期中模擬卷07（全國通用）-【中職專用】2024-2025學(xué)年高二語文上學(xué)期期中期末模擬卷

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卷一共20小題，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。請(qǐng)將符合題目要求的選項(xiàng)字母代號(hào)選出，填涂在答題卡上。
一、本大題共10小題，每小題2分，共20分。
1.下列各組加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是( )
A.悼念/泥淖 詛咒/沮喪 豁口/豁然開朗
B.立即/既然 卓絕/綽號(hào) 給予/自給自足
C.誹謗/緋紅 勒令/勒碑 估量/自不量力
D.嫉恨/貧瘠 端倪/霓虹 閉塞/敷衍塞責(zé)
【答案】D
【解析】A項(xiàng)分別讀dà/nà,zǔ/jǔ,huō/huò；B項(xiàng),分別讀jí/jì,zhuó/chuò,jǐ;C項(xiàng),分別讀fěi/fēi,lè,liang/liàng；D項(xiàng),分別讀jí,ní,sè。
2.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )
A.迷底 臆測 怙惡不悛 自怨自艾
B.暇疵 裝璜 舐犢情深 并行不悖
C.翹首 溽暑 負(fù)隅頑抗 曲盡其妙
D.恫嚇 杳然 食不裹腹 按奈不住
【答案】C
【解析】A項(xiàng)“謎底”；B項(xiàng)“瑕疵”；D項(xiàng)“食不果腹”，“按捺不住”。
3.依次填入下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)氖? )
①這位發(fā)言人 指出，日本對(duì)這次釣魚島事件必須承擔(dān)全部責(zé)任，向中國人民作出交待，并防止類似事件再次發(fā)生。
②盡管這只是一次 ，但民警與保安的迅速出擊，表明本市第一個(gè)進(jìn)入校園的電子保安報(bào)警系統(tǒng)已經(jīng)成功地開通了。
③用歪曲事實(shí)的歷史教科書作為學(xué)校的教材，必然 日本年輕一代對(duì)本國歷史的認(rèn)知偏離事實(shí)。
A.莊重 演練 引導(dǎo) B.鄭重 演示 引導(dǎo)
C.莊重 演示 導(dǎo)致 D.鄭重 演練 導(dǎo)致
【答案】D
【解析】“莊重”側(cè)重莊嚴(yán)，端正，多用于神情、舉止、裝束、品行等；“鄭重”側(cè)重在嚴(yán)肅，正式，常與宣告、宣布聲明等詞搭配。結(jié)合語境可知選擇“鄭重”，
“演練”指演習(xí)；“演示”是利用實(shí)驗(yàn)或?qū)嵨?、圖表把事物的過程顯示出來，讓人認(rèn)識(shí)或理解。根據(jù)語境選擇“演練”。D正確。
“導(dǎo)致”是指使產(chǎn)生，促成；引起；造成（常用于不好的結(jié)果）；“引導(dǎo)”是指通過行為幫人走出困境，或是帶著人向某個(gè)目標(biāo)集體行動(dòng)，通過行為的幫人走出困境；結(jié)合語境判斷，應(yīng)填“導(dǎo)致”。
4.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是( )
A.我們?nèi)胰?，都忙著給這兩個(gè)臟兮兮的小家伙洗身，洗頭、換衣服。
B.剛剛到家的李醫(yī)生，連飯都沒吃，就立即趕回醫(yī)院參加診斷、治療。
C.那時(shí)候，他們還都只是一些七八歲的小孩子，天真爛漫，無拘無束。
D.作業(yè)做完了沒有?李濤！
【答案】D
【解析】D項(xiàng)屬于倒裝疑問句，應(yīng)當(dāng)將第一個(gè)問號(hào)改為逗號(hào)，第二個(gè)嘆號(hào)改為問號(hào)。
5.下列加點(diǎn)詞的運(yùn)用，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.他從小就養(yǎng)成了自認(rèn)為高人一等的優(yōu)越感，即使在醫(yī)院里要?jiǎng)e人照顧，也依舊頤指氣使，盛氣凌人。
B.會(huì)議期間，農(nóng)科院等單位在會(huì)場外擺出了鮮花盆景銷售攤。休息時(shí)，攤前車水馬龍，產(chǎn)品供不應(yīng)求。
C.當(dāng)時(shí)暴雨如注，滿路泥濘，汽車已經(jīng)無法行走，搶險(xiǎn)隊(duì)員們只好安步當(dāng)車，跋涉一個(gè)多小時(shí)趕到了大壩。
D.您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設(shè)略單調(diào)。建議您掛幅畫，一定會(huì)使居室蓬蓽生輝。
【答案】A
【解析】B項(xiàng)“車水馬龍”指人車往來絡(luò)繹不絕；C項(xiàng)“安步當(dāng)車”指慢慢地行走，就當(dāng)是坐車；D項(xiàng)“蓬蓽生輝”是屋主的謙辭。
