注意事項(xiàng)：
1. 本卷共兩大題，17小題，滿分40分，化學(xué)與物理考試時(shí)間共120分鐘；
2. 可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：C：12 H：1 O：16 N：14 Na：23 Cl：35.5
一、選擇題（本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題只有一個(gè)合理選項(xiàng)）
1. 下圖是《天工開物》中記載的甘蔗制作紅糖的主要步驟，主要涉及化學(xué)變化的是
A. 削蔗去雜B. 石輾碎蔗
C. 渣汁分離D. 熱鍋熬糖
2. 2024年中國(guó)水周的主題為“精打細(xì)算用好水資源，從嚴(yán)從細(xì)管好水資源”。以下認(rèn)識(shí)或做法符合這一主題的是
A. 我國(guó)淡水資源非常豐富B. 用淘米水澆花
C. 用工業(yè)廢水澆灌農(nóng)田以降低成本D. 生活污水直接排入宛溪河
3. 規(guī)范操作是實(shí)驗(yàn)成功的保障，如圖操作正確的是
A. 檢查氣密性B. 液體讀數(shù)
C. 點(diǎn)燃酒精燈D. 過濾
4. 下列化學(xué)用語及名稱表示不相符是
A. 2個(gè)氯原子：B. 鐵離子：
C. 氧化鋁：D. 硫酸銨：
5. 某興趣小組利用氨水和無色酚酞溶液探究“分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象”，下列圖標(biāo)與本實(shí)驗(yàn)無關(guān)的是
A. B. C. D.
6. 中國(guó)文房四寶指的是“筆、墨、紙、硯”，其中“墨”的主要成分是炭黑。炭黑的下列性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是
A. 熔點(diǎn)高B. 常溫下呈固態(tài)C. 常溫下穩(wěn)定D. 難溶于水
7. 液氦是制造超低溫的“神器”，我國(guó)自主研發(fā)的超流氦大型低溫制冷裝備，打破了發(fā)達(dá)國(guó)家的技術(shù)壟斷。根據(jù)圖示信息分析，下列關(guān)于氦的說法不正確的是
A. 氦屬于非金屬元素
B. 氦的質(zhì)子數(shù)是2
C. 氦的相對(duì)原子質(zhì)量是4.003
D. 氦原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去2個(gè)電子
8. 下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)與用途對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是
A. 金剛石硬度大，可用于做鉆石
B. 氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用作食品防腐
C. 稀有氣體通電能發(fā)光，可用作霓虹燈
D. 單質(zhì)碳具有還原性，用于冶煉金屬
9. 下圖是一種新型火箭推進(jìn)劑在火箭發(fā)射過程中的微觀反應(yīng)示意圖。根據(jù)圖示得到的下列信息正確的是

A. 反應(yīng)中各原子數(shù)目明顯不同，說明該反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律
B. 反應(yīng)中有兩種氧化物
C. 甲物質(zhì)中氮元素的化合價(jià)為＋2
D. 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
10. 2024年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予美國(guó)生物化學(xué)家和英國(guó)人工智能科學(xué)家，以表彰他們?cè)谟?jì)算蛋白質(zhì)設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)預(yù)測(cè)方面的貢獻(xiàn)。氨基酸是構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)單元，已知甘氨酸分子式為，下列關(guān)于甘氨酸的說法不正確的是
A. 相對(duì)分子質(zhì)量為75
B. 氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
C. C、H、N、O四種元素質(zhì)量比為
D. 甘氨酸是由2個(gè)碳原子、5個(gè)氫原子、1個(gè)氮原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成
11. 構(gòu)建化學(xué)基本觀念是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)，下列說法錯(cuò)誤的是
A. 變化觀：氫氣在空氣中燃燒生成水
B. 微粒觀：分子、原子和離子都可構(gòu)成物質(zhì)
C. 守恒觀：鎂條在空氣中燃燒前后質(zhì)量對(duì)比，發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量增加，不符合質(zhì)量守恒定律
