1．抄寫下面的句子，開頭空兩格，書寫正確、端正、整潔。
仁者愛人，有禮者敬人。

2．看拼音寫詞語。
這是一個yǒu qù 的童話，yuàn qiáng 下的mǎ yǐ 揮動著shuāng bì ，盡情tià wǔ ；屋檐上的zhī zhū ，yá bǎi 著身軀哼唱歌曲；就連huā tán 里cuì lǜ 的小草、shèng kāi 的鮮花也在狂歡。
3．下面三組詞語，加點字的讀音全部正確的一項是（ ）。
A．掠（liè）過 棲（qī）息
B．鸚（yīng）鵡 盤旋（xuán）
C．宿舍（shè） 迅速（shù）
4．下面三組詞語中，書寫正確的一組是（ ）
A．郵票 排例B．漂揚 合攏C．栽樹 穿戴
5．下面三個句子，加點的詞運用錯誤的一項是（ ） 。
A．看到他張牙舞爪的樣子，小朋友嚇苦了。
B．即將外出旅行，他七手八腳地收拾著行李。
C．深秋時節(jié)，層林盡染，滿目皆是紅黃相間的色彩。
6．下列詩句中，描寫“杭州西湖”的句子是（ ）
A．湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。
B．兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。
C．水光激瀚晴方好，山色空蒙雨亦奇。
7．下圖是“疾”在字典中的解釋，請給下面句子中的“疾”字選擇正確的意思（填序號）。
（1）他眼疾手快，接住了掉下的杯子。
（2）他28歲就患有耳疾，后來雙耳完全失聰。
（3）他想到浪費了很多時光，不禁痛心疾首。
8．選擇合適的詞語，填在下面的橫線上（填序號）。
A．狂歡 B．歡快 C．輕快
（1）小溪唱著歌， 地奔向遠方。
（2）爺爺六十多歲了，走起路來腳步很 。
（3）新年晚會，大家又唱又跳， 了一夜。
9．選擇合適的句子，填在下面的橫線上（填序號）。
A．燈不撥不亮，理不辯不明
B．三個臭皮匠，頂個諸葛亮
C．愛人若愛其身
（1）俗話說“ ”，你一個人解決不了這事，也許我們商量著就能解決。
（2）正所謂“ ”，這場辯論會讓我們對“網(wǎng)絡游戲”有了更深入地認識。
10．根據(jù)要求，完成練習。
（1）把下列詞語補充完整，再照樣子寫一個。
通 達 嘴 舌
（2）用修改符號修改下面的句子。
①今天這么冷，他戴上帽子和衣服，感覺暖和了很多。
②“咽、啃、喊、吞”這些字都與吃有關。
（3）請把下面的詩句補充完整。
① ，忽然閉口立。（清·袁枚《所見》）
② 羅裙 ，芙蓉向臉兩邊開。（唐·王昌齡《采蓮曲》）
③ ，不貳過。（《論語》）
二、閱讀與鑒賞（35分）
閱讀短文并完成練習。
荷！好大的雪??！山川、河流、樹木、房屋，全都罩上了一層厚厚的雪。萬里江山，變成了粉妝玉砌的世界。落光了葉子的柳樹上掛滿了毛茸茸的、亮晶晶的銀條兒。那些冬夏常青的松樹和柏樹上，掛滿了蓬松松的、沉甸甸的雪球兒。一陣風吹來，樹枝輕輕地搖晃，美麗的銀條兒和雪球兒籟籟地落下來，隨風飄揚，映著清晨的陽光，顯出一道道五光十色的彩虹。
11．哪個句子可以幫助我們理解這段話的意思？請找出來。
12．“萬里江山，變成了粉妝玉砌的世界?！甭?lián)系上文，我能猜出“粉妝玉砌”這個詞語的大致意思是 。
13．“那些冬夏常青的松樹和柏樹上，掛滿了蓬松松的、沉甸甸的雪球兒。”這個句子連用“蓬松松”與“沉甸甸”兩個詞語，寫出了（ ）
A．雪有時下得大，有時下得小B．雪球看似很輕，但堆得很厚
14．仿照畫橫線的句子，連用兩個詞語描寫一個你在冬天看到的景物。

鴿子
