(考試時(shí)間：150分鐘 滿分：120分)
注意事項(xiàng)：
1.答題前，考生務(wù)必將姓名、座位號(hào)、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試卷和答題卡上。
2.考生作答時(shí)，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上作答(答題注意事項(xiàng)見答題卡), 在本試卷上作答無(wú)效。
一、積累(共21分)
春光無(wú)限好，小語(yǔ)應(yīng)邀參加登山活動(dòng)，一路欣賞風(fēng)光，同時(shí)發(fā)表了一段感言。
(一)
“每一粒熬過(guò)冬天的種子，都有一個(gè)關(guān)于春天的夢(mèng)想?！痹诿篮玫拇汗庵校覀兣畈蛏?；在浩瀚的學(xué)海里，我們盡情遨游；在廣mà( ) 的天地間，我們奮力拼搏。哪怕遇到坎坷，也會(huì)勇敢堅(jiān)強(qiáng)、充滿信心地面對(duì)挑戰(zhàn)；哪怕經(jīng)歷挫折，也會(huì)持之以恒、滿腔熱忱( )地?fù)肀磥?lái)；哪怕冰封黃河、雪滿太行，在間不容發(fā)之際，我們?nèi)阅芤愿邟煸品珴?jì)滄海的氣勢(shì)向著遠(yuǎn)方前進(jìn)。所以懷古傷今大可不必，心無(wú)旁騖地做好眼前的事才最要緊。
作為新時(shí)代的青少年，我們將奮斗的足跡，鐫刻在歲月的年輪上；我們將熾熱的情懷，書寫在青春的詩(shī)篇里。我們會(huì)繼續(xù)擔(dān)負(fù)黨和國(guó)家賦予的使命，奔赴人生的下一段旅程……
1. 閱讀以上文字，給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。
忱 （ ） mà（ ）
2. 以上文字中，有不少成語(yǔ)，請(qǐng)寫出其中的三個(gè)。
(二)
三月的春風(fēng)，在我耳邊呢喃，柔柔的，輕輕的，令我心曠神怡。我知道，我和春天早就有個(gè) 約定。這個(gè)約定，就是應(yīng)春天之邀，在田野之上盡情地行走！行走在空曠而且廣闊的田野之上， 我感到從未有過(guò)的踏實(shí)和安寧：那松軟的泥土，注入我心中的是，正在蓬勃生長(zhǎng)著的希望。這希 望，同那些剛剛探出頭、四處觀望著大地的小草一樣，倔強(qiáng)而又調(diào)皮，正鼓動(dòng)著我，大步地邁向 那早已等候著我的一座座山脈。
3. 結(jié)合語(yǔ)境解釋文段(二)中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
呢喃 鼓動(dòng)
4. 根據(jù)對(duì)聯(lián)的要求及文段的相關(guān)提示，從以下句子中選出反映春季的對(duì)聯(lián)，按上下聯(lián)順序填寫。 (填字母)
A花香更帶翰墨香 B. 春日春風(fēng)春相伴 C. 笑飲豐年酒一杯
D.風(fēng)載書聲出藕花 E. 喜看三春花千樹 F. 春意猶融丹青意
上聯(lián)： __________ 下聯(lián)： ________________
(三)
中國(guó)人愛說(shuō)，“沐春風(fēng)而思飛揚(yáng)，凌秋云而思浩蕩”?！耙荒曛?jì)在于春”，春光中，時(shí)間剛剛開始，春花次第依序向人們展開笑顏。人們可以一點(diǎn)一點(diǎn)地把夢(mèng)想種在現(xiàn)實(shí)的土地上，看它開花，看它抽穗，看它結(jié)果?！按悍N一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”。
