1辨析：sme, any
如：Tm has sme gd friends at schl.
湯姆在學(xué)校有一些好朋友。
There aren’t any trees behind the huse.
房子后面沒有樹。
Any man knws that.任何人都知道那件事。
Can I have sme meat? 我可以吃點(diǎn)肉嗎？
2辨析：hw much, hw many
如：Hw much is the cup? 這個杯子多少錢？
Hw much milk d yu drink every mrning?
你每天早晨喝多少牛奶？
Hw many students are there in yur class?
你們班有多少個學(xué)生？
3辨析：smething, nthing, anything
例：I dn’t knw anything abut it. 對于這件事我什么都不知道。
I have smething imprtant t tell yu.我有一些重要的事情要告訴你。
There is nthing interesting in the bk.這本書里沒什么有趣的內(nèi)容。
4辨析: think abut, think f, think ver
例：I’m thinking abut a prblem.
我正在考慮一個問題。
He always thinks f thers mre than himself.
他總是為別人考慮得多，為自己考慮得少。
Yu’d better think it ver befre yu d it.
在你做這件事之前，你最好先好好考慮一下。
5辨析：als, t, either
如：She likes t see the film. We als like t see the film.
她喜歡看電影。我們也喜歡看電影。
一I want t eat an apple.我想吃個蘋果。
一Me t.我也想吃。
Yesterday I didn’t watch TV and I didn’t see the film, either.
昨天我沒有看電視，也沒有看電影。
6.hundred 的用法
【典例】There are (有)three and sixty-five days in a year.
A. hundreds B. hundred
C. hundred f D. hundreds f
B hundred前有具體數(shù)字時，用單數(shù)形式。如果沒有具體數(shù)字，就用復(fù)數(shù)形式，并在其后加介詞f，即hundreds f，泛指“幾百，成百上千”。
7.We need tw kils f apples and sme rice.
【考點(diǎn)】量詞的用法；可數(shù)名詞的用法
【典例】I need tw f .
A. kil; appleB. kil’s; apples
C. kil; applesD. kils; apples
D kil和apple都是可數(shù)名詞，前者因有數(shù)詞tw，故都用復(fù)數(shù)形式。
8辨析：have t, must
如：There is smething wrng with my bike, s I have t walk t schl.
我的自行車壞了，所以我不得不步行去學(xué)校。
Yu must wrk hard.你必須要努力學(xué)習(xí)。
9辨析：speak, talk, say, tell
如：Please speak mre slwly.請說慢一點(diǎn)。
I speak t the chairman abut my idea.我跟主席說了我的想法。
He talks t /with a friend.他在同一位朋友談話。
D yu say anything (t him)? 你(對他)說了些什么？
Tell her t cme at nce.叫她馬上來
10辨析：n, nt
如：He is nt a student. 他不是一個學(xué)生。
—Are yu a student？你是一個學(xué)生嗎？
—N, I’m nt.不，我不是。
She has n tys.=She has nt any tys.她沒有玩具。
11.have t的用法
I’m srry I can’t. I have t ck.
Diana’s mther is ut. S she _______ ck fr her little brther.
A. can B. may C. have t D. has t
D can表示“能夠”；may表示“可能”；have t表示“不得不”，強(qiáng)調(diào)的是客觀情況。Diana的媽媽不在家，所以她不得不給她的弟弟做飯。she是第三人稱單數(shù)，故用has t。
12.【考點(diǎn)】表達(dá)建議的句型以及答語
What abut having a picnic with Mr. Cper?
Yes, I’d lve t.
【典例】—Hw abut ______ hiking（遠(yuǎn)足，徒步旅行）this Sunday?
—Great. I’d like ______ with yu.
A. t g; ging B. ging; ging
C. ging; ging D. t g ; t g
C Hw abut或What abut后面跟動詞的-ing形式，而wuld like后面只能跟動詞不定式t d sth.