6.下列各句中，語意明確，沒有語病的一項(xiàng)是( )
A.我們能不能培養(yǎng)出四有新人，是關(guān)系到我們黨和國家前途命運(yùn)的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。
B.保持艱苦樸素的生活作風(fēng)是關(guān)系到廣大干部能否繼承并發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)的大問題。
C.電子工業(yè)能否迅速發(fā)展，并廣泛滲透到各行各業(yè)中去，關(guān)鍵在于能不能加速訓(xùn)練并造就一批專業(yè)技術(shù)人才。
D.這個(gè)文化站已經(jīng)成為教育和幫助后進(jìn)青年,挽救和培育失足青年的場所，多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表彰。
【答案】C
【解析】A項(xiàng)兩面對(duì)一面；B項(xiàng)一面對(duì)兩面；D項(xiàng)搭配不當(dāng)，失足青年不能“培育”，應(yīng)當(dāng)刪掉“和培育”。
7.下面各句中，加點(diǎn)的禮貌用語使用正確的是( )
A.咱倆分別時(shí)你送我的禮物，我一直惠存著。
B.你的文稿，我已看了，對(duì)其中不妥當(dāng)?shù)膸滋?，我斗膽加以斧正?br>C.大作已拜讀，唯有幾處有疑，特致函垂詢。
D.拙作奉上，自己總覺得惶恐不安，望哂笑之余，不吝賜教。
【答案】D
【解析】A項(xiàng)“惠存”意思是請(qǐng)（對(duì)方）保存。多用于贈(zèng)人照片、書籍等時(shí)所題的上款，出自《與博昌父老書》；B項(xiàng)“斧正”是指請(qǐng)別人修改文章的敬辭；D項(xiàng)“垂詢”是敬辭，稱別人對(duì)自己的詢問，舊稱上對(duì)下有所詢問。
8.填入橫線上的句子，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
生命永遠(yuǎn)都是那么光鮮，它不會(huì)因歲月的流逝而變質(zhì)， ，
， ， 。
①這樣才能感受到生命的無限魅力 ②所以,我們不能任夢(mèng)想流失 ③也不會(huì)因人的成敗得失而停滯 ④而應(yīng)努力提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)自身能力
A.②④③① B.③②④①
B.③④①② D.②①③④
【答案】B
【解析】從語意“不會(huì)也不會(huì)”可辨析③可為第一句；②是對(duì)以上所述的小結(jié)，可作為第二句；④可從“而“，思考是針對(duì)上一句的語意表述的，可作為第三句；①“這樣”一詞，可以辨析為對(duì)以上分析的總結(jié)，可作為尾句。綜合以上分析，可排序?yàn)椋孩邰冖堍伲蔬xB。
9.下列文學(xué)常識(shí)的敘述不正確的一項(xiàng)是( )
A.蘇軾是北宋中期的文壇領(lǐng)袖，其詞開豪放一派，與辛棄疾并稱“蘇辛”；其文縱橫恣肆，豪放自如，與歐陽修、曾鞏合稱“唐宋八大家”。
B.魯迅的第一篇白話小說是《狂人日記》，他的小說集有《吶喊》《彷徨》《故事新編》，散文集有《朝花夕拾》，散文詩集有《野草》。
C.《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史，共130篇。分為十表、八書、十一本紀(jì)、二十世家、七十列傳。
D.曹雪芹，清代現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)家?！读主煊襁M(jìn)賈府》選自他的長篇小說《紅樓夢(mèng)》。
【答案】C
【解析】《史記》包含十二本紀(jì)。
10.對(duì)下面這首詩的理解不正確的一項(xiàng)是( )
越中覽古
李白
越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。
宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。
A.越王勾踐被吳王夫差打敗后，經(jīng)過20年臥薪嘗膽，才取得了“破吳”的勝利。
B.第二句寫戰(zhàn)士們個(gè)個(gè)脫下戰(zhàn)袍，換上了“錦衣”，向國人炫耀其戰(zhàn)功?！氨M錦衣”將戰(zhàn)士及越王的得意神情寫的淋漓盡致，詩中充滿了勝利的喜悅和驕傲。
C.第三句寫勝利后，宮女們個(gè)個(gè)打扮成花一般的美人兒，在宮殿里恣情歡樂。一個(gè)“春”字寫足了越王勾踐勝利后的春風(fēng)得意，奢侈逸樂。
D.結(jié)句“只今惟有鷓鴣飛”，承接前面的繁華而下，進(jìn)一步加以渲染。
【答案】D
【解析】結(jié)句筆鋒一轉(zhuǎn)，描寫現(xiàn)在看到的慘敗與荒涼的景象，與前三句描寫的威武、勝利、驕縱、奢逸形成鮮明的對(duì)比，而不是進(jìn)一步渲染。
