爸在木屑中忙綠。
???天，靜靜的；陽光，亮亮的。院子里似乎有了道道金光。兩天的時間，掰者手指過。
???小小的書架成了！
???爸爸問我，喜歡什么顏色。我想啊，想，就調(diào)成黃色吧。爸爸涂漆，一遍又一遍，慢慢小小書架成了土黃色，是秋天葉子成熟的顏色。
???風(fēng)來，漆干。抱起書架，放到桌子的一角，把書一本本放進(jìn)去。見到它，如見到久違的老友。
???日子深一腳淺一腳地過，它在身邊，不離不棄，不惱不怒。經(jīng)歷各種漂泊，它伴著我，慢慢換了容顏。
???家里也已擁有大大的書架，開闊大氣。而它早已泛起了油漬的光，笨拙而蒼老。即便如此，它亦端端正正地立在我的桌前，是我的長者，沉默不語，凝視著我，撐起我的腰身。
???如果有一天，要我選擇少年重來，陪伴我的，依然是少年書架。
（1）本文圍繞“書架”寫了哪幾件事？“我”的心情如何？請概括填空。
（2）聯(lián)系上下文理解加點(diǎn)詞語。笨拙而蒼老： 形容反應(yīng)遲鈍且衰老。文中指書架經(jīng)歷了那么長時間十分笨重而且陳舊。
（3）請結(jié)合文章內(nèi)容，品讀第⑦段畫線句，體會媽媽的內(nèi)心。
這句話是對媽媽的神態(tài)描寫，表現(xiàn)媽媽因“我”對書的喜愛感到自豪，又為無法滿足“我”的小小心愿而內(nèi)疚。
（4）第⑩段畫“波浪線”的句子，運(yùn)用了什么描寫方法？體會到什么？
這句話是由父親搬回來的木料產(chǎn)生的聯(lián)想，虛實(shí)相生，形象地表現(xiàn)了“我”對書架的渴求。
（5）閱讀⑩段，展開想象，把“我”往書架上擺書的過程寫具體，運(yùn)用多種描寫方法，寫出“我”的喜悅。
我十分喜歡這個小書架，把各種書都貼上標(biāo)簽，圣經(jīng)故事、植物入門、童話傳說、兒童畫報都分類放進(jìn)去。我把它當(dāng)做了自己的小圖書館，只要有機(jī)會找到書，就整齊地放進(jìn)去。
【解答】（1）本題考查文中事件的概括。結(jié)合“偶然去老師家，一進(jìn)門就呆住了：老師客廳的一面墻，寬寬大大一面架子，大大小小的書，一本本直立著”，第一個空概括為：到老師家看到寬大的書架?！拔摇贝藭r的心情是迷戀；結(jié)合“歇班兩天的爸爸，用砂紙，一點(diǎn)點(diǎn)地打磨著那些木頭，準(zhǔn)備好錘頭、鋼鋸、各種釘子、油漆……放了學(xué)的我，迫不及待地往家里跑，蹲在一邊，看著爸爸在木屑中忙乎”，概括事件為：父親為“我”制作書架。此時“我”的心情是歡喜。
（2）本題考查聯(lián)系上下文理解詞語。笨拙而蒼老：形容反應(yīng)遲鈍且衰老。文中指書架經(jīng)歷了那么長時間十分笨重而且陳舊。
（3）本題考查人物心理的揣摩。解答此題要根據(jù)前后事件以及句子內(nèi)容來分析。媽媽是在聽了我自制的“小書架”之后有了這樣的表現(xiàn)，表現(xiàn)出媽媽在聽了我的描述后，明白了我對書的喜愛，她為我的愛讀書而自豪，但想到家庭條件差無法滿足我的小小要求而內(nèi)疚，所以眼里有了淚花。
（4）本題考查句子的賞析。使用了虛寫的方法，這是“我”想象父親給“我”做好了書架的樣子。這些都為表現(xiàn)我希望得到“書架”的迫切心情。
（5）考查想象寫細(xì)節(jié)。圍繞“我”往書架上擺書，運(yùn)用多種描寫方法把過程寫具體即可。
故答案為：
（1）到老師家看到寬大的書架 迷戀 父親為“我”制作書架 歡喜；
（2）形容反應(yīng)遲鈍且衰老。文中指書架經(jīng)歷了那么長時間十分笨重而且陳舊。
（3）這句話是對媽媽的神態(tài)描寫，表現(xiàn)媽媽因“我”對書的喜愛感到自豪，又為無法滿足“我”的小小心愿而內(nèi)疚。
（4）這句話是由父親搬回來的木料產(chǎn)生的聯(lián)想，虛實(shí)相生，形象地表現(xiàn)了“我”對書架的渴求。
（5）我十分喜歡這個小書架，把各種書都貼上標(biāo)簽，圣經(jīng)故事、植物入門、童話傳說、兒童畫報都分類放進(jìn)去。我把它當(dāng)做了自己的小圖書館，只要有機(jī)會找到書，就整齊地放進(jìn)去。
六、作文（30分）
12．（35分）作文。
??請以“我終于學(xué)會了 ”為題目，寫一篇作文。
??要求：①把題目補(bǔ)充完整，可以是一項(xiàng)家務(wù)，一個技能，或者是個人成長過程中必須具備的品質(zhì)、素養(yǎng)等。②把事情的經(jīng)過寫清楚，寫出真實(shí)感受。③語句通順，正確使用標(biāo)點(diǎn)，不寫錯別字。④字跡工整：字?jǐn)?shù)不少于350字。⑤寫完后，讀一讀，改一改，對自認(rèn)為寫得好的2處地方做批注。⑥文中不得使用真實(shí)姓名，如果出現(xiàn)人名：請用“語文老師”“數(shù)學(xué)老師”等稱呼，同學(xué)請用“明明”“紅紅”“丁丁”等稱呼。
【解答】范文：
我終于學(xué)會了洗衣服
這是一個特殊的假期，由于疫情，我們在家里上網(wǎng)課。老師經(jīng)常教育我們：上網(wǎng)課之余，要在家里幫媽媽爸爸干些力所能及的活。這不，今天媽媽教會了我怎樣洗衣服。
媽媽干活時，我總喜歡忙前忙后。媽媽在洗衣服，我也愿意幫幫忙，媽媽一看笑著說：“帥哥，媽媽教你洗衣服吧！”我毫不猶豫地說：“太好了！”于是，媽媽給我打來溫水，我把我的線衣輕輕泡入水中，坐在小凳上，媽媽幫我挽起袖口，我像模像樣地學(xué)了起來。按照媽媽告訴的順序，我先洗領(lǐng)口，在衣服上輕輕打上透明皂，兩個小手用力地來回搓動，一會兒工夫，領(lǐng)子洗干凈了。我再認(rèn)真地洗兩個袖口，可能是我用力不當(dāng)吧，搓了一會兒，兩個手掌都紅了，而且還癢癢。媽媽看見了，心疼地說：“要不今天別洗了！”我堅(jiān)決地說：“不！我一定能行！你不是常說做事不能半途而廢嗎？”媽媽一聽還真高興：“帥哥真是長大了，以后可以幫媽媽干活了?！蔽依^續(xù)洗前身，然后再洗后身，每一處我洗得都很仔細(xì)。我覺得洗的挺干凈，得到了媽媽的認(rèn)可，我的心里比吃了蜜都甜。媽媽又幫我把臟水到掉，換上新水，我認(rèn)真地把肥皂沫洗掉了。然后把衣服甩干晾上，我就大功告成了。
我現(xiàn)在穿著自己親手洗的衣服，感受到勞動最光榮的意義。我可以驕傲地說：“我學(xué)會洗衣服了！”wèi wèn
juàn liàn
yóu zhōnɡ
yu?n tià
事件
“我”的心情