5. 下面從以上文段中選出來(lái)的句子，屬于病句的一項(xiàng)是( )
A. 在間不容發(fā)之際，我們?nèi)阅芤愿邟煸品珴?jì)滄海的氣勢(shì)向著遠(yuǎn)方前進(jìn)。
B. 行走在空曠而且廣闊的田野之上，我感到從未有過(guò)的踏實(shí)和安寧。
C. 這希望，同那些剛剛探出頭、四處觀望著大地的小草一樣，倔強(qiáng)而又調(diào)皮。
D. 春光中，時(shí)間剛剛開始，春花次第依序向人們展開笑顏。
6. 在復(fù)習(xí)階段，小語(yǔ)運(yùn)用學(xué)到的“抓意象讀詩(shī)歌”的方法，對(duì)古詩(shī)文進(jìn)行了以下的梳理，請(qǐng)你一 起完成。
二 、閱讀(共39分)
(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共3小題，7分)
閱讀下面的文字，完成下面小題。
【材料一】
飛花令的前世今生
李定廣
①飛花令是我國(guó)古代的酒令游戲之一。古代宴會(huì)中，為了佐飲助興，推一人為令官，其余的人聽其號(hào)令，輪流做指定的游戲，或說(shuō)出指定的詩(shī)文，或?qū)?duì)子，或講故事，或說(shuō)笑話，或唱曲子等，違令或輸?shù)娜孙嬀啤?br>②酒令種類成百上千，漢唐兩朝尤其繁盛，其中文化素養(yǎng)較高的人喜歡玩詩(shī)文一類的酒令游戲，稱為“雅令”。
③唐宋時(shí)期“雅令”盛行，由此產(chǎn)生了一大批唐宋“小令詞”，就是我們所說(shuō)的“唐宋詩(shī)詞”的“詞”，比如《調(diào)笑令》《三臺(tái)令》。唐代詩(shī)人王建的《調(diào)笑令》曰：“團(tuán)扇，團(tuán)扇，美人病來(lái)遮面。玉顏憔悴三年，誰(shuí)復(fù)商量管弦。弦管，弦管，春草昭陽(yáng)路斷?！本蒲缟蟿?chuàng)作出這樣詼諧又經(jīng)典的“雅令”，無(wú)疑會(huì)給酒宴帶來(lái)濃厚的文化氣息。
④明清以來(lái)，人們常玩的“雅令”為飛花令?！帮w花”一詞出自唐代詩(shī)人韓翃《寒食》詩(shī)首句“春城無(wú)處不飛花”。飛花令早期只以“花”字為令，規(guī)定每人說(shuō)一句嵌有“花”字的詩(shī)詞，說(shuō)不出或者說(shuō)錯(cuò)了詩(shī)句要罰酒。若在座的都是高手，則增加難度，對(duì)“花”字的位置作出嚴(yán)格要求，一般是依次出現(xiàn)，一輪完成，不斷循環(huán)。“飛花令”在明代越玩越火，明代王世貞《阮郎歸》說(shuō)：“六么檀口軟金杯，飛花小令催。”后來(lái)逐漸不局限于“花”字，諸如“春”“月”“紅”等這些古詩(shī)詞里出現(xiàn)頻率較高，且又有美好寓意的字，也成為飛花令的常用令字。
（選自2022年01-02期《讀者·讀點(diǎn)經(jīng)典》，有刪改）
【材料二】
市花是城市形象的重要標(biāo)志，也是現(xiàn)代城市的一張名片。國(guó)內(nèi)外已有相當(dāng)多的大中城市擁有了自己的市花，如北京的月季花，上海的白玉蘭，香港的紫荊花，杭州的桂花等。市花的確定，不僅能代表一個(gè)城市獨(dú)具特色的人文景觀、文化底蘊(yùn)、精神風(fēng)貌，而且對(duì)優(yōu)化城市生態(tài)環(huán)境，提高城市品位和知名度，具有重要意義。