二、本大題共6小題，每小題3分，共18分。
閱讀下面的文字，完成11～13 題。
每一萬名兒童中至少有5人患有自閉癥，研究者尚不了解自閉癥的病因?！皬那暗恼f法是，被母親冷落的孩子會(huì)患自閉癥。這是無稽之談?！狈ㄌm克福大學(xué)兒童及青年精神病研究所所長弗里茨·保斯特卡說?，F(xiàn)在人們確信這種病與遺傳有關(guān)?？茖W(xué)家在7號(hào)染色體上發(fā)現(xiàn)了自閉癥的基因標(biāo)記。
自閉癥患者自我封閉。他們既不會(huì)表達(dá)自己的感情，又無法對(duì)他人的肢體語言予以適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。例如患兒埃迪，他常莫名其妙地跺腳、叫喊，而且往往一鬧就是1個(gè)小時(shí)。父親克里姆說：“我們無法讓他靜下來?！币苍S父母曾要求他做不愿做的事，也許是屋里的擺設(shè)換了地方，總之變化會(huì)讓他異常暴躁。
起初醫(yī)生建議埃迪的父母送他去兒童療養(yǎng)院，但埃迪要等2年才能得到入院治療床位。心急如焚的父母通過互聯(lián)網(wǎng)了解到應(yīng)用行為分析康復(fù)療法,于是請(qǐng)克諾斯佩應(yīng)用行為分析研究所的專家施拉姆來為孩子治療。應(yīng)用行為分析的發(fā)明者是美國加利福尼亞大學(xué)的心理學(xué)家伊瓦爾·洛瓦斯。他早在1987年就宣稱這種療法取得了成功。保斯特卡說：“我們不應(yīng)給父母打包票。”他認(rèn)為應(yīng)用行為分析療法的療效幾乎是無法預(yù)知的。
與其他自閉癥療法不同，應(yīng)用行為分析療法側(cè)重向患兒傳授實(shí)際的生活能力，父母與醫(yī)生就像作拼圖游戲那樣將許多個(gè)階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)組合在一起。小埃迪首先要學(xué)習(xí)說話，自己穿衣服、上廁所，并改善身體的運(yùn)動(dòng)機(jī)能。父母每周要帶他作30小時(shí)的訓(xùn)練。
母親瑪麗昂拿著一箱玩具和圖片走到埃迪身邊?！澳愕谋亲釉谀膬?肚子呢?你叫什么名字?我是誰?拍一下小手?！彼豢跉庹f道。埃迪答對(duì)了所有問題?！疤袅?”母親叫了起來，然后抱起孩子，托著他轉(zhuǎn)圈。表揚(yáng)非常重要，它能激發(fā)自閉癥患兒學(xué)習(xí)的積極性。
與正常兒童不同，自閉癥患兒無法模仿他人的表情。意大利學(xué)者在1991年發(fā)現(xiàn)，特定的腦細(xì)胞使人具有模仿他人、體察他人情緒的能力。
自閉癥患兒的這種“鏡像神經(jīng)元”也許發(fā)育不良。埃迪必須靠圖片學(xué)習(xí)正確地表達(dá)感情。喜怒哀樂各種面孔的照片能幫助他學(xué)習(xí)別人的表情。
11.從全文看，下面有關(guān)自閉癥及自閉癥治療問題的說法正確的一項(xiàng)是( )
A.自閉癥表現(xiàn)為不會(huì)表達(dá)自己的感情，又無法對(duì)他人的肢體語言予以適當(dāng)回應(yīng)，不能將其歸結(jié)于母親的冷落，但與遺傳有關(guān)。
B.自閉癥是由于“鏡像神經(jīng)元”發(fā)育不良，導(dǎo)致模仿他人、體察他人情緒的能力喪失的精神疾病。
C.到目前為止，還沒有任何可以用來治療自閉癥的藥物，一般人采用的辦法是送患兒進(jìn)兒童療養(yǎng)院，但床位緊張。
D.應(yīng)用行為分析療法的獨(dú)特之處是教患兒做拼圖游戲并培養(yǎng)他們實(shí)際的生活能力，父母每周要帶他作30小時(shí)的訓(xùn)練。
【答案】A
【解析】B.“鏡像神經(jīng)元”發(fā)育不良僅是一種推測。C.原文并無“沒有任何可以用來治療自閉癥的藥物”的表述，屬無中生有。D.原文“做拼圖游戲”是對(duì)治療中目標(biāo)組合的形象化說法，并非教患兒做拼圖游戲。
12.下面對(duì)原文內(nèi)容的理解恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.法蘭克福大學(xué)弗里茨·保斯特卡認(rèn)為被母親冷落的孩子會(huì)患自閉癥。人們認(rèn)為這是無稽之談，并確信這種疾病與遺傳有關(guān)。
B.患兒埃迪的父母也許曾經(jīng)把屋里的擺設(shè)換了地方，要求他做不愿做的事，這些變化會(huì)讓他異常暴躁，無法讓他靜下來。
C.埃迪的父母通過互聯(lián)網(wǎng)了解到克諾斯佩應(yīng)用行為分析研究所的專家施拉姆醫(yī)生能治療自閉癥，于是就找到了他。
D.表揚(yáng)是行為分析療法的重要內(nèi)容，它能激發(fā)患兒學(xué)習(xí)的積極性，埃迪母親的表揚(yáng)方式主要是肢體語言。
【答案】B
