一、選擇題(2分*10=20分)
1.下列詞語中加點(diǎn)字的注音無誤的一項(xiàng)是 ( )
A.譬如(bì) 俄頃(qǐng) 滹沱(hū) 蕃使(bō)
B.搖曳(yè) 老繭(jiǎn) 宗羲(xī) 瀼西(rǎng)
C.竺可楨(zhú) 縠文(hú) 羌笛(qiāng) 瘟神(wēn)
D.賈思勰(xié) 瀛洲(yíng) 涪萬(péi) 喧嘩(huá)
2.下列加點(diǎn)的字中,書寫有誤的一項(xiàng)是 ( )
A.統(tǒng)籌 華羅庚 不無裨益 錯綜復(fù)雜
B.耽誤 一蹴而就 執(zhí)迷不悟 臨事而迷
C.禁錮 拈輕怕重 金榜題名 小題大做
D.深閨 大放異采 萬事俱備 千頭萬緒
3.下列加點(diǎn)字的釋義有錯誤的一組是( )
A.鱗次櫛比(排列) 大快人心(痛快) 好逸惡勞(厭惡)
B.剛?cè)嵯酀?jì)(調(diào)劑) 感同身受(感激) 審時度勢(估計(jì))
C.適可而止(恰好) 有的放矢(箭靶) 拔地而起(陡然聳立)
D.崇山峻嶺(陡峭) 不蔓不枝(蔓延) 嘆為觀止(嘆氣)
4.下列依次填入句子橫線處的關(guān)聯(lián)詞,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
人 為同時代人的完美、為他們的幸福而工作,自己 達(dá)到完美。 人只為自己勞動,他也許能夠成為著名的學(xué)者、偉大的哲人、卓越的詩人, 他能成為完美的、真正偉大的人物。
A.只有 才能 如果 然而 B.如果 必能 而且 然而
C.一旦 就能 況日 但是 D.只要 就能 并且 但是
5.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是( )
A.?dāng)?shù)據(jù)顯示,今年3月份,在大規(guī)模設(shè)備更新政策對相關(guān)行業(yè)需求預(yù)期的拉動下,制造業(yè)新動能呈現(xiàn)較快增長。
B.新時代青年踐行生態(tài)文明理念的途徑多種多樣,其中,植樹造林則是快速見效的一種。
C.要使我國的旅游供給更為有效,重要的關(guān)鍵點(diǎn)是產(chǎn)業(yè)和空間兩個維度改變我國固有的旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式。
D.2023年全年,中國國內(nèi)生產(chǎn)總值超過126萬億元,同比增長5.2%,中國經(jīng)濟(jì)“體質(zhì)”更強(qiáng),“體量”更大。
6.下列對文中詩句的理解和分析,有誤的一項(xiàng)是 ( )
A.“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”指出了物候?qū)W上兩個重要的規(guī)律。
B.“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時照我還”說明了物候是有區(qū)域性的,其中的“綠”字象征春天的到來。
C.“羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)”中“楊柳”的意象說明了邊塞詩也把“綠柳”作為春天的標(biāo)志。
D.“二月聞子規(guī),春耕不可遲……”寫出了候鳥與農(nóng)事的關(guān)系,說明了物候因時而異。
7.下列對句子運(yùn)用的表達(dá)方式,判斷不正確的一項(xiàng)是( )
A.20多年來,閩寧兩省區(qū)建立對口扶貧協(xié)作關(guān)系,守望相助奔小康。(記敘)
B.井噴,指的是種地層中流體噴出地面或者是流人井內(nèi)其他地層的現(xiàn)象。(描寫)
C.斯人已去,風(fēng)范長存!“鐵人精神”永世流傳! (抒情)
D.在選擇職業(yè)時,我們應(yīng)該遵循的主要指針是人類的幸福和我們自身的完美。(議論)
8.下列對《統(tǒng)籌方法》一文的理解,不正確的一項(xiàng)是 ( )
A.本文運(yùn)用下定義、列圖表、列數(shù)字、舉例子等多種說明方法,科學(xué)準(zhǔn)確、深入淺出地說明了統(tǒng)籌方法及其工作原理。
B.本文是一篇事物說明文,文章按照邏輯順序介紹了統(tǒng)籌方法及其如何應(yīng)用,倡導(dǎo)我們在生活實(shí)踐中運(yùn)用此法,提高工作效率。
C.文章中三張圖表不斷簡化,由具體到抽象,讓人們的思維隨著作者的敘說不斷升華。
D.作者運(yùn)用一些口語,如“好像是廢話”“窩了工”,并舉泡茶的例子,使道理通俗易懂;同時借用成語、文言詞語,如“萬事俱備,只欠東風(fēng)”“卑之無甚高論”等,使語言生動活潑。
9.下面有關(guān)調(diào)查問卷相關(guān)知識的說法錯誤的一項(xiàng)是 ( )
A.編制調(diào)查問卷時要控制問卷容量,回答問卷的時間不宜太長,以避免引起被調(diào)查者的反感。
B.調(diào)查問卷的語言要采用專業(yè)術(shù)語,提升調(diào)查問卷的質(zhì)量。