“我”用字典做了一個“小書架”
得意


書架伴“我”成長
珍惜
wèi wèn 慰問
juàn liàn 眷戀
yóu zhōnɡ 由衷
yu?n tià 遠(yuǎn)眺
事件
“我”的心情
到老師家看到寬大的書架
迷戀
“我”用字典做了一個“小書架”
得意
父親為“我”制作書架
歡喜
書架伴“我”成長
珍惜

相關(guān)試卷

2022-2023學(xué)年遼寧大連中山區(qū)五年級上冊語文期末試卷及答案：

這是一份2022-2023學(xué)年遼寧大連中山區(qū)五年級上冊語文期末試卷及答案，共22頁。試卷主要包含了基礎(chǔ)知識和積果運(yùn)用，選擇題，解答題，習(xí)作等內(nèi)容，歡迎下載使用。

2022-2023學(xué)年遼寧大連普蘭店區(qū)五年級上冊語文期末試卷及答案：

這是一份2022-2023學(xué)年遼寧大連普蘭店區(qū)五年級上冊語文期末試卷及答案，共13頁。試卷主要包含了看拼音，寫詞語，把下面成語補(bǔ)充完整，再回答問題，按要求寫句子，默寫填空，閱讀并回答問題，課內(nèi)閱讀等內(nèi)容，歡迎下載使用。

[語文]2023～2024學(xué)年遼寧大連甘井子區(qū)六年級下學(xué)期期末語文試卷(統(tǒng)編版(原題版+解析版)：

這是一份[語文]2023～2024學(xué)年遼寧大連甘井子區(qū)六年級下學(xué)期期末語文試卷(統(tǒng)編版(原題版+解析版)，文件包含語文2023～2024學(xué)年遼寧大連甘井子區(qū)六年級下學(xué)期期末語文試卷統(tǒng)編版解析版pdf、語文2023～2024學(xué)年遼寧大連甘井子區(qū)六年級下學(xué)期期末語文試卷統(tǒng)編版原題版pdf等2份試卷配套教學(xué)資源，其中試卷共12頁， 歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

2021-2022學(xué)年重慶永川區(qū)五年級下冊語文期末試卷及答案

2021-2022學(xué)年重慶永川區(qū)五年級下冊語文期末試卷及答案
2021-2022學(xué)年重慶彭水縣五年級下冊語文期末試卷及答案

2021-2022學(xué)年重慶彭水縣五年級下冊語文期末試卷及答案
2021-2022學(xué)年重慶梁平區(qū)五年級下冊語文期末試卷及答案

2021-2022學(xué)年重慶梁平區(qū)五年級下冊語文期末試卷及答案
2021-2022學(xué)年浙江杭州拱墅區(qū)五年級下冊語文期末試卷及答案

2021-2022學(xué)年浙江杭州拱墅區(qū)五年級下冊語文期末試卷及答案
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
期末專區(qū)
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機(jī)號注冊
手機(jī)號碼

手機(jī)號格式錯誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部