【解析】A項(xiàng)從文本第一段可知，是法蘭克福大學(xué)弗里茨·保斯特卡認(rèn)為“被母親冷落的孩子會(huì)患自閉癥是無稽之談”；C.從第三段可知，埃迪的父母通過互聯(lián)網(wǎng)了解到應(yīng)用行為分析康復(fù)療法，然后找到克諾斯佩，應(yīng)用行為分析研究所的專家施拉姆；D從文中可知，埃迪母親的表揚(yáng)方式除了肢體語言外還有口頭語言。
13.根據(jù)全文信息，以下推斷不正確的一項(xiàng)是( )
A.既然人們確信自閉癥與遺傳有關(guān)，那么就有希望在將來通過婚前體檢預(yù)測哪些父母可能生出自閉癥患兒。
B.科學(xué)家在7號(hào)染色體上發(fā)現(xiàn)了自閉癥的基因標(biāo)記，為治療自閉癥找到了突破口，新療法的誕生指日可待。
C.與其他自閉癥療法不同，應(yīng)用行為分析療法側(cè)重向患兒傳授實(shí)際的生活能力，而要培養(yǎng)自閉癥患兒自立能力首先要培養(yǎng)語言能力。
D.隨著科學(xué)的發(fā)展，改善自閉癥患兒“鏡像神經(jīng)元”發(fā)育狀況也許會(huì)成為未來治療自閉癥的重要方法之一。
【答案】B
【解析】B.有誤，“新療法的誕生指日可待”無根據(jù)。
閱讀下面的文字，完成14～16題。
主人走出家門，只要拿著手機(jī)撥弄一下，就能將屋內(nèi)所有的照明和電器全部關(guān)閉;在上班的路上、主人可通過手機(jī)實(shí)時(shí)查看家里的安防狀況，只要有人非法闖入，就會(huì)傳來照片和提示短信;主人下班駕車回家，還在小區(qū)門口時(shí),地下車庫的門就徐徐開啟……上述畫面并不是科幻電影中的清節(jié)，它就真實(shí)地發(fā)生在我們身邊。隨著物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的推廣應(yīng)用，人們僅用一部手機(jī)就能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程無線遙控指揮，進(jìn)入全新的無線智能家居時(shí)代。
物聯(lián)網(wǎng)是現(xiàn)在一個(gè)非常熱門的概念，通俗一點(diǎn)說，就是把日常生活中的許多電器設(shè)備等都加入到互聯(lián)網(wǎng)中。物聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)多技術(shù)發(fā)展環(huán)境，而Wi-Fi在其中扮演著重要角色,Wi-Fi全稱Wireless Fidelity，中文譯為“無線相容認(rèn)證”。它是一種短程無線傳輸技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)。由于Wi-Fi網(wǎng)絡(luò)能夠很好地實(shí)現(xiàn)家庭范圍內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)覆蓋，適合充當(dāng)家庭中的主導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，家里的其他具備Wi-Fi功能的設(shè)備，如電視機(jī)、影碟機(jī)，數(shù)字音響。數(shù)碼相機(jī)，照相機(jī)等，都可以通過Wi-Fi網(wǎng)絡(luò)這個(gè)傳輸媒介，與后臺(tái)的媒體服務(wù)器，電腦等建立通信連接，實(shí)現(xiàn)整個(gè)家庭的數(shù)字化與無線化，使人們的生活變得更加方便與豐富。
在物聯(lián)網(wǎng)的物體識(shí)別、環(huán)境感知與無線通信等核心技術(shù)方面，手機(jī)無疑占據(jù)了絕對(duì)優(yōu)勢，而無線蜂窩技術(shù)是手機(jī)能夠正常使用的保證，Wi-Fi聯(lián)盟市場總監(jiān)預(yù)測,2014年全球Wi-Fi手機(jī)出貨量將達(dá)5億部，而90%的智能手機(jī)將具備Wi-Fi功能。這兩種技術(shù)的關(guān)聯(lián)將給物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展帶來很大助力。
14.下列選項(xiàng)中，不屬于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)捫應(yīng)用的是( ）
A.在家門外，用手機(jī)關(guān)閉屋內(nèi)照明和電器。
B.上班途中，用手機(jī)實(shí)時(shí)查看家里的安防狀況。
C.在路上用手機(jī)發(fā)送照片和短信。
D.駕車到小區(qū)門口就能打開地下車庫的門。
【答案】C
【解析】A.根據(jù)“主人走出家門，只要拿著手機(jī)撥弄一下，就能將屋內(nèi)所有的照明和電器全部關(guān)閉”可知正確。B.根據(jù)“在上班的路上，主人可通過手機(jī)實(shí)時(shí)查看家里的安防狀況”可知正確。C.根據(jù)“只要有人非法闖入，就會(huì)傳來照片和提示短信”可知并不是“發(fā)送”，故錯(cuò)誤。D.根據(jù)“主人下班駕車回家，還在小區(qū)門口時(shí)，地下車庫的門就徐徐開啟”可知正確。
