溫馨提示：1.本試卷共4頁，總分50分。
2.答卷前將密封線左側(cè)的項目填寫清楚。
3.答案須用藍色、黑色鋼筆或圓珠筆書寫。
親愛的同學們，你覺得我們的科學課有趣嗎？相信同學們已經(jīng)學到了不少知識，快來檢驗一下你的學習效果吧，老師相信你能行！
一、填空我最棒。（20分）
1. 聲音可以依靠______向各個方向傳播。
【答案】空氣
【解析】
【詳解】聲音傳播離不開介質(zhì)，氣體、液體、固體傳播聲音的能力不同，固體傳播聲音的能力最強，氣體傳播聲音的能力最弱。聲音是一種波，可以依靠空氣向各個方向傳播，也可以在液體和固體中傳播，聲音不能在真空中傳播。
2. 聲音______是由物體振動的幅度決定的。
【答案】強弱
【解析】
【詳解】聲音的強弱由振動幅度決定的，振動幅度越大，聲音就越強，振動幅度越小，聲音就越弱；音高是由頻率決定的，頻率越快，聲音就越高，頻率越慢，聲音就越低。
3. 聲音的強弱可以用________來描述。
【答案】音量
【解析】
【詳解】略
4. 聲音的高低是由物體振動的_________決定的。
【答案】幅度
【解析】
【詳解】聲音的強度就是響度。聲音的大?。ㄍǔ７Q為音量）由“振幅”和距離聲源的距離決定。聲音的強弱與發(fā)聲體的振動幅度有關(guān)，振幅越大，響度越大。
5. 調(diào)節(jié)橡皮筋的松緊程度能改變橡皮筋發(fā)出的聲音的______。
【答案】音調(diào)
【解析】
【詳解】當橡皮筋被拉得越緊，其振動頻率越高，發(fā)出的聲音音調(diào)也就越高；反之，當橡皮筋較為松弛時，振動頻率降低，發(fā)出的聲音音調(diào)也就越低。音調(diào)是指聲音的高低，它與振動頻率直接相關(guān)。
6. 表示聲音強弱的單位是____________。
【答案】分貝
【解析】
【詳解】音量指聲音的強弱，表示聲音強弱的單位是分貝。聲音的強弱與物體振動的幅度有關(guān)，振動幅度越大，聲音越強；振動幅度越小，聲音越弱。
7. 小燈泡、金屬線和電池連接形成______回路時，小燈泡才會發(fā)光。
【答案】閉合
【解析】
【詳解】電流從電池的一端經(jīng)金屬線流出，通過小燈泡，回到電池的另一端，形成一個閉合回路，小燈泡就會發(fā)光。所以小燈泡、金屬線和電池連接形成閉合回路時，小燈泡才會發(fā)光。
8. 根據(jù)運動______的不同，物體的運動可以分為直線運動和曲線運動。
【答案】路線
【解析】
【詳解】把物體運動的路徑連成線，可以表示物體運動的軌跡。根據(jù)物體的運動路線是直線還是曲線，將運動分為直線運動和曲線運動，物體的運動軌跡是直線的運動是直線運動，物體的運動軌跡是曲線的運動是曲線運動。
9. 物體運動的快慢可以用__________來表示。
【答案】速度
【解析】
【詳解】物體在單位時間內(nèi)通過的路程的多少，叫做速度。速度可以表示物體運動的快慢，速度等于單位時間內(nèi)物體移動的距離，速度＝路程÷時間，常用的速度單位有米/秒、千米/時等。速度的值越小，說明物體運動的越慢。
10. 判斷一個物體運動或靜止時，總要選取另一個物體作為________。
【答案】參照物
【解析】
【詳解】一個物體是運動還是靜止，首先選擇一個標準，這個標準叫參照物；利用物體和參照物之間的位置關(guān)系判斷物體的運動和靜止。判斷物體的運動和靜止是相對于參照物來講的，當物體和參照物之間發(fā)生位置的改變時，物體是運動的；當物體和參照物之間沒有發(fā)生位置改變時，物體是靜止的。
二、我是小小評判家。（對的打“√”，錯的打“×”）（12分）
11. 在鼓面上撒些紙屑，用力敲鼓，鼓面上的紙屑會跳動。（ ）