【材料三】
唐代大詩(shī)人白居易曾經(jīng)擔(dān)任杭州刺史，在杭州待過(guò)兩年。在他的青年時(shí)期，曾漫游江南，旅居蘇杭，他對(duì)江南有著相當(dāng)?shù)牧私?，故此江南在他的心目中留有深刻印象。后?lái)，他回首這段經(jīng)歷，寫下了著名的《憶江南（三首）》，借此表達(dá)對(duì)江南勝景的贊美以及對(duì)江南的懷念之情。有趣的是，這三首詞里都提到了“花”，如“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”“山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭”“吳酒一杯春竹葉，吳娃雙舞醉芙蓉”，分別借助“江花”“桂子”“芙蓉”傳遞了作者的情意。
7. 下列對(duì)“飛花令”的理解，正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 飛花令是我國(guó)古今宴會(huì)用來(lái)佐飲助興的酒令游戲之一。
B. 飛花令形式多樣，可以對(duì)對(duì)子、講故事、說(shuō)笑話、唱曲子等。
C. 飛花令源自明清詩(shī)詞之趣，得名于詩(shī)句“春城無(wú)處不飛花”
D. 飛花令必須以“花”字為令，規(guī)定每句詩(shī)詞嵌有“花”字。
8. 下面對(duì)文中句子使用的說(shuō)明方法的判斷，有誤的一項(xiàng)是（ ）
A. 后來(lái)逐漸不局限于“花”字，諸如“春”“月”“紅”等這些古詩(shī)詞里出現(xiàn)頻率較高。（舉例子、作比較）
B. 明代王世貞《阮郎歸》說(shuō)：“六么檀口軟金杯，飛花小令催”（引資料）
C. 市花是城市形象的重要標(biāo)志，也是現(xiàn)代城市的一張名片。（下定義、打比方）
D. 這三首詞里都提到了“花”，如“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”。（舉例子、引資料）
9. 綜合以上材料，你發(fā)現(xiàn)“花”與我們的日常生活有什么關(guān)系？
(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，13分)
閱讀下面的文字，完成下面小題。
二月蘭
宗璞
①說(shuō)起燕園的野花，聲勢(shì)最為浩大的，要數(shù)二月蘭了。它們本是很單薄的，脆弱的莖，幾片葉子，頂上開著小朵小朵簡(jiǎn)單的花?？墒情_成一大片，就形成春光中重要的色調(diào)。陰歷二月，它們已探頭探腦地出現(xiàn)在地上，然后忽然一下子就成了一大片。一大片深紫淺紫的顏色，不知為什么總有點(diǎn)朦朧。房前屋后，路邊溝沿，都讓它們占據(jù)了，熏染了。看起來(lái)，好像比它們實(shí)際占的地盤還要大。微風(fēng)過(guò)處，花面起伏，豐富的各種層次的紫色一閃一閃地滾動(dòng)著，仿佛還要到別處去涂抹。
②沒(méi)有人種過(guò)這花，但它每年都大開而特開。童年在清華，屋旁小溪邊，便是它們的世界。人們不在意有這些花，它們也不在意人們是否在意，只管盡情地開放。那多變化的紫色，貫穿了我所經(jīng)歷的幾十個(gè)春天。只在昆明那幾年讓白色的木香花代替了。木香花以后的歲月，便定格在燕園，而燕園的明媚春光，是少不了二月蘭的。