15.下列對(duì)物聯(lián)網(wǎng)的描述，不正確的是( ）
A.通俗地說，把日常生活中的許多電器設(shè)備等都加入到互聯(lián)網(wǎng)中，就是物聯(lián)網(wǎng)。
B.物聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)多技術(shù)發(fā)展環(huán)境。
C.無線相容認(rèn)證技術(shù)在物聯(lián)網(wǎng)中扮演著重要角色。
D.物聯(lián)網(wǎng)最適臺(tái)充當(dāng)家庭中的主導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)。
【答案】D
【解析】A.根據(jù)“通俗一點(diǎn)說，就是把日常生活中的許多電器設(shè)備等都加入到互聯(lián)網(wǎng)中”可知正確。B.根據(jù)“物聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)多技術(shù)發(fā)展環(huán)境”可知正確。C.根據(jù)“它是一種短程無線傳輸技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)”可知正確。D.根據(jù)“WiFi網(wǎng)絡(luò)能夠很好地實(shí)現(xiàn)家庭范圍內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)覆蓋，適合充當(dāng)家庭中的主導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)”可知錯(cuò)誤。
16.第三段中“這兩種技術(shù)”是指( )
A.無線相容認(rèn)證技術(shù)與無線蜂窩技術(shù)
B.環(huán)境感知技術(shù)與無線通信技術(shù)
C.物體識(shí)別技術(shù)與環(huán)境感知技術(shù)
D.手機(jī)智能技術(shù)與無線蜂窩技術(shù)
【答案】A
【解析】根據(jù)文中“……而無線蜂窩技術(shù)是手機(jī)能夠正常使用的保證”，“……而90%的智能手機(jī)將具備Wi-Fi功能”可知這兩種技術(shù)指的是無線相容認(rèn)證技術(shù)與無線蜂窩技術(shù)。
三、本大題共4小題，每小題3分，共12分。
閱讀下面的文字，完成17～20題。
蘇子愀然，正襟危坐而問客曰：“何為其然也?”客曰："'月明星稀，烏鵲南飛’，此非曹孟德之詩乎?西望夏口，東望武昌。山川相繆，郁乎蒼蒼；此非孟德之困于周郎者乎?方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩；固一世之雄也，而今安在哉?況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)?！?br>17.對(duì)下列句子中加點(diǎn)字的解釋錯(cuò)誤的是( ）
A.固一世之雄也 固：本來。
B.舉匏樽以相屬 舉：全，都。
C.正襟危坐而問客曰 危坐：端坐
D.托遺響于悲風(fēng) 遺響：余音，指簫聲。
【答案】B
【解析】舉匏樽以相屬的“舉”意為“舉起”
18.下列各句中加點(diǎn)的詞語與例句中加點(diǎn)詞語用法相同的一項(xiàng)是( )
例：況吾與子漁樵于江渚之上
A.順流而東也 B.月明星稀，烏鵲南飛
C.舞幽壑之潛蛟 D.侶魚蝦而友麋鹿
【答案】A
【解析】例句中的漁樵是名詞作動(dòng)詞，譯為“打魚砍柴”；A項(xiàng)名作動(dòng)，譯為“向東進(jìn)軍”；B項(xiàng)名作狀，譯為“向南”；C項(xiàng)舞是使動(dòng)用法，譯為“使……起舞”；D項(xiàng)意動(dòng)用法，譯為“以……為友”。
19.下列各句與例句句式特點(diǎn)相同的一項(xiàng)是( )
例：固一世之雄也，而今安在哉?
A.月出于東山之上
B.客亦知夫水與月乎?
C.此非孟德之困于周郎者乎?
D.則物與我皆無盡也，而又何羨乎!
【答案】D
【解析】例句是賓語前置句。A項(xiàng)狀語后置句；B項(xiàng)省略句；C項(xiàng)被動(dòng)句；D項(xiàng)賓語前置句。
20.下列對(duì)選段的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是( )
A.本段寫出了客人感慨人生短促無常的悲觀情緒。
B.本段借主客問答的方式，撫今追昔，暢述對(duì)天地人生的感觸。
C.本段重在說理，借追述歷史陳跡、感懷歷史人物而顯示人生與天地變與不變的哲理。
D.本段句式上整散結(jié)合，押韻自由靈活，極富聲韻之美。
