注意事項(xiàng)：
1.本試卷共6頁(yè)?？偡?0分，考試時(shí)間60分鐘。
2答題前，考生務(wù)必將姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在試卷和答題卡的相應(yīng)位置。
3.所有答案的在答題卡上作答，在本試卷或草稿紙上作答無(wú)效。答題前，請(qǐng)仔細(xì)閱讀答題卡上的“注意事項(xiàng)”，按著“注意事項(xiàng)”的規(guī)定答題。
4.答選擇題時(shí)，用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，答非選擇題時(shí)，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上對(duì)應(yīng)題目的答題區(qū)域內(nèi)答題。
5.考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。
6.本次考試設(shè)卷面分。答題時(shí)，要書(shū)寫(xiě)認(rèn)真工整、規(guī)范、美現(xiàn)。
一、選擇題(本題包括10個(gè)小題，每小題2分，共20分。每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)
1. 打鐵花是我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，下列關(guān)于打鐵花的制作步驟中涉及化學(xué)變化的是
A. 制作花棒B. 砸碎鐵塊
C 熔化鐵塊D. 打散鐵水成花
【答案】D
【解析】
【詳解】A、制作花棒，只是形狀的改變，無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
B、砸碎鐵塊，只是形狀的改變，無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
C、熔化鐵塊，只是狀態(tài)的改變，無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
D、打散鐵水成花，鐵與空氣中的氧氣發(fā)生了反應(yīng)，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。
故選D。
2. 下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是
A. 用滴管取液體B. 加熱液體
C. 振蕩試管D. 氧氣的驗(yàn)滿(mǎn)
【答案】C
【解析】
【詳解】A、膠頭滴管取液時(shí)，應(yīng)在瓶外將膠頭中的空氣排空，然后再吸取液體，防止液體與空氣中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)而變質(zhì)，圖中操作錯(cuò)誤，不符合題意；
B、給試管中的液體加熱時(shí)，應(yīng)用外焰加熱，且試管里的液體不能超過(guò)試管容積的13，圖中操作錯(cuò)誤，不符合題意；
C、振蕩試管，應(yīng)利用手腕的力量左右擺動(dòng)，圖中操作正確，符合題意；
D、氧氣具有助燃性，氧氣驗(yàn)滿(mǎn)：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，說(shuō)明已經(jīng)集滿(mǎn)，不能伸入集氣瓶?jī)?nèi)部，圖中操作錯(cuò)誤，不符合題意。
故選C。
3. 校園微型空氣質(zhì)量檢測(cè)站的組裝和使用，可以提高同學(xué)們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是
A. 一氧化碳、二氧化氮都屬于大氣污染物
B. PM2.5的含量越高空氣質(zhì)量越好
C. 積極植樹(shù)造林有助于提升空氣質(zhì)量
D. 加強(qiáng)空氣質(zhì)量檢測(cè)，有利于調(diào)控工業(yè)布局，減少空氣污染
【答案】B
【解析】
【詳解】A、一氧化碳有毒，二氧化氮能導(dǎo)致酸雨的發(fā)生，它們均屬于大氣污染物，不符合題意；
B、PM2.5屬于空氣污染物，PM2.5的含量越高，空氣質(zhì)量越差，符合題意；
C、積極植樹(shù)造林，可以改善空氣質(zhì)量，減少污染，保護(hù)環(huán)境，不符合題意；
D、加強(qiáng)空氣質(zhì)量檢測(cè)，有利于調(diào)控工業(yè)布局，減少空氣污染，保護(hù)環(huán)境，不符合題意。
故選B。