C.調(diào)查問卷一般不要求被調(diào)查者填寫姓名,以便被調(diào)查者能真實(shí)地反映自己的情況和想法。
D.調(diào)查問卷中問題的排列應(yīng)該有一定的邏輯順序,一般是先易后難、先具體后抽象。
10.下列表述不正確的一項(xiàng)是 ( )
A.廣告詞的語言風(fēng)格多樣但都必須簡明扼要、準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)。
B.活動策劃書一般包括標(biāo)題、正文和落款三部分。
C.撰寫調(diào)查報(bào)告必須基于真實(shí)有效的調(diào)查及科學(xué)的分析。
D.撰寫說明書時要使用形象生動的語言吸引讀者閱讀。
二、填空題(18分)
(一)按照下列詩句描寫景物的不同季節(jié)進(jìn)行分類。(8分)
①秋叢繞舍似陶家,遍繞籬邊日漸斜。 ②溪水覺暖微函碧,山杏經(jīng)春半吐紅。
③孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪。 ④銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢。
⑤春潮帶雨晚來急,野渡無人舟自橫。 ⑥柴門聞犬吠,風(fēng)雪夜歸人。
⑦小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。
1.表示春天的詩句 2.表示夏天的詩句
3.表示秋天的詩句 4.表示冬天的詩句
(二)寫出下列句子運(yùn)用的說明方法。(10分)
1.荔枝呈心臟形、卵圓形或圓形,通常蒂部大,頂端稍小。蒂部周圍微微突起,稱為果肩;有的一邊高,一邊低。頂端叫果頂,渾圓或尖圓。 ( )
2.舊記載中還有一些稀奇的品種,如細(xì)長如指形的“龍牙”、圓小如珠的“珍珠”,因?yàn)槿鄙俳?jīng)濟(jì)價(jià)值,現(xiàn)在已經(jīng)絕種了。 ( )
3.一個荔枝花序,生花可有一兩千朵,但結(jié)實(shí)總在一百以下,所以有“荔枝十花一子”的諺語。 ( )
4.60年代,廣東調(diào)查得知,有鵝蛋荔和丁香大荔,重達(dá)四五十克。還有四川合江產(chǎn)的“楠木葉”,《四川果樹良種圖譜》說它重19克左右。 ( )
5.因而把它比作“絳囊”“紅星”“珊瑚珠”,都很逼真。至于整株樹以至成片的樹林,那就成為“飛焰欲橫天”“紅云幾萬重”的絢麗景色了。( )
三、閱讀題(20分)
(一)閱讀下面的詞作,完成題目。(9分)
雨霖鈴
柳永
寒蟬凄切,對長亭晚,驟雨初歇。都門帳飲無緒,留戀處,蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼,竟無語凝噎。念去去,千里煙波,暮靄沉沉楚天闊。
多情自古傷離別,更那堪,冷落清秋節(jié)!今宵酒醒何處?楊柳岸,曉風(fēng)殘?jiān)?。此去?jīng)年,應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情,更與何人說?
1.這首詞的主要內(nèi)容是什么?(2分)
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2.這首詞既摹寫了眼前離別之景,又抒發(fā)了別后思念之情。請把這些句子找出來仔細(xì)體會。(3分)
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3.“今宵酒醒何處?楊柳岸,曉風(fēng)殘?jiān)隆睔v來是為人傳誦的佳句,甚至有人拿它來代表柳詞。這兩句詞中的典型景物在我國傳統(tǒng)文化中有何特殊意義?詞人借此表達(dá)了怎樣的情懷?(4分)
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___________________________________________________________________________________________________
(二)閱讀下面的文言文,完成題目。(11分)
幼年時只知道荔枝干的殼和肉都是棕褐色的。上了小學(xué),老師講授白居易的《荔枝圖序》,讀到“殼如紅繒,膜如紫綃,瓤肉瑩白如冰雪,漿液甘酸如醴酪”,實(shí)在無法理解,荔枝哪里會是紅色的!荔枝肉像冰雪那樣潔白,不是更可怪嗎?向老師提出疑問,老師也沒有見過鮮荔枝,無法說明白,只好不了了之。假如是現(xiàn)在,老師縱然沒有見過鮮荔枝,也可以找出科學(xué)的資料,給有點(diǎn)鉆牛角尖的小學(xué)生解釋明白吧。
成熟的荔枝,大多數(shù)是深紅色或紫色。生在樹頭,從遠(yuǎn)處當(dāng)然看不清它殼面的構(gòu)造,只有紅色映入眼簾,因而把它比作“絳囊”“紅星”“珊瑚珠”,都很逼真。至于整株樹以至成片的樹林,那就成為“飛焰欲橫天”“紅云幾萬重”的絢麗景色了。荔枝的成熟期,廣東是四月下旬到七月,福建是六月下旬到八月,都以七月為盛期,“南州六月荔枝丹”指的是陰歷六月,正當(dāng)陽歷七月。荔枝也有淡紅色的,如廣東產(chǎn)的“三月紅”和“掛綠”等。又有黃荔,淡黃色而略帶淡紅。