【答案】C
【解析】C項(xiàng)分析有誤，此項(xiàng)的內(nèi)容是文章第四段所闡述的，這一段由眼前的“江水”“明月”遙想當(dāng)年曹操、周瑜，再聯(lián)想自身，發(fā)出“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”的感慨，重在抒情。
卷二（非選擇題 共70分)
四、（本大題3個(gè)小題，共10分）
21.寫出下列橫線處空缺的名句。（限選三句）（3分）
(1)四十三年，望中猶記， 。
(2) ，地動(dòng)三河鐵臂搖。
(3)君子博學(xué)而日參省乎己， 。
(4) ，渺滄海之一粟。
(5)人無遠(yuǎn)慮， 。
【答案】（1）烽火揚(yáng)州路（2）天連五嶺銀鋤落（3）則知明而行無過矣
（4）寄蜉蝣于天地（5）必有近憂
22.下面是一封證明信,在格式多有不當(dāng)，請(qǐng)指出至少四處并予以修改。
某某職業(yè)院校領(lǐng)導(dǎo)：
趙曉宇同學(xué)確系我校10級(jí)護(hù)理專業(yè)學(xué)生,于2013年以優(yōu)異成績考入貴校護(hù)理學(xué)院，在校期間該生成績優(yōu)異，擔(dān)任學(xué)生干部，有較強(qiáng)的管理能力，到貴校后，欲有更大發(fā)展，在校期間不慎將團(tuán)關(guān)系遺失。特此證明。
此致
敬禮
山東省某某職業(yè)中專（蓋章）
2021年10月20日
【答案】①缺少標(biāo)題，應(yīng)當(dāng)加上“證明信”；②稱謂格式錯(cuò)誤，應(yīng)當(dāng)頂格寫；③“此致”格式錯(cuò)誤，應(yīng)當(dāng)空兩格寫；④“敬禮”格式錯(cuò)誤，應(yīng)當(dāng)頂格寫；⑤“欲有更大發(fā)展”多余，可刪除。
23.閱讀下面的文字，用一句話概括這段文字的主要內(nèi)容。（不超過25個(gè)字)
目前南水北調(diào)工程總體規(guī)劃的12個(gè)附件和45個(gè)專題研究報(bào)告已全部完成，并通過專家審查，總體規(guī)劃報(bào)告即將上交國務(wù)院。但工程沿線的水污染情況讓人關(guān)注：在榆水干線規(guī)劃區(qū)，駱馬湖以南氨氮超標(biāo)，以北至東平湖水質(zhì)多為四類、五類和劣五類；黃河以北全部為劣五類。因此有關(guān)專家提出，水污染防治效果將成為決定南水北調(diào)工程成敗的關(guān)鍵。
【答案】南水北調(diào)規(guī)劃通過專家審查，防止污染成為工程關(guān)鍵。
五、（本大題5個(gè)小題，共15分）
閱讀下面的文字，完成24-28題。
紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說（節(jié)選）
雨果
一百年前的今天,一顆巨星隕落了。但他是永生的。他走的時(shí)候有長壽的歲月,有等身的著作,還挑起過最榮耀的、也是最艱巨的責(zé)任,即培育良知,教化人類。他受到詛咒、受到祝福地走了:受到過去的詛咒,受到未來的祝福。先生們，這是榮譽(yù)的兩種美好的形式。在他彌留之際,一邊有同時(shí)代人和后代的歡呼和贊美,另一邊有對(duì)他懷有深仇大恨的舊時(shí)代揚(yáng)揚(yáng)得意的噓叫和仇恨。伏爾泰不僅是一個(gè)人,他是一個(gè)世紀(jì)。他行使過一個(gè)職能,他完成過一項(xiàng)使命,很顯然,他生來就被選定從事這件借助他在命運(yùn)的法則和自然的法則中最高尚的愿望所完成的事業(yè)?！?br>伏爾泰直接面對(duì)這種輕薄無聊而又凄慘憂郁的社會(huì),獨(dú)自一人,眼前是各種力量的聯(lián)合,宮廷、貴族、金融界;這支不自覺的力量,是盲目的一大群人;這批無惡不作的法官,他們媚上欺下,俯伏于國王之前,凌駕于人民之上;這批虛偽、狂熱、陰險(xiǎn)兼而有之的神職人員,伏爾泰，我再說一遍,獨(dú)自一人對(duì)這個(gè)社會(huì)一切丑惡力量的大聯(lián)合，對(duì)這個(gè)茫茫的恐怖世界宣戰(zhàn),他接受戰(zhàn)斗。他的武器是什么?這武器輕如和風(fēng)，猛如雷電——一支筆。他用這武器進(jìn)行戰(zhàn)斗，他用這武器戰(zhàn)勝敵人。
伏爾泰戰(zhàn)勝了敵人。他孤軍奮戰(zhàn)，打了響當(dāng)當(dāng)?shù)囊徽獭＿@是一場偉大的戰(zhàn)爭,是思想反對(duì)物質(zhì)的戰(zhàn)爭,理智反對(duì)偏見的戰(zhàn)爭,正義反對(duì)非正義的戰(zhàn)爭,被壓迫者反對(duì)壓迫者的戰(zhàn)爭,是仁慈的戰(zhàn)爭,溫柔的戰(zhàn)爭。伏爾泰具有女性的溫情和英雄的怒火,他具有偉大的頭腦和浩瀚無際的心胸。