4. 下列有關(guān)空氣中物質(zhì)的說(shuō)法中正確的是
A. 氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定可作保護(hù)氣
B. 氧氣能夠燃燒，可用于航空航天
C. 稀有氣體化學(xué)性質(zhì)活潑，可用作照明燈、閃光燈
D. 液氧和氧氣的化學(xué)性質(zhì)不同
【答案】A
【解析】
【詳解】A、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，很難與其他物質(zhì)反應(yīng)，可用作保護(hù)氣，符合題意；
B、氧氣具有助燃性，不具有可燃性，不能燃燒，不符合題意；
C、稀有氣體通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，可用作不同用途的電光源，如可用作照明燈、閃光燈，不符合題意；
D、液氧是液態(tài)氧氣，液氧和氧氣均是由氧分子構(gòu)成，分子構(gòu)成相同，化學(xué)性質(zhì)相同，不符合題意。
故選A。
5. 用如圖所示裝置在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是
A. 組裝儀器：連接裝置.檢查裝置氣密性
B. 藥品選?。哼^(guò)氧化氫和二氧化錳
C. 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：點(diǎn)燃酒精燈待氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)開(kāi)始收集
D. 結(jié)束實(shí)驗(yàn)：先將導(dǎo)管移出水槽，后熄滅酒精燈
【答案】B
【解析】
【詳解】A、連接裝置后，應(yīng)先檢查裝置的氣密性，防止裝置漏氣，浪費(fèi)藥品，不符合題意；
B、該裝置適用于固體加熱反應(yīng)制取氣體，適用于加熱高錳酸鉀制取氧氣，符合題意；
C、點(diǎn)燃酒精燈，待氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)開(kāi)始收集氧氣，因?yàn)橐婚_(kāi)始排出的是裝置內(nèi)的空氣，不符合題意；
D、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水槽，然后熄滅酒精燈，防止水倒流，炸裂試管，不符合題意。
故選B。
6. 白露為二十四節(jié)氣之一，“八月節(jié)氣斷重，露凝而白也”意為天氣漸轉(zhuǎn)涼，清晨地面和葉子上會(huì)有許多露珠。水蒸氣凝結(jié)成露珠的過(guò)程中發(fā)生變化的是
A. 分子間隔變小B. 分子質(zhì)量變小C. 分子體積變小D. 分子停止運(yùn)動(dòng)
【答案】A
【解析】
【詳解】A、水蒸氣凝結(jié)成露珠的過(guò)程中，分子之間的間隔變小，符合題意；
B、水蒸氣凝結(jié)成露珠的過(guò)程中，只是分子之間的間隔發(fā)生了改變，分子的質(zhì)量不變，不符合題意；
C、水蒸氣凝結(jié)成露珠的過(guò)程中，只是分子之間的間隔發(fā)生了改變，分子的體積不變，不符合題意；
D、水蒸氣凝結(jié)成露珠的過(guò)程中，分子仍然在不斷運(yùn)動(dòng)，不符合題意。
故選A。
7. 元素周期表前18號(hào)元素按原子序數(shù)遞增的順序排成圖1所示的圖形，圖中數(shù)字為元素的原子序數(shù)。圖2為三種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是
A. 圖1中3號(hào)至10號(hào)元素位于元素周期表第二周期
B. B的化學(xué)符號(hào)為F+
C. 若A表示某原子，則x=8
D. C元素位置應(yīng)與11~18號(hào)元素中的Mg緊挨
【答案】B
【解析】
【詳解】A、 元素周期表前18號(hào)元素按原子序數(shù)遞增的順序排成圖1所示的圖形，圖中數(shù)字為元素的原子序數(shù)。則1、2號(hào)元素位于第一周期，3號(hào)至10號(hào)元素位于元素周期表第二周期，不符合題意；
B、質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)，9號(hào)元素是氟元素，該粒子中，質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)，表示氟離子，氟離子是其原子得到1個(gè)電子后形成的，從而帶上1個(gè)單位的負(fù)電荷，表示為：F-，符合題意；