③斯諾墓所在的小山后面，人跡罕至，便成了二月蘭的天下。從路邊到山坡，在樹與樹之間擠滿花朵。有一小塊是深紫色，像需要些水化一化；有一塊顏色是淺淺的紫，近乎白色。在深色中有淺色的花朵，形成一些小亮點(diǎn)兒；在淺色中又有深色的筆觸，免得它太輕靈。深深淺淺連成一片。這條路我也是不常走的，但每年春天，總要多來(lái)幾回，看看這些小友。
④其實(shí)我家近處，便有大片二月蘭。各芳鄰門前都有特色，有人從荷蘭帶回郁金香，有人從近處花圃移來(lái)各色花草。這家因主人年老，兒孫遠(yuǎn)居海外，沒(méi)有人侍弄園子，倒給了二月蘭充分發(fā)展的機(jī)會(huì)。春來(lái)開得滿園，像一大塊花毯，襯著邊上的綠松墻。花朵們往松墻的縫隙間直擠過(guò)去，穩(wěn)重的松樹也在含笑望著它們。
⑤這花開得好放肆!我心里說(shuō)。我家屋后，一條彎彎的石徑兩側(cè)直到后窗下，每到春來(lái)，都是二月蘭的領(lǐng)地。面積雖小，也在盡情拋灑春光。不想一次有人來(lái)收拾院子，給枯草燒了一把火，說(shuō)也要給野花立規(guī)矩。次年春天便不見了二月蘭，它受不了規(guī)矩。野草卻依舊猛長(zhǎng)。我簡(jiǎn)直想給二月蘭寫信，邀請(qǐng)它們重返家園。信是無(wú)處投遞，乃特地從附近移了幾棵，也尚未見功效。
⑥許多人不知道二月蘭為何許花，甚至語(yǔ)文教科書的插圖也把它畫成蘭花的模樣。蘭花素有花中君子之稱，品高香幽。二月蘭雖也有個(gè)蘭字，可完全與蘭花沒(méi)有關(guān)系，也不想攀高枝，只悄悄從泥土中鉆出來(lái)，如火如荼點(diǎn)綴了春光，又悄悄落盡。我曾建議一年輕畫徒，畫一畫這野花，最好用水彩，用印象派手法。年輕人交來(lái)一幅畫稿，在灰暗的背景中只畫有一枝伶仃的花，又依照“現(xiàn)代”眼光，在花旁畫了一個(gè)破竹籃。
⑦“這不是二月蘭的典型姿態(tài)?！蔽倚睦镌u(píng)判著。二月蘭是一大片一大片的，千軍萬(wàn)馬。身軀瘦弱，地位卑下，卻高揚(yáng)著活力，看了讓人透不過(guò)氣來(lái)。而且它們不只開得隆重茂盛，盡情盡性，還有持久的精神。這是今春才悟到的。
⑧因?yàn)椴?，因?yàn)閼?，常幾日不出門。整個(gè)春天花開花謝，來(lái)去匆匆，有的便不得見。卻總見二月蘭不動(dòng)聲色地開在那里，似乎隨時(shí)在等候，問(wèn)一句“你好些嗎?”
⑨又是一次小病后，在園中行走。忽覺綠色滿眼，已為遮蔽炎熱作準(zhǔn)備。走到二月蘭的領(lǐng)地時(shí)，不見花朵，只剩下綠色直連到松墻。好像原有的一大張絢爛的色彩畫，現(xiàn)在掀過(guò)去了，卷起來(lái)了，放在什么地方，以待來(lái)年。
⑩我知道，春歸去了。
?在領(lǐng)地邊徘徊了一會(huì)兒，忽然意識(shí)到二月蘭的忠心和執(zhí)著。從春如十三女兒學(xué)繡時(shí)，它便開花，直到雨保風(fēng)然，春深春老。它迎春來(lái)，伴春在，送春去。古詩(shī)云“開到茶靡花事了”,我是總不知茶靡是個(gè)什么樣兒，卻親見二月蘭驀然消失，是春歸的一個(gè)征兆。
?迎春人人歡喜，有誰(shuí)喜歡送春?忠心的、執(zhí)著的二月蘭沒(méi)有推托這個(gè)任務(wù)。
(有刪改)
10. 在閱讀文章時(shí)，小語(yǔ)圈畫出與“二月蘭”相關(guān)的重要信息，請(qǐng)你和他一起完成。
①形狀體態(tài)：_________________
②顏色特點(diǎn)：_________________