①鄰居朱伯伯養(yǎng)了四只鴿子。這四只鴿子全身長著雨點般的羽毛，金黃的小嘴，紅紅的小腳，可愛極了。那雙亮得像寶石似的小眼，總是不停地忽閃著，好像隨時在提防誰來侵犯它似的。
②它們的“臥室”很講究，是個很漂亮的兩層樓房，里面的物品一應俱全。上下兩層各住著一對鴿子，但它們好像不認識似的。有一次，我把上層的一只放到下層，把下層的一只放在上層。荷，這下可熱鬧了，兩對鴿子打起來了！你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的頭。結果，你啄我打兩敗俱傷，我只得把它們各自送回自己家里。
③兩對鴿子漸漸長大了。兩只母鴿都生蛋了，這下可忙壞了公鴿子。不到一個月，小鴿子孵出來了。黃燦燦的羽毛，長長的嘴，細細的腳，活像一只只小鴨子。我覺得挺有意思，就伸手想去摸一下。手還沒碰到小鴿子，就被母鴿子用力啄了一口，鮮血流了出來。朱伯伯走出來看到這個情景，對我說：“別碰小鴿子，母鴿子以為你要傷害它們，所以就要啄你了?！蔽衣犃它c點頭。
④啊，小鴿子真有意思！
15．第①自然段，小作者細致觀察了鴿子的羽毛、 、 和 寫出了鴿子 。
16．第②自然段有兩個加點的詞語，我能理解它們的意思。
①“它們的‘臥室’很講究，是個很漂亮兩層樓房?！边@個句子中，“講究”的意思是
A.講求；重視
B.值得注意或推敲的內容
C.精美
②你啄我打兩敗俱傷，我只得把它們各自送回自己家里。我知道“俱”的意思是“都”，“兩敗俱傷”的意思是 。
17．第③自然段畫橫線的句子中，“這個情景”具體指什么？請找出來。

18．請判斷下面的說法是否正確的，用“正確”“錯誤”表示。
①“那雙亮得像寶石似的小眼”，把小眼比作寶石，寫出了眼睛很明亮。
②“畸，這下可熱鬧了，兩對鴿子打起來了！”應該用著急的語氣讀這個句子。
③母鴿子啄我，是為了保護小鴿子。讓我們感受到了動物也有母愛。
勤小馬和懶小豬
①春天到了！真是個播種的好季節(jié)呀！熊婆婆給了小馬和小豬每人一袋西瓜種子，并讓他們比一比誰種出的西瓜又大又甜。
②第二天早上，天剛蒙蒙亮，小馬就起床了。他來到西瓜地，拿起大鋤頭，用力地刨著。嘿呦嘿呦，不一會兒他就累得氣喘吁吁，汗流浹背了。他想休息，可是想到小豬會在休息時追上他，小馬咬緊牙關繼續(xù)工作。他輕輕地把種子一顆一顆地放進土里，小心地埋好，細心地澆水。
③小豬呢，只是三分鐘熱度。他跑到地里胡亂地把種子撒到土里，就走回家睡大覺了。好多天也不去西瓜地，朋友們都勸他去照看一下，小豬卻說：“不用急！不用急！老天會保佑我的，到時候肯定會收到很多大西瓜！”說完，就繼續(xù)做他的白日夢了！
④小馬細心地呵護著他的西瓜地，每天除草、澆水、施肥……幾天后，西瓜地給他一個巨大的驚喜——西瓜種子發(fā)出了嫩芽！
⑤再看一下小豬的西瓜地，只見那里雜草叢生，亂成一團，慘不忍睹。
⑥轉眼間，夏天到了，西瓜收獲的時刻也到了。小馬的西瓜地里……
⑦小馬請來了親朋好友，開了個“西瓜宴”。小豬也來了，他一邊大口大口地吃著西瓜，一邊擦著嘴角流下的淡紅色的西瓜汁，說：“明天吃我的西瓜，一定會更香、更甜、更好吃！”，
⑧第二天，大家來到小豬的西瓜地，只見到處是高高的雜草，看不見一個西瓜。面對這樣的場景，小豬羞紅了臉，趕緊躲到角落里。
19．邊讀短文邊思考，把你的預測寫在文中的方框里。
20．閱讀短文，完成下面的表格。
21．第③自然段中“說完，就繼續(xù)做他的白日夢了！”你覺得小豬的白日夢是什么？請到文中找一找，并抄寫下來。

22．如果小豬向小馬請教種西瓜的經(jīng)驗，結合短文內容，你覺得小馬會怎么回答？（寫在方框里）
三、表達與交流（25分）