13辨析：let’s, let us
如：Let’s g t schl, Darning.大明，我們?nèi)ド蠈W(xué)吧。(提出建議，雙方參與）
Let us g hme, Mr Wang.王老師，讓我們回家吧。(請求允許，不包括王老師在內(nèi)）
14.辨析：lk, see, watch, read
如：Please lk at the blackbard.請看黑板。
Yu shuld see a dctr when yu are ill.當(dāng)你生病時應(yīng)該去看醫(yī)生。
D yu watch TV every day? 你每天都看電視嗎？
Mr. Li likes reading newspapers.李先生喜歡看報紙。
15.辨析：pass, past
如：After they passed the frest, they came t a river.
他們穿過那片樹林后，來到一條河邊。
I g past the pst ffice every day.我每天都從郵局經(jīng)過。
16.動詞live的用法
Des he live in England?
【典例】
—Where des he ______?
—He lives in Canada.
A. live B. lives C. live in D. lives in
A 由于前面用了助動詞des，所以后面跟動詞原形；且該問句由疑問副詞where開頭，副詞不與介詞連用，故去掉介詞in。
17. 含有實(shí)義動詞的一般疑問句
Des he speak Chinese?
【典例】
I speak Chinese. (改為一般疑問句）
______________________
應(yīng)改為D yu speak Chinese? 解此題應(yīng)注意兩點(diǎn)：(1) I為第一人稱，改為疑問句時應(yīng)改為第一人稱yu；(2)speak是實(shí)義動詞，改為一般疑問句時，用助動詞d開頭，即D +主語+動詞原形 +
18.含有實(shí)義動詞的否定句
課文原句 He desn’t speak Chinese.
—Des yur sister like English?
—N，she _____ like it at all.
A.d B. des C. desn’t D. is
C 根據(jù)否定回答可知“我妹妹不喜歡英語”，故設(shè)空處應(yīng)為否定意義。nt ... at all意為“根本不”回答為“不，她根本不喜歡它。”故選C。
19.動詞speak和say的用法區(qū)別
He can speak sme Chinese.
What des he say in the letter?
He can ______ sme English.
A. say B. speak C. like D. d
B 根據(jù)句意，設(shè)空處為“說，講”的意思。故排除C、D。say和speak都有“說，講”的意思，但兩個詞有區(qū)別，不可混用，此句應(yīng)用speak。 say強(qiáng)調(diào)說的內(nèi)容，而speak常指講某種語言或演講。故選B。
20. 表達(dá)喜歡的程度
Many students in ur class like English a lt, but I like it a little..
—Jhn speaks Chinese well.
—Yah, Yu’re right. He likes it ______.
A. a little B. very much C. many D. lt
B 根據(jù)上下文句意可知，Jhn非常喜歡英語。故排除a little“一點(diǎn)點(diǎn)”。like為動詞，須由副詞修飾，故排除形容詞many。英語中表非常喜歡某人/物，通常用“…like sth./sb. very much/a lt”表示。故選B。
21.辨析：bth, all
如：We are bth students.我們都是學(xué)生。
All ges well.一切順利。
22.辨析: a little, little
如：There is a little milk left in the bttle.
瓶子里還剩一點(diǎn)兒牛奶。
There is little fd in the fridge.
冰箱里幾乎沒有什么食物了。
23.辨析：a lt, a lt f
例：We can learn a lt frm Miss Wang.
我們可以從王老師身上學(xué)到很多。
He enjys swimming a lt. 他非常喜歡游泳。
We had a lt f snw this year. 今年雪很大。
24.辨析: gd, well
如：He is a gd student.他是一個好學(xué)生。
She speaks English very well.
她英語說得很好。
25.speak, talk, say, tell
如：Please speak mre slwly.請說慢一點(diǎn)。
I speak t the chairman abut my idea.我跟主席說了我的想法。
He talks t /with a friend.他在同一位朋友談話。
D yu say anything (t him)? 你(對他)說了些什么？
Tell her t cme at nce.叫她馬上來。
26. each, every
如：Each student has his wn dictinary.每個學(xué)生都有一本自己的字典。
He takes exercises every day.他每天都鍛煉。
27.family, hme
如：My family is very big. 我的家庭很大。
My family are all ut. 我們?nèi)胰硕汲鋈チ恕?br>He lives in Beijing, but his hme is in Shanghai. 他住在北京，但他的家在上海。
28. ck, cker
如：His father is a ck.他爸爸是一名廚師。
Clean the area rund the cker.把炊具周圍弄干凈。
29.in the hspital, in hspital
如：He is in the hspital.他在醫(yī)院里。（不一定是生病來到醫(yī)院）
He is ill in hspital.他生病住院。
30.like, lve
如：D yu like the watch? 你喜歡那塊手表嗎？
We lve ur cuntry. 我們熱愛我們的國家。
31.glad, happy
如：He is glad at the news. 他聽到這個消息很高興。
Happy New Year! 新年快樂！
He has a very happy family. 他有一個幸福的家庭。
32.bring, take
例：Please bring yur hmewrk t schl tmrrw.
