云南省曲靖市羅平縣羅雄鎮(zhèn)臘峰小學(xué)2024-2025學(xué)年二年級(jí)上學(xué)期階段性測(cè)試（11月）語(yǔ)文試卷

這是一份云南省曲靖市羅平縣羅雄鎮(zhèn)臘峰小學(xué)2024-2025學(xué)年二年級(jí)上學(xué)期階段性測(cè)試（11月）語(yǔ)文試卷，共2頁(yè)。試卷主要包含了讀拼音，寫詞語(yǔ)，加偏旁變新字再組詞，補(bǔ)充成語(yǔ)，并選擇合適的詞語(yǔ)填空，比一比再組詞，照樣子，選詞填空，根據(jù)課文內(nèi)容連一連，排列句序等內(nèi)容，歡迎下載使用。

第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)(67分)
一、讀詞語(yǔ)，用“\”劃掉加點(diǎn)字不正確的讀音。(共4分)
1. 天氣暖和 ，寒號(hào)(hà há)鳥(niǎo)就喜歡美美地睡覺(jué)，天氣寒冷，它就會(huì)嗚嗚地號(hào)(hàhá)叫。
2. 學(xué)校號(hào)(hà há) 召所有老師和(huó hé)學(xué)生向雷鋒同志學(xué)習(xí)。
3.這一場(chǎng)(cháng chánq)突如其來(lái)的災(zāi)難(nán nàn)奪走了無(wú)數(shù)人的生命。
4.這場(chǎng)盛(shèng chéng)大的音樂(lè)會(huì)終于結(jié)(jié jiē)束了。
二、讀拼音，寫詞語(yǔ)。(共8分)
huǒ hóng nán wàng quàng à nuǎnhu

píngjiǎng zhǎn xiàn bàng wǎn biǎn dàn

三、加偏旁變新字再組詞。(共6分)
例: 羊(樣)(樣子)
不( )( ) 子( )( ) 馬( )( )
水( )( ) 化( )( ) 蟲(chóng)( )( )
四、補(bǔ)充成語(yǔ)，并選擇合適的詞語(yǔ)填空。(共8分)
( )( )爭(zhēng)艷 ( )窮( )盡 ( )消( )散
( )井( )天 ( )( )雷鳴 ( )( )大川
1、傍晚時(shí)分，先是 隨后就下起了大雨。(1分)
2、春天來(lái)了， ，萬(wàn)紫千紅。(1分)
五、比一比再組詞。(共6分)
該( ) 雷( ) 鉆( )
刻( ) 需( ) 沾( )
記( ) 評(píng)( ) 并( )
紀(jì)( ) 蘋( ) 形( )
六、照樣子。在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。(共12分)
例：一 ( 叢 ) 翠竹
一( )歡笑 一( )魚(yú)塘 一( )雨傘
例：(彈)鋼琴
( )京戲 ( )圍棋 ( )籃球
例:白色———(米白)( )( )( )
例：(碧綠) 的衣裳
( )的眼睛 ( )的鼓點(diǎn) ( )的葫蘆藤
七、選詞填空。(共4分)
｛
五光十色 五顏六色
1. 夜幕降臨，廣場(chǎng)的霓虹燈( )。
2.廣場(chǎng)上空飄著( )的氣球。
注意 留神
3.( )保護(hù)好案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)。
4.路上很滑, 十分( )。
八、根據(jù)課文內(nèi)容連一連。(共4分)
《坐井觀天》 做任何事都得注意事物之間
的聯(lián)系。
要根據(jù)情況的變化來(lái)思考和
《寒號(hào)鳥(niǎo)》 處理問(wèn)題。
《我要的是葫 看問(wèn)題要全面，站得高看得遠(yuǎn)，蘆》 不能自以為是。
不能只顧眼前，得過(guò)且過(guò)，
《刻舟求劍》 要做長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。
九、排列句序。(共5分)
( )仔細(xì)一看，原來(lái)是一條蚯蚓。
( )突然從泥土里鉆出一條又細(xì)又長(zhǎng)的蟲(chóng)。
( )爸爸說(shuō)蚯蚓能松土，是益蟲(chóng)，我們要保護(hù)它。
( )我和爸爸正在花園里拔草。
( )我問(wèn)爸爸蚯蚓是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)。
十、課文直通車。(共10分)
1. 的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了 ，開(kāi)出了幾朵 的小花。
2. 事竟成。
3.孤舟蓑笠翁, 。
4.有山皆 ， 不文章。
5.志當(dāng) 。
6. 益堅(jiān),不墜 。
第二部分 能力提升(23分)
十一、照樣子，按要求寫句子。(共4分)
(1)例：雪孩子變成了一朵白云。
雪孩子變成了一朵白云，一朵美麗的白云。
小樹(shù)苗長(zhǎng)成了一棵大樹(shù)。
。
(2)例：平靜的湖水真像一面鏡子。