D. 結(jié)構(gòu)觀：和電子層結(jié)構(gòu)不同，化學(xué)性質(zhì)不同
12. 某小組同學(xué)通過銅與氧氣反應(yīng)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律（圖a所示），錐形瓶中固體部分變?yōu)楹谏?，?shí)驗(yàn)過程中瓶?jī)?nèi)物質(zhì)質(zhì)量變化與圖b相符的是
A. 銅粉的質(zhì)量B. 氮?dú)獾馁|(zhì)量C. 氧化銅的質(zhì)量D. 固態(tài)物質(zhì)的質(zhì)量
二、非選擇題（本大題包括5小題，共28分）
13. 某小組以水為研究對(duì)象，開展針對(duì)水的構(gòu)成奧秘的任務(wù)式學(xué)習(xí)。
【任務(wù)一】設(shè)計(jì)凈化水的簡(jiǎn)易裝置
圖1是小組設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)易飲水裝置。
（1）該飲水裝置的凈水措施是______（填字母）。
A. 靜置B. 過濾C. 吸附D. 蒸餾
【任務(wù)二】探究水的組成
小組同學(xué)用圖2裝置進(jìn)行電解水并測(cè)得每分鐘產(chǎn)生的氣體體積數(shù)據(jù)如下表：
（2）寫出圖2中反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。
（3）仔細(xì)分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，從第______分鐘之后，負(fù)極、正極產(chǎn)生的氣體體積之比約等于。
（4）請(qǐng)解釋反應(yīng)開始時(shí)負(fù)極生成的氣體和正極生成的氣體體積比大于的原因可能是：______。
【任務(wù)三】微觀探析水的構(gòu)成
（5）以“”表示氫原子，“”表示氧原子，請(qǐng)?jiān)谙旅娴姆娇蛑欣L制出電解水的微觀示意圖。
14. 根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題。
（1）寫出標(biāo)有序號(hào)①的儀器名稱______。
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集較干燥的氧氣，應(yīng)選擇的裝置組合是______（填字母），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
（3）裝置F中，集氣瓶底部水作用是________。
（4）化學(xué)制氧機(jī)（如圖G）利用過碳酸鈉固體和二氧化錳同時(shí)加入水中來制取氧氣。其中加濕過濾倉可以根據(jù)________來判斷產(chǎn)生氧氣的速率。
15. 氨氣（）既是一種重要的化工產(chǎn)品，又是一種重要的化工原料。如圖為合成氨以及以氨為原料制硝酸（）的流程示意圖。
（1）單質(zhì)A為空氣中含有的一種物質(zhì)，它在空氣中的體積分?jǐn)?shù)約為________。
（2）反應(yīng)①的基本類型為________。
（3）化合物X為氧化物，而且它是人體中含量最多的一種物質(zhì)，寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式：________。
（4）硝酸是一種強(qiáng)氧化劑，能與碳發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，則X的化學(xué)式是________。
16. 化學(xué)興趣小組對(duì)“化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系”進(jìn)行項(xiàng)目式探究，實(shí)驗(yàn)方案如下：
【項(xiàng)目一】初探質(zhì)量守恒定律
（1）方案一：將盛有銅粉的錐形瓶放在電子天平上稱量，裝置總質(zhì)量。然后加熱錐形瓶，觀察到紅色粉末逐漸變黑，小氣球先鼓起，一會(huì)兒又變癟了。裝置冷卻后再次稱量總質(zhì)量。小氣球發(fā)生上述變化的原因是_________，的原因可能是_________。
【項(xiàng)目二】異?，F(xiàn)象的探究
（2）方案二中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有鐵絲表面析出紅色固體，溶液由藍(lán)色逐漸變?yōu)闇\綠色，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。
（3）方案一中因有氧氣參加，故采用密閉裝置。方案二中鐵與硫酸銅反應(yīng)，反應(yīng)物和生成物都沒有氣體，為何也要采用密閉裝置呢？在老師的指導(dǎo)下，小組同學(xué)查閱資料如下：
【查閱資料】表示溶液的酸性或堿性強(qiáng)弱程度。，溶液顯酸性，越小，酸性越強(qiáng)；，溶液顯堿性，越大，堿性越強(qiáng)。
小組同學(xué)使用傳感器測(cè)定錐形瓶?jī)?nèi)溶液的，數(shù)據(jù)如圖。分析圖像可知，反應(yīng)開始階段溶液的酸性逐漸_________（“增強(qiáng)”或“減弱”）。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是什么呢？