C、若A表示某原子，在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則x=2+6=8，不符合題意；
D、C元素的原子與鎂原子的最外層電子數(shù)相同，均是2，位于同一主族，則C元素位置應(yīng)與11~18號(hào)元素中的Mg緊挨，不符合題意。
故選B。
8. 某小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定空氣中氧氣含量，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，待裝置冷卻至室溫后，將玻璃管右端豎直伸入水槽中，在水中取下橡膠塞。下列說(shuō)法不正確的是
A. 氣球可防止橡膠塞沖出
B. 裝置內(nèi)有白煙產(chǎn)生
C. 裝置不變時(shí)，可用硫磺替代白磷完成該實(shí)驗(yàn)
D. 實(shí)驗(yàn)中移動(dòng)磁鐵有利于裝置內(nèi)氧氣充分反應(yīng)
【答案】C
【解析】
【詳解】A、白磷燃燒放熱，生成五氧化二磷，使裝置內(nèi)壓強(qiáng)增大，氣球的作用是防止壓強(qiáng)過(guò)大使橡膠塞沖出，選項(xiàng)說(shuō)法正確；
B、裝置內(nèi)白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出熱量，選項(xiàng)說(shuō)法正確；
C、硫磺燃燒雖然消耗氧氣，但是生成二氧化硫氣體，反應(yīng)前后裝置內(nèi)壓強(qiáng)無(wú)明顯變化，不能用于測(cè)定空氣中氧氣含量，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；
D、實(shí)驗(yàn)中移動(dòng)磁鐵，可以使白磷和氧氣充分接觸，有利于裝置內(nèi)氧氣充分反應(yīng)，選項(xiàng)說(shuō)法正確；
故選：C。
9. 推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的思維方法，下列相關(guān)說(shuō)法正確的是
A. 離子是帶電的粒子，則帶電的粒子一定是離子
B. 原子形成離子的過(guò)程中，發(fā)生變化的是質(zhì)子數(shù)
C. 原子和離子向可通過(guò)得失電子發(fā)生相互轉(zhuǎn)化
D. 同種元素的質(zhì)子數(shù)相同，則質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定是同種元素
【答案】C
【解析】
【詳解】A、離子是帶電的原子或原子團(tuán)，故離子是帶電的粒子，但是帶電的粒子不一定是離子，如電子帶負(fù)電，不符合題意；
B、原子通過(guò)得失電子形成離子，故原子形成離子的過(guò)程中，核外電子數(shù)發(fā)生改變，質(zhì)子數(shù)不變，不符合題意；
C、原子可通過(guò)得失電子形成離子，離子可通過(guò)失得電子形成原子，符合題意；
D、元素是質(zhì)子數(shù)相同的一類(lèi)原子的總稱(chēng)，同種元素的質(zhì)子數(shù)相同，但是質(zhì)子數(shù)相同的粒子不一定是同種元素，如H2O和NH3的質(zhì)子數(shù)相同，不屬于同種元素，不符合題意。
故選C。
10. 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的嚴(yán)謹(jǐn)性會(huì)直接影用實(shí)驗(yàn)結(jié)論的準(zhǔn)確性。下列設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?br>A. 驗(yàn)證蠟燭熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙具有可燃性
B. 探究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)速率的影響
C. 探究硫燃燒的強(qiáng)烈程度與氧氣濃度有關(guān)
D. 探究催化劑對(duì)反應(yīng)的影響
【答案】D
【解析】
【詳解】A、用火柴去點(diǎn)蠟燭熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙，蠟燭復(fù)燃，說(shuō)明白煙具有可燃性，不符合題意；
B、該實(shí)驗(yàn)中，溫度不同，其它因素相同，且溫度越高，品紅擴(kuò)散越快，可以探究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)速率的影響，不符合題意；