明天請把你的作業(yè)帶到學(xué)校來。
Take the bk t yur sister, please.請把這本書帶給你的姐姐。
33. always, usually, ften
如：He always ges t schl by bike.他總是騎自行車去上學(xué)。
They usually play basketball after schl. 放學(xué)后他們總是打籃球。
She ften ges t the park n Sunday.在周日，她常常去公園。
34. with, in
如： We write with ur pens. 我們用鋼筆寫字。
Can yu sing in English? 你能用英語唱歌嗎？
35.my, mine
如：My pen is blue. 我的鋼筆是藍(lán)色的。
—Is this yur cup? 這是你的茶杯嗎？
—N, it’s nt mine.不，它不是我的。
36.clthes, clthing
如：Mst f her clthes are red.她的大多數(shù)衣服是紅色的。
Remember t bring a change f clthing.記得帶一身換洗衣服。
37.find, lk fr
例：I find my bk in the desk. 我發(fā)現(xiàn)我的書在課桌里。
The girl is lking fr her cat, but she can’t find it.
這個女孩正在找她的貓，但是沒有找到。
38.lk like, be like
例：She lks like her mther. 她看起來像她媽媽。
—What is she like? 她是個什么樣的人？
—She is nice.她和藹可親。
39.lk, see, read
如：Please lk at the blackbard.請看黑板。
Yu shuld see a dctr when yu are ill.當(dāng)你生病時應(yīng)該去看醫(yī)生。
Mr. Li likes reading newspapers.李先生喜歡看報紙。
40.tall, high
如：Ya Ming is tall, but I’m shrt.姚明個子高，但是我個子矮。
They live in high sciety.他們生活在上層社會。
41.next t, next
如：They live next t my huse.他們住我家隔壁。
Miss Zhang will cme here next week. (形容詞）張老師下周將來這里。
What can we d next? (副詞
42.ne, it
如：—That by is my brther.那個男孩是我的弟弟。
—Which ne? 哪一個？
—The ne n a bike.騎自行車的那個。
一D yu like the game? 你喜歡這個游戲嗎？
一I like it.是的，我喜歡。
43.be frm, cme frm
如：I am frm China.我來自中國。
I cme frm China.我從中國來。
44.but, and
如：Our rm is small, but it’s very clean. 我們的房間小，但是很干凈。
He can play the guitar and he can sing, t. 他會彈吉他，也會唱歌。
45.shrt, shrts
如： He is very shrt.他長的很矮。
I like shrts.我喜歡短褲。
46.see的用法
【課文原句】Nice t see yu.很高興見到你。
47.here引起的倒裝
【課文原句】Here yu are.給你。
“Here＋be...”表示“這是/這兒有……”，用于介紹或引入話題。here置于句首時構(gòu)成倒裝句式，起強(qiáng)調(diào)作用。當(dāng)主語是普通名詞時，用完全倒裝；當(dāng)主語是代詞時，用部分倒裝。
Here cmes the bus！公交車來了！
Here they are！他們到了！
family, huse, hme與rm
【課文原句】Family name 姓
【辨析】family, huse, hme與rm
family意為“家庭；家庭成員或人口”D yu knw the family next dr？你認(rèn)識隔壁那家人嗎？
huse意為“房屋；住宅”，指所居住的建筑物They mved int a new huse yesterday.昨天他們搬進(jìn)了一棟新房子。
hme意為“家；家庭；家鄉(xiāng)”，指某人出生或居住的地方，通常含有感情色彩，強(qiáng)調(diào)家的感覺或氛圍He had always wanted a real hme with a wife and children.他一直想要一個有妻子和孩子的真正的家庭。
rm意為“房間；空間”，指房子里面的房間時，是可數(shù)名詞；作“空間”講時，是不可數(shù)名詞The chair tk up t much rm.椅子太占地方。(指空間)
Tm, yu shuld sweep the rm nw. It‘s t dirty.湯姆，立刻打掃你的房間，太臟了。(指房間)
49.let開頭的祈使句和help的用法
【課文原句】Let me help yu.讓我來幫助你。
