（考試時(shí)間：120分鐘 試卷滿分：120分）
一、積累運(yùn)用（21分）
1．默寫古詩(shī)文。（共10分，答對(duì)一空得1分，滿分不超過(guò)10分）
（1）溪云初起日沉閣， 。（許渾《咸陽(yáng)城東樓》）
（2） ？英雄末路當(dāng)磨折。（秋瑾《滿江紅》）
（3）馬作的盧飛快， 。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）
（4）槲葉落山路， 。 ，鳧雁滿回塘。（溫庭筠《商山早行》）
（5） ，天與云與山與水， 。（張岱《湖心亭看雪》）
（6）酒，承載了多少人生的悲歡，古詩(shī)詞中包含“酒”字的句子多不勝舉，請(qǐng)你回憶初中階段學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞，寫出一句“ ， ”。
（7）古人賞景、拜訪古跡時(shí)，常常對(duì)所看到的景物、古跡發(fā)出感慨。韓愈在《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》中“云橫秦嶺家何在？ ”道盡英雄失路之悲，但依舊不惜殘年坦陳心志；劉長(zhǎng)卿在經(jīng)過(guò)賈誼故居時(shí)，對(duì)賈誼被貶謫的遭遇頗為同情：“ ， 。”
閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。（7分）
??閱讀議論文，可以深化我們對(duì)社會(huì)和人生的認(rèn)識(shí)，提高思辨力。讀《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》，我們明白，人人都要有正當(dāng)職業(yè)，人人都要不斷地_______。凡做一件事，要xīn wú páng wù，若對(duì)職業(yè)不敬，便是xiè dú職業(yè)之神圣；讀《精神的三間小屋》，我們懂得，要rú yǎng精神的三間小屋，就不要_____了事業(yè)的作用；讀《懷疑與學(xué)問(wèn)》，我們知道，懷疑精神不僅可以讓一切虛妄的學(xué)說(shuō)_____，也能促使更新更善的學(xué)說(shuō)產(chǎn)生；讀《論教養(yǎng)》，我們了解，忸怩作態(tài)，不是優(yōu)雅舉止，它是一種自我修養(yǎng)，對(duì)待世界是以慎重的態(tài)度。
2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
①xīn wú páng wù ②xiè dú ③rú yǎng （3分）
3．下列依次填入橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）
A．勞作 怠慢 不攻自破
B．勞動(dòng) 怠慢 摧枯拉朽
C．勞動(dòng) 輕覷 摧枯拉朽
D．勞作 輕覷 不攻自破
4．語(yǔ)段中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）
A．優(yōu)雅舉止，不是忸怩作態(tài)，它是以慎重態(tài)度對(duì)待世界，是一種自我修養(yǎng)。
B．忸怩作態(tài)，不是優(yōu)雅舉止，它是以慎重態(tài)度對(duì)待世界，是一種自我修養(yǎng)。
C．優(yōu)雅舉止，不是忸怩作態(tài)，它是一種自我修養(yǎng)，是以慎重態(tài)度對(duì)待世界的行為。
D．忸怩作態(tài)，不是優(yōu)雅舉止，它是一種自我修養(yǎng)，是以慎重態(tài)度對(duì)待世界的行為。
學(xué)校傳統(tǒng)文化社團(tuán)的同學(xué)們正在進(jìn)行“廣東涼茶”的探究活動(dòng)，收集了以下材料，現(xiàn)在開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你加入他們，完成以下活動(dòng)任務(wù)。（6分）
材料一：
有這樣一句俗話：“大病看醫(yī)生，小病喝涼茶?！泵慨?dāng)夏日炎炎，廣東人喜歡來(lái)一杯涼茶解暑。雖然名字叫涼茶，但一般要喝熱的，而且配方里并沒(méi)有茶葉。
涼茶起源于廣東，因?yàn)閺V東地區(qū)屬于典型的亞熱帶氣候，夏季炎熱，多而潮濕，水質(zhì)偏燥熱，而且夏季炎熱時(shí)間比較長(zhǎng)，令人很容易生“熱氣”，即身體容易上火。先民們?yōu)榱顺凉袢?，便將一些清熱消暑、去濕解毒的中草藥配成各式各樣的涼茶，開(kāi)設(shè)銷售涼茶的藥店、攤檔、作坊。因此，涼茶非茶，而是一種用各種草藥煎熬出的具有“清涼”功效的中藥湯劑。演變至今，作為中醫(yī)藥文化的一個(gè)分支，涼茶文化更注重于“未病時(shí)防病、治未病之病”，形成了一種全新的中國(guó)獨(dú)有的防病養(yǎng)生文化。
材料二：
廣東涼茶種類繁多，其中比較有名的有：1．癍痧涼茶——苦味較強(qiáng)，對(duì)咽喉腫痛和濕熱有功效。2．竹蔗茅根水——味道滑甜，清熱涼血，對(duì)出汗多、口干舌燥、尿黃有功能。3．羅漢果茶——口感微甜，有化痰止咳，清熱潤(rùn)肺的功效。4．廿四味——味苦性寒涼，可用于治療陰虛火旺引起的口干、咽痛等癥狀。能幫助緩解外感風(fēng)熱的感冒癥狀。5．五花茶——味甘，清熱祛濕，清肝火。（4分）
5．【活動(dòng)一：抽獎(jiǎng)問(wèn)答】你抽到的問(wèn)題是：既不涼也不是茶，廣東人為什么要喝“涼茶”？請(qǐng)根據(jù)材料回答。（2分）
6．【活動(dòng)二；涼茶攤檔】一位同學(xué)來(lái)到攤檔前說(shuō)：“我最近有點(diǎn)熱氣，經(jīng)常出汗，想喝杯涼茶，但涼茶都好苦呀！”請(qǐng)你用得體的語(yǔ)言向這位同學(xué)推薦一款涼茶。（2分）
二、閱讀（49分）
（一）閱讀下面甲、乙兩個(gè)文段，完成小題。（18分）
【甲】
至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野簌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。
已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂(lè)也。然而禽鳥知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。
【乙】
至道元年正月望上①觀燈乾元樓召眆②賜坐于側(cè)。上觀京師繁盛，指前朝坊巷省署以諭近臣，令拓為通衢③長(zhǎng)廊，因論：“晉、漢君臣昏暗猜貳，枉陷善良，時(shí)人不聊生，雖欲營(yíng)繕④，其暇及乎？”防謂：“晉、漢之事，臣所備經(jīng)，何可與圣朝同日而語(yǔ)。若今日四海清晏，民物阜康⑤，皆陛下恭勤所致也?！鄙显唬骸扒谡n民，帝王常事，聯(lián)不以繁華為樂(lè)，蓋以民安為樂(lè)爾?！?br>(節(jié)選自《宋史·列傳·卷二十四》，有改動(dòng))
【注釋】①上：皇上，指宋太宗。②眆：李眆，五代至北宋初年名相、文學(xué)家。③衢（qú)：大路，四通八的道路。④營(yíng)繕：修建。⑤阜康：富足安康。
7．解釋文中加點(diǎn)詞的意思。（4分）
（1）傴僂提攜 傴僂：
（2）雜然而前陳者 陳：
（3）令拓為通衢長(zhǎng)廊 為：
（4）朕不以繁華為樂(lè) 樂(lè)：
8．選出下列句子中加點(diǎn)詞意思或用法相同的一項(xiàng)（ ）（2分）
A．而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也 晉、漢之事