【提出猜想】
猜想Ⅰ：硫酸銅溶液與鐵作用所致；
猜想Ⅱ：硫酸銅溶液與空氣作用所致；
猜想Ⅲ：硫酸銅溶液與鐵、空氣共同作用所致。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】為驗(yàn)證上述猜想，現(xiàn)提供如下用品：用煮沸并迅速冷卻的蒸餾水配制4%的硫酸銅溶液、潔凈的鐵釘、傳感器，實(shí)驗(yàn)過程如下：
上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論為猜想_________成立。
（4）通過以上實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，請(qǐng)分析方案二中用橡膠塞密封裝置原因是_________。
【項(xiàng)目三】再探質(zhì)量守恒定律
（5）小組同學(xué)又進(jìn)行了方案三實(shí)驗(yàn)，檢查裝置氣密性良好，稱量裝置質(zhì)量為，將氣球中二氧化錳倒入錐形瓶中，立即產(chǎn)生大量氣泡，氣球迅速鼓起。待反應(yīng)停止后再次稱量質(zhì)量為，發(fā)現(xiàn)，原因可能是_________。
（6）蠟燭燃燒固體質(zhì)量減小，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律，寫出簡(jiǎn)明方案_________。
17. 固體燃料氧氣發(fā)生器是中國(guó)天宮空間站航天員安全可靠的供氧途徑之一。向氧氣發(fā)生器加入粉末狀的鐵粉和氯酸鈉（），點(diǎn)燃鐵粉，鐵粉劇烈燃燒，放出大量的熱，受熱分解為和，反應(yīng)方程式為。
（1）鐵絲在空氣中不能燃燒，而鐵粉可以在空氣中燃燒，說明影響燃燒的因素之一是________。
（2）三名航天員4天所需共，則理論上至少需要加熱分解的質(zhì)量為多少？（寫出計(jì)算過程）
2024—2025學(xué)年第一學(xué)期第三次限時(shí)練習(xí)
九年級(jí)化學(xué)
注意事項(xiàng)：
1. 本卷共兩大題，17小題，滿分40分，化學(xué)與物理考試時(shí)間共120分鐘；
2. 可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：C：12 H：1 O：16 N：14 Na：23 Cl：35.5
一、選擇題（本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題只有一個(gè)合理選項(xiàng)）
【1題答案】
【答案】D
【2題答案】
【答案】B
【3題答案】
【答案】C
【4題答案】
【答案】B
【5題答案】
【答案】C
【6題答案】
【答案】C
【7題答案】
【答案】D
【8題答案】
【答案】A
【9題答案】
【答案】B
【10題答案】
【答案】D
【11題答案】
【答案】C
【12題答案】
【答案】A
二、非選擇題（本大題包括5小題，共28分）
【13題答案】
【答案】（1）D （2）2H2O2H2↑+O2↑
（3）5 （4）氧氣與電極反應(yīng)##氧氣比氫氣易溶于水
（5）
【14題答案】
【答案】（1）水槽 （2） ①. AC ②.
（3）吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣
（4）產(chǎn)生氣泡的快慢
【15題答案】
【答案】（1）78% （2）化合反應(yīng)
（3）
（4）
【16題答案】
【答案】（1） ①. 加熱時(shí)錐形瓶?jī)?nèi)氣體受熱膨脹，使氣球鼓起，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，錐形瓶?jī)?nèi)氧氣被消耗，氣體減少，壓強(qiáng)減小，所以氣球變癟 ②. 裝置漏氣，冷卻時(shí)外界空氣進(jìn)入瓶中
（2）
（3） ①. 增強(qiáng) ②. Ⅲ
（4）錐形瓶?jī)?nèi)有氣體參加反應(yīng)，密封可以防止外界空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi)
（5）氣球膨脹后所受浮力變大，使得＜
（6）在密閉裝置中點(diǎn)燃蠟燭，并稱量反應(yīng)前后裝置及裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量大小
【17題答案】
【答案】（1）可燃物與氧氣的接觸面積
（2）解：設(shè)至少需要加熱分解的質(zhì)量為x。
答：理論上至少需要加熱分解質(zhì)量為21.3kg。時(shí)間/分鐘
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
負(fù)極生成的氣體體積（）
6
12
20
29
39
49
55
65
75
85
正極生成氣體體積（）
2
4
7
11
15
20
23
28
33
38
實(shí)驗(yàn)序號(hào)
實(shí)驗(yàn)1
實(shí)驗(yàn)2
實(shí)驗(yàn)3
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
先減小后略增大
略增大
不變

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