23．這個學期，我們觀察過不少身邊的事物，比如：美麗的公園、有趣的小動物、智能的小玩具……請把你印象最深的一個事物或一處場景寫下來。
提示：①給文章取一個題目；②寫清楚你的觀察發(fā)現(xiàn)；③嘗試著用上關鍵句；④不少于200字。
答案解析部分：
1．【答案】 仁者愛人，有禮者敬人。
【知識點】漢字書寫
【解析】【分析】本題考查了學生對于所學漢字的書寫能力。認真抄寫題目中詩句，要注意將字寫工整、正確、舒展、美觀。
故答案為：仁者愛人，有禮者敬人。
【點評】本題考查了學生對于所學漢字的書寫能力，寫好漢字是終生學習與發(fā)展的一項必備技能，小學生養(yǎng)成書寫規(guī)范的習慣，對我們的成長以及未來都有著重要的作用。
2．【答案】有趣；院墻；螞蟻；雙臂；跳舞；蜘蛛；搖擺；花壇；翠綠；盛開
【知識點】看拼音寫漢字
【解析】【分析】“有趣”不要寫成“有去”；“院墻”注意“墻”不要寫成“強”；“螞蟻”注意不要寫成“麻衣”；“雙臂”注意“臂”和“壁”區(qū)分開來；“跳舞”注意“舞”的書寫；“蜘蛛”注意“蛛”不要寫成“珠”；“搖擺”注意不要寫成“腰擺”；“花壇”注意“壇”不要寫成“灘”；“翠綠”不要寫成“脆綠”；“盛開”不要寫成“剩開”。
故答案為：有趣、院墻、螞蟻、雙臂、跳舞、蜘蛛、搖擺、花壇、翠綠、盛開
【點評】考查了看拼音寫詞語，根據(jù)所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應的漢字即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調。完成此類題目的關鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應的生字，三是結合語境區(qū)分形近字。
3．【答案】B
【知識點】字音
【解析】【分析】 A.有誤?！甭舆^”的”掠”應該讀“l(fā)üè”。
B.正確。
C.有誤。”迅速”的”速”應該讀“sù”。
故答案為：B
【點評】 考查漢字讀音的辨析，注意平翹舌的發(fā)音及聲調的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結合詞義來辨析。掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調是基礎，注意平時大量的練習，熟能生巧。
4．【答案】C
【知識點】詞形辨析
【解析】【分析】 A.有誤，排列：按一定順序站或放。故”排例”的”例”錯誤。
B.有誤，飄揚：在空中隨風舞動。故”漂揚”的”漂”錯誤。
C.正確。
故答案為：C
【點評】 本題考查了學生辨析錯別字的能力。根據(jù)平時的字詞積累，對每個字詞進行分析完成即可。
5．【答案】C
【知識點】成語運用
【解析】【分析】 A .張牙舞爪：形容野獸兇猛可怕?，F(xiàn)多比喻人的猖狂兇惡的樣子。符合語境。
B.七手八腳：形容人多手雜，動作紛亂。不符合語境。
C.層林盡染：山上一層層的樹林經(jīng)霜打變紅，像染過一樣。符合語境。
故答案為：C
【點評】 考查了學生對詞語的理解與辨析，需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結。
6．【答案】C
【知識點】古詩詞翻譯
【解析】【分析】 A .”湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨”出自唐代劉禹錫的《望洞庭》。句意：風靜浪息，月光和水色交融在一起，湖面就像不用磨拭的銅鏡，平滑光亮。描寫的是”洞庭湖”。
