（職業(yè)模塊）期末模擬卷（一）-【中職專用】2024-2025學(xué)年高二語(yǔ)文上學(xué)期期末模擬卷-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

一、選擇題（每小題1分，共10分）
1.下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音，完全正確的一組是（）
A.花卉（huì）一爿（pán）褐色（hè）俄頃（qīng）
B.縠（hú）文紅繒（zēnɡ）羞怯（qiè）粗糙（zà）
C.蹙眉（cù）渣滓（zi）簇新（cù）打烊（yáng）
D.褶皺（zhě）皮靴（xuē）砧板（zhēn）龜裂（jūn）
2.下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）
A.瑩白滑潤(rùn) 尖銳疏密珊瑚
B.逼真卵圓稀奇縫合栽培
C.嘲諷雄雌諺語(yǔ) 蜜源進(jìn)貢
D.粵閩幅圓禁御萌蘗珍惜
3.依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）
①在數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代，信息化技術(shù)和醫(yī)療服務(wù)的深度_____正在醫(yī)療領(lǐng)域掀起一場(chǎng)技術(shù)革命。
②在實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的過(guò)程中，必須保持對(duì)脫貧地區(qū)的政策支持力度，____脫貧攻堅(jiān)成果。
③AG600在規(guī)定空域內(nèi)_____飛行約14分鐘后，順利降落，取得了水上首飛的圓滿成功。
A.匯合鞏固平衡 B.融合鞏固平穩(wěn)
C.匯合夯實(shí) 平衡 D.融合夯實(shí) 平穩(wěn)
4.下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)的使用，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
A.季匋民畫(huà)的時(shí)候，葉三站在旁邊很入神地看，有時(shí)看到精彩處，就情不自禁地深深吸一口氣，甚至小聲地驚呼起來(lái)。
B.季匋民最討厭聽(tīng)人談畫(huà)，他認(rèn)為一些假名士的議論全都是道聽(tīng)途說(shuō)，似通非通。
C.在我們周圍，幾乎每天都能聽(tīng)到經(jīng)濟(jì)學(xué)家關(guān)于房地產(chǎn)行業(yè)的高談闊論，卻很少有購(gòu)房者的聲音和觀點(diǎn)。
D.在被戲稱為“石灰窯工業(yè)園區(qū)”的強(qiáng)拆現(xiàn)場(chǎng)，伴隨著挖掘機(jī)的轟鳴聲，40多座小石灰土窯頃刻間分崩離析，被徹底拆除。
5.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用得體的一項(xiàng)是（）
A.今日聆聽(tīng)了諸位賢達(dá)的拙見(jiàn)，真是茅塞頓開(kāi)。
B.令愛(ài)這次在畫(huà)展上獲獎(jiǎng)，多虧您悉心指導(dǎo)，我們?nèi)叶己芨兄x您。
C.久仰您的大名，今日得以相見(jiàn)。
D.您的大作已收到，定當(dāng)惠存，他日前往貴府，再當(dāng)面致謝。
6.下列選項(xiàng)中對(duì)句子中所使用的說(shuō)明方法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）
A.荔枝大小，通常是直徑三四厘米，重十多克到二十多克?！袛?shù)字
B.舊記載中還有一些稀奇的品種，如細(xì)長(zhǎng)如指形的“龍牙”?！?br>C.荔枝殼表面有細(xì)小的塊狀裂片，好像龜甲，特稱龜裂片。——打比方
D.荔枝也有淡紅色的，如廣東產(chǎn)的“三月紅”和“掛綠”等。——舉例子
7.葉三是一個(gè)( )
A.文物保護(hù)專家 B.畫(huà)家 C.鞋匠 D.果販
8.“南州六月荔枝丹”這個(gè)標(biāo)題出自于（）《荔枝》詩(shī)。
A.蘇軾 B.陳輝 C.白居易 D.徐渤
9.下列有關(guān)《品質(zhì)》的文學(xué)常識(shí)表述，不正確的一項(xiàng)是（）
A.《品質(zhì)》是作家約翰·高爾斯華綏創(chuàng)作的散文。
B.《品質(zhì)》以工業(yè)壟斷對(duì)手工業(yè)作坊的沖擊為背景，客觀地描寫了手工業(yè)者的生存危機(jī)，贊揚(yáng)鞋匠格斯拉恪守職業(yè)道德，寧可餓死也不肯偷工減料的高尚品質(zhì)，表現(xiàn)出對(duì)底層勞動(dòng)者的尊重。
C.《品質(zhì)》的作者借鞋匠格斯拉的形象，揭露了工業(yè)革命、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)的商業(yè)誠(chéng)信危機(jī)。