C、該實(shí)驗(yàn)中，硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，氧氣中氧氣濃度比空氣中氧氣濃度大，說(shuō)明氧氣濃度越大，燃燒越劇烈，不符合題意；
D、該實(shí)驗(yàn)中，過(guò)氧化氫溶液的體積不同，變量不唯一，無(wú)法探究催化劑對(duì)反應(yīng)的影響，符合題意。
故選D。
二、填空與簡(jiǎn)答題(本題有6個(gè)小小題，共28分)
11. 在“宏觀(guān)微觀(guān)符號(hào)”間建立聯(lián)系是化學(xué)科所特有的思維方式，結(jié)合下圖所示信息回答問(wèn)題。
（1）圖1中X的核電荷數(shù)為_(kāi)_______。
（2）圖2中的微觀(guān)粒子共表示________種元素，其中屬于陽(yáng)離子的是_______(填字母)。
（3）圖1中硫元素原子結(jié)構(gòu)示意圖為_(kāi)_______(從圖2中選)，硫離子符號(hào)為_(kāi)_______。
（4）從圖中你還能獲得的信息是________。
【答案】（1）17 （2） ①. 3##三 ②. c
（3） ①. b ②. S2-
（4）氬的相對(duì)原子質(zhì)量為39.95(合理即可)
【解析】
【小問(wèn)1詳解】
在元素周期表中，同一周期元素，從左到右原子序數(shù)依次遞增，故X元素是17號(hào)元素，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)，故圖1中X的核電荷數(shù)為17；
【小問(wèn)2詳解】
元素是質(zhì)子數(shù)相同的一類(lèi)原子的總稱(chēng)，c、d質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素，故圖2中的微觀(guān)粒子共表示三種元素；
a、該粒子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，表示原子；
b、該粒子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，表示原子；
c、該粒子中，質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)，表示陽(yáng)離子；
d、該粒子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，表示原子。
故屬于陽(yáng)離子的是c；
【小問(wèn)3詳解】
在元素周期表中，元素名稱(chēng)左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，故硫原子核外電子排布為2、8、6，故硫原子結(jié)構(gòu)示意圖為：，故填：b；
硫原子的最外層電子數(shù)為6，大于4，在化學(xué)反應(yīng)中，容易得到2個(gè)電子，從而帶上2個(gè)單位的負(fù)電荷，形成硫離子，表示為：S2-；
【小問(wèn)4詳解】
在元素周期表中，元素名稱(chēng)下方的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，故從圖中還可得出氬的相對(duì)原子質(zhì)量為39.95。
12. 閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
材料一：金屬鋰為種銀白色的輕金屬，質(zhì)較軟，密度小，可用刀切制。鋰的化學(xué)性質(zhì)活潑，可與水反應(yīng)，并且能與很多非金屬反應(yīng)，是密度最小的金屬，它的原子序數(shù)為3，相對(duì)原子質(zhì)量為6.941。
材料二：自然界中常見(jiàn)的氫原子有H、D、T、D(氘)、T(氚)稱(chēng)為氫元素的同位素(如下表)。氫原子可以得一個(gè)電子形成H-，也可以失去個(gè)電子形成H+。
（1）寫(xiě)出金屬鋰的一種物理性質(zhì)：________。
（2）材料二表中的x=________。
（3）氘氚和氫屬于________(選填“同種”或“不同種”)元素。
（4）結(jié)合材料一，畫(huà)出鋰原子的結(jié)構(gòu)示意圖：________。
【答案】（1）銀白色(或質(zhì)較軟、密度小，合理即可)
（2）1 （3）同種
（4）
【解析】
【小問(wèn)1詳解】