B .”兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”出自唐代李白的《望天門山》。句意：兩岸青山對峙美景難分高下，遇見一葉孤舟悠悠來自天邊。描寫的是”長江”。
C .”水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”出自宋代蘇軾的《飲湖上初晴后雨》。句意：晴天，西湖水波蕩漾，在陽光照耀下，光彩熠熠，美極了。下雨時，遠處的山籠罩在煙雨之中，時隱時現(xiàn)，眼前一片迷茫，這朦朧的景色也是非常漂亮的。描寫的是”杭州西湖”。
故答案為：C
【點評】 本題考查的是對詩文詞句的理解。做題前應熟悉詩歌大意及詩歌表達的情感，再根據(jù)題目要求答題即可。練習這一類型的題，需要平時多積累古詩，根據(jù)詩歌大意及詩歌表達的情感做題。
7．【答案】（1）③
（2）①
（3）④
【知識點】詞語含義的理解
【解析】【分析】（1）他眼和手動作迅速，故選③。
（2）他年輕時就患有耳朵方面的疾病，故選①。
（3）他浪費了時光，感到內心疼痛，故選④。
故答案為：（1）③；（2）①；（3）④
【點評】 考查了多義字詞。我國的語言文字豐富多彩，同一個字或同一個詞在不同的語言環(huán)境里，它所表達的意思不一樣，這就是“多義字”和“多義詞”。
8．【答案】（1）C
（2）B
（3）A
【知識點】詞語含義的理解
【解析】【分析】 A.狂歡：縱情歡樂。
B.歡快：歡樂痛快；歡樂輕快。
C .輕快：指行動不費力。
結合語境，分別選擇：歡快、輕快、狂歡。
故答案為：C、B、A
【點評】 本題考查了學生選詞填空的能力，完成時要注意辨析每組詞的不同，然后結合具體的語境進行選擇填空。選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。
9．【答案】（1）B
（2）A
【知識點】格言、名言；慣用語、俗語
【解析】【分析】 A.燈不撥不亮，理不辯不明：油燈只有經(jīng)常撥燈芯才會亮，道理要經(jīng)常辯一辯才能更清楚明了。
B.三個臭皮匠，頂個諸葛亮：比喻集體的智慧大。
C .”愛人若愛其身”出自《墨子》，意思：愛別人就像愛自己一樣。
（1）結合釋義和語境”一個人解決不了這事，也許我們商量著就能解決”可知，應填”三個臭皮匠，頂個諸葛亮”，故選 B 。
（2）結合釋義和語境”辯論會”可知，應填”燈不撥不亮，理不辯不明”，故選 A 。
【點評】 考查諺語俗語及慣用語、名言警句。諺語是流傳民間的通俗簡練而富有意義的固定語句。俗語是流行民間的通俗、定型語句，一般帶方言性質。平時應注意諺語、俗語的積累，理解諺語、俗語的意思，很容易找到答案。
10．【答案】（1）四；八；七；八；七上八下
（2）①"和"改為"，穿上"。②去掉"喊、"
（3）意欲捕鳴蟬；荷葉；一色裁；不遷怒
【知識點】補充成語；古詩詞填空
【解析】【分析】（1）根據(jù)題干中成語給出的字詞可知這些成語分別是：四通八達、七嘴八舌。這是含數(shù)字的成語，像這樣的成語有：七上八下、九牛一毛等。
（2） ①本題”戴上”和”衣服”搭配不當，把”和”改為”，穿上”。
②本題歸類不當?！焙啊迸c”吃”無關，去掉”喊、”。
（3）①結合題干中詩句的下句是“ 忽然閉口立 ”，可知詩句的上句是“ 意欲捕鳴蟬 ”。
②結合題干中詩句的下句是“ 芙蓉向臉兩邊開 ”，可知詩句的上句是“荷葉羅裙一色裁 ”。
③結合題干中名言的下句是“不貳過 ”，可知名言的上句是“不遷怒”。