③數(shù)量花期：_________________
④生長(zhǎng)環(huán)境：隨處可見，不需要人精心打理就能生長(zhǎng)成一大片。
11. 賞析以下詞句。
①這花開得好放肆！(錘字煉詞精準(zhǔn))
②春來(lái)開得滿園，像一大塊花毯，襯著邊上的綠松墻?；ǘ鋫兺蓧Φ目p隙間直擠過(guò)去，穩(wěn)重的松樹也在含笑望著它們。(修辭手法多樣)
12. 文本第一段的朗讀處理中欠妥的一項(xiàng)是（）
說(shuō)起燕園的野花，聲勢(shì)最為浩大的，要數(shù)v二月蘭了。它們本是很單薄的，脆弱的莖，幾片葉子，頂上開著小朵小朵簡(jiǎn)單的花?？墒情_成一大片，就形成春光中重要的色調(diào)。陰歷二月，它們已探頭探腦地出現(xiàn)在地上，然后忽然一下子就成了一大片。一大片深紫淺紫的顏色，不知為什么總有點(diǎn)朦朧。房前屋后，Λ路邊溝沿，都讓它們占據(jù)了，Λ熏染了?？雌饋?lái)，好像比它們實(shí)際占的地盤還要大。微風(fēng)過(guò)處，花面起伏，豐富的各種層次的紫色一閃一閃地滾動(dòng)著，仿佛還要到別處去涂抹。
注：上面的朗讀符號(hào)所示：“v”表示停頓，“.”表示重讀，“Λ”表示連接。
A. “浩大”重音要處理的悠揚(yáng)而又輕快，體現(xiàn)出“我”的欣喜。
B. “二月蘭”前停頓，突出燕園的野花中，二月蘭開花的情景是與眾不同的。
C. 最后畫波浪線的句子要一口氣連貫地讀下來(lái)，表現(xiàn)出二月蘭隨處而開的特點(diǎn)。
D. 整個(gè)語(yǔ)段應(yīng)采用低沉的語(yǔ)氣來(lái)朗讀，節(jié)奏較慢，表達(dá)出對(duì)二月蘭的喜愛。
13. 小語(yǔ)在讀這篇文章時(shí)，有兩點(diǎn)疑惑，于是給宗璞先生寫了一封信，請(qǐng)你根據(jù)情景，將自己的理解填在橫線上。
小語(yǔ)：宗璞先生您好！我是您的粉絲小語(yǔ)，我非常喜歡您的文章，但是在讀這篇文章時(shí)，發(fā)覺第⑧段略有多余，不曉得您的用意何在？
宗璞先生：小語(yǔ)同學(xué)你好！感謝你的喜歡。第⑧段__________
小語(yǔ)：宗璞先生，我和好朋友一起讀這篇文章時(shí)，都各自用了文中的一句原話來(lái)全面概括二月蘭特點(diǎn)和精神品質(zhì)，但我們對(duì)彼此找出的原話存在爭(zhēng)議：我認(rèn)為應(yīng)該是“它們不只開得隆重茂盛，盡情盡性，還有持久的精神”，而好朋友認(rèn)為應(yīng)該是“忠心的、執(zhí)著的二月蘭”，請(qǐng)問(wèn)您的觀點(diǎn)是什么呢?
宗璞先生：小語(yǔ)，從整篇文章來(lái)看二月蘭特點(diǎn)和精神品質(zhì)有兩點(diǎn)，___________
(三)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題，5分)
閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。
行路難(其一)
李白
金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢。
停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。
閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。
行路難，行路難，多歧路，今安在?
