（時間： 60分鐘， 滿分： 70分）
一、填空題（共6小題，每空1分，共15分）
1. 甲型H1N1流行性感冒是由甲型H1N1病毒引起的，圖中所示為H1N1病毒在30萬倍電子顯微鏡下成的像與刻度尺比對情況，該刻度尺的分度值為___________，由圖讀出的顯微鏡下病毒的寬度為___________cm，使用透氣孔徑為的N95型口罩___________（選填“能”或“不能”）有效遮擋H1N1病毒。
【答案】 ①. 1mm或0.1cm ②. 3.60 ③. 不能
【解析】
【詳解】[1]由圖知，刻度尺1cm之間有1個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm或者0.1cm。
[2]由圖可知，30萬倍電子顯微鏡下，成像的甲型HIN1病毒的整體寬度是3.60cm，即0.036m；實際整體寬度為
N95型口罩透氣孔徑為3.0×10-7m，遠大于病毒的整體寬度，所以不能有效遮擋甲型H1N1病毒。
2. 在一根較長的鋼管的一端敲擊一下，在另一端，耳朵緊貼鋼管的同學可以聽到兩次聲音，第一次聲音是通過___________傳來的，聲音是以___________的形式傳播的。
【答案】 ①. 鋼管 ②. 波
【解析】
【詳解】[1]兩次聲音分別是由鋼管和空氣傳播的，由于聲音在固體中傳播的速度比氣體中快。所以第一次聲音是鋼管傳來的。
[2]聲音在介質中以波的形式向外傳播。
3. 如圖是用頻閃照相機拍攝的小球在空中下落的一張頻閃照片。已知豎直墻壁上每塊瓷磚的高度為10cm，閃光燈每隔0.1s閃亮一次（即拍攝一次），由圖可知，小球從A點到E點做的是___________（填“勻速”或“變速”）運動；小球通過E點時的速度為___________m/s；小球在AF段的平均速度為___________m/s。
【答案】 ①. 變速 ②. 2 ③. 1.4
【解析】
【詳解】[1]小球從A點到E點，由圖可知每0.1s小球運動的距離在逐漸變大，所以小球做變速運動。
[2]由圖可知，比較小球相同時間內從位置D到E和E到F之間通過的距離相等，所以小球在DF段做的運動是勻速直線運動。小球從D點到E點運動的時間為0.1s，運動的距離為
s=2×10cm=20cm=0.2m
則小球通過E點的速度為
[3]由圖可知AF段的距離為
7×10cm=70cm=0.7m
小球從A點運動到F點經過的時間為
5×0.1s=0.5s
則小球在AF段的平均速度為
4. 中國最年輕的兵種——特種兵，被稱為“陸地猛虎、海底蛟龍、空中雄鷹”。如圖所示，他們裝備的黑色特種作戰(zhàn)消音靴，能夠在___________（選填“聲源處”、“傳播過程中”或“人耳處”）減弱噪聲，這樣做主要是防止___________（選填“音調”、“響度”或“音色”）過大而暴露目標。
【答案】 ①. 聲源處 ②. 響度
【解析】
【詳解】[1]減弱噪聲可以從聲源處減弱、傳播過程中減弱及人耳處減弱這三個環(huán)節(jié)進行，消音靴是為了能夠在噪聲的產生處減弱噪聲，所以是在聲源處減弱噪聲。
[2]物理學中把聲音的強弱稱為響度，把聲音的高低稱為音調，音色反映了聲音的品質與特色；消音靴能減小噪聲的強弱，所以主要是防止響度過大而暴露目標。
5. 如圖展示的曾侯乙編鐘是我國古代的一種打擊樂器，青銅編鐘依大小次序編組懸掛，不同的鐘用相同的力敲擊后能夠發(fā)出不同的___________（填“音調”、“響度”或“音色”），從而演奏出美妙的樂曲。鐘聲主要是通過___________傳到現場觀眾的耳朵里，通過鐘聲判斷鐘是否破損，利用了聲可以___________。
【答案】 ①. 音調 ②. 空氣 ③. 傳遞信息
【解析】
【詳解】[1]不同大小的青銅鐘發(fā)出聲音的音色相同，用相同的力敲擊后振動幅度相同，振動頻率不同，發(fā)出聲音的響度相同。