他戰(zhàn)勝了古老的法典、陳舊的教條。他戰(zhàn)勝了封建的君主、中世紀(jì)式的法官、羅馬天主教式的神甫。他把人的尊嚴(yán)賦予黎民百姓。他教導(dǎo)人,安撫人,教化人。他為西爾旺和蒙巴伊斗爭，如同他為卡拉斯和拉巴爾斗爭;他承受了一切威脅,一切侮辱,一切迫害,污蔑,流亡。他不屈不撓,堅(jiān)定不移。他以微笑戰(zhàn)勝暴力,以嘲笑戰(zhàn)勝專制,以譏諷戰(zhàn)勝宗教的自以為是，以堅(jiān)毅戰(zhàn)勝頑固，以真理戰(zhàn)勝愚昧。
我剛才用過兩個(gè)字,微笑，我說一下。微笑，就是伏爾泰。
各位先生,我們要這樣說，因?yàn)?平靜是這位哲學(xué)家偉大的一面,平衡的心態(tài)在伏爾泰身上最終總會(huì)重新確立,不論他正義的憤怒多大,總會(huì)過去，惱羞成怒的伏爾泰總會(huì)讓位于心平氣和的伏爾泰。于是,從這深邃的雙目里露出了微笑。
這是睿智的微笑。這微笑，我再說一遍,就是伏爾泰。這微笑有時(shí)變成放聲大笑,但是,其中蘊(yùn)含有哲理的憂傷。對(duì)于強(qiáng)者,他是嘲笑者;對(duì)于弱者，他是安撫者。他使壓迫者不安,使被壓迫者安心。以嘲笑對(duì)付權(quán)貴,以憐憫安撫百姓。啊!我們應(yīng)為這微笑感動(dòng)。這微笑里含有黎明的曙光。它照亮真理、正義、仁慈和誠實(shí);它把迷信的內(nèi)部照得透亮，這樣的丑惡看看是有好處的，它讓丑惡顯示出來。它有光.有催生的能力。新的社會(huì)，平等、讓步的欲望和這叫作寬容的博愛的開始,相互的善意,給人以相稱的權(quán)利。承認(rèn)理智是最高的準(zhǔn)則，取消偏見和成見,心靈的安詳,寬厚和寬恕的精神，和諧，和平，這些都是從這偉大的微笑中出來的。
各位先生,只有希臘、意大利和法蘭西享有以人物來命名時(shí)代的特權(quán)，這是文明最高的標(biāo)志。在伏爾泰之前,只有以某些國家領(lǐng)袖的名字來命名時(shí)代的先例;伏爾泰比國家領(lǐng)袖更重要,他是思想的領(lǐng)袖。到伏爾泰,一個(gè)新的紀(jì)元開始了。我們感到，從今以后人類最高的統(tǒng)治權(quán)力將是思想。文明過去曾服從武力, 文明以后將服從思想,權(quán)杖和刀劍已告折斷, 光明將取而代之,也就是說權(quán)威變成自由。再也沒有別的最高權(quán)力,人民只有法律，個(gè)人只有良心。對(duì)于我們每個(gè)人來說,進(jìn)步的兩個(gè)方面很清楚地顯示出來,這就是：做一個(gè)人，我們要行使自己的權(quán)力；做一個(gè)公民，我們要恪盡職守。
讓我們轉(zhuǎn)身望著這個(gè)死者,這個(gè)生命,這個(gè)偉大的精神。讓我們?cè)谶@令人肅然起敬的墓前鞠躬。讓我們向這個(gè)人討教,他有益于人類的生命在一百年前已經(jīng)熄滅,但他的作品是不朽的?！覀兊南闰?qū)哲學(xué)家們是真理的倡導(dǎo)者,讓我們乞求這杰出的亡靈;讓他們面對(duì)策劃戰(zhàn)爭的君主王朝,公開宣布人的生命權(quán),良心的自由權(quán),理性的最高權(quán)威,勞動(dòng)的神圣性,和平的仁慈性。既然黑夜出自王座，就讓光明從墳?zāi)估锍鰜?
24.第一段中作者說道:“伏爾泰不僅是一個(gè)人,他是一個(gè)世紀(jì)。他行使過一個(gè)職能，他完成過一項(xiàng)使命?！边@兩句話應(yīng)如何理解?
【答案】“一個(gè)世紀(jì)”指他所處的那個(gè)風(fēng)云變幻的18世紀(jì)的法國,見證了這個(gè)偉大人物。伏爾泰行使的職能和使命就是“培育良知,教化人類”,他戰(zhàn)斗過,他得勝了。這兩句話高度評(píng)價(jià)了伏爾泰是思想領(lǐng)袖、時(shí)代巨人。
25.伏爾泰與黑暗勢力作斗爭的武器是什么?伏爾泰為人類文明做出了哪些貢獻(xiàn)?
【答案】伏爾泰用“筆”作武器,著書立說,從事文學(xué)創(chuàng)作,啟迪思想。伏爾泰對(duì)人類的貢獻(xiàn)可歸納為兩大部分:一是通過著書立說和文學(xué)創(chuàng)作,進(jìn)行思想啟蒙,“培育良知,教化人類”;二是以一個(gè)知識(shí)分子的良知和責(zé)任感,為那個(gè)時(shí)代的弱勢人群爭取人權(quán),勇敢斗爭。
26.伏爾泰的微笑表現(xiàn)了他哪三個(gè)方面的特點(diǎn)?作者為什么要突出談到伏爾泰的微笑?
【答案】①對(duì)權(quán)貴和壓迫者的嘲笑,表現(xiàn)了他面對(duì)敵人不屈不撓、堅(jiān)定不移的優(yōu)秀品質(zhì);對(duì)弱者和被壓迫者的微笑,表現(xiàn)了他善良、仁慈、博愛的寬闊胸懷;微笑體現(xiàn)了伏爾泰諷刺幽默的戰(zhàn)斗風(fēng)格。②作者突出談到伏爾泰的微笑,著重體現(xiàn)了伏爾泰的非凡人格,表現(xiàn)出他不僅勇于戰(zhàn)斗,同時(shí)善于戰(zhàn)斗,從容不迫,游刃有余。
27.請(qǐng)?bào)w會(huì)“既然黑夜出自王座，就讓光明從墳?zāi)估锍鰜怼边@一句話所蘊(yùn)涵的深刻含義