B．至于負(fù)者歌于途 負(fù)勢(shì)競(jìng)上
C．而不知人之樂(lè) 而伯樂(lè)不常有
D．頹然乎其間者 然后知生于憂患而死于安樂(lè)也
9．翻譯文中畫線的句子。（6分）
（1）醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。
（2）民物阜康，皆陛下恭勤所致也。
10．請(qǐng)用“/”給下面的句子斷句。（斷兩處)（2分）
至道元年正月望上觀燈乾元樓召眆賜坐于側(cè)
11．【甲】【乙】?jī)晌乃磉_(dá)的“樂(lè)”相同嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析并說(shuō)明理由。（4分）
（二）閱讀下面的文字，完成下面小題。（10分）
材料一：①本報(bào)北京8月18日電 耐高溫消防滅火機(jī)器人、會(huì)唱歌的人形機(jī)器人……8月18日，2022世界機(jī)器人大會(huì)在北京經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)拉開(kāi)帷幕，來(lái)自各個(gè)領(lǐng)域的500余款機(jī)器人參展，在4萬(wàn)平方米的展區(qū)內(nèi)為觀眾帶來(lái)一場(chǎng)科技體驗(yàn)秀，在展示機(jī)器人產(chǎn)品最前沿技術(shù)的同時(shí)，也讓觀眾更直觀地感受機(jī)器人技術(shù)發(fā)展為生產(chǎn)生活帶來(lái)的變化。
②作為國(guó)內(nèi)規(guī)模最大、規(guī)格最高、國(guó)際元素最豐富的機(jī)器人盛會(huì)，世界機(jī)器人大會(huì)已成為融合科技與產(chǎn)業(yè)、交流研發(fā)與應(yīng)用、溝通中國(guó)與世界的重要橋梁紐帶。據(jù)介紹，本屆大會(huì)以“共創(chuàng)共享共商共贏”為主題，由北京市人民政府、工業(yè)和信息化部、中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主辦。其中論壇部分以線上線下結(jié)合，境內(nèi)境外互動(dòng)的方式進(jìn)行，共邀請(qǐng)到了來(lái)自15個(gè)國(guó)家和地區(qū)的300余位嘉賓參加，共同分享機(jī)器人領(lǐng)域前沿學(xué)術(shù)成果和發(fā)展趨勢(shì)，激發(fā)未來(lái)智能社會(huì)暢想。展覽展示方面，共有130余家企業(yè)攜展品亮相，更有30余款全球首發(fā)新品在博覽會(huì)現(xiàn)場(chǎng)集中發(fā)布。
（刊載于2022年8月，有刪改）
材料二：①“經(jīng)過(guò)產(chǎn)學(xué)研用各界的共同努力，中國(guó)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展邁上新臺(tái)階，中國(guó)已成為全球機(jī)器人最大的應(yīng)用市場(chǎng)?！庇浾邚恼诒本┡e行的2022世界機(jī)器人大會(huì)獲悉，2021年中國(guó)工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)量達(dá)到36.6萬(wàn)臺(tái)，比上年增長(zhǎng)68%；服務(wù)機(jī)器人產(chǎn)量921.4萬(wàn)臺(tái)，比上年增長(zhǎng)47%；特種機(jī)器人市場(chǎng)規(guī)模也在穩(wěn)步增長(zhǎng)。與此同時(shí)，中國(guó)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)能力明顯提升，精密減速器等核心零部件取得階段性突破，得到國(guó)內(nèi)外整機(jī)企業(yè)的普遍認(rèn)可，以機(jī)器人操作系統(tǒng)為代表的核心軟件部分關(guān)鍵技術(shù)取得進(jìn)展并得到實(shí)際應(yīng)用。下一步，工業(yè)和信息化部門將堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)應(yīng)用牽引，基礎(chǔ)提升、融合發(fā)展，完善開(kāi)放合作的產(chǎn)業(yè)生態(tài)，大力推動(dòng)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
②首先是著力夯實(shí)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)。開(kāi)展機(jī)器人關(guān)鍵基礎(chǔ)提升行動(dòng)，完善標(biāo)準(zhǔn)、檢測(cè)，認(rèn)證體系，支持產(chǎn)學(xué)研用聯(lián)合攻關(guān)，打造更多高端化智能化產(chǎn)品。其次是積極拓展行業(yè)應(yīng)用。實(shí)施“機(jī)器人+”應(yīng)用行動(dòng)，做強(qiáng)細(xì)分領(lǐng)域特色應(yīng)用，助力各行業(yè)數(shù)字化智能化轉(zhuǎn)型升級(jí)。接著是培育壯大優(yōu)質(zhì)企業(yè)。堅(jiān)持“兩個(gè)豪不動(dòng)搖”，支持各類所有制企業(yè)深耕細(xì)分行業(yè)，加快成長(zhǎng)為專精特新“小巨人”企業(yè)和制造業(yè)單項(xiàng)冠軍“企業(yè)。最后要在營(yíng)造良好發(fā)展環(huán)境上下功夫。與各方一道，加快培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才和復(fù)合型高端人才，加大知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)力度，培育若干創(chuàng)新能力強(qiáng)、產(chǎn)業(yè)環(huán)境好的優(yōu)勢(shì)特色集群，持續(xù)打造市場(chǎng)化、法治化、國(guó)際化營(yíng)商環(huán)境。
（刊載于2022年8月，有刪改）
材料三：①《“十四五”機(jī)器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》提出，力爭(zhēng)到2025年，我國(guó)成為全球機(jī)器人技術(shù)創(chuàng)新策源地、高端制造集聚地和集成應(yīng)用新高地；到2035年，我國(guó)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)綜合實(shí)力達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先水平，機(jī)器人成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人、生活、社會(huì)治理的重要組成部分。
②談及未來(lái)機(jī)器人行業(yè)發(fā)展，張明路教授指出，需要從結(jié)構(gòu)、交互、工藝三個(gè)方面突破實(shí)用化挑戰(zhàn)，需要從感知、理解、學(xué)習(xí)三個(gè)方面突破智能化挑戰(zhàn)，需要從部件、系統(tǒng)、工藝三個(gè)方面解決可靠性挑戰(zhàn)。
（刊載于2022年8月，有刪改）