【答案】√
【解析】
【詳解】在鼓面上撒些紙屑，用力敲鼓，鼓面會發(fā)生振動，鼓面上的碎紙屑會不停的跳動。這說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的。
12. 聲音在不同物體中傳播的速度是不同的。（ ）
【答案】√
【解析】
【詳解】聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在固體、液體、氣體中傳播，真空中不能傳播聲音。聲音在各種物質(zhì)中的傳播速度一般是不一樣的，在固體中的傳播速度＞在液體中的傳播速度＞在氣體中的傳播速度。
13. 聲音引起鼓膜振動，鼓膜的振動將外界的聲波傳入內(nèi)耳。（ ）
【答案】×
【解析】
【詳解】聲波通過外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜振動，鼓膜的振動又通過聽小骨傳給耳蝸，連接耳蝸的聽神經(jīng)把聲音信號報告給大腦，由大腦去識別這些聲音的意義，人就產(chǎn)生了聽覺。聲音引起鼓膜振動，鼓膜的振動將外界的聲波傳遞給聽小骨，聽小骨將振動傳入內(nèi)耳。題目的說法是錯誤的。
14. 噪聲會影響人的工作、學習和睡眠，對人體有一定的危害。（ ）
【答案】√
【解析】
【詳解】噪聲污染、大氣污染、水污染及固體廢物污染是當今社會四大環(huán)境公害。噪音會影響人的工作、學習和睡眠，對人體有一定危害，也是一種污染。題目的說法是正確的。
15. 電廣泛應(yīng)用于人們的生產(chǎn)和生活中，是現(xiàn)代生活不可缺少的重要能源。（ ）
【答案】√
【解析】
【詳解】自然界中能夠產(chǎn)生、提供某種能量的物質(zhì)或資源叫做能源。沒有能源就無法供給能量。能源的分類：不可再生能源和可再生能源。電廣泛應(yīng)用于人們的生產(chǎn)和生活中，是現(xiàn)代生活不可缺少的重要能源。題目說法正確。
16. 讓電器處于待機狀態(tài)會造成電的浪費。（ ）
【答案】√
【解析】
【詳解】現(xiàn)在是節(jié)約型社會，我們每個人都應(yīng)該節(jié)約用電，節(jié)約應(yīng)該從我們身邊做起，讓家用電器處于待機狀態(tài)是浪費電的表現(xiàn)。
17. 宇航員可以與地面通話，這說明聲音可以在真空中傳播。（ ）
【答案】×
【解析】
【詳解】宇航員可以與地面通話要靠無線電，不是聲音，聲音的傳播需要介質(zhì)，真空中不能傳聲，題干錯誤。
18. 運動中的輪胎包括直線運動和曲線運動等運動方式。（ ）
【答案】√
【解析】
【詳解】物體運動方式之間并不是孤立存在，它們往往是相互聯(lián)系的，一個復雜的運動方式可能包含多種簡單的運動方式。運動中的輪胎包括直線運動和轉(zhuǎn)動（曲線運動）等運動方式，題干正確。
19. 運動物體不能做參照物。（ ）
【答案】×
【解析】
【詳解】物體的運動和靜止是相對的，關(guān)鍵是參照物的選擇。參照物可以選擇靜止的物體，也可以選擇運動的物體，根據(jù)需要選擇即可。但是一般選擇地面明顯的、人們比較熟悉的、靜止的建筑物為參照物。
20. 速度的常用單位是cm/s。（ ）
【答案】×
【解析】
【詳解】科學上用速度來表示物體運動的快慢。速度在數(shù)值上等于單位時間內(nèi)通過的路程；常用的速度單位有米/秒、千米/小時。故錯誤。
21. 給物體施加力，就可以改變物體運動快慢。（ ）
【答案】√
【解析】
【詳解】力是改變物體運動狀態(tài)的原因，給物體施加力，就可以改變物體運動快慢。