[2]聲音的傳播需要介質，鐘聲主要是通過空氣傳到現場觀眾的耳朵里。
[3]聲音可以傳遞信息與能量，通過鐘聲判斷鐘是否破損，利用了聲可以傳遞信息。
6. 甲骨文是中華民族珍貴的文化遺產。如圖，甲骨文“殸”，意指手持長柄，敲擊樂器發(fā)聲。這說明古人很早便知道聲音與碰擊有關，蘊含了聲音是由物體______產生的道理。請你寫出一個能表明這一道理的現象：______。
【答案】 ①. 振動 ②. 正在發(fā)聲音叉可以激起水花
【解析】
【詳解】[1]手持長柄，敲擊樂器時，樂器振動產生聲音，聲音是由物體振動產生的。
[2]將正在發(fā)聲的音叉放入水中，音叉可以激起水花，說明正在發(fā)聲的音叉在振動，聲音是由物體振動產生的。
二、選擇題（共8小題，每小題2分，共16分。第7~12題，只有一個選項符合題目要求。第13~14題，每題有兩個選項符合題目要求，全部選對的得2分，只選1個且正確的得1分，有選錯的得0分）
7. 下列關于估測的數據，符合實際的是（ ）
A. 教學樓每層樓高約為3.5dm
B. 中學生跑完800米的時間約為1min
C. 中學生步行的速度約為4km/h
D. 我國自主研發(fā)的“手撕鋼”厚度大約是物理課本一張紙厚度的五分之一，約0.02mm
【答案】CD
【解析】
【詳解】A．一般情況下，學校教學樓每層樓高約為3.5m，故A不符合題意；
B．通常情況下，中學生跑完800米的時間為3.5min左右，故B不符合題意；
C．一般情況下，中學生步行的速度約為，約合4km/h，故C符合題意；
D．物理課本一張紙的厚度約為0.1 mm，“手撕鋼”厚度大約是物理課本一張紙厚度的五分之一，則“手撕鋼”厚度大約是0.02mm，故D符合題意。
故選CD。
8. 下列關于誤差說法中正確的是（ ）
A. 測量時為了減小誤差可以多估讀幾位
B. 由于眼睛不可能估計的非常準，所以沒有必要估讀
C. 只要認真測量就可以避免誤差
D. 測量時通過多次測量求平均值的方法可以減小誤差
【答案】D
【解析】
【詳解】A．測量長度時應估讀到分度值的下一位，再多估讀幾位沒有意義，不能減小誤差，故A錯誤；
B．為了減小誤差，估讀到分度值的下一位是非常有必要的，故B錯誤；
C．測量值和真實值之間的差異無法避免，即誤差無法避免，只能減小，所以認真測量不可以避免誤差，故C錯誤；
D．多次測量求平均值是減小誤差的有效方法之一，故D正確。
故選D。
9. 端午節(jié)劃龍舟是我國的傳統(tǒng)習俗，如圖所示，在劃龍舟比賽中，小明判斷龍舟尾部的旗桿是靜止的，所選的參照物是（ ）
A. 龍頭B. 船槳C. 河岸D. 鼓槌
【答案】A
【解析】
【詳解】A．以龍頭為參照物，龍舟尾部的旗桿相對于龍頭的位置沒有改變，龍舟尾部的旗桿是靜止的，故A符合題意；
B．以船槳為參照物，龍舟尾部的旗桿相對于船槳的位置改變，龍舟尾部的旗桿是運動的，故B不符合題意；
C．以河岸為參照物，龍舟尾部的旗桿相對于河岸的位置改變，龍舟尾部的旗桿是運動的，故C不符合題意；
D．以鼓槌為參照物，龍舟尾部的旗桿相對于鼓槌的位置改變，龍舟尾部的旗桿是運動的，故D不符合題意。
故選A。
10. 把不同的聲音輸入到示波器，顯示出的波形圖如下圖所示。下列說法正確的是（ ）
A. 乙的音調比甲高B. 丙一定是樂音
C. 將丙的音量降低可能出現圖甲波形D. 丙和丁音色不同
【答案】D
【解析】
【詳解】A．由圖得，甲乙的振動快慢相同，則甲乙的音調相同，故A錯誤；
B．丙的聲波規(guī)律，但丙如干擾到人們的學習、生活、工作，仍為噪聲，故B錯誤；
C．將丙的音量降低，聲音的振動幅度相同，振幅可能與甲相同，但甲丙的振動頻率不同，則兩波形不同，故C錯誤；
D．丙和丁的聲波不同，音色不同，故D正確。
故選D。