材料四：①據(jù)了解，青少年機(jī)器人競(jìng)賽是中國(guó)科協(xié)面向全國(guó)中小學(xué)生的普及性科教活動(dòng)，旨在為廣大青少年機(jī)器人愛(ài)好者搭建競(jìng)技交流的平臺(tái)，引導(dǎo)和鼓勵(lì)廣大青少年通過(guò)計(jì)算機(jī)編程、工程設(shè)計(jì)、機(jī)械組裝，去尋找解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)良好的科學(xué)精神，發(fā)展自身的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。
②作為中國(guó)青少年機(jī)器人競(jìng)賽的聯(lián)席賽事，廣東省青少年機(jī)器人競(jìng)賽創(chuàng)辦于2001年，每年一屆，由省科協(xié)主辦，省青少年科技中心和省青少年科技教育協(xié)會(huì)等單位承辦。我省青少年機(jī)器人競(jìng)賽活動(dòng)起步早、普及廣，每年參加各級(jí)競(jìng)賽的學(xué)生超過(guò)30萬(wàn)人次，2001和2002年第一、二屆全國(guó)賽都在廣東舉辦。我省青少年在全國(guó)賽成績(jī)突出，多年來(lái)穩(wěn)居三甲。
③機(jī)器人競(jìng)賽的舉辦，為全市中小學(xué)生搭建了施展才華的平臺(tái)，也為學(xué)校培育創(chuàng)新型人才開(kāi)辟了一條全新路徑。
（刊載于2022年8月，有刪改）
12．下列表述與上述材料意思不相符的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．世界機(jī)器人大會(huì)作為國(guó)內(nèi)規(guī)模最大、規(guī)格最高的機(jī)器人盛會(huì)，其2022年的主題是“共創(chuàng)共享共商共贏”。
B．如今，中國(guó)已成為全球機(jī)器人最大的應(yīng)用市場(chǎng)，機(jī)器人產(chǎn)量呈上升趨勢(shì)，核心零部件取得階段性突破。
C．到2025年我國(guó)將成為全球機(jī)器人集成應(yīng)用新高地，并在2035年機(jī)器人產(chǎn)業(yè)綜合實(shí)力達(dá)到世界第一。
D．科教活動(dòng)的普及和機(jī)器人競(jìng)技交流平臺(tái)的搭建，將有助于激發(fā)青少年對(duì)人工智能技術(shù)的興趣。
13．請(qǐng)你用一句話概括【材料一】的主要內(nèi)容。（不超過(guò)20字）（3分）
14．小語(yǔ)想?yún)⒓?023屆廣東省青少年機(jī)器人競(jìng)賽，但她的父母擔(dān)心會(huì)影響學(xué)業(yè)，不支持小語(yǔ)參加，請(qǐng)你根據(jù)【材料四】?jī)?nèi)容，對(duì)小語(yǔ)父母進(jìn)行勸說(shuō)。（4分）
（三）閱讀下面的文字，完成各題。（15分）
謊言
劉洪文
①洪水肆虐，像咆哮的野獸一般，步步逼近。腳下的小樹在湍急的洪流中“吱吱”作響，隨時(shí)都有應(yīng)聲而斷的危險(xiǎn)。李皓知道，這棵小樹堅(jiān)持不了多久，他必須做出選擇。
②“小朋友，不要怕，過(guò)一會(huì)兒會(huì)有和我一樣穿軍裝的叔叔來(lái)救你，你只要堅(jiān)持在這里等著就行，好嗎？”李皓說(shuō)。
③“那你要去哪里？我不讓你走，這里到處都是水，你會(huì)死的，而且你還要幫我找爸爸媽媽呢……”小女孩哭了，她說(shuō)，“我怕?！?br>④“沒(méi)關(guān)系，我的水性可好了，我能在水里潛伏三天三夜。真的，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)《水滸傳》里的‘浪里白條’張順嗎？我比他還厲害呢！一會(huì)兒其他叔叔來(lái)了，他們一定會(huì)幫你找到爸爸媽媽的！”李皓朝小女孩眨眨眼，故作輕松地說(shuō)。
⑤小女孩露出勉強(qiáng)的笑容。李皓聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處隱隱約約有馬達(dá)的轟鳴聲，那一定是戰(zhàn)友們?cè)谒阉饔鲭U(xiǎn)群眾，或者也是在尋找自己，相信用不了多久，他們一定會(huì)找到這兒的。李皓最后抬頭看一眼灰蒙蒙的天空，雨還沒(méi)有停下的意思，好像這里的天真的漏了。他深吸一口氣，縱身一躍，跳進(jìn)滾滾洪流之中……
⑥李皓是一名入伍不到一年的解放軍戰(zhàn)士。他是家里的獨(dú)生子，家境優(yōu)越，從沒(méi)吃過(guò)苦，但他從小就有一個(gè)軍旅夢(mèng)。他高中畢業(yè)，便響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，投筆從戎。用他的話說(shuō)：“世上的路有千萬(wàn)條，但我只想當(dāng)兵！保家衛(wèi)國(guó)才是我的最高理想！”
⑦本以為在部隊(duì)里會(huì)很酷，隊(duì)列整齊，英姿颯爽?？墒堑搅瞬虐l(fā)現(xiàn)，一切并沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單。高強(qiáng)度的軍事訓(xùn)練，繁雜的一日生活制度，嚴(yán)格的紀(jì)律約束，要適應(yīng)這些真的不是一件容易的事。
⑧還好李皓的適應(yīng)力比較強(qiáng)，有山靠山，無(wú)山獨(dú)立。在家靠父母，出門靠自己。
⑨李皓認(rèn)真好學(xué)，對(duì)部隊(duì)的一切充滿好奇心。他平時(shí)專心工作，刻苦訓(xùn)練，勇于擔(dān)當(dāng)。很快就從一名地方青年，成長(zhǎng)為一名合格的解放軍戰(zhàn)士。
⑩前不久連隊(duì)組織半年訓(xùn)練工作考核，在四百米障礙考核中，李皓不慎膝關(guān)節(jié)著地受傷。他本可以不參加此次抗洪搶險(xiǎn)任務(wù)的，而且連隊(duì)也計(jì)劃讓他在營(yíng)區(qū)留守?？墒?，考慮到此次搶險(xiǎn)的地域離他的老家不遠(yuǎn)，為了家鄉(xiāng)人民的生命財(cái)產(chǎn)安全，李皓主動(dòng)請(qǐng)纓，要求務(wù)必參加。
?李皓說(shuō)：“戰(zhàn)士，戰(zhàn)士，有戰(zhàn)必至。何況我這是保衛(wèi)家鄉(xiāng)之戰(zhàn)，這我要是不參加，必是終生遺憾?！?br>?戰(zhàn)友們已經(jīng)奮戰(zhàn)了兩天兩夜，可是還有部分群眾被困在村莊里沒(méi)有找到。李皓就是在搜救過(guò)程中和戰(zhàn)友們走散的。
?當(dāng)他準(zhǔn)備游過(guò)洪水包圍的街道往回走時(shí)，發(fā)現(xiàn)一名小女孩被困在村后的一小塊高地上，正無(wú)助地哭泣。
?李皓趕忙游過(guò)去，可是當(dāng)他想要帶著小女孩再游回來(lái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)來(lái)不及了，洪水已經(jīng)淹沒(méi)了整條街道。李皓只好托著小女孩爬上附近的一棵小樹，等待救援。于是，發(fā)生了開(kāi)頭的一幕……
?四周都是白茫茫的一片，雨水扯天扯地地下著，似乎要激蕩起五湖四海之水。洪水打著漩渦快速地向遠(yuǎn)處流去，一瀉汪洋。