(1)“l(fā)et sb. d sth.”意為“讓某人做某事”，這是一個以動詞let開頭的祈使句，用來提出建議或征求別人的意見，其肯定答語常用“OK./All right./Yes, let's...”等；否定答語一般用“Srry, I．..”。
【歸納】“提建議”的句型
(2)help的用法
50. different的用法
【課文原句】We are in the same schl, but in different grades.我們在相同的學(xué)校，但是在不同的年級。(七上P31)
different是形容詞，意為“不同的”，其反義詞為same，意為“相同的”。 be different frm 意為“與……不同”。
We each have different ideas.我們每個人都有不同的想法。
My eating habits are different frm yurs.我的飲食習(xí)慣與你的不同。
【拓展】difference是different的名詞形式，意為“差別；差異”，常構(gòu)成短語make a difference“有影響”，make n difference“沒影響；不起作用”。
The plan made a big difference t me.這個計劃給我?guī)砹司薮蟮挠绊憽?br>51.詢問某人長相和性格的句型
【課文原句】What des she lk like? 她長什么樣？
(1)“What d/des＋主語＋lk like？”句型多用于詢問某人的外貌特征、長相。其答語為：主語＋be＋形容詞。此處的形容詞多是描述人的外貌特征、長相的詞。
—What d the players lk like？隊(duì)員們看起來如何？
—They lk tall and strng.他們看起來高大強(qiáng)壯。
(2)“What＋be＋主語＋like？”句型多用于詢問某人是什么樣的人，強(qiáng)調(diào)某人內(nèi)在的性格或品質(zhì)。其答語為：主語＋be＋形容詞。答語中的形容詞多是修飾人的性格或品質(zhì)特征的詞。
—What is Betty like？貝蒂是怎樣的人？
—She is a little shy.她有點(diǎn)兒靦腆。
(3)lk like意為“看起來像”。
He lks like a teacher.他看上去像一名教師。
52.辨析a little/little/a few/few
【課文原句】Many students in ur class like English a lt, but I like it a little．我們班的許多同學(xué)都非常喜歡英語，而我只是有點(diǎn)兒喜歡。(七上P59)
【辨析】a little, little, a few, few
單詞/短語含義及用法
a little“一點(diǎn)兒；少量”，修飾不可數(shù)名詞，表示肯定意義
little“幾乎沒有”，修飾不可數(shù)名詞，表示否定意義
a few“一些”，修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，表示肯定意義
few“幾乎沒有”，修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，表示否定意義
53.wuld like的用法
【課文原句】What wuld yu like t drink？你想喝點(diǎn)什么？
(1)wuld like作“想要，愿意”講時，常用于口語中，語氣平和、委婉。wuld常與主語縮寫為“'d”的形式，如I wuld＝I'd, he wuld＝he'd等。
(2)常用的句型結(jié)構(gòu)
①wuld like sth.(名詞或代詞作賓語)想要某物
②wuld like t d sth.想要做某事
③wuld like sb. t d sth.希望/想要某人做某事
(3)含wuld like的陳述句變成一般疑問句時，直接把情態(tài)動詞wuld提前?！癢uld yu like/lve...？”比“D yu want...？”語氣委婉，常用于口語。對此問句的肯定回答一般用“Yes, I'd like/lve t./Yes, please./All right./Yes./OK.”否定回答用“N, thanks/thank yu.”。
54. “It's time t d sth.”句型
【課文原句】It's time t g hme.到回家的時候了。
(1)It's time＋(fr sb.) t d sth.表示“該(是某人)做某事的時候了”。
Tm, it's time t get up.湯姆，該起床了。
(2)It's time fr＋n.(v.-ing)意為“該做某事了，到了做某事的時間了”，相當(dāng)于“It's time t d sth.”。
Be quiet, everyne. It's time fr class.大家安靜，該上課了。
【拓展】與time相關(guān)的句型還有It's＋the＋序數(shù)詞＋time＋t d sth.表示“某人第幾次做某事”，可以與It's＋the＋序數(shù)詞＋time＋that從句互相轉(zhuǎn)換。
It's the first time fr me t visit Disneyland. I feel s excited.＝ It's the first time that I visit Disneyland. I feel s excited.這是我第一次參觀迪士尼樂園。我感到很興奮。
It be＋adj.＋f/fr sb. t d sth.