22. 在路程相同的情況下，比較時間，用時短的運動快。（ ）
【答案】√
【解析】
【詳解】在路程相同的情況下，如果比較兩個運動的快慢，那么用時較短的運動具有更高的速度，因此可以說用時短的運動快。
三、選擇我沒錯。（10分）
23. 發(fā)聲物體的共同特點是（ ）。
A. 都在振動B. 都是有生命的
【答案】A
【解析】
【詳解】聲音都是由物體振動產(chǎn)生的，所以發(fā)聲物體的共同特點是振動。
24. 音響發(fā)聲是由于（ ）振動產(chǎn)生的。
A. 喇叭B. 空氣
【答案】A
【解析】
【詳解】聲音是由振動產(chǎn)生的，音響發(fā)聲是由于音響內(nèi)喇叭的振動，空氣在聽到聲音的過程中起傳播介質(zhì)的作用，故答案選A。
25. 下列材料中，傳播聲音比較好的是（ ）。
A. 棉線B. 銅線
【答案】B
【解析】
【詳解】聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體和氣體都能充當聲音傳播的介質(zhì)，但是不同的材料傳遞聲音的能力不同，棉線和銅絲傳播聲音的能力進行比較，可以發(fā)現(xiàn)銅絲傳播聲音能力強許多。故選B。
26. 物體振動越快，聲音就越（ ）。
A. 高B. 低
【答案】A
【解析】
【詳解】聲音的高低和振動的快慢有關(guān)，振動的快慢和材料的長短、粗細、松緊有關(guān)。物體振動的越快，發(fā)出的聲音就越高，物體振動的越慢，發(fā)出的聲音就越低。
27. 通過開關(guān)切斷（ ）是控制電路的一種方法。
A 閉合電路B. 導線
【答案】A
【解析】
【詳解】電源、導線、用電器和開關(guān)是構(gòu)成一個電路的必要元件，通過開關(guān)切斷閉合電路是控制電路的一種方法。
28. 家用電器著火了，應(yīng)首先做的是（ ）。
A. 切斷電源B. 滅火
【答案】A
【解析】
【詳解】生命只有一次，事故出于麻痹。日常生活中使用的電源有一定的危險性，如果我們使用不當就會有觸電的危險，對人身造成傷害，甚至致人死亡所以要安全用電。加強用電安全意識十分重要，所以我們要提高安全用電的意識。比如家用電器著火了，應(yīng)先切斷電源再救火。故選A。
29. 如果沒有摩擦力，從斜面上滑下來的小車會（ ）。
A. 慢慢停下來B. 一直向前運動
【答案】B
【解析】
【詳解】力可以改變物體的運動狀態(tài)，物體的運動狀態(tài)包括物體運動速度的快慢和物體啟動或停止。想要改變物體運動的快慢，使物體啟動或停止，需要給物體施加一個足夠的力。運動的小車慢慢停下來，是因為它受到摩擦力的作用。如果運動的小車與水平面之間沒有摩擦力，從斜面上滑下來的小車會一直向前運動，它的運動狀態(tài)不會改變。故選B。
30. 從甲地到乙地，小明用了32分鐘，小龍用了40分鐘，（ ）運動得快。
A. 小明B. 小龍
【答案】A
【解析】
【詳解】物體在單位時間內(nèi)通過的路程的多少，叫做速度；在相同時間內(nèi)，物體經(jīng)過的距離越長，物體運動的速度越快；在相同距離下，所用時間越短，物體運動的速度越快。從甲地到乙地，小明用了32分鐘，小龍用了40分鐘，小明運動得快。
31. 在向前行駛火車中，以（ ）為參照物，乘客是靜止的。
A. 車廂里的座椅B. 車窗外的樹
【答案】A
【解析】
【詳解】物體的運動和靜止是相對的，關(guān)鍵是參照物的選擇。物體與參照物的位置發(fā)生改變，物體相對參照物就是運動的；物體與參照物的位置不變，物體相對于參照物是靜止的。在前進的火車中，以車廂里的座椅為參照物，乘客是靜止的。選A。
32. 根據(jù)下面的描述，你認為速度最快的是（ ）。