?半個(gè)小時(shí)過(guò)后，小女孩被其他戰(zhàn)士從樹上救下來(lái)。她焦急地問(wèn)：“先前救我的那位叔叔呢？他怎么還不出來(lái)？他不會(huì)真要在水里潛伏三天三夜吧？”
?小女孩簡(jiǎn)單描述了之前的場(chǎng)景。她的語(yǔ)言還不夠準(zhǔn)確，不夠生動(dòng)，不足以表達(dá)清楚這里曾經(jīng)發(fā)生的一切?？墒?，大家都知道那意味著什么。每個(gè)人的心里都那么沉重，仿佛被一塊巨石壓著，無(wú)法釋懷。
?一名解放軍戰(zhàn)士強(qiáng)顏歡笑，對(duì)小女孩說(shuō)：“你不用找他了，他……游到別的地方去救更需要幫助的人了。他是英雄，英雄嘛，總要做他自己該做的事！”
?小女孩這才破涕為笑，高高興興地上了戰(zhàn)士們的沖鋒舟，說(shuō)：“我就說(shuō)嘛，他一定是騙我的，哪有人能在水里待三天三夜的?！?br>?在場(chǎng)的戰(zhàn)友們轉(zhuǎn)過(guò)身，淚水滾滾而下……
?抗洪任務(wù)結(jié)束后，部隊(duì)返回營(yíng)區(qū)，連隊(duì)工作再次轉(zhuǎn)入正軌。每天的晚點(diǎn)名，連長(zhǎng)還會(huì)點(diǎn)一個(gè)熟悉的名字——李皓！
?全連戰(zhàn)士齊聲回答：“到！”
15．根據(jù)對(duì)選文內(nèi)容的理解，請(qǐng)你在下面畫橫線處補(bǔ)寫完整。（2分）
題目“謊言”含義深刻，意味深長(zhǎng)。選文中的謊言都是善意的謊言，李皓對(duì)小女孩說(shuō)謊，是因?yàn)? ；解放軍戰(zhàn)士對(duì)小女孩說(shuō)謊，又是因?yàn)? 。
16．選文第⑥一?段運(yùn)用了插敘的寫法，有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）
17．品讀文句，按要求完成下面的題目。（6分）
（1）體會(huì)下面語(yǔ)句加點(diǎn)內(nèi)容的表達(dá)效果。
在場(chǎng)的戰(zhàn)友們轉(zhuǎn)過(guò)身，淚水滾滾而下……
（2）請(qǐng)從環(huán)境描寫的角度賞析第?段畫線的句子。
18．李皓犧牲后，假如他被評(píng)為2023年感動(dòng)中國(guó)十大人物，請(qǐng)你結(jié)合選文內(nèi)容和緊扣人物品質(zhì)，以第二人稱為其寫一段頒獎(jiǎng)詞，50字以上。（4分）
（四）閱讀下面《艾青詩(shī)選》選段，完成下面小題。（6分）
【甲】
咳，就在如此寒冷的今夜，無(wú)數(shù)的，我們的年老的母親，都蜷伏在不是自己的家里，就像異邦人，不知明天的車輪，要滾上怎樣的路程？——而且，中國(guó)的路，是如此的崎嶇，是如此的泥濘呀！
【乙】
但你是沉默的。連嘆息也沒(méi)有，鱗和鰭都完整，卻不能動(dòng)彈；你絕對(duì)的靜止，對(duì)外界毫無(wú)反應(yīng)，看不見(jiàn)天和水，聽(tīng)不見(jiàn)浪花的聲音。
19．以上兩個(gè)語(yǔ)段分別出自《艾青詩(shī)選》的哪兩個(gè)篇目？下面選項(xiàng)正確的是（ ）（2分）
A．《雪落在中國(guó)的土地上》 《礁石》
B．《大堰河——我的保姆》 《魚化石》
C．《雪落在中國(guó)的土地上》 《魚化石》
D．《大堰河——我的保姆》 《礁石》
20．徐志摩“完全詩(shī)意的信仰”，讓他最終等到了彩虹；保爾為人類解放而斗爭(zhēng)的信仰，使他成為了鋼鐵戰(zhàn)士。信仰是人永恒的精神支柱。你從《艾青詩(shī)選》里讀出了怎樣的信仰？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）
三、作文（50分）
21．人生路上，有鮮花，也有荊棘；有時(shí)陽(yáng)光燦爛，偶爾也會(huì)烏云密布。無(wú)論光明黑暗，我們的前進(jìn)路上都有一盞燈。它是父母的關(guān)懷與注目，是師長(zhǎng)的陪伴與教誨，是好友的鼓勵(lì)與扶持，是一個(gè)眼神，一句話語(yǔ)，一處風(fēng)景……這盞燈意義非凡，也最讓人難忘，最是難忘它的光亮，最是難忘它在我們成長(zhǎng)路上的陪伴。
請(qǐng)以“照亮我的那盞燈”為題寫一篇文章。
要求：①結(jié)合生活經(jīng)歷，有真情實(shí)感。②敘事清楚，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整，恰當(dāng)運(yùn)用描寫、抒情等，不少于600字。③不出現(xiàn)真實(shí)的地名校名人名。
1.【答案】 山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓 俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我 弓如霹靂弦驚 枳花明驛墻 因思杜陵夢(mèng) 霧凇沆碭 上下一白 金樽清酒斗十千 玉盤珍羞直萬(wàn)錢 雪擁藍(lán)關(guān)馬不前 寂寂江山搖落處 憐君何事到天涯
【詳解】本題考查詩(shī)文默寫。
（1）—（5）（7）小題默寫作答時(shí)，一要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字。本題中的“襟、霹靂、枳、驛、凇、沆碭、藍(lán)”等字詞容易寫錯(cuò)。
（6）小題只要是初中階段學(xué)過(guò)的、包含“酒”字的兩句連續(xù)詩(shī)句即可。
示例：今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。
【答案】2． 心無(wú)旁騖 褻瀆 濡養(yǎng) 3．D 4．C
【解析】2．本題考查看拼音寫詞語(yǔ)。
心無(wú)旁騖（xīn wú páng wù）：心中沒(méi)有另外的追求。形容心思集中，專心致志。
褻瀆（xiè dú）：輕慢；不尊敬。
濡養(yǎng)（rú yǎng）：養(yǎng)育，培養(yǎng)的意思。
3．本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。
第一空。勞作：勞動(dòng)，工作。勞動(dòng)：指人類通過(guò)各種勞動(dòng)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的活動(dòng)。根據(jù)前面“人人都要有正當(dāng)職業(yè)”，可知用“勞作”最恰當(dāng)；
第二空。怠慢：冷淡待人。輕覷：小看，輕視的意思。本處指不要輕視了事業(yè)的作用，因此用“輕覷”；
第三空。不攻自破：無(wú)須攻擊，自己就會(huì)破滅。形容論點(diǎn)站不住腳，經(jīng)不起反駁或攻擊。摧枯拉朽：摧毀枯草朽木。形容氣勢(shì)盛大，對(duì)方不堪一擊。本處指虛妄的學(xué)說(shuō)自己會(huì)破滅，因此要用“不攻自破”；
故選D。
4．本題考查病句修改。
該句病因一是語(yǔ)序不當(dāng)，“忸怩作態(tài)”“優(yōu)雅舉止”應(yīng)該交換位置，“對(duì)待世界”“是以慎重的態(tài)度”應(yīng)該交換位置；二是成分殘缺，句末可添加“的行為”；
故選C。
【答案】5．因?yàn)閺V東的氣候條件和地理環(huán)境炎熱潮濕，身體容易上火（或生“熱氣”），涼茶具有清熱（或清涼）“未病時(shí)防內(nèi)、治病之病”的功效。 6．同學(xué)，你好！我向你推薦竹蔗茅根水，它的味道清甜，可以清熱，對(duì)出汗多有功效。你試試吧。
