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小學(xué)科學(xué)冀人版(2024)四年級下冊10 我在長大優(yōu)秀ppt課件

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上一節(jié)我們學(xué)習(xí)了動物的生長過程,其實,地球上的每一種生物都要經(jīng)過出生--生長--衰老死亡的過程,我們?nèi)艘惨粯???纯葱r候的照片,與現(xiàn)在的自己進行對比,是否發(fā)現(xiàn)了很多的變化。我們在一天天長大,我們長高了,長胖了,還學(xué)會了很多技能。
那么,你知道從小到大,你有哪些變化嗎?
跟父母交流自己的成長過程,總結(jié)在我們成長的過程中,身體方面有哪些變化,學(xué)會了哪些技能,設(shè)計圖表,跟大家分享并記錄自己成長過程中的變化吧。
如何了解我們的成長過程呢?
看父母為自己拍下的照片或視頻
為了便于觀察,我們還可以根據(jù)這些數(shù)據(jù)畫出曲線圖
長大的標志不僅僅是身體外形上的長高、長大,更重要的是隨著年齡的增長,技能也在不斷增長,思想認知水平也在不斷提高。
我們在不斷生長、發(fā)育,直至成熟。那么人的一生要經(jīng)歷哪些時期呢?
通過觀察身邊的人、詢問長輩等方式,了解人的一生有哪些時期,每個時期有什么特點以及有哪些要完成的事。
人的一生要經(jīng)過嬰兒期、幼兒期、童年期、少年期、青年期、中年期、老年期。
嬰兒期(0~1歲),身體迅速長大,體重迅速增加,腦和神經(jīng)系統(tǒng)也迅速發(fā)展起來。在此基礎(chǔ)上,嬰兒的心理也在外界環(huán)境刺激的影響下發(fā)生了巨大的變化
幼兒期(1~3歲),幼兒期的特點是生長速度減慢,前囟閉合,乳牙出齊,神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育開始減慢,腦的大小已經(jīng)達到成人的80%左右。孩子已經(jīng)可以自由的行動,語言理解和表達能力加速發(fā)育
童年期(4~12歲),包括學(xué)齡前期和學(xué)齡期,兒童時期總的特征是全身組織和器官逐漸發(fā)育,體格、心理和精神狀態(tài)不斷完善。除生殖系統(tǒng)外,其他器官的發(fā)育已接近成人水平,大腦皮質(zhì)抑制、理解、分析、綜合能力增強,
青年期(12~35歲),包括12~18歲的青春期和成年期,青年期是學(xué)習(xí)知識、用腦最多的時期,同時也是身體生長突增的時期,其生理發(fā)育和心理發(fā)展達到成熟水平;進入成人社會,承擔(dān)社會義務(wù);生活空間擴大;開始戀愛、結(jié)婚。
中年期(35-60歲左右),中年期身心發(fā)展變化的特點是比較平穩(wěn),中年期一個重要的身體變化是更年期變化,這在女性身上表現(xiàn)更加明顯。在這一時期,人們不僅要生育孩子,同時要承擔(dān)社會工作,這是一個人對下一代的關(guān)心和創(chuàng)造力最旺盛的時期,是養(yǎng)育孩子,努力工作的重要時期。
老年期(60歲以上),特點是身體各器官組織出現(xiàn)明顯的退行性變化,心理方面也發(fā)生相應(yīng)改變,衰老現(xiàn)象逐漸明顯。
總之,人的一生經(jīng)歷了出生、生長發(fā)育、衰老和死亡,又通過養(yǎng)育下一代使生命得以延續(xù)。所有的生物都有生有死,這是正?,F(xiàn)象,值得思考的是,怎樣才能使我們有限的人生過得更精彩?
比較人、動物和植物的一生并記錄在表格中
人和動植物的一生有什么不同呢?
地球上生命最長的植物---龍血樹,樹齡可達8千多年,生命最短的植物---短命菊,生命周期,只有短短的三四個星期
不同生物的生命周期長短不同,一生所做的事也不盡相同,但每種生物的生存都有其不可替代的意義,我們應(yīng)該尊重每一個生命。
1、人的一生經(jīng)歷了出生、___________、衰老和死亡,通過養(yǎng)育下一代使生命得以延續(xù)。2、四年級的你正處在人一生中的__________期。3、人的一生要經(jīng)過_______、幼兒期、童年期、青年期、_______、老年期 。4、不同生物的_________長短不同,一生所做的事也不盡相同。但每種生物的生存都有其不可替代的意義,我們應(yīng)該______每一個生命,了解生命的意義。
1.會說話、會走路、會使用簡單工具,會使用電腦等。這說明人的( )在發(fā)展。A.心理 B.技能 C.內(nèi)部器官2.人可以通過( )使生命得以延續(xù)。A.生長發(fā)育 B.養(yǎng)育下一代 C.衰老3.下面說明我們長大了的是( )。A.最近的飯量比以前的增大了B.今天的心情變得比前兩天好多了C.去年的衣服現(xiàn)在穿不上了4.我們可以通過( )方法可以證明自己在長大。①照片 ②衣服大小 ③鞋子大小 ④吃的飯量A. ① ② ③ B. ① ③ ④ C. ② ③ ④5.人的一生經(jīng)歷了( ),又通過養(yǎng)育下一代使生命得以延續(xù)。A.出生→生長發(fā)育→衰老→死亡B.出生→衰老→死亡C.生長發(fā)育→出生→衰老→死亡

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