故答案為：（1）四、八、七、八、七上八下；（2）①“和”改為”，穿上”。②去掉”喊、”；（3）意欲捕鳴蟬、荷葉、一色裁 、不遷怒
【點評】 本題考查補充成語、對語病的辨識、古詩詞積累的能力。判斷句子是否有語病，先要認真讀句子，了解句子的本來意思，然后認真分析，找出"病因"?？闯煞质欠駳埲保蝗缓罂丛~語搭配是否得當，語序是否合理，意思有無重復；再檢查語言表達合不合事理，最后再從語言習慣、感情色彩等方面仔細推敲分析。
【答案】11．好大的雪啊！
12．用白粉裝飾；用白玉砌成。形容雪景；也形容女子皮膚白嫩。此處形容雪景的白。
13．B
14．雪在飄飄悠悠地下著，校園里那棵粗大的梧桐樹，一樹銀花，亮晶晶的，銀閃閃的，映著一個瓊樓玉宇的世界。
【知識點】詞語含義的理解
【解析】【點評】本題考查了學生的閱讀能力，初步訓練了學生閱讀分析能力，完成的關鍵是認真閱讀短文內容，讀懂短文。 閱讀短文回答問題是閱讀題的常見問題，在回答問題之前要仔細閱讀短文，充分理解短文內容，然后根據(jù)要求回答問題。
11．結合語段內容”好大的雪??！山川、河流、樹木、房屋，全都罩上了一層厚厚的雪。萬里江山，變成了粉妝玉砌的世界。落光了葉子的柳樹上掛滿了毛茸茸的、亮晶晶的銀條兒。那些冬夏常青的松樹和柏樹上，掛滿了蓬松松的、沉甸甸的雪球兒。一陣風吹來，樹枝輕輕地搖晃，美麗的銀條兒和雪球兒籟籟地落下來，隨風飄揚，映著清晨的陽光，顯出一道道五光十色的彩虹。”均是圍繞句子”好大的雪啊”來寫的雪中的景色。中心思想：通過寫雪覆蓋了大地的雪的美麗，流露出作者對雪的深深地喜愛之情。
故答案為： 好大的雪??！
12．根據(jù)語句”萬里江山，變成了粉妝玉砌的世界?！薄鄙酱?、河流、樹木、房屋，全都罩上了一層厚厚的雪””落光了葉子的柳樹上掛滿了毛茸茸的、亮晶晶的銀條兒?！崩斫庠~語”粉妝玉砌”其意思為：用白粉裝飾；用白玉砌成。形容雪景；也形容女子皮膚白嫩。此處形容雪景的白。
故答案為： 用白粉裝飾；用白玉砌成。形容雪景；也形容女子皮膚白嫩。此處形容雪景的白。
13．”那些冬夏常青的松樹和柏樹上、掛滿了蓬松松的、沉甸甸的雪球兒?！边@個句子連用”蓬松松”與”沉甸甸”兩個詞語，寫出了雪球看似很輕，但堆得很厚?？筛鶕?jù)詞語”蓬松松、沉甸甸”的意思去理解，蓬松松：形容松散雜亂。沉甸甸：形容物體因過重，像要掉下來的樣子。此詞可用來形容東西很重，也可形容果實飽滿，有時也可形容心情。結合詞語意思及句子語境，可知 B 項為正確選項。
故答案為：B
14．考查句子仿寫。畫線句子”那些冬夏常青的松樹和柏樹上，掛滿了蓬松松的、沉甸甸的雪球兒?！边@句話寫了雪后冬夏常青的松樹和柏樹上銀裝素裹的景象。句子使用了兩個 ABB 式的形容詞，寫出了雪球看似很輕，但堆得很厚。語句優(yōu)美，即生動形象地表現(xiàn)了雪后的樹上的美麗景象。據(jù)此進行句子仿寫，我連用的兩個詞語：亮晶晶、銀閃閃。結合在冬天看到的景物及景物特征寫出符合要求的語句即可。
故答案為： 雪在飄飄悠悠地下著，校園里那棵粗大的梧桐樹，一樹銀花，亮晶晶的，銀閃閃的，映著一個瓊樓玉宇的世界。
【答案】15．小嘴；小腳；小眼；外形
16．C；雙方都受到了傷害
17．我覺得挺有意思，就伸手想去摸一下。手還沒碰到小鴿子，就被母鴿子用力啄了一口，鮮血流了出來。
18．正確；錯誤；正確
【知識點】狀物類記敘文閱讀
【解析】【點評】本題考查了學生的閱讀能力，初步訓練了學生閱讀分析能力，完成的關鍵是認真閱讀短文內容，讀懂短文。 閱讀短文回答問題是閱讀題的常見問題，在回答問題之前要仔細閱讀短文，充分理解短文內容，然后根據(jù)要求回答問題。