11. 如圖所示為一種身高測量儀，其頂部感應器豎直向下發(fā)射超聲波信號，經下方物體反射后返回，被感應器接收。某同學站上測高臺，感應器記錄信號從發(fā)射到接收所用時間為0.004s，已知感應器距測高臺的高度為2.4m，空氣中的聲速取340m/s。則該同學的身高為（ ）
A. 1.36mB. 1.72mC. 1.62mD. 0.68m
【答案】B
【解析】
【詳解】超聲波遇到障礙物會反射后返回；超聲波從發(fā)射到該同學的頭頂所用的時間為
感應器到該同學的頭頂的距離為
s=v聲t=340m/s×0.002s=0.68m
該同學的身高為
h=h1-s=2.4m-0.68m=1.72m
故ACD不符合題意，B符合題意。
故選B
12. 如下圖所示，刻度尺的使用方法正確的是（ ）
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【詳解】刻度尺的正確使用方法為：物體的左端與刻度尺的零刻度線或某一刻度對齊；被測物體要緊靠有刻度的一側；讀數時視線垂直刻度；故ABC錯誤，D正確。
故選D。
13. 聲讓我們通過聽覺感知世界，下列說法正確的是（ ）
A. 甲圖：使用聲學儀器接收次聲波，可以確定地震、火山爆發(fā)的方位
B. 乙圖：彈奏古箏時，手在不同的位置按弦，目的是改變發(fā)出聲音的音色
C. 丙圖：相同玻璃瓶裝不同高度的水，依次敲擊，最右邊的瓶子發(fā)聲的音調最高
D. 丁圖：靜止的燭焰隨音箱發(fā)出聲音的變化而“舞動”起來，說明聲音能傳遞信息
【答案】AC
【解析】
【詳解】A．自然災害往往伴隨產生次聲波，使用聲學儀器接收次聲波，可以確定地震、火山爆發(fā)的方位，故A正確；
B．彈奏古箏時，手在不同的位置按弦，目的是改變發(fā)出聲音的音調，故B錯誤；
C．用大小相同的力敲擊圖中的瓶子，水和瓶子振動發(fā)聲，瓶內水越少，越容易振動，音調越高，所以最右邊的瓶子發(fā)聲的音調最高，故C正確；
D．靜止的燭焰隨音箱發(fā)出聲音的變化而“舞動”起來，火焰獲得了能量，說明聲音能傳遞能量，故D錯誤。
故選AC。
14. 甲同學騎自行車去看望乙同學，得知消息后，乙同學步行去迎接，接到后同車返回，整個過程他們的位置與時間的關系如圖所示，據圖可知不正確的是（ ）
A. 兩同學在t=10min時相遇
B. 相遇前甲的速度是0.4km/min
C. 相遇前后甲乙的速度之比是3:2
D. 相遇前，甲、乙均做勻速運動
【答案】BC
【解析】
【詳解】A．由圖得，兩同學在
時，在同一位置，則此時兩人相遇，故A正確，不符合題意；
B．相遇前甲的速度是
故B錯誤，符合題意；
C．相遇前后乙的速度之比是
故C錯誤，符合題意；
D．由圖得，相遇前，甲、乙的s-t圖像均為直線，說明此過程中甲乙均做勻速運動，故D正確，不符合題意。
故選BC。
三、實驗探究題（第15題10分， 第16題5分， 第17題7分， 共22分）
15. 如圖所示是實驗中學創(chuàng)新小組的同學們在測量小車在斜面上運動的平均速度的實驗裝置圖，使小車從帶有刻度的斜面上A 點由靜止自由下滑，分別記錄小車經過 B點和到達C點所用的時間。
（1）斜面應設置較___________（填“大”或“小”）的坡度，是為了在實驗中便于測量___________。
（2）在測量小車到達B點的時間時，如果小車過了 B 點才停止計時，測得AB段的平均速度 會偏___________。
（3）小車從A 點到C點的路程sAC=___________cm，，所用時間如圖乙所示，為___________s，則小車在 AC段的平均速度 vAC=___________m/s（保留2位小數）；
（4）圖丙中能正確反映小車全程的運動情況的圖像是___________（填序號）。小車在AC段運動的過程中，路程中點的速度為v2，在時間中點的速度為v1，則v2___________v1（選填“>”、 “=”或“
（5） ①. 從家到學校正常步行時所用的時間t1 ②.