【課文原句】It's very kind f yu．你真好。
(1)句式“It＋be＋adj.＋t d sth.”表示“做某事是……的”，其中it是形式主語，真正的主語是后面的動詞不定式。
It's hard t learn English well.學(xué)好英語不容易。
(2)句式“It＋be＋adj.＋fr sb. t d sth.”中，形容詞修飾動詞不定式表示事物的屬性。
It's easy fr yu t answer the questin.回答這個問題對你來說很容易。
(3)句式“It＋be＋adj.＋f sb. t d sth.”中，形容詞描述的是人的品質(zhì)、性格。
It's very nice f yu t say s.你這樣說真是太好了。
56.lk frward t的用法
【課文原句】I lk frward t yur visit next Sunday.我期盼你周日的到訪。
lk frward t表示“盼望；期待”，t是介詞，后接名詞、代詞或動詞-ing形式。
The ld man is lking frward t seeing his grandsn sn.這位老人期待盡快見到他的孫子。
I'm lking frward t hearing frm yu.我期待著收到你的來信。
sme
sme多用于肯定句，意為“一些；若干”。作定語時，既可以修飾可數(shù)名詞，也可以修飾不可數(shù)名詞。sme也可用于表示提出建議、邀請或請求等的疑問句中。
any
any多用于否定句、疑問句，有“任何的：一些”的意思。
any也可用于肯定句中，表示“任一”。
hw much
它既有“多少錢”的意思，也有“多少”的意思，對價錢、不可數(shù)名詞的數(shù)量進(jìn)行提問。
hw many
“多少”的意思，后跟可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式，對可數(shù)名詞的數(shù)量進(jìn)行提問。
smething
意為“某事物”，一般用在肯定句中或表示委婉語氣的一般疑問句中。
nthing
意為“沒有東西；沒有什么”，本身具有否定含義。
anything
用于肯定句，意為“任何事物、任何事情”，作all或everything解；用于疑問句或條件句中，意為“什么事情、什么事物”；用于否定句，意為“任何事物、任何事情”。
think abut
think abut意為“想，考慮”，指考慮解決某一問題，“考慮”的賓語可由名詞、代詞、動名詞、疑問詞引導(dǎo)的不定式或賓語從句充當(dāng)。
think f
think f 意為“思考，想起，考慮”。表示“考慮”的含義時，可與think abut互換，后接名詞、代詞、v-ing形式或疑問詞引導(dǎo)的從句。
think ver
think ver意為“仔細(xì)考慮”，其中ver為副詞，如賓語為名詞，位于ver前后均可，如果是代詞，必須置于think與ver之間。
als
意為“也”，位于句中，放在be動詞/助動詞/情態(tài)動詞之后，行為動詞之前，多用于肯定句中。
t
意為“也”，是普通用詞，多用于口語，常用于肯定句句末，前常有逗號，或作為插入語放在句中。另外，在簡略答語里t常用在賓格代詞之后。
either
意為“也”，用于否定句中，常置于句末。在肯定句變否定句時，其中的als, t都要改為either。
have t
表示“必須”，have t是行為動詞短語，表示客觀上要求主語不得不或必須去傲某事，可用于一般現(xiàn)在時、一般過去和將來時態(tài)中。
must
表示“必須”,表示主觀上要求主語必須去做某事，只用于一般現(xiàn)在時。
speak
強(qiáng)調(diào)單方地“說”或“講”，一般用作不及物動詞，要表示“對某人說(某事）”可用 speak t/with sb (abut sth)。說某種語言用“speak+語言”。
talk
強(qiáng)調(diào)雙方“交談”，一般用作不及物動詞，表示“同某人談?wù)摚呈拢保捎?talk t /with sb (abut sth)。
say
強(qiáng)調(diào)說話內(nèi)容，一般用作及物動詞。表示“對某人說”，可用say t sb。
tell
表示“告訴”可接雙賓語，雙賓語易位時用介詞t引出間接賓語。
n
意為“不”，n則可單獨(dú)使用，它的反義詞是yes，用于回答一般疑問句。n還可以修飾可數(shù)名詞，也可以修飾不可數(shù)名詞。
nt
意為“不”，nt是副詞，常與be動詞、助動詞、情態(tài)動詞等一起構(gòu)成否定句。
let’s
強(qiáng)調(diào)包括說話者和對方在內(nèi)，用來提出建議。
let us
不包括對方，用來請求允許。
lk
是主動地、有意識地去“看”，強(qiáng)調(diào)看的動作過程，是不及物動詞，接賓語時要加介詞at.