【解析】5．本題考查材料內(nèi)容概括。廣東人喝“涼茶”的原因，在材料一第二段，根據(jù)“廣東地區(qū)屬于典型的亞熱帶氣候，夏季炎熱，多而潮濕，水質(zhì)偏燥熱，而且夏季炎熱時(shí)間比較長(zhǎng)，令人很容易生‘熱氣’，即身體容易上火。先民們?yōu)榱顺凉袢?，便將一些清熱消暑、去濕解毒的中草藥配成各式各樣的涼茶”，可概括為：因?yàn)閺V東的氣候條件和地理環(huán)境炎熱潮濕，身體容易上火（或生“熱氣”），涼茶具有清熱（或清涼）“未病時(shí)防病、治未病之病”的功效。
6．本題考查材料閱讀運(yùn)用。根據(jù)這位同學(xué)的話“我最近有點(diǎn)熱氣，經(jīng)常出汗”“涼茶都好苦呀”，可知應(yīng)選具有清熱作用，能緩解出汗多的癥狀，并且味道甜的涼茶。根據(jù)材料二“竹蔗茅根水——味道滑甜，清熱涼血，對(duì)出汗多、口干舌燥、尿黃有功能”，可知選用這種涼茶比較適合，用得體的語(yǔ)言向他推薦即可。
示例：這位同學(xué)，你好！根據(jù)你的需求和口味，我向你推薦竹蔗茅根水，它可以清熱，對(duì)出汗多有一定的功效，并且味道清甜。請(qǐng)你喝一下試試效果吧。
【答案】7． 彎腰曲背，這里指老人 陳列，擺開(kāi) 成為 快樂(lè) 8．C 9．(1）醉了能夠同大家一起歡樂(lè)，醒來(lái)能夠用文章記述這事的人。
(2）百姓富足安康，都是陛下恭勤政事才取得的呀。 10．至道元年正月望／上觀燈乾元樓／召防賜坐于側(cè) 11．相同。甲文中歐陽(yáng)修的樂(lè)主要是山水之樂(lè)，宴飲之樂(lè)基礎(chǔ)上的與民同樂(lè)；乙文中宋太宗因百姓安居樂(lè)業(yè)而快樂(lè)。他們的樂(lè)都是以百姓的幸福生活為基礎(chǔ)的“與民同樂(lè)”。
【解析】7．本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的用法，如通假字、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。
（1）句意為：彎著腰走的老人，攙扶著走的小孩子。傴僂：彎腰曲背，這里指老人。
（2）句意為：雜亂地?cái)[放在面前的。陳：陳列，擺開(kāi)。
（3）句意為：命令（他們將其）開(kāi)拓為暢通的大路長(zhǎng)廊。為：成為。
（4）句意為：朕不是因?yàn)椋ㄌ煜碌模┓比A而高興。 樂(lè)：快樂(lè)。
8．本題考查一詞多義。
A.主謂之間，取消句子獨(dú)立性，不譯/助詞，的；
B.動(dòng)詞，背/介詞，憑借；
C.均為連詞，表轉(zhuǎn)折；
D.……的樣子/代詞，這樣；
故選C。
9．本題考查文言文翻譯的能力。解答時(shí)，注意重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到詞達(dá)意順即可。
（1）重點(diǎn)字詞：醉：醉酒。同樂(lè)：共同分享快樂(lè)。醒：清醒。述：敘述，描述。以文：用文章（或文字）。太守：古代官職名。
（2）重點(diǎn)字詞：民物：百姓和財(cái)物。阜：豐富、富足?？担喊矘?lè)、健康。皆：都，全部。恭：恭敬。勤：勤勉。致，達(dá)到、造成。
10．本題考查文言斷句。
句意：至道元年正月十五，皇上（宋太宗）在乾元樓觀燈，召來(lái)李昉讓他坐在旁邊。
“至道元年正月望”是一個(gè)明確的時(shí)間表述，通常用作句子的開(kāi)頭，指明事件發(fā)生的時(shí)間。在古文中，時(shí)間狀語(yǔ)往往獨(dú)立成句或作為句子的開(kāi)頭部分，因此這里“至道元年正月望”后應(yīng)斷開(kāi)?！吧嫌^燈乾元樓”中，“上”作為主語(yǔ)，指代皇帝或君主；“觀燈”是謂語(yǔ)，描述主語(yǔ)的行為；“乾元樓”則是狀語(yǔ)，說(shuō)明行為發(fā)生的地點(diǎn)。表達(dá)了皇帝在乾元樓觀燈的行為，因此應(yīng)在“乾元樓”后斷開(kāi)?！罢俦f賜坐于側(cè)”中，“召”是動(dòng)詞，表示皇帝的動(dòng)作；“眆”是被召見(jiàn)的人名；“賜坐于側(cè)”則是皇帝對(duì)“防”的進(jìn)一步行為，即賜座于自己身旁。
正確劃分為：至道元年正月望／上觀燈乾元樓／召防賜坐于側(cè)。
11．本題考查內(nèi)容理解和概括。
結(jié)合甲文中“宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也”“人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也”可知，歐陽(yáng)修的“樂(lè)”主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是自然之樂(lè)，即他享受山水之美、宴飲之歡；二是與民同樂(lè)，他關(guān)心百姓，與民同樂(lè)，從百姓的歡樂(lè)中感受到自己的快樂(lè)。這種“樂(lè)”是建立在百姓安居樂(lè)業(yè)、生活幸福的基礎(chǔ)之上的。
結(jié)合乙文中“勤政憂民，帝王常事，聯(lián)不以繁華為樂(lè)，蓋以民安為樂(lè)爾”可知，宋太宗的“樂(lè)”體現(xiàn)在他勤政憂民、以民安為樂(lè)的思想上。他觀看京師繁盛，不是單純?yōu)榱诵蕾p繁華景象，而是從中看到百姓生活的富足安康，感受到自己作為帝王的責(zé)任和成就。他的“樂(lè)”是建立在對(duì)國(guó)家長(zhǎng)治久安、百姓幸福安康的深刻認(rèn)識(shí)和擔(dān)當(dāng)之上的。據(jù)此可知，他們的樂(lè)都是以百姓的幸福生活為基礎(chǔ)的“與民同樂(lè)”。
【點(diǎn)睛】參考譯文：
甲
背著東西的人在路上歡唱，行人在樹下休息，前面的招呼，后面的答應(yīng)；彎著腰走的老人，攙扶著走的小孩子，來(lái)來(lái)往往不斷的行人，是滁州的游客?？拷呩烎~，溪水深并且魚肉肥美；用釀泉釀造酒，泉水香并且酒也清；野味野菜，雜亂地?cái)[放在面前的，那是太守主辦的宴席。宴會(huì)盡情飲酒的樂(lè)趣，不在于音樂(lè)；投壺的人投中了，下棋的贏了，酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜；時(shí)起時(shí)坐大聲喧鬧的人，是歡樂(lè)的賓客們。一位容顏蒼老，頭發(fā)花白的人醉醺醺地坐在眾人中間，是喝醉了的太守。
不久，太陽(yáng)下山了，人影散亂，賓客們跟隨太守回去了。樹林里的枝葉茂密成蔭，禽鳥在高處低處鳴叫，是游人離開(kāi)后鳥兒在歡樂(lè)地跳躍。但是鳥兒只知道山林中的快樂(lè)，卻不知道人們的快樂(lè)；而人們只知道跟隨太守游玩的快樂(lè)，卻不知道太守以游人的快樂(lè)為快樂(lè)啊。醉了能夠和大家一起歡樂(lè)，醒來(lái)能夠用文章記述這樂(lè)事的人，那就是太守啊。太守是誰(shuí)呢？是廬陵歐陽(yáng)修。
乙