【解析】
【小問1詳解】
[1][2]實驗時，為了使小車在斜面上運動的時間長些，便于測量時間，斜面應設置較小的坡度，使小車運動得更慢一些。
【小問2詳解】
測量小車到達B點的時間時，如果小車過了 B 點才停止計時，則所測時間偏大，根據可知測得AB段的平均速度 會偏小。
【小問3詳解】
[1][2][3]由圖甲可知，刻度尺的分度值是1cm，小車從A點運動到C點的路程為80.0 cm；由圖乙可知，從A點到C點所用的時間為2.4 s，則小車在 AC段的平均速度為
【小問4詳解】
[1]由實驗可知，小車在做加速運動，故選圖像③。
[2]小車在運動過程中，經過路程sAC中點時的速度為v2，，由s=vt可知，在時間相同時，速度越大，路程越長，即小車在經過時間中點前運動的路程小于中點后運動的路程，則時間中點的位置在sAC路程中點的位置之前，則v2>v1。
【小問5詳解】
[1][2]測出學校操場一圈的跑道長度l，利用手表測出正常步行一圈所用時間t；再測出從家到學校正常步行時所用的時間t1；則家到學校的路程為
16. 如圖所示，用手指將鋼尺的一端緊壓在桌面上，一端伸出桌面適當的長度。
（1）用手撥動鋼尺伸出桌面的一端，由于___________（選填“鋼尺”或“鋼尺拍打桌面”） 振動從而發(fā)出聲音；
（2）逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，保證撥動鋼尺的力度不變，聲音的音調會逐漸變___________（選填“高”或“低”），說明音調的高低與聲源的___________有關；
（3）若保持鋼尺伸出桌面的長度不變，輕撥與重撥時，鋼尺發(fā)出聲音的___________（選填“音調”“響度”或“音色”） 不同；
（4）當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，再用同樣的力撥動鋼尺，可以明顯看到鋼尺在振動，但卻聽不到聲音，這是因為___________。
【答案】（1）鋼尺 （2） ①. 低 ②. 頻率
（3）響度 （4）見解析
【解析】
【小問1詳解】
用手撥動鋼尺伸出桌面的一端，伸出桌面的鋼尺振動發(fā)出聲音。
【小問2詳解】
[1][2]逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，保證撥動鋼尺的力度不變，鋼尺振動逐漸變慢，聲音的音調會逐漸變低，說明音調的高低與聲源的振動頻率有關。
【小問3詳解】
若保持鋼尺伸出桌面的長度不變，輕撥與重撥時，鋼尺振動幅度改變，發(fā)出聲音的響度不同。
【小問4詳解】
當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，再用同樣的力撥動鋼尺，可以明顯看到鋼尺在振動，卻聽不到聲音，這是因為鋼尺振動頻率小于20Hz，發(fā)出的聲音為次聲波。
17. 項目式學習：制作隔音房間模型。
活動任務… 選擇房間模型
（1）小明列舉出以下幾種能夠作為房間模型的備選方案：①鞋盒、②塑料盆、③木箱。請你從獲取難度、可操作性等方面進行選擇，并說說你的選擇理由：___________
活動任務二 選擇聲源
（2）實驗時，小明準備選擇鬧鐘充當房間中發(fā)聲的聲源，在比較不同材料的隔聲性能時，鬧鐘的響度應___________（填“隨材料而改變”“保持不變”或“根據實驗情形而改變”）。
活動任務三 選擇和安裝隔音材料
（3）小明從家中找出一些材料開始研究：一張報紙、一件羽絨服、一個薄塑料袋、一些包裝家電的泡沫板、一些棉花和一些棉布，小強認為小明選擇的這些材料中存在一個明顯問題，不能有效地說明這些材料的隔聲性能。這個明顯的問題是這些材料的___________（選填“重量”、“厚度”或“硬度”）不同，不符合物理實驗研究方法中___________法的要求。
（4）對材料進行科學調整后，小明打算將這些材料裁剪至合適大小并貼在房間模型的內部，以下做法合理的是______。