【答案】雖然黑暗專制還在統(tǒng)治著人民，但是，已經(jīng)長眠于地下的伏爾泰的光輝思想將指引著人們走向光明。
28.雨果為什么把伏爾泰生活的時(shí)代看作“一個(gè)新的紀(jì)元”的開始?請(qǐng)結(jié)合全文探究作者這樣說的理由。(3分)
【答案】因?yàn)閺哪菚r(shí)起,“人類最高的統(tǒng)治權(quán)力將是思想”。思想取代了武力,一切要放到“理性”法官面前受審,人們?cè)僖膊粫?huì)盲目地臣服于權(quán)威和專制,人間的最高律令將是正義和平等的法律,以及真理和良心。“新紀(jì)元”的說法是對(duì)啟蒙運(yùn)動(dòng)意義的高度評(píng)價(jià)。
六、（本大題 45 分）
29.作文
一座世界級(jí)的高峰，讓人們注目的是那背襯著藍(lán)天白云而奪目燦爛的峰頂，但是在它下面，支撐著它的，卻是億萬噸默默無聞、索然無味的石頭和土塊。應(yīng)該說這些石頭和土塊連同峰頂才是令人仰止的整座山峰。
請(qǐng)以“偉大與平凡”為話題，寫一篇文章。
要求：①選準(zhǔn)角度，自定立意；②自擬題目；③除詩歌以外，文體不限。
【作文解讀】
這是一篇話題作文。寫作時(shí)圍繞話題展開，但也需要注重對(duì)材料的分析論述。分析所給的材料，根據(jù)對(duì)材料的分析來理解材料，確定立意，構(gòu)思作文。本題“讓人們注目的是那背襯著藍(lán)天白云而奪目燦爛的峰頂，但是在它下面，支撐著它的，卻是億萬噸默默無聞、索然無味的石頭和土塊”強(qiáng)調(diào)的是人人都有人生出彩的機(jī)會(huì)，每一個(gè)人都是新時(shí)代的建設(shè)者和見證者。寫作時(shí)從是什么的角度思考誰才是我們的英雄、平凡與偉大的內(nèi)涵是什么？從為什么的角度思考為什么偉大出自平凡，平凡造就偉大？從怎么辦的角度思考如何看待平凡與偉大，如何在平凡中成就偉大？我們?cè)诰唧w寫作的時(shí)候，注意結(jié)合“平凡與偉大”進(jìn)行具體立意，明確身份，將自己的思考融入到材料之中，體現(xiàn)出一種積極的人生價(jià)值。
審題立意
平凡成就偉大；
點(diǎn)滴積累，終成飛躍；
責(zé)任情懷，偉大擔(dān)當(dāng)；
一切平凡的成就都是繼續(xù)奮斗的結(jié)果
范文展示
《風(fēng)，穿越平凡的偉大》
風(fēng)從湖邊走過，湖面蕩起美麗的漣漪；風(fēng)在田野飄過，染青了沉睡剛醒的禾苗；風(fēng)在果園徜徉，把花粉播在了希望的田野上。輕輕地、悄悄地，一種溫柔的過往，竟使得這萬物萌發(fā)出生機(jī)勃勃的幽香。風(fēng)，便是這平凡的奉獻(xiàn)者，它成就了一種可以穿越平凡的偉大。
風(fēng)是母愛。"游子身上衣"使得慈母"臨行密密縫，意恐遲遲歸"。這種無言的愛，像一縷輕風(fēng)拂過游子的心，于是便有了一位深受感動(dòng)的詩人記下了這份情懷，讓后人繼續(xù)著這份對(duì)平凡的感動(dòng)。這種感動(dòng)像穿越時(shí)空的永不疲倦的風(fēng)，給我們?cè)忈屩凶钪匾囊环N愛，溫柔而永恒，平凡而偉大。
風(fēng)是一種胸懷。我們?cè)谇叭嗽缘臉湎鲁藳?，不要忘了給后人鑿一口井，讓這種溫暖和清涼像風(fēng)一樣長遠(yuǎn)地流下去。當(dāng)樹陰為別人帶來了清涼時(shí)，那穿梭于樹葉間的風(fēng)，不是在訴說著這樣一個(gè)偉大的故事嗎？"有一個(gè)女孩，她曾經(jīng)來過，走過那片蘆葦坡……"歌中的女孩，是個(gè)平凡的人，她為了保護(hù)一群丹頂鶴而在蘆葦叢中身陷沼澤，美麗的生命蘆葦般脆弱，瘦小的身影卻走在人們贊美的視線里。"風(fēng)兒輕輕訴說"，訴說著這個(gè)平凡而偉大的生命，訴說著一種舍生取義的堅(jiān)貞。
風(fēng)是一種堅(jiān)守。堅(jiān)守在平凡的崗位，默默奉獻(xiàn)一生的心血和智慧，就像我們的老師，就像每一位任勞任怨的平凡工作者。"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"，那位停止呼吸前把乘客送到安全門口的司機(jī)，那些在疫情期間堅(jiān)守崗位的白衣天使們，正是那一股沉默的風(fēng)，平凡的風(fēng)，但就是這陣風(fēng)，給了社會(huì)以平安，給了人們以安寧，給了大地以希望，給了河山以新綠。誰又能說那只是一種平凡的事罷了？
我們常常贊美太陽的光輝，我們常常慨嘆海洋的澎湃，我們常常仰視高山的巍峨，我們常常欣賞美景的瑰麗。可是，有誰愿意坐下來，靜靜地聆聽風(fēng)的耳語？有誰能夠停下來，細(xì)數(shù)著風(fēng)的無私與美麗？沒有風(fēng)，大地是"一潭死水"，自然也不再是"美的所在"。風(fēng)是信使，為人們帶來了靈動(dòng)。正是那些像風(fēng)一樣平凡的感情、胸懷和堅(jiān)守，給生活帶來了生命的源泉和人生的美麗。愿為一縷風(fēng)，讓愛和仁慈悄無聲息地降臨。這，該是一種穿越平凡的偉大吧！