至道元年正月十五，皇上（宋太宗）在乾元樓觀燈，召來(lái)李昉讓他坐在旁邊?；噬峡匆?jiàn)京師繁華，手指過(guò)去朝廷的街坊小巷及官府衙門告訴左右大臣，命令（他們將其）開(kāi)拓為暢通的大路長(zhǎng)廊，于是談?wù)摰溃骸昂髸x、后漢的君臣糊涂昏聵，疑忌而有二心，枉屈陷害善良（的人）。當(dāng)時(shí)民不聊生，即使想修建（這些大路長(zhǎng)廊），哪里顧得上呢？”李昉說(shuō)：“后晉、后漢的事，臣都詳盡地經(jīng)歷過(guò)，哪里能與當(dāng)朝同日而語(yǔ)呢。像現(xiàn)在這樣天下清平，百姓富足安康，都是陛下恭勤(政事)才得到的呀?！被噬险f(shuō)：“勤政憂民，是帝王日常的事情。朕不是因?yàn)椋ㄌ煜碌模┓比A而高興，大概是因?yàn)椋芸吹剑┌傩瞻簿訕?lè)業(yè)而高興啊?！?br>【答案】12．C 13．2022世界機(jī)器人大會(huì)在北京拉開(kāi)帷幕。 14．阿姨，您好！青少年機(jī)器人競(jìng)賽是面向中小學(xué)生的普及性科教活動(dòng)，能鍛煉我們的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，提高我們遇到問(wèn)題時(shí)多角度尋找解決辦法的能力，培養(yǎng)良好的科學(xué)精神，它有諸多益處。另外，學(xué)業(yè)之外的活動(dòng)也能促進(jìn)我們的全面發(fā)展，對(duì)我們身心發(fā)展皆有益，我相信您也希望小語(yǔ)能全面發(fā)展，有更開(kāi)闊的視野，對(duì)嗎？（結(jié)合材料，理由合理即可）
【解析】12．本題考查內(nèi)容的辨析。
C.根據(jù)材料三第①段“《‘十四五”’機(jī)器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》提出，力爭(zhēng)到2025年，我國(guó)成為全球機(jī)器人技術(shù)創(chuàng)新策源地、高端制造集聚地和集成應(yīng)用新高地；到2035年，我國(guó)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)綜合實(shí)力達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先水平”可知，我國(guó)力爭(zhēng)到2035年機(jī)器人產(chǎn)業(yè)綜合實(shí)力達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先水平，但并不是機(jī)器人產(chǎn)業(yè)綜合實(shí)力達(dá)到世界第一，本項(xiàng)“并在2035年機(jī)器人產(chǎn)業(yè)綜合實(shí)力達(dá)到世界第一”有誤，并且“到2025年我國(guó)將成為全球機(jī)器人集成應(yīng)用新高地”表述太絕對(duì)；
故選C。
13．本題考查內(nèi)容的概括。
材料一是新聞消息。根據(jù)第①段“2022世界機(jī)器人大會(huì)在北京經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)拉開(kāi)帷幕，來(lái)自各個(gè)領(lǐng)域的500余款機(jī)器人參展，在4萬(wàn)平方米的展區(qū)內(nèi)為觀眾帶來(lái)一場(chǎng)科技體驗(yàn)秀，在展示機(jī)器人產(chǎn)品最前沿技術(shù)的同時(shí)，也讓觀眾更直觀地感受機(jī)器人技術(shù)發(fā)展為生產(chǎn)生活帶來(lái)的變化”可知，材料一主要在講2022世界機(jī)器人大會(huì)在北京經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)拉開(kāi)帷幕，可概括為：2022世界機(jī)器人大會(huì)在北京拉開(kāi)帷幕。
14．本題考查語(yǔ)言表達(dá)。
根據(jù)材料四第①段“青少年機(jī)器人競(jìng)賽是中國(guó)科協(xié)面向全國(guó)中小學(xué)生的普及性科教活動(dòng)，旨在為廣大青少年機(jī)器人愛(ài)好者搭建競(jìng)技交流的平臺(tái)，引導(dǎo)和鼓勵(lì)廣大青少年通過(guò)計(jì)算機(jī)編程、工程設(shè)計(jì)、機(jī)械組裝，去尋找解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)良好的科學(xué)精神，發(fā)展自身的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力”可知，青少年機(jī)器人大賽可以從多方面培養(yǎng)青少年，據(jù)此回答即可。
示例：阿姨，您好。我了解到您擔(dān)心小語(yǔ)參加2023屆廣東省青少年機(jī)器人競(jìng)賽，會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，我認(rèn)為您可以完全放心。首先青少年機(jī)器人競(jìng)賽是中國(guó)科協(xié)面向全國(guó)中小學(xué)生的普及性科教活動(dòng)，旨在為廣大青少年機(jī)器人愛(ài)好者搭建競(jìng)技交流的平臺(tái)；其次，參加機(jī)器人競(jìng)賽可以培養(yǎng)小語(yǔ)良好的科學(xué)精神，發(fā)展創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。
【答案】15． 他想安撫（安慰）小女孩，并把生存的機(jī)會(huì)讓給小女孩 不想讓小女孩知道李皓去世的消息，怕小女孩會(huì)感到傷心（難過(guò)或內(nèi)疚） 16．內(nèi)容上，補(bǔ)充交代了李皓為什么要當(dāng)兵以及在部隊(duì)里如何成長(zhǎng)為一名合格的解放軍戰(zhàn)士，表現(xiàn)了李皓認(rèn)真刻苦、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀品質(zhì)，使人物形象更加鮮明。結(jié)構(gòu)上，為下文李皓的英勇?tīng)奚鲣亯|（解釋了危急關(guān)頭李皓能英勇?tīng)奚脑颍? 17．（1）“淚水滾滾而下”運(yùn)用了神態(tài)描寫，刻畫出戰(zhàn)士們淚流滿面的情態(tài)，生動(dòng)傳神地寫出戰(zhàn)友們得知李皓犧牲后內(nèi)心巨大的悲痛，表現(xiàn)了戰(zhàn)友間深厚的情誼。
（2）畫線句子屬于環(huán)境描寫，交代了故事發(fā)生時(shí)惡劣的天氣和環(huán)境，渲染了一種萬(wàn)分緊急的氣氛，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，為下文李皓的犧牲做鋪墊（暗示了李皓的犧牲）。 18．示例：大雨滂沱，洪水肆虐，危難關(guān)頭，你挺身而出，生死之間，你終身一躍，葬身于滾滾洪流之中……你用自己的生命，保護(hù)了人民群眾的生命安全，展現(xiàn)了當(dāng)代軍人的風(fēng)骨，你是當(dāng)之不愧的中華好戰(zhàn)士！
【解析】15．本題考查概括文章內(nèi)容。
結(jié)合第④段“沒(méi)關(guān)系，我的水性可好了，我能在水里潛伏三天三夜。真的，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)《水滸傳》里的‘浪里白條’張順嗎？我比他還厲害呢！一會(huì)兒其他叔叔來(lái)了，他們一定會(huì)幫你找到爸爸媽媽的！”“李皓朝小女孩眨眨眼，故作輕松地說(shuō)”可知，他想安撫（安慰）小女孩，并把生存的機(jī)會(huì)讓給小女孩。
結(jié)合第?段“一名解放軍戰(zhàn)士強(qiáng)顏歡笑，對(duì)小女孩說(shuō)：‘你不用找他了，他……游到別的地方去救更需要幫助的人了。他是英雄，英雄嘛，總要做他自己該做的事！’”可知，不想讓小女孩知道李皓去世的消息，怕小女孩會(huì)感到傷心（難過(guò)或內(nèi)疚）。