A. 只貼在“房間”的四面墻壁上：
B. 貼在“房間”的四面墻壁和地面上
C. 貼在“房間”的四面墻壁、地面和頂面上
活動任務四 測試隔音性能
小明在“房間”外1m處擺放分貝儀，將每次實驗測得的數據填在下表中。
（5）由實驗數據可知，這些材料中隔音性能最好的是___________，影響物體隔音性能的因素很多，生活中也常常利用雙層玻璃來隔音，并把雙層玻璃間抽成真空，這樣能大大降低噪聲的原因是___________。
【答案】（1）選擇鞋盒，容易獲取，且有蓋方便放置隔音材料；塑料盆不是密閉空間，木箱不易獲取
（2）保持不變 （3） ①. 厚度 ②. 控制變量
（4）C （5） ①. 羽絨服 ②. 真空不能傳聲
【解析】
【小問1詳解】
選擇鞋盒，容易獲取，且有蓋方便放置隔音材料；塑料盆不是密閉空間，木箱不易獲取。
【小問2詳解】
在比較不同材料時手機鈴聲響度應保持不變。
【小問3詳解】
[1][2]實驗應采用控制變量法，要保證各種不同的隔音材料的厚度相同；這個明顯的問題是這些材料的厚度不同，不符合物理實驗研究方法中控制變量法的要求。
【小問4詳解】
為了測試這些材料的隔音效果，應該貼在“房間”的四面墻壁、地面和頂面上，故C符合題意，AB不符合題意。
故選C。
【小問5詳解】
[1]由表中數據可知，用羽絨服做隔音材料時，聽不到聲音的距離最小，因此，羽絨服的隔音性能最好。
[2]聲音的傳播需要介質，雙層玻璃間抽成真空，這樣能大大降低噪聲的原因是真空不能傳聲。
四、綜合應用題（第18題8分，第19題9分，共17分。溫馨提示：按計算題的要求規(guī)范答題。）
18. 我國自主研制的C919大型客機首架機正式下線儀式在上海舉行，C919的驚艷亮相讓中國人倍感驕傲，。它承載著中華民族的飛行之夢。如圖甲所示，在C919大型客機下線儀式上至站立的慶祝隊伍長達61m，牽引車拉動大飛機以1m/s的速度完全通過慶祝隊伍需要100s。飛機飛行過程中會經歷起飛加速、定速巡航勻速飛行、減速降落等過程，圖乙為飛機從甲地飛到相距1500km的乙地的s-t圖像。求：
（1）飛機飛行中，駕駛員相對于舷窗是___________的；飛機從甲地飛到乙地所用的時間是___________h。
（2）C919大型客機的長度：
（3）飛機定速巡航勻速飛行階段速度。
【答案】（1） ①. 靜止 ②. 1.8
（2）39m （3）900km/h
【解析】
【小問1詳解】
[1]飛機飛行中，駕駛員相對于舷窗的位置不變，是靜止的。
[2]由圖乙得，飛機從甲地飛到乙地所用的時間是
【小問2詳解】
由得，飛機完全通過人群所通過的路程
飛機長度
【小問3詳解】
由圖乙可知：從B到C，飛機通過的路程與所用的時間成正比，則該段路程為勻速飛行階段，由圖可知
所用的時間
飛機定速巡航勻速飛行階段的速度
19. 國之重器“奮斗者號”載人潛水器下潛深度已達到10909m，世界領先。某次“奮斗者號”（如圖所示） 進行海洋科考作業(yè)，到達某海域靜止時，第一次用聲吶從海面向海底發(fā)出超聲波，經過12.02s聲吶接收到回聲信號。然后“奮斗者號”載人潛水器從海水表面再次向海底發(fā)出超聲波，同時開始勻速下潛，12s后聽到回聲。求：（聲音在海水中的傳播速度為1500m/s）
（1）超聲波頻率的范圍是___________；
（2）該海域的深度；
（3）“奮斗者號”下潛的速度。
【答案】（1）高于20000Hz
（2）9015m （3）
【解析】
【小問1詳解】
超聲波頻率高于20000Hz。
【小問2詳解】
由得，該海域深度為
【小問3詳解】
“奮斗者號”載人潛水器從海水表面再次向海底發(fā)出超聲波，由得，聲吶發(fā)出的聲音傳播的路程為
“奮斗者號”載人潛水器下潛的深度
“奮斗者號”載人潛水器下潛的平均速度
材料
報紙
羽絨服
泡沫板
棉花
棉布
分貝儀顯示聲音的大小/dB
83
68
72
78
75

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