顏色、硬度、密度等均不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，故金屬鋰的物理性質(zhì)：銀白色的輕金屬，質(zhì)較軟，密度??；
【小問(wèn)2詳解】
在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，故材料二表中的x=1；
【小問(wèn)3詳解】
元素是質(zhì)子數(shù)相同的一類(lèi)原子的總稱(chēng)，氘、氚和氫質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素；
【小問(wèn)4詳解】
鋰的原子序數(shù)為3，在原子中，質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)=核外電子數(shù)，故鋰原子核外電子排布為2、1，故鋰原子結(jié)構(gòu)示意圖為：。
13. 實(shí)驗(yàn)小組用圖1裝置探究氧氣的性質(zhì)，將透明的實(shí)驗(yàn)盒中向的隔板插入細(xì)沙中，將其分成兩部分，將氧氣倒入隔板右側(cè)，一段時(shí)間后提起中間隔板。得到實(shí)驗(yàn)盒內(nèi)右側(cè)氧氣濃度變化情況如圖2所示：
回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)中“提起中間隔板"操作對(duì)應(yīng)的時(shí)間點(diǎn)約在第________s。
（2）圖2中，MN段曲線(xiàn)快速上升的原因是________。
（3）P點(diǎn)時(shí)，蠟燭______(選填“能”或“不能”)繼續(xù)燃燒，因?yàn)開(kāi)_______。
【答案】（1）25 （2）倒入氧氣，氧氣的密度比空氣大，沉積于實(shí)驗(yàn)盒底部
（3） ①. 能 ②. P點(diǎn)時(shí)氧氣濃度約為20%，和空氣中氧氣含量相當(dāng)
【解析】
【小問(wèn)1詳解】
由圖2可知，在第25s左右時(shí)氧氣濃度逐漸變小，故實(shí)驗(yàn)中“提起中間隔板”操作對(duì)應(yīng)的時(shí)間點(diǎn)約在第25s；
【小問(wèn)2詳解】
圖2中，MN段曲線(xiàn)快速上升，是因?yàn)榈谷胙鯕?，氧氣的密度比空氣大，沉積于實(shí)驗(yàn)盒底部，故裝置內(nèi)氧氣濃度逐漸增大；
【小問(wèn)3詳解】
由圖可知，P點(diǎn)時(shí)，氧氣濃度約為20%，和空氣中氧氣含量相當(dāng)，蠟燭在空氣中能燃燒，故P點(diǎn)時(shí)，蠟燭能繼續(xù)燃燒。
14. 某興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
（1）圖1所示用________夾取一塊木炭，在酒精燈火焰上加熱，觀(guān)察到木炭紅熱，不燃燒。
（2）將加熱到發(fā)紅的木炭________(選填“快速”或“緩慢”)伸入盛滿(mǎn)氧氣的集氣瓶中，觀(guān)察到木炭燃燒的現(xiàn)象是________。
（3）由圖1實(shí)驗(yàn)可知，影響燃燒現(xiàn)象的因素是________。
（4）用干燥氧氣進(jìn)行圖2所示的鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)。
①實(shí)驗(yàn)時(shí)待火柴快燃盡時(shí)再伸入氧氣中的原因是________。
②裝置中集氣瓶底部加少量水的原因是________。
【答案】（1）坩堝鉗 （2） ①. 緩慢 ②. 發(fā)出白光，放出熱量
（3）氧氣的濃度 （4） ①. 防止火柴燃燒消耗集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣 ②. 防止高溫熔融物濺落炸裂瓶底
【解析】
【小問(wèn)1詳解】
由圖可知，用坩堝鉗夾取一塊木炭，在酒精燈火焰上加熱；
【小問(wèn)2詳解】
將加熱到發(fā)紅的木炭緩慢伸入盛滿(mǎn)氧氣的集氣瓶中，使木炭與氧氣充分接觸，充分燃燒，現(xiàn)象明顯；
木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是：發(fā)出白光，放出熱量；
【小問(wèn)3詳解】
在圖1實(shí)驗(yàn)中，木炭在空氣中燒至紅熱，木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，氧氣中氧氣濃度比空氣中氧氣濃度大，說(shuō)明影響燃燒現(xiàn)象的因素是氧氣的濃度，氧氣的濃度越大，燃燒越劇烈；
【小問(wèn)4詳解】