16．本題考查語(yǔ)段的作用。第⑥一?段寫的是過(guò)去的事情，是運(yùn)用了插敘。插敘的作用：內(nèi)容上，補(bǔ)充交代了……（句意），解釋了……的原因；豐富了文章的內(nèi)容；突出人物的某種性格或品質(zhì)，使人物形象更豐滿；突出或深化了文章的主題；與如今的……情形形成對(duì)比，突出如今的……。結(jié)構(gòu)上，避免平鋪直敘，使情節(jié)波瀾起伏，吸引讀者閱讀興趣；與上下文相照應(yīng)，為下文做鋪墊。
內(nèi)容上，“世上的路有千萬(wàn)條，但我只想當(dāng)兵！保家衛(wèi)國(guó)才是我的最高理想！”補(bǔ)充交代了李皓為什么要當(dāng)兵，“李皓認(rèn)真好學(xué)，對(duì)部隊(duì)的一切充滿好奇心。他平時(shí)專心工作，刻苦訓(xùn)練，勇于擔(dān)當(dāng)。很快就從一名地方青年，成長(zhǎng)為一名合格的解放軍戰(zhàn)士”敘述了他在部隊(duì)里如何成長(zhǎng)為一名合格的解放軍戰(zhàn)士，表現(xiàn)了李皓認(rèn)真刻苦、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀品質(zhì)，使人物形象更加鮮明。結(jié)構(gòu)上，結(jié)合第?段“你不用找他了，他……游到別的地方去救更需要幫助的人了。他是英雄，英雄嘛，總要做他自己該做的事！”可知，為下文李皓的英勇?tīng)奚鲣亯|。
17．本題考查賞析句子。
（1）“淚水滾滾而下”運(yùn)用了神態(tài)描寫，刻畫出戰(zhàn)士們淚流滿面的情態(tài)，結(jié)合第?段“你不用找他了，他……游到別的地方去救更需要幫助的人了。他是英雄，英雄嘛，總要做他自己該做的事！”可知，生動(dòng)傳神地寫出戰(zhàn)友們得知李皓犧牲后內(nèi)心巨大的悲痛，表現(xiàn)了戰(zhàn)友間深厚的情誼。
（2）結(jié)合“四周都是白茫茫的一片”“雨水”“洪水”可知，畫線句子屬于環(huán)境描寫，交代了故事發(fā)生時(shí)惡劣的天氣和環(huán)境，結(jié)合第?段“李皓趕忙游過(guò)去，可是當(dāng)他想要帶著小女孩再游回來(lái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)來(lái)不及了，洪水已經(jīng)淹沒(méi)了整條街道。李皓只好托著小女孩爬上附近的一棵小樹，等待救援。于是，發(fā)生了開(kāi)頭的一幕……”可知，渲染了一種萬(wàn)分緊急的氣氛，結(jié)構(gòu)上，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，為下文李皓的犧牲做鋪墊（暗示了李皓的犧牲）。
18．本題考查擬寫頒獎(jiǎng)詞。頒獎(jiǎng)詞是對(duì)獲獎(jiǎng)對(duì)象的事跡所作的一種陳述評(píng)價(jià)性的禮儀文稿。語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔凝練，生動(dòng)豐富，飽含情感。擬寫時(shí)要點(diǎn)明人物的主要事跡，彰顯人物的精神，事、理、情要有機(jī)融合。本題解答時(shí)，結(jié)合李皓的先進(jìn)事跡進(jìn)行敘述即可。注意以第二人稱擬寫和字?jǐn)?shù)要求。
示例：湍急洶涌的洪流里，落水女孩生死一線。你似一葉扁舟，在急湍中逆流而上，挺身相救。在生死存亡之際，你把生存的機(jī)會(huì)讓給別人，你換來(lái)了一個(gè)年輕生命的重生，也把人心的勇敢、樸實(shí)和善良，傳遞到了無(wú)數(shù)人的心里。你一個(gè)善舉都值得掌聲和敬意，你是當(dāng)之不愧的華夏英雄。
【答案】19．C 20．信仰：從作品中我讀出了詩(shī)人熱愛(ài)祖國(guó)的赤子之心，他有著崇高的共產(chǎn)主義信念，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。如《我愛(ài)這土地》《復(fù)活的土地》《雪落在中國(guó)的土地上》等詩(shī)歌，以“土地”為主要意象，表達(dá)了詩(shī)人悲憫下層人民的困苦，憂傷祖國(guó)的命運(yùn)，體現(xiàn)了他崇高的信仰。
【解析】19．本題考查詩(shī)歌識(shí)記。
根據(jù)①詩(shī)歌“咳，就在如此寒冷的今夜，無(wú)數(shù)的，我們的年老的母親，都蜷伏在不是自己的家里，就像異邦人，不知明天的車輪，要滾上怎樣的路程”可知，“我們年老的母親”“蜷伏在不是自己的家里”，在那寒風(fēng)凜冽的雪夜里，流離失所，寄人籬下的悲哀?？梢?jiàn)，這選自于1937年創(chuàng)作的現(xiàn)代詩(shī)《雪落在中國(guó)的土地上》。此詩(shī)通過(guò)描寫大雪紛揚(yáng)下的農(nóng)夫、少婦、母親的形象，表現(xiàn)中華民族的苦痛與災(zāi)難，展現(xiàn)了舊中國(guó)的圖景，表達(dá)了詩(shī)人深厚的愛(ài)國(guó)熱情，表現(xiàn)了詩(shī)人深沉的憂患意識(shí)與赤子之心。
根據(jù)②詩(shī)歌“但你是沉默的，連嘆息也沒(méi)有，鱗和鰭都完整，卻不能動(dòng)彈；你絕對(duì)的靜止，對(duì)外界毫無(wú)反應(yīng)，看不見(jiàn)天和水，聽(tīng)不見(jiàn)浪花的聲音”可知，“沉默的”“鱗和鰭都完整，卻不能動(dòng)彈”，這選自于1978年創(chuàng)作的一首新詩(shī)《魚化石》。此詩(shī)作者借助對(duì)一種生物被無(wú)故塵埋的血淋淋事實(shí)的描述，抒發(fā)了對(duì)于逝去生命的祭奠與悼惜之情。
故選C。
20．本題考查名著內(nèi)容的理解。
信仰：艾青的詩(shī)歌以它緊密結(jié)合現(xiàn)實(shí)的、富于戰(zhàn)斗精神的特點(diǎn)繼承了“五四”新文學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，又以精美創(chuàng)新的藝術(shù)風(fēng)格成為新詩(shī)發(fā)展的重要收獲。艾青的作品一般是描寫“土地”、“太陽(yáng)”、“火把”、“黎明”等有象征性的事物，表現(xiàn)出艾青對(duì)舊社會(huì)的黑暗和恐怖的痛恨以及對(duì)黎明、光明、希望的向往與追求。艾青從對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)人民的熱愛(ài)和接近他們的要求出發(fā)，十多年來(lái)，一直向他們呈獻(xiàn)著自己最真切的詩(shī)情。
如《我愛(ài)這土地》《雪落在中國(guó)的土地上》等詩(shī)歌，都以“土地”為意象，表達(dá)詩(shī)人同情憐憫下層人民的疾苦、憂傷祖國(guó)命運(yùn)的愛(ài)國(guó)情懷。從作品中讀出了詩(shī)人熱愛(ài)祖國(guó)的情懷和為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的崇高信仰。
【答案】例文：
照亮我的那盞燈
燈，是迷人的；燈火閃爍之處更使人向往。我見(jiàn)過(guò)許多燈，是給予人以希望，或是給予人以寬慰，明亮或暗淡；父親，曾在每一個(gè)令我感到彷徨失措的日子里指明方向。