15．本題考查內容理解與概括。根據(jù)短文中“這四只鴿子全身長著雨點般的羽毛，金黃的小嘴，紅紅的小腳，可愛極了。那雙亮得像寶石似的小眼，總是不停地忽閃著，好像隨時在提防誰來侵犯它似的?！笨芍?，第①自然段，小作者細致觀察了鴿子的羽毛、小嘴、小腳和小眼，寫出了鴿子外形。
故答案為：小嘴、小腳、小眼、外形
16．本題考查字詞理解與分析。①句子”它們的'臥室'很講究，是個很漂亮兩層樓房?！敝?，”講究”的意思是精美。故選 C 。
②”俱”的意思是”都”，”兩敗俱傷”的意思是雙方都受到了傷害。
故答案為：①C；雙方都受到了傷害
17．本題考查句子的理解與分析。根據(jù)短文中”我覺得挺有意思，就伸手想去摸一下。手還沒碰到小鴿子，就被母鴿子用力啄了一口，鮮血流了出來。朱伯伯走出來看到這個情景，對我說：'別碰小鴿子，母鴿子以為你要傷害它們，所以就要啄你了。'我聽了點點頭?！笨芍边@個情景”指的是我覺得挺有意思，就伸手想去摸一下。手還沒碰到小鴿子，就被母鴿子用力啄了一口，鮮血流了出來。
故答案為： 我覺得挺有意思，就伸手想去摸一下。手還沒碰到小鴿子，就被母鴿子用力啄了一口，鮮血流了出來。
18．本題考查內容理解與分析。①”那雙亮得像寶石似的小眼”，把小眼比作寶石，寫出了眼睛很明亮。故正確。
②”嗬，這下可熱鬧了，兩對鴿子打起來了！”應該用看熱鬧的語氣讀這個句子。故錯誤。
③根據(jù)短文中”我覺得挺有意思，就伸手想去摸一下。手還沒碰到小鴿子，就被母鴿子用力啄了一口，鮮血流了出來。朱伯伯走出來看到這個情景，對我說：'別碰小鴿子，母鴿子以為你要傷害它們，所以就要啄你了。'我聽了點點頭。”可知，母鴿子啄我，是為了保護小鴿子。讓我們感受到了動物也有母愛。故正確。
故答案為：正確、錯誤、正確
【答案】19．④、一個個西瓜又大又圓
20．胡亂地把種子撒到土里；每天除草、澆水、施肥……；到處是雜草，看不見一個西瓜
21．老天會保佑我的，到時候肯定會收到很多大西瓜！
22．種瓜之前，要深翻土。種的時候要把種子一顆一顆地放進土里，小心地埋好，細心地澆水。種上以后，每天都要去除草、澆水、施肥。這樣才能種好西瓜。
【知識點】童話故事閱讀
【解析】【點評】本題考查了學生的閱讀能力，初步訓練了學生閱讀分析能力，完成的關鍵是認真閱讀短文內容，讀懂短文。 閱讀短文回答問題是閱讀題的常見問題，在回答問題之前要仔細閱讀短文，充分理解短文內容，然后根據(jù)要求回答問題。
19．考查了內容理解。從題目”勤小馬和懶小豬”，我預測小馬種出的西瓜會又大又甜；結合”小馬細心地呵護著他的西瓜地，每天除草、澆水、施肥……幾天后，西瓜地給他一個巨大的驚喜——西瓜種子發(fā)出了嫩芽！”可知依據(jù)第④自然段，我預測：小馬的西瓜地里一個個西瓜又大又圓。
故答案為：④、一個個西瓜又大又圓
20．考查了內容理解。結合”小豬呢，只是三分鐘熱度。他跑到地里胡亂地把種子撒到土里，就走回家睡大覺了”可知小豬播種是：胡亂地把種子撒到土里；結合”小馬細心地呵護著他的西瓜地，每天除草、澆水、施肥……幾天后，西瓜地給他一個巨大的驚喜——西瓜種子發(fā)出了嫩芽”可知小馬照看是：每天除草、澆水、施肥……；結合”第二天，大家來到小豬的西瓜地，只見到處是高高的雜草，看不見一個西瓜。”小豬的收獲是：到處是雜草，看不見一個西瓜。
故答案為： 胡亂地把種子撒到土里、每天除草、澆水、施肥……、到處是雜草，看不見一個西瓜
21．考查了內容理解。結合”不用急！不用急！老天會保佑我的，到時候肯定會收到很多大西瓜！'說完，就繼續(xù)做他的白日夢了！”可知答案。