D.《品質(zhì)》寫于1911年，客觀地描寫了手工業(yè)者的生存危機(jī)，形象地揭露了工業(yè)革命、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)的商業(yè)誠(chéng)信危機(jī)。
10.下列有關(guān)表述，不正確的一項(xiàng)是（）
A.求職和應(yīng)聘是走向職場(chǎng)的重要環(huán)節(jié)。把握求職和應(yīng)聘的技巧、方法，有助于我們順利找到適合的工作。
B.求職和應(yīng)聘，通常需要提供個(gè)人簡(jiǎn)歷。
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C.求職是針對(duì)用人單位公開(kāi)招聘信息的自我推薦，應(yīng)聘則是主動(dòng)尋找工作崗位。
D.求職信和應(yīng)聘書(shū)是求職應(yīng)聘的重要材料。兩者在格式、內(nèi)容、語(yǔ)言風(fēng)格上基本一致，但各有側(cè)重。
二、填空題（每空1分，共10分）
11.課文《品質(zhì)》的作者是______國(guó)作家高爾斯華綏，這是一篇__________，文中堅(jiān)持職業(yè)操守的專業(yè)鞋匠在資本主義工業(yè)壟斷時(shí)期的悲慘命運(yùn)催人淚下。
12.課文《鑒賞家》的作者是___________，請(qǐng)寫出他的任意兩本著作：_______________、__________________。
13.書(shū)信可以分為一般書(shū)信和____________，它們最主要的區(qū)別是：______________。
14.課文《唐宋大詩(shī)人詩(shī)中的物候》一文的作者是_______和宛敏渭，這是一篇__________,文中使用________說(shuō)明方法來(lái)增加文章內(nèi)容的知識(shí)性和趣味性。
三、按要求回答問(wèn)題（共20分）
15.補(bǔ)全詩(shī)句（每空2分，共10分）
⑴_(tái)___________________，不妨常作嶺南人。
⑵春風(fēng)又綠江南岸，________________________________。
⑶_____________________，春風(fēng)不度玉門關(guān)。
⑷_____________________，六億神州盡舜堯。
⑸_____________________，山頂千門次第開(kāi)。
16.下面的自薦信在格式和內(nèi)容上存在至少五處錯(cuò)誤，請(qǐng)找出來(lái)。（每處2分，共10分）
自薦信
尊敬的總經(jīng)理先生：
我是xx大學(xué)中文系的應(yīng)屆畢業(yè)生，今天從貴公司人事主管處得知，貴公司因擴(kuò)展業(yè)務(wù)，各部門正招聘人才，故自我推薦。
在校期間，我不僅系統(tǒng)地完成了中文專業(yè)的所有課程，而且還利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)文字處理技術(shù)和操作。我參加過(guò)英文系高年級(jí)選修課程的選修并取得優(yōu)異成績(jī)，可以完成較復(fù)雜的口譯和筆譯。此外，我還曾擔(dān)任學(xué)生會(huì)宣傳干事，且獲得學(xué)校第四屆辯論賽三等獎(jiǎng)和散文征文二等獎(jiǎng)，具有較強(qiáng)的口頭表達(dá)能力和寫作能力。
我相信我有能力勝任貴公司工作，希望貴公司給我一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)。盼望您的回音。
順祝
愉快
求職人：xx
四、閱讀題（30分）
17.閱讀下文，回答問(wèn)題（10分）
著名的黑猩猩研究者珍妮·古多爾發(fā)現(xiàn)，幼小的黑猩猩常常玩這樣的游戲：用手掌舀一點(diǎn)兒水，用牙齒嚼爛樹(shù)葉，來(lái)汲取手掌中的水。而成年黑猩猩在干旱的季節(jié)，就是用嚼爛的樹(shù)葉汲取樹(shù)洞中的水解渴的。根據(jù)這樣的發(fā)現(xiàn)，一些科學(xué)家認(rèn)為，游戲行為是未來(lái)生活的排演或演習(xí)，游戲行為使得動(dòng)物從小就能熟悉未來(lái)生活中要掌握的各種“技能”，例如追逐、躲藏、搏斗等等，熟悉未來(lái)動(dòng)物社會(huì)中將要結(jié)成的各種關(guān)系。這對(duì)于動(dòng)物將來(lái)的生存適應(yīng)是非常重要的。這種假說(shuō)可以稱為“演習(xí)說(shuō)”，基本觀點(diǎn)是“游戲是生活的演習(xí)”。
（節(jié)選自周立明《動(dòng)物游戲之謎》）
⑴請(qǐng)用一句話概括文段的主要內(nèi)容。（2分）
⑵文段中運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？請(qǐng)舉例分析。（4分）
⑶能否將文中畫(huà)橫線句子中的“結(jié)成”改為“形成”？為什么？（4分）
18.閱讀下文，回答問(wèn)題（10分）