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
14. 下面對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是( )
A. 這首詩(shī)以敘事開篇，漸而過(guò)渡到抒情，生動(dòng)傳神地表現(xiàn)了詩(shī)人復(fù)雜的情感變化，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。
B. 詩(shī)人以“停”“投”“拔”“顧”四個(gè)連續(xù)動(dòng)作，形象地表現(xiàn)出了自己內(nèi)心的苦悶和抑郁。
C. 詩(shī)人以“冰塞川”和“雪滿山”形象化的語(yǔ)言，寫出了自己仕途的艱難，表達(dá)了無(wú)限的悲慨。
D. 詩(shī)人巧用“垂釣渭水”和“乘舟夢(mèng)日”典故，寫出了自己對(duì)姜尚、伊尹自由生活的向往，表達(dá)了羨慕之情。
15. 詩(shī)的最后兩句是詩(shī)人唱出的最強(qiáng)音，歷來(lái)被人們廣泛引用。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句說(shuō)說(shuō)人們常在什么情境中引用，并說(shuō)明理由。
(四)文言文閱讀(本題共5小題，14分)
閱讀下面的文言文，完成下面小題。
【甲】
①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高， 故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。 野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。
③至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野款，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。
④已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂(lè)也。然而禽鳥知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。
(歐陽(yáng)修《醉翁亭記》)
【乙】
子瞻①遷②于齊安，廬于江上……昔余少年，從子瞻游。有山可登，有水可浮，子瞻未 始不裹裳③先之。有不得至，為之悵然移日。至其翩然獨(dú)往，逍遙泉石之上，擷林卉，拾澗實(shí)， 酌水而飲之，見者以為仙也。蓋天下之樂(lè)無(wú)窮，而以適意④為悅。方其得意，萬(wàn)物無(wú)以易之。及其既厭，未有不灑然自笑者也。譬之飲食，雜陳于前，要之一飽，而同委于臭腐。夫孰知得失之所在？惟其無(wú)愧于中，無(wú)責(zé)于外，而姑寓⑤焉。此子瞻之所以有樂(lè)于是也。
(節(jié)選自蘇轍《武昌九曲亭記》)
注：①子瞻：蘇軾字。②遷：貶謫。③賽（qiān）裳：提起衣服。④適意：合乎自己的心意。⑤寓：寄托。
16. 下面句子中加點(diǎn)詞意思不相同的一項(xiàng)是( )
A. 有亭翼然臨于泉上者 其翼苦垂天之云
B. 四時(shí)之景不同 春冬之時(shí)
C. 太守歸而賓客從也 從子瞻游
D. 方其得意 方欲行
17. 下列對(duì)【甲】文理解和分析，不正確的一項(xiàng)是( )
A. 本文的語(yǔ)言駢散參差，凝練精粹，音節(jié)鏗鏘，遣詞造句已達(dá)到爐火燉青之境。
B. 首段作者筆觸由山而峰，由峰到泉，由亭到人，再點(diǎn)出“醉翁”二字深意，構(gòu)思巧妙。
C. 本文既有秀麗多姿的山水之樂(lè)，也有祥和熱鬧的百姓出游之樂(lè)，“樂(lè)”字貫穿全文。
D. 宴飲之中，賓客樂(lè)不可支，但太守卻“頹然”，這背后折射出他政治失意后深重悲哀。
18. 將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
①野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。
②及其既厭，未有不灑然自笑者也。
19. 文段【甲】中作者始終以“太守”自稱，結(jié)尾才點(diǎn)出太守姓名，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處。
20. 文段【甲】【乙】中“太守之樂(lè)”和“子瞻之樂(lè)”有何異同？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
三、綜合(共10分)
21. 校園影視社將舉辦主題為“名著同行，經(jīng)典常伴”影展活動(dòng)。作為名著閱讀推廣員，你受邀參加該活動(dòng)。