see
指“看見；看到”，強(qiáng)調(diào)看的結(jié)果，但不一定有意識地看，是及物動詞，如：看電影，看望某人，看病都用see。
watch
指“看；觀看；注視”，一般是聚精會神地看，如：看戲，看電視，看比賽，看表演等。
read
多用于指“看報紙；看書”等，這里的“看”，可以理解為“讀”，可作及物動詞，也可作不及物動動詞。
pass
“通過，經(jīng)過，過去”，pass是動詞。
past
“通過，經(jīng)過，過去”，past是介詞，動詞+past相當(dāng)于pass。
bth
強(qiáng)調(diào)兩者“都”，用來修飾復(fù)數(shù)名詞，作主語時，謂語動詞用復(fù)數(shù)形式。
all
指三者或三者以上“都”，既可以指人，也可以指物，指人時是“復(fù)數(shù)”概念，作主語，謂語動詞用復(fù)數(shù)形式，指物時是“單數(shù)”概念，作主語時，謂語動詞用單數(shù)形式。
a little
a little一點(diǎn)兒，一些，修飾不可數(shù)名詞。
little
little很少，幾乎沒有，傾向于否定，也修飾不可數(shù)名詞。
a lt
a lt有“許多，大量；非?！钡囊馑?，在句中分別作賓語和狀語。
a lt f
a lt f許多，大量，后接復(fù)數(shù)名詞或不可數(shù)名詞，在句中作定語。
gd
作形容詞，后跟名詞，表示事物的性質(zhì)，其反義詞為bad。
well
作形容詞，表示“健康的，身體好的?！弊鞲痹~，修飾動詞，放在動詞的后面。
speak
強(qiáng)調(diào)單方地“說”或“講”，一般用作不及物動詞，要表示“對某人說(某事）”可用 speak t/with sb (abut sth)。說某種語言用“speak+語言”。
talk
強(qiáng)調(diào)雙方“交談”，一般用作不及物動詞，表示“同某人談?wù)摚呈拢?，可?talk t /with sb (abut sth)。
say
強(qiáng)調(diào)說話內(nèi)容，一般用作及物動詞。表示“對某人說”，可用say t sb。
tell
表示“告訴”可接雙賓語，雙賓語易位時用介詞t引出間接賓語。
each
既可用作形容詞，又可用作代詞，在句中可以作定語、主語、賓語、同位語、狀語等，指兩個或兩個以上的人或事物中的“每個”。each不能和almst或nearly連用。
every
every指三個或三個以上的多個人或事物的“全體”，與all的意思相近。
family
意為“家；家庭”，用作集體名詞，強(qiáng)調(diào)家庭的成員。當(dāng)它作整體使用，在句中作主語時，謂語動詞用單數(shù)形式，此時，側(cè)重社會群體中的一部分，意為“家庭”。意為“家庭成員”，其在句中作主語時，謂語動詞應(yīng)用復(fù)數(shù)形式。
hme
意為“家；家鄉(xiāng)”，指一個人出生居住的地方，不指家庭成員，其帶有感情色彩（團(tuán)聚、思念），也特別強(qiáng)調(diào)家里的氛圍和環(huán)境。
ck
作名詞，廚師，作動詞，烹飪，烹調(diào)。
cker
名詞，意為“炊具，烹飪器具”。
in the hspital
表示“在醫(yī)院”，指地點(diǎn)概念?？赡苁窃卺t(yī)院工作，可能是看護(hù)病人
in hspital
指“因生病住在醫(yī)院”。
like
表示一般情況下的“喜歡，愛好”，主要是對某物、某事、某項(xiàng)活動等喜歡或發(fā)生興趣。like后接名詞、代詞、動名詞或不定式作賓語。
lve