①實(shí)驗(yàn)時(shí)待火柴快燃盡時(shí)再伸入氧氣中的原因是：防止火柴燃燒消耗集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣，影響實(shí)驗(yàn)；
②鐵絲在氧氣中燃燒，放出大量的熱，裝置中集氣瓶底部加少量水的原因是：防止高溫熔融物濺落炸裂瓶底。
15. 下圖實(shí)驗(yàn)可測(cè)定空氣中氧氣的含量(夾持裝置已略去)，待A裝置中紅磷燃燒停止，冷卻至室溫時(shí)，將裝置倒置于盛有水的燒杯中，取下B中導(dǎo)管口處的氣球。
（1）發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_______。
（2）裝置B中觀(guān)察到的現(xiàn)象是________。
（3）實(shí)驗(yàn)A中氣球的作用是________。
（4）若紅磷量不足，則會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果________(選填“偏大"偏小”或“無(wú)影響”)。
【答案】（1）
（2）燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，水面上升至“4”處
（3）緩沖氣壓 （4）偏小
【解析】
【小問(wèn)1詳解】
該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)為紅磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：；
【小問(wèn)2詳解】
紅磷燃燒消耗氧氣，待完全反應(yīng)后，逐漸冷卻至室溫，將裝置倒置于盛有水的燒杯中，由于消耗了氧氣，裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小，故取下B中導(dǎo)管口處的氣球，燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入水的體積就是消耗氧氣的體積，氧氣約占空氣體積的，故水面上升至“4”處，故填：燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，水面上升至“4”處；
【小問(wèn)3詳解】
該實(shí)驗(yàn)中，紅磷燃燒放出熱量，裝置內(nèi)氣體受熱膨脹，壓強(qiáng)增大，故實(shí)驗(yàn)A中氣球的作用是：緩沖氣壓；
【小問(wèn)4詳解】
若紅磷的量不足，不能將裝置內(nèi)氧氣耗盡，會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏小。
16. A~H是初中化學(xué)常見(jiàn)的化學(xué)物質(zhì)。G為黃色粉末，F(xiàn)在常溫下為液體。
（1）F的名稱(chēng)為_(kāi)_______。
（2）反應(yīng)①的文字表達(dá)式為_(kāi)_______。
（3）反應(yīng)②的基本反應(yīng)類(lèi)型為_(kāi)_______。
（4）寫(xiě)出D的一種用途：________。
【答案】（1）水 （2）
（3）分解反應(yīng) （4）用于醫(yī)療急救(合理即可)
【解析】
【分析】A~H是初中化學(xué)常見(jiàn)的化學(xué)物質(zhì)。A能分解生成B、C、D，可推出A為高錳酸鉀，G為黃色粉末，可推出G為硫，G能與D轉(zhuǎn)化為H，可推出D為氧氣，H為二氧化硫；F在常溫下為液體，B能與E轉(zhuǎn)化為D、B、F，可推出B為二氧化錳，E為過(guò)氧化氫，F(xiàn)為水，則C為錳酸鉀，代入驗(yàn)證，符合題意。
【小問(wèn)1詳解】
由分析可知，F(xiàn)的名稱(chēng)是水；
【小問(wèn)2詳解】
反應(yīng)①為高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：；
【小問(wèn)3詳解】
反應(yīng)②為過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特點(diǎn)，屬于分解反應(yīng)；
【小問(wèn)4詳解】
由分析可知，D為氧氣，氧氣能供給呼吸，可用于醫(yī)療急救。
三、實(shí)驗(yàn)探究題(本題共2小題，共12分)
17. 某興趣小組利用過(guò)氧化氫溶液制氧氣。
（1）儀器a的名稱(chēng)是________。
（2）用文字表達(dá)式表示二氧化錳催化過(guò)氧化氫的反應(yīng)：________。