（1）你們班準(zhǔn)備改編小說(shuō)《水滸傳》中的經(jīng)典片段，組織一場(chǎng)小話劇演出。主持人為演出撰 寫了開場(chǎng)白，表述順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
①接下來(lái)就請(qǐng)欣賞我們的匯報(bào)演出。祝大家能擁有一段美好的時(shí)光。
②歡迎大家來(lái)到“《水滸傳》經(jīng)典片段”的小話劇演出現(xiàn)場(chǎng)。
③本學(xué)期通過(guò)整本書閱讀，同學(xué)們對(duì)其經(jīng)典性有了一定的感受，產(chǎn)生了演一演的想法。
④用了兩個(gè)月時(shí)間，從改編到排練，我們一步步走進(jìn)了人物，走進(jìn)了小說(shuō)，完成了這場(chǎng)小話劇的籌備。
⑤《水滸傳》是一部奇書。它情節(jié)跌宕起伏，人物形象鮮明，結(jié)構(gòu)環(huán)環(huán)緊扣，語(yǔ)言質(zhì)樸生動(dòng)。
A. ⑤③②④①B. ⑤③④②①C. ②⑤③④①D. ②④⑤③①
（2）演員說(shuō)角色：每個(gè)演出的同學(xué)都會(huì)和觀眾交流一下自己對(duì)角色的理解。請(qǐng)從吳用、楊志、林沖、武松這四個(gè)角色中任選其一，結(jié)合相關(guān)情節(jié)寫一段人物形象分析： _____________
（3）為了使觀眾在影展中擁有最佳觀影體驗(yàn)，請(qǐng)你參照【示例】，再擬兩則觀影提示張貼在 影院入口處。
【示例】觀影時(shí)請(qǐng)勿大聲交談、以免影響他人。
① _________ ② _________
（4）小語(yǔ)和小文兩位同學(xué)在觀看《大話西游》后，圍繞“名著改編”進(jìn)行了熱烈地討論：
小語(yǔ)：經(jīng)典名著改編而成的電影，應(yīng)當(dāng)完全遵循原著,怎可“大話”?這般戲說(shuō)，孫悟空成了妖魔一般，毫無(wú)對(duì)名著的尊重。
小文：只要改編的電影有趣，主題深刻，借名著人物一用罷了，怎不可“大話”?若不是有這部電影，我還不愿去閱讀《西游記》原著呢!
聽到這番對(duì)話，你對(duì)文學(xué)名著改編成影視作品是否可以“大話”這一話題有何想法呢？請(qǐng)寫出自己的想法。要求觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)，字?jǐn)?shù)80字以內(nèi)。
四、寫作(共50分)
22. 按要求寫作。
有人說(shuō)：什么是成長(zhǎng)？那是你內(nèi)心的一個(gè)尺度。你能夠感覺到你的成長(zhǎng)，你內(nèi)心知道你會(huì)成長(zhǎng)成什么樣子，就好像一顆樹籽，無(wú)需指導(dǎo)，也會(huì)成長(zhǎng)為一顆挺拔的樹。世界上每一個(gè)人都可以成長(zhǎng)為自己最好的樣子。
請(qǐng)以“這就是成長(zhǎng)”為題寫一篇記敘文。
要求：（1）情感真摯，不得抄襲和套作。（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名、地名等信息。（3）不少于600字。（4）認(rèn)真書寫。
意象
文學(xué)常識(shí)與名句
出處
青鳥
詩(shī)歌中的“青鳥”是信使的代稱，如詩(shī)人李商隱在詩(shī)句“蓬此去無(wú)多路，(1)______”請(qǐng)使者青鳥為自己殷勤致意，替自己去看望思念的人。
《無(wú)題》
月
古代文人對(duì)月亮有一種獨(dú)特的情感，看到月亮，就會(huì)觸發(fā)他們的心弦，牽動(dòng)他們的情思，勾起他們的遐想。杜甫在詩(shī)句“(2)______， (3) _________ ”中， 思緒乘著月色飛翔，設(shè)想故鄉(xiāng)的月亮應(yīng)該更明亮；溫庭筠“(4) _________，(5) ________”這兩句關(guān)注眼前景物，捕捉到最真實(shí)的感受，將辛苦愁思寓于其中。蘇軾的《水調(diào)歌頭》“(6)______________，(7)_________”兩句則又借明月表達(dá)對(duì)人生的美好祝愿。
《月夜憶舍弟》《商山早行》《水調(diào)歌頭》
樓
“樓”往往與感傷情緒聯(lián)系在一起，如辛棄疾登樓說(shuō)愁“(8)_______(9)_____”；又如 (10) _____ (作者)筆下遷客騷人“登斯樓也，貝有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣”。
《丑奴兒·書博山道中壁》《岳陽(yáng)樓記》

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