表示“愛，喜愛”，感情色彩比like強(qiáng)烈。lve后也可接名詞、代詞、動名詞或不定式作賓語。
glad
用作形容詞，意為“高興的；樂意的”，通常在句中作表語，一般不用于比較級。常?？山咏樵~abut, at, fr, f引導(dǎo)的短語等。
happy
用作形容詞，意為“高興的；快樂的；幸福的”。其反義詞是sad或unhappy (不幸的)。
bring
bring表示“拿來，取來”，指從別處把某人或某物帶到說話者所在的地點(diǎn)來。
take
take表示“帶去，拿走”，指從說話者所在的地方把某人或某物帶去別處。
always
表示“總是”，它表示的頻率最高。
usually
意為“總是”，它表示的頻率略比always低，表示一般有規(guī)律性。
ften
表示“經(jīng)?！?，它表示的頻率比usually少。
with
介詞，表示“用……”，后面接工具類名詞，表示用某工具干某事。
in
in＋語言（方法、顏料等），也指“用……”。
my
my是形容詞性物主代詞，意思是“我的”，在句中作定語，放在它所修飾名詞的前面。
mine
mine是名詞性物主代詞，相當(dāng)于my + 名詞。當(dāng)上文提到某一名詞，為了避免重復(fù)，在下文中通常使用名詞性物主代詞。
clthes
衣服，服裝，復(fù)數(shù)名詞，指衣服的統(tǒng)稱，不能與具體的數(shù)字連用。
clthing
泛指服裝或特指某類衣服，是不可數(shù)名詞。
find
意為“找到，發(fā)現(xiàn)”，強(qiáng)調(diào)“尋找”的結(jié)果，表“找到了”，后面直接跟名詞。
lk fr
意思是“尋找”，強(qiáng)調(diào)“找”的動作或過程，表示找沒找到的東西，后面直接跟名詞。
lk like
lk like看上去像，指外觀上像。
be like
be like像……一樣，指品德、相貌等，更多側(cè)重表示人的個性特征。
lk
是主動地、有意識地去“看”，強(qiáng)調(diào)看的動作過程，是不及物動詞，接賓語時要加介詞at。
see
指“看見；看到”，強(qiáng)調(diào)看的結(jié)果，但不一定有意識地看，是及物動詞，如：看電影，看望某人，看病都用see。
read
多用于指“看報紙；看書”等，這里的“看”，可以理解為“讀”，可作及物動詞，也可作不及物動動詞。
tall
形容詞，它主要形容人、動物及一切有生命的物體的高度，反義詞是shrt。
high
形容詞，意為“高的?！迸ctall不同，high多用來描述建筑物等無生命物體的高度或指事物的水平數(shù)值、指標(biāo)、層次等的高度。
next t
意為“靠著……，挨著……，與……相鄰”。
next
作形容詞，語義為“下一個的”；作副詞時，語義為“隨后”， 接下來”，常用來說明事情發(fā)生的先后次序。
ne
意為“一個人或物”，代替前面提到過的人或同類事物中的一個。ne代替可數(shù)名詞，復(fù)數(shù)形式為nes。
it
用于指代前面提到過的名詞，即同名同物。
be frm
意為“來自，從”，be frm側(cè)重于狀態(tài)、身份，變疑問句借助于be動詞。
cme frm
意為“出生于，來自”，側(cè)重于行為、動作。變疑問句借助于d/des。
but
表示轉(zhuǎn)折的邏輯關(guān)系或兩種情況的對比，意為“但是；然而”。
and
表示順接的邏輯關(guān)系，意為“和；并且”。
shrt
形容詞，意為“矮的”，反義詞是tall，意為“短的”，反義詞是lng。
shrts
名詞，短褲。

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