荔枝原產(chǎn)于我國(guó)，是我國(guó)的特產(chǎn)。海南島和廉江有野生的荔枝林，可為我國(guó)是原產(chǎn)地的明證。據(jù)記載，南越王尉佗曾向漢高祖進(jìn)貢荔枝，足見(jiàn)當(dāng)時(shí)廣東已有荔枝。它的栽培歷史，就從那個(gè)時(shí)候算起，也已在2000年以上了。唐代對(duì)四川荔枝多有記述。福建荔枝舊無(wú)記載，自從蔡襄的《荔枝譜》（1059）成書(shū)以后，就為人所重視。廣西和云南也產(chǎn)荔枝，卻有少有人說(shuō)起。
記述荔枝的古籍包括蔡襄這一本在內(nèi)，現(xiàn)在知道的共有13種，而以記福建所產(chǎn)的為最多，除了一種失傳以外，尚存8種。記載廣東所產(chǎn)的，僅存一種。還有清初陳鼎一譜，則對(duì)川、粵、閩三省所產(chǎn)都有記載。蔡譜不僅是我國(guó)，也是世界果樹(shù)志中著作年代最早的一部。內(nèi)容包括荔枝的史實(shí)、產(chǎn)地、生態(tài)、功用、加工、運(yùn)銷等，并記載了荔枝的32個(gè)品種。其中“陳紫”一種，現(xiàn)名“莆田荔枝”，仍然廣為栽培。“宋公荔枝”現(xiàn)名“宋家香”，有老樹(shù)一株，尚生活在莆田宋氏祠堂里，依然每年開(kāi)花結(jié)實(shí)。
荔枝是亞熱帶果樹(shù)，性喜溫暖，遇到微霜，就會(huì)受害。所以成都、福州都是它生長(zhǎng)的北限。漢武帝曾筑扶荔宮，把荔枝移植到長(zhǎng)安，沒(méi)有栽活，遷怒于養(yǎng)護(hù)的人，竟然對(duì)他們施以極刑。宋徽宗時(shí)，福建“以小株結(jié)實(shí)者，置瓦器中，航海至闕下，移植宣和殿”?；兆趯懺?shī)吹噓說(shuō)：“密移造化出閩山，禁御新栽荔枝丹?！睂?shí)際上不過(guò)當(dāng)年成熟一次而已。明代文徵明有《新荔篇》詩(shī)，說(shuō)常熟顧氏種活了幾株，“仙人本是海山姿，從此江鄉(xiāng)亦萌蘗”。但究竟活了多少年，并無(wú)下文?，F(xiàn)在科學(xué)發(fā)達(dá)，使荔枝北移，將來(lái)也許不是完全不可能的事。
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（選自賈祖璋《南州六月荔枝丹》）
⑴下列不屬于對(duì)選文內(nèi)容概括的是（）
A.荔枝的產(chǎn)地和栽培史B.古代的荔枝書(shū)譜
C.荔枝的生長(zhǎng)北限D(zhuǎn).荔枝的貯藏
⑵科學(xué)小品兼具科學(xué)性和文學(xué)性，下列選項(xiàng)中體現(xiàn)其“文學(xué)性”特點(diǎn)的是（）
A.語(yǔ)言準(zhǔn)確，形象生動(dòng) B.概念清晰，定義準(zhǔn)確
C.數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，方法得當(dāng) D.邏輯嚴(yán)密，思路清晰
⑶選文采用的說(shuō)明順序是（）
A.時(shí)間順序 B.空間順序 C.邏輯順序 D.程序順序
⑷對(duì)選文使用的說(shuō)明方法判斷正確的是（）
A.列數(shù)字、作引用、舉例子 B.打比方、列數(shù)字、作比較
C.分類別、下定義、打比方 D.舉例子、作比較、下定義
⑸根據(jù)原文提供的信息，以下各項(xiàng)不正確的是（）
A.海南島和廉江有野生的荔枝林，可見(jiàn)荔枝原產(chǎn)于我國(guó)。
B.古代講荔枝的書(shū)一共有13種。
C.世界樹(shù)志中最早的一部是我國(guó)的蔡譜。
D.未來(lái)科技發(fā)展，荔枝北移，也許能夠做到。
19.閱讀下文，回答問(wèn)題（10分）
雨霖鈴①
（宋）柳永
寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇。都門帳飲②無(wú)緒，留戀處，蘭舟③催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。
多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)?。此去?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)？
【注】①此調(diào)原為唐教坊曲。傳唐玄宗避安祿山亂入蜀，時(shí)霖雨連日，棧道中聽(tīng)到鈴聲，為悼念楊貴妃，便采作此曲，后柳永用為詞調(diào)，又名《雨霖鈴慢》。②都門帳飲：在京都郊外搭起帳幕設(shè)宴餞行。無(wú)緒，沒(méi)有情緒，無(wú)精打采。③蘭舟：據(jù)《述異記》載，魯班曾刻木蘭樹(shù)為舟，后用作船的美稱。
⑴“寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇?！边@幾句詞對(duì)應(yīng)的季節(jié)是（）
A.春天 B.夏天 C.秋天 D.冬天
⑵下列選項(xiàng)中對(duì)“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆敝兴枥L的“景”判斷正確的一項(xiàng)是（）
A.凄冷的 B.清涼的 C. 幽靜的 D.明麗的