A. 某一物體20秒移動了600米
B. 某一物體行駛200米用了10秒
【答案】A
【解析】
【詳解】速度是描述物體運動快慢的物理量，根據(jù)路程=速度×時間的關(guān)系，在相同時間的情況下比較距離的長短，距離越長，速度越快。A某一物體20秒移動了600米，則10秒會移動300米。B某一物體行駛200米用了10秒，即10秒行駛了200米。300米>200米，故A選項的速度最快。
四、探究·發(fā)現(xiàn)。（4分）
33. 如圖所示，某研究小組利用兩個紙杯和一些長短、粗細不同的琴弦，進行了探究“音調(diào)和哪些因素有關(guān)”的活動。他們選用的琴弦長度、材料在圖中已標出（其中琴弦的直徑關(guān)系：a＝c＝d＜b），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致。
（1）若他們想探究“音調(diào)的高低與琴弦長度”的關(guān)系應(yīng)選擇琴弦__________和__________。（選填符號“a”“b”“c”或“d”）
（2）若有同學選擇c和d進行探究，并推理得出：琴弦長度越長，振動越慢，音調(diào)就越低的結(jié)論。該同學探究過程中存在什么問題？________________________________
【答案】（1） ① a ②. d
（2）沒有控制材料相同
【解析】
【分析】對比實驗要注意的問題：每次只能改變一個因素；確保實驗的公平，即除了改變的那個因素外，其他因素應(yīng)該保持一樣。
【詳解】（1）該實驗為對比實驗，要探究音調(diào)的高低與琴弦長度的關(guān)系，應(yīng)控制琴弦的材料和粗細相同而長度不同，由圖示可知，可以選琴弦a、d進行實驗。
（2）該實驗為對比實驗，由圖示可知，琴弦c、d的材料和長度都不同而粗細相同，由于沒有控制琴弦的材料相同，不能得出：琴弦長度越長，振動越慢，音調(diào)就越低的結(jié)論。
五、拓展應(yīng)用。（4分）
34. 科學興趣小組的同學用如圖所示的電路來檢測橡皮的導電性。
（1）用A、B兩個金屬夾分別夾住橡皮的兩端時，你認為電路中的小燈泡________（選填“會”或“不會”）發(fā)光。通過檢測可以知道，橡皮________導電。（選填“容易”或“不容易”）
（2）為保證檢測結(jié)果準確，至少要對物體檢測________次。
（3）像銅絲那樣能導電的物體，我們稱它為________，像塑料那樣極不易導電的物體，我們稱它為________。
（4）發(fā)現(xiàn)有人觸電時我們可以選擇（ ）的木棒分開人和電線。
A. 干燥B. 潮濕
【答案】（1） ①. 不會 ②. 不容易
（2）兩 （3） ①. 導體 ②. 絕緣體 （4）A
【解析】
【小問1詳解】
橡皮是絕緣體，用A、B兩個金屬夾分別夾住橡皮的兩端時，不會形成閉合電路，小燈泡不會發(fā)光，通過檢測可以知道，橡皮不容易導電。
【小問2詳解】
為了減少實驗誤差，保證檢測結(jié)果準確，至少要對物體檢測兩次。
【小問3詳解】
像銅絲那樣能導電的物體，用圖中用A、B兩個金屬夾分別夾住其兩端時，燈泡發(fā)光，我們稱它為導體，像塑料那樣極不易導電的物體，用圖中用A、B兩個金屬夾分別夾住其兩端，燈泡不發(fā)光，我們稱它為絕緣體。
【小問4詳解】
干燥的木棒為絕緣體，所以發(fā)現(xiàn)有人觸電時我們可以選擇干燥的木棒分開人和電線，故答案選A。
小朋友，題做完了，要認真檢查一遍喲！

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