故答案為：老天會保佑我的，到時候肯定會收到很多大西瓜！
22．考查了擴展寫話。結合”他來到西瓜地，拿起大鋤頭，用力地刨著?！薄彼p輕地把種子一顆一顆地放進土里，小心地埋好，細心地澆水。””每天除草、澆水、施肥……”可知答案。
故答案為：種瓜之前，要深翻土。種的時候要把種子一顆一顆地放進土里，小心地埋好，細心地澆水。種上以后，每天都要去除草、澆水、施肥。這樣才能種好西瓜。
23．【答案】 我喜歡的一種小動物
每天放學時，我總喜歡去我家附近的一家花店。那里擺放著一個鐵籠子，里面有幾只活潑可愛的小兔子不停地跳來跳去。
小白兔長著一身白白的絨毛，遠遠看去就像是一團白絨絨、圓滾滾的大雪球。眼睛就像兩顆紅色的寶石嵌在白色的絨毛上，紅白相間，非常漂亮。可小灰兔個子比小白兔矮一些，眼睛是黑色的，就像在灰色絨球上嵌了兩顆烏黑發(fā)亮的黑珍珠。它們小的鼻子兩旁都長著幾根翹翹的胡須。一陣微風吹來，胡須還會輕微擺動。它們也都有著很長很長、總是直直地豎起來的耳朵，還有著像花瓣一樣的三瓣嘴。更為有趣的是它們前腿短小，后腿粗大。哦！我終于明白為什么兔子跑起來這么快、一步能跳得那么遠。原來是因為它的后腿粗大，所以蹬跳能力極強，我想它們跑下坡就肯定得變成一個大圓球嘍！俗話說"兔子尾巴長不了"，它們的尾巴果真非常的短，有一種搞笑說法，說兔子尾巴很短是因為被鱉咬斷的。
小兔子的睡相，真是太可愛了，不仔細看還看不出來是一只兔子呢。我一開始看以為是一個普普通通的小絨球，后來仔細一看，原來是兔子在睡覺。
我知道胡蘿卜和青菜是小兔子的最愛。原本在睡覺的小兔，只要一發(fā)現(xiàn)嫩嫩綠綠的青菜，就會馬上迎上來。因此我常常拿一些新鮮的葉子引誘他們，它們馬上跟蹤追擊，讓我正中下懷。和小兔玩耍一會兒后，我會將這些美味乖乖地送給它們。吃東西的時候，小兔三瓣嘴一張一合，配合默契，非常有趣。這些小家伙細嚼慢咽、有滋有味的吃相，常常逗得我開懷大笑。吃飽后的小兔，又會在鐵籠子里亂蹦亂跳地鍛煉身體呢。
這就是我最喜歡的動物﹣﹣小兔子！
【知識點】寫景類作文；狀物類作文
【解析】【分析】 本題為自命題作文，要求選擇一個事物或是一處景觀寫一篇作文。我們的世界是繽紛多彩的，當你用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去觀察這個世界的時候，會觀察到很多讓我們印象深刻的事物，或者記憶猶新的場景。選擇你覺得最美的事物或場景去寫。如寫景，要抓住事物的特點，在對景物進行仔細觀察的基礎上，按一定順序寫出事物的美麗，根據(jù)所見所感展開合理的想象，再把景物狀態(tài)、顏色、聲音描寫出來，這樣會給人留下深刻的印象。如寫人，要選擇典型的事物，表現(xiàn)人物美好的品質，通過人物的語言、動作、神態(tài)等描寫刻畫人物。注意詳略得當，適當?shù)倪\用修辭方法，用上積累的好詞佳句，將文章寫生動具體。
【點評】 本文作者對小兔子觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑。無論是小兔子的外形特征，還是小兔子的吃食，作者都在認真觀察的基礎上，進行了具體化的描寫，突出了小兔子的活潑可愛。誰種的西瓜會又大又甜？聯(lián)系題目，我預測____
小馬的西瓜地會是怎樣的景象？依據(jù)上文第____自然段，我預測：小馬的西瓜地里____
播種
照看
收獲
小馬種西瓜
一顆一顆放進土里

開“西瓜宴“
小豬種西瓜

好多天都不去

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