⑶下列選項(xiàng)中對(duì)“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆边\(yùn)用了（）修辭手法。
A.反問(wèn) B.設(shè)問(wèn) C.疑問(wèn) D.詰問(wèn)
⑷對(duì)“執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”在寫法上的作用分析正確的一項(xiàng)是（）。
A.運(yùn)用夸張手法，表現(xiàn)人物的情感。
B.運(yùn)用虛擬想像手法，表達(dá)深厚的感情。
C.運(yùn)用人物行為，烘托離愁別緒。
D.運(yùn)用白描手法，寫人物動(dòng)作、情態(tài)。
⑸對(duì)上闋的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。
A.上闋描寫了送別時(shí)的典型環(huán)境，描寫以寫景為主。
B.上闋點(diǎn)明了送別的季節(jié)，送別的時(shí)間，送別的地點(diǎn)。
C.上闋沒(méi)有寫出送別時(shí)的情緒，也沒(méi)有寫表情。
D．“千里煙波，暮靄沈沈楚天闊”采用了虛實(shí)結(jié)合的手法。
五、作文（30分）
20.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（30分）
心理學(xué)上有一種現(xiàn)象叫“驗(yàn)證性偏見(jiàn)”：有時(shí)候，我們?yōu)榱吮Ｗo(hù)自己的信念，往往會(huì)選擇性地“發(fā)現(xiàn)”那些能證明自己的“有利證據(jù)”，而對(duì)那些明顯的“不利證據(jù)”視而不見(jiàn)。換句話說(shuō)，我們常常是先下結(jié)論，再去尋找對(duì)結(jié)論有利的證據(jù)，有意無(wú)意忽略不利證據(jù)。
以上材料對(duì)我們頗具啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。
要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
…………………………○……………裝……………○……………訂………………○……………線……………○…………………………
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學(xué) 號(hào)
模擬試卷一答題卡
一、選擇題（每小題1分，共10分）
二、填空題（每空1分，共10分）
11.________________、___________________
12.________________、___________________、__________________
13.________________、___________________
14.________________、____________________、_________________
三、按要求回答（20分）
15.補(bǔ)全詩(shī)句（10分）
①_____________________________②_____________________________
③_____________________________④_____________________________
⑤_____________________________
16.改錯(cuò)（10分）
①__________________________________________________________
②__________________________________________________________
③__________________________________________________________
④__________________________________________________________
⑤__________________________________________________________
四、閱讀題（30分）
17. ⑴請(qǐng)用一句話概括文段的主要內(nèi)容。（2分）
⑵文段中運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？請(qǐng)舉例分析。（4分）
⑶能否將文中畫(huà)橫線句子中的“結(jié)成”改為“形成”？為什么？（4分）
18. ⑴_(tái)_____⑵______⑶______⑷______⑸______（10分）
19. ⑴_(tái)_____⑵______⑶______⑷______⑸______（10分）
五、寫作（30分）
溫馨提示：請(qǐng)?jiān)谥付ㄎ恢米鞔痤} 號(hào)
一
二
三
四
五
總分
分值
10
10
20
30
30
100
得分
題號(hào)
一
二
三
四
五
總分
分值
10
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得分

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