(3)例：爸爸一邊穿衣服，一邊走出門去。
一邊 ,邊 。
(4) 北風(fēng)像獅子一樣狂吼，崖縫里冷得像冰窖。
像 冷得 .
十二、閱讀課文片段，完成練習(xí)。(共10分)
第二天清早，風(fēng)停了，太陽(yáng)暖暖的，好像又是春；>天了。喜鵲來(lái)到崖縫前勸寒號(hào)鳥(niǎo)： “趁天睛，快做窩。現(xiàn)在懶惰，將來(lái)難過(guò)?！?br>寒號(hào)鳥(niǎo)還是不聽(tīng)勸告，伸伸懶腰. 答道： “傻喜鵲，別啰峻。天氣暖和. 得過(guò)且過(guò)?！?br>(1) 課文中喜鵲共 次勸說(shuō)寒號(hào)鳥(niǎo)做窩，這段話寫喜鵲第 次勸說(shuō)寒號(hào)鳥(niǎo)。 (2分)
(2) 用“ ”畫出喜鵲對(duì)寒號(hào)鳥(niǎo)的勸告，用“∴~~~”畫出寒號(hào)鳥(niǎo)的回答。 (2分)
(3) 哪些原因讓寒號(hào)鳥(niǎo)最后被凍死呢? 用“?”畫。
(3分)
A.懶惰 ( ) B.不會(huì)做窩 ( )
C.不聽(tīng)勸告 ( ) D.得過(guò)且過(guò) ( )
(4) 寒號(hào)鳥(niǎo)做得對(duì)嗎? 你想對(duì)他說(shuō)什么? (3分)
寒號(hào)鳥(niǎo)做得 ，我想對(duì)他說(shuō)：“ ”。
十三、閱讀短文，回答問(wèn)題。(共9分)
紅的不一定都甜
一天，小猴子聽(tīng)老師講課：“果子長(zhǎng)得紅紅的，真甜………”小猴子沒(méi)有聽(tīng)完，就溜出教室向野外跑去。
響！ 他看到樹(shù)上的蘋果紅紅的，就去摘了一個(gè)大口大口地吃起來(lái)，真甜呀！ 他又看見(jiàn)桃子紅紅的，就去摘桃子，桃
子又甜又解渴。他想：老師說(shuō)的對(duì)，紅果子都是甜的。他走著走著來(lái)到了蔬菜地，看見(jiàn)一片火紅火紅的“果子”，像一個(gè)個(gè)小燈籠，讓人喜愛(ài)。
小猴子挑了一個(gè)又大又紅的，咬了一大口，啊，辣得小猴子直冒汗！ 他一邊吐舌頭一邊跺腳，跑到河邊一口氣喝了好多水。他拿著被咬過(guò)“紅果子”拼命地跑回學(xué)校問(wèn)老師；“老師，這“紅果子”怎么不甜呀?”
老師說(shuō)：“紅的不一定都甜。你拿的不是水果，是一種蔬菜。開(kāi)始我的課還沒(méi)有講完，你怎么就跑了呢?”
小猴子聽(tīng)了，不好意思地低下了頭……
1. 文章共有( )個(gè)自然段。(1分)
2. 第二自然段中小猴子跑到野外 看到
( )紅紅的,( )紅紅的, 這兩種果子吃起來(lái)都甜甜的。(2分)才
3. 讀第三自然段的畫線部分我猜小猴子吃到的是 。(1分)
A. 草莓 B. 柿子 C. 辣椒
4. 照樣子寫詞語(yǔ)(2分)
又大又紅
火紅火紅
5. 讀第四自然段，用“ ”畫出老師說(shuō)的話。你覺(jué)得這是一只怎樣的小猴子呢? (3分)
答: 這是一只 的小猴子。
第三部分：寫作天地。(共10分)
十四、看圖寫話。
仔細(xì)觀察下面的圖片，看看圖片上都有誰(shuí)，看一看他們?cè)诟墒裁? 發(fā)揮想象寫一寫吧！