荔枝呈心臟形、卵圓形或圓形,通常蒂部大,頂端稍小。蒂部周圍微微突起,稱為果肩;有的一邊高,一邊低。頂端叫果頂,渾圓或尖圓。兩側(cè)從果頂?shù)降俨坑幸粭l溝,叫作縫合線,顯隱隨品種而不同。舊記載中還有一些稀奇的品種,如細(xì)長如指形的“龍牙”、圓小如珠的“珍珠”,因?yàn)槿鄙俳?jīng)濟(jì)價(jià)值,現(xiàn)在已經(jīng)絕種了。
荔枝大小,通常是直徑三四厘米,重十多克到二十多克。60年代,廣東調(diào)查得知,有鵝蛋荔和丁香大荔,重達(dá)四五十克。還有四川合江產(chǎn)的“楠木葉”,《四川果樹良種圖譜》說它重19克左右,《中國果樹栽培學(xué)》則說大的重60克。
1.下列對各句使用的說明方法,判斷錯誤的一項(xiàng)是 ( )(2分)
A.荔枝呈心臟形、卵圓形或圓形,通常蒂部大,頂端稍小。(打比方)
B.蒂部周圍微微突起,稱為果肩;有的一邊高,一邊低。(下定義)
C.荔枝大小,通常是直徑三四厘米,重十多克到二十多克。(列數(shù)字)
D.60年代,廣東調(diào)查得知,有鵝蛋荔和丁香大荔,重達(dá)四五十克。(舉例子)
2.下列關(guān)于選文第2段的理解,有誤的一項(xiàng)是 ( ) (2分)
A.本段主要介紹了成熟荔枝的顏色、成熟期和主要產(chǎn)地。
B.為了說明荔枝成熟后的顏色,作者運(yùn)用了打比方、引用等說明方法,達(dá)到逼真、鮮明 的效果。
C.選段中引用的詩文,照應(yīng)了課文的題目。
D.選段中所寫的荔枝成熟期的日期與本篇題目所示時間不一致,反映了古人對事物的觀察不夠細(xì)致。
3.說說白居易的《荔枝圖序》中關(guān)于荔枝的描述性詩句好在哪里,缺點(diǎn)是什么。(2分)
_____________________
_____________________
4.選文第1段在文章中起到什么作用?(2分)
_____________________
_____________________
5.文章在說明荔枝的形狀、大小時,運(yùn)用了怎樣的說明順序?結(jié)合具體語句加以說明。(3分)
_____________________
_____________________
四、綜合實(shí)踐活動(10分)
你所在的班級擬開展一次“分享我的創(chuàng)業(yè)策劃”綜合實(shí)踐活動。請你積極參加,并完成以下任務(wù)。
(1)請為本次活動擬寫一則宣傳標(biāo)語。(2分)
___________________________________________________________________________________________________
(2)請寫出本次活動的目的。(2分)
___________________________________________________________________________________________________
(3)你打算編制一份《小家電企業(yè)創(chuàng)業(yè)策劃書》,在前期準(zhǔn)備工作中,你打算怎樣獲取市場信息?請寫出至少兩個渠道。(2分)
___________________________________________________________________________________________________
(4)交流中。有評委質(zhì)疑你方案的可行性,你打算怎樣說服他?請描述你的“銷售前景”。(4分)
___________________________________________________________________________________________________
五、語言文字運(yùn)用(6分)
學(xué)校團(tuán)委開展“我運(yùn)動,我健康”主題活動,向全校同學(xué)征稿。請你結(jié)合平時參加或觀摩的體育活動,寫一段200字左右的運(yùn)動場景介紹。



六、寫作(30分)
馬克思說:“在選擇職業(yè)時,我們應(yīng)該遵循的主要指針是人類的幸福和我們自身的完美?!比藗冊谶x擇職業(yè)時,考慮的因素涉及很多方面。在選擇職業(yè)時,你會考慮哪些因素?在未來的職業(yè)生涯中,你將如何認(rèn)識你的職業(yè),又將如何通過你的職業(yè)來實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值?請圍繞以上問題發(fā)表自己的見解,寫一篇議論文。
要求:能夠鮮明地表達(dá)觀點(diǎn),用一定的論據(jù)和恰當(dāng)?shù)恼撟C方法讓說理更令人信服,題目自擬,不少于600字。
600字

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