（3）為了產(chǎn)生平穩(wěn)的氣流并實(shí)時(shí)觀(guān)察氣流速率，可選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_______(填字母)，觀(guān)察到_______時(shí)，表示氣體已集滿(mǎn)。
（4）檢查裝置氣密性時(shí)若氣密性良好，則會(huì)出現(xiàn)下圖中的________現(xiàn)象。
【答案】（1）集氣瓶 （2）過(guò)氧化氫水+氧氣
（3） ①. BD ②. 集氣瓶口有較大氣泡冒出
（4）甲、丙
【解析】
【小問(wèn)1詳解】
儀器a的名稱(chēng)是集氣瓶；
【小問(wèn)2詳解】
過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成氧氣和水，文字表達(dá)式為：；
【小問(wèn)3詳解】
用過(guò)氧化氫溶液制氧氣，該反應(yīng)為固液常溫型，為了產(chǎn)生平穩(wěn)的氣流并實(shí)時(shí)觀(guān)察氣流速率，可選擇的發(fā)生裝置為B，B裝置可以通過(guò)注射器控制液體的滴加速度，從而控制反應(yīng)速率，產(chǎn)生平穩(wěn)氣流；氧氣不易溶于水，可以用D排水法收集，排水法收集氧氣時(shí)，可通過(guò)產(chǎn)生氣泡的速度觀(guān)察氣流速度，故可選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是BD，觀(guān)察到集氣瓶口有較大氣泡冒出時(shí)，表示氣體已集滿(mǎn)；
小問(wèn)4詳解】
檢查裝置氣密性，先將導(dǎo)管放入水中，然后用手捂住試管，手使試管內(nèi)氣體溫度升高，氣壓變大，如裝置氣密性良好，則氣體從短管口逸出，會(huì)很快看到導(dǎo)管口有氣泡冒出，冷卻后，容器內(nèi)部的氣體壓力會(huì)減小，導(dǎo)致導(dǎo)管口出現(xiàn)倒吸現(xiàn)象，導(dǎo)管內(nèi)形成一段穩(wěn)定液柱，故選甲、丙。
18. 菜小組同學(xué)利用家中廢棄蠟燭制作兔子形狀的蠟燭，并研究影響蠟燭燃燒的因素。
任務(wù)一、制作蠟燭
Ⅰ.材料準(zhǔn)備
（1）用小刀將廢棄蠟燭切碎放入化蠟小鍋中，清洗小刀時(shí)發(fā)現(xiàn)粘在刀面上的蠟燭屑漂浮在水面上。由此可得出蠟燭的性質(zhì)有______(填字母)。
A. 質(zhì)軟B. 可以燃燒C. 難溶于水D. 密度比水小
Ⅱ.熔化蠟燭
（2）如圖用一支白色蠟燭加熱化蠟小鍋。點(diǎn)燃后用粗玻璃管置于火焰中，可以從蠟地火焰中引出縷白煙， 說(shuō)明蠟燭火焰中存在________。
Ⅲ.制作蠟燭
（3）待蠟燭屑完全熔化后將其倒入兔子模具中，在正中心加上一根棉線(xiàn)，制成兔子形狀的蠟燭。液態(tài)石蠟變成固態(tài)兔子蠟燭的過(guò)程屬于________(選填“化學(xué)”或“物理”)變化。
（4）白蠟燭燃燒過(guò)程中觀(guān)察到化蠟小鍋底部有小水珠生成，將白蠟燭燃燒產(chǎn)生的氣體導(dǎo)入澄清石灰水中觀(guān)察到________，說(shuō)明蠟燭燃燒有水和二氧化碳生成。
任務(wù)二、探究蠟燭高度、燭心長(zhǎng)度對(duì)燃燒時(shí)間的影響
實(shí)驗(yàn)操作：小組同學(xué)分別將下列點(diǎn)燃的蠟燭放置于玻璃片上，將集氣瓶倒扣在蠟燭上(如圖1)，記錄從倒扣集氣瓶至蠟燭熄滅的時(shí)間。
（5）表中X的取值范圍是________。
（6）為了探究蠟燭高度對(duì)燃燒時(shí)間的影響，需要進(jìn)行的對(duì)比實(shí)驗(yàn)為_(kāi)_______(填序號(hào))。
【反思交流】
（7）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)氧氣體積分?jǐn)?shù)提升至50%以上時(shí)，蠟燭燃燒更劇烈.燭芯長(zhǎng)度變大和蠟燭高度變小越顯著。蠟燭燃燒時(shí)間卻變短(如圖2)。結(jié)合上述探究活動(dòng)分析蠟燭燃燒時(shí)間變短的原因是當(dāng)氧氣濃度大于50%時(shí)，燭芯長(zhǎng)度變大對(duì)燃燒時(shí)間的影響________(選填“大于”、 “小于”)蠟燭高度變小對(duì)燃燒時(shí)間的影響。
【答案】（1）ACD （2）石蠟蒸氣
（3）物理 （4）澄清石灰水變渾濁
（5）8.99

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