父親，在遠(yuǎn)處看他，那“油光可鑒”的“半光頭”是他最大的亮點(diǎn)，再加上那心廣體胖的肚子，乍一看就像一個(gè)油膩的中年大叔?？扇糇屑?xì)觀察，眉毛下的雙眼閃著智慧的光芒，縱使臉上皺紋縱橫交錯(cuò)，也就像是大樹的年輪，一下一下地記錄著著他歷經(jīng)滄桑的人生。兩鬢的白發(fā)一閃一閃的泛著歲月的光芒，就是他，這個(gè)看似油膩實(shí)則充滿智慧的人，成為了我人生路上的一盞明晃晃的指路燈。
那是配音比賽，一向?qū)ψ约号湟艏夹g(shù)有信心的我竟然被“刷”了下來(lái)?？粗痪酃鉄粽樟亮宋枧_(tái)，選手們享受著鮮花和掌聲……但這些都不屬于我這個(gè)失敗者?？粗貞曳褐t光的參賽證，泫然欲泣，我想起了與同學(xué)們留著汗水在狹窄的排練室里夜以繼日的練習(xí)，在每一個(gè)夜深人靜的日子里偷偷打著小燈背臺(tái)詞，還有那被宣布進(jìn)入決賽時(shí)大家的興奮與激動(dòng)……
漸漸的淚水模糊了我的視線，腳下的步伐也逐漸沉重；我試圖努力的睜大眼睛，心中卻是無(wú)盡的彷徨與失措。
物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。我看著父親，他平靜的眼神撫平我那忍不住叫囂的心，他慢慢地向我走來(lái)，牽起了我的手。他用明眸的雙眼看著我，我連忙低下了頭。
父親一直很寵我，在他看來(lái)女兒做的只要不是傷天害理的事，只要女兒喜歡，他都會(huì)全力支持女兒。我害怕看到失望的父親，怕在他那雙閃著智慧的眼里看到無(wú)盡的心痛和失望。他和我坐到了沙發(fā)上，“唉——”那一聲無(wú)力的長(zhǎng)嘆。糟糕！我心里暗叫不好。
“囡啊，我知道你很不高興，甚至傷心，但是作為你的父親，我為你感到驕傲，因?yàn)槲业呐畠簬ьI(lǐng)著他自己的隊(duì)伍，沒(méi)有指導(dǎo)老師‘過(guò)五關(guān)，斬六將’走到了決賽的舞臺(tái)，并且有勇氣去爭(zhēng)奪那首屈一指的冠軍。勇于開(kāi)始，才能找到成功的路。冠軍不是一下子就得到的，每一個(gè)冠軍的背后，都是無(wú)盡的淚水、汗水?！?br>父親就是那盞最亮的指路燈，指引著我前進(jìn)的方向。配音比賽的結(jié)果已經(jīng)不重要了，最重要的是，父親可以讓我在每個(gè)惶惶失措的日子里始終“穩(wěn)如泰山”向前邁進(jìn)。
沒(méi)有礁石，就沒(méi)有美麗的浪花；沒(méi)有挫折，就沒(méi)有壯麗的人生。從那以后，無(wú)論是什么樣的事，我都會(huì)義無(wú)反顧的向前，因?yàn)槲抑牢矣幸槐K暖暖的指路燈，它會(huì)照亮我前進(jìn)的方向。父親，你就是我人生路上的一盞燈。
【詳解】本題考查命題作文。
第一，審題立意。首先要抓住關(guān)鍵詞“那盞燈”，這里的“燈”不是指生活中用來(lái)照明或做其他用途的發(fā)光的器具，而是指在生活中，許許多多的像“燈”一樣伴隨自己成長(zhǎng)的人或事。在寫作中要明確這盞燈能夠指引自己的人生方向，“照亮我”寫的應(yīng)是在人生路上給了自己指引作用的具體對(duì)象，可以是人，也可以是物。可以是現(xiàn)實(shí)中的，也可以是歷史上的。比如，媽媽這盞燈，照亮我；小草這盞燈，照亮我；岳飛這盞燈，照亮我等等。本文適合寫人記事，以具體的事件來(lái)表現(xiàn)某人某物對(duì)自己產(chǎn)生的影響，從生活中選取寫作對(duì)象與事件，寫出真情實(shí)感來(lái)。
第二，構(gòu)思選材。如寫“書籍這盞燈，照亮我的人生路”，可以寫引領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)海洋的一本書；寫“文明這盞燈，照亮我的人生路”，可以寫成長(zhǎng)中的精神家園。同樣也可以從身邊的人物寫起。如“父母這盞燈，照亮我的人生路”，可以寫引領(lǐng)我們茁壯成長(zhǎng)的父母，父親從小對(duì)我嚴(yán)格要求；父親教導(dǎo)我做人的道理；父親陪我共渡難關(guān)等。行文過(guò)程中要注重突現(xiàn)“父親對(duì)自己的影響”這一重點(diǎn)。如“失敗和挫折這盞燈，照亮我的人生路”，可以寫成長(zhǎng)中的挫折或失敗?？傊軌蚪o我們以啟迪、引導(dǎo)的人或事都可以成為我們?nèi)松飞系囊槐K燈，照亮我們前行的路。

相關(guān)試卷

統(tǒng)編版2024-2025學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練——字音字形語(yǔ)文（附答案）：

這是一份統(tǒng)編版2024-2025學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練——字音字形語(yǔ)文（附答案），共8頁(yè)。試卷主要包含了嘶　洶涌　喉嚨　憤　黎　腐，chóu　zhǎi　墓　méi等內(nèi)容，歡迎下載使用。

期中模擬試題（二）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)：

這是一份期中模擬試題（二）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)，共7頁(yè)。試卷主要包含了默寫， 下列加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是等內(nèi)容，歡迎下載使用。

期中模擬卷（三）（江蘇省蘇州市）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)：

這是一份期中模擬卷（三）（江蘇省蘇州市）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)，共11頁(yè)。試卷主要包含了閱讀下面的短文，按要求答題，根據(jù)你的閱讀積累，完成下表，把文中畫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語(yǔ)朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

江蘇蘇州期中測(cè)試模擬練習(xí) 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)

江蘇蘇州期中測(cè)試模擬練習(xí) 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)
期中復(fù)習(xí)測(cè)試題 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)

期中復(fù)習(xí)測(cè)試題 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)
[語(yǔ)文][期中]期中達(dá)標(biāo)測(cè)試卷(模擬練習(xí))(有答案)2024—2025學(xué)年統(tǒng)編版九年級(jí)上冊(cè)

[語(yǔ)文][期中]期中達(dá)標(biāo)測(cè)試卷(模擬練習(xí))(有答案)2024—2025學(xué)年統(tǒng)編版九年級(jí)上冊(cè)
期中達(dá)標(biāo)測(cè)試卷（模擬練習(xí)） 2024—2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)

期中達(dá)標(biāo)測(cè)試卷（模擬練習(xí)） 2024—2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
期末專區(qū)
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部