全命題作文
1．（22-23七年級下·天津河西·期中）成長的過程是豐富多彩的。我們度過的每一天都會經(jīng)歷不同的事件，接觸形形色色的人物，接收多種多樣的信息……然而，能夠留駐在我們心間的往往只是“瞬間”的經(jīng)歷。
這個“瞬間”讓我們感受到人間溫情，讓我們領(lǐng)悟到人生哲理，讓我們認識到自身的缺點，讓我們體味到成功的快樂……
請以“瞬間”為題寫一篇不少于500字的記敘文。
要求：（1）主題明確，內(nèi)容充實，條理清楚，語言通順明白，結(jié)構(gòu)完整；（2）文中不得寫出自己真實的校名和姓名。
2．（22-23七年級下·天津河北·期中）“小確幸”，這是由村上春樹創(chuàng)造的一個詞，是“指微小而確實的幸福，持續(xù)時間3秒鐘到一整天不等”。那些相對于大幸福而言的小幸福，是從我們心底油然而生的，它如同空氣，時時存在，無法缺失。我們的學(xué)習或事業(yè)或許沒有大的成就，但是可以遇見生活中的小確幸。
請以“生活中的小確幸”為題，記錄下你的小幸福，讓我們一起分享。
要求：①文體自選（詩歌除外）；②不少于600字。
3．（22-23七年級下·天津市第七中學(xué)·期中）閱讀下面的文字，按要求作文。
花開花謝，春去秋來。不經(jīng)意間，我們發(fā)現(xiàn)自己在慢慢長大?；厥资湃サ臍q月，總有一些人讓我們心存感激:或許是相依相伴的家人，或許是短暫相逢的老師、同學(xué)、朋友，或許是擦肩而過的陌生人，他們體貼入微的照顧，嚴厲中善意的批評，看似平常的只言片語……都化作一份厚重的情感沉淀在心底，伴我們成長，讓我們難忘。
請以“讓我心存感激的人”為題，寫一篇文章。
要求: （1）內(nèi)容具體，有真情實感；（2）文體不限（詩歌、戲劇除外）；（3）不少于600字；（4）文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。
4．（22-23七年級下·天津市東麗中學(xué)·期中）閱讀下面的文字，按提示和要求作文。
陽光曝曬下的我，懂得了農(nóng)人愛惜米粒，那是愛惜自己的生命：只有經(jīng)歷過，才會真正懂得。經(jīng)歷可以是失敗和挫折，經(jīng)歷也可以是邂逅和錯過；可以是遺憾，也可以是幸?！?jīng)歷，在我們的生命里刻下了人生歷程的足跡，也讓我們懂得了很多。
請以“經(jīng)歷過，才懂得”為題寫一篇文章
要求：①除詩歌、戲劇外文體自選；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)可能透露考生信息的地名、校名、人名等。
5．（21-22七年級下·天津西青·期末）作文。
人生路上有我們成長的足跡，拼搏的汗水，追夢的艱辛，成功的喜悅……這一路雖有風吹雨打，但更多的是陽光普照：父母師友的鼓勵關(guān)懷，戰(zhàn)勝挫折的自信勇氣，讀書賞景的獨特感悟，一句叮嚀，一個眼神，一篇好文，一次頓悟……這一切如陽光一樣灑滿了生活的每一個角落。
讀了這則材料，你有什么聯(lián)想或感悟？請以“成長路上灑滿陽光”為題目，寫一篇記敘文。
要求：（1）要有真情實感；（2）自定立意，自選文體（詩歌除外）；（3）不少于600字；（4）不得抄襲、套作；（5）不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。
6．作文：讀書，是另一種旅行
作文要求：
（1）選擇你最擅長的文體，結(jié)合你最熟悉的生活，抒寫你最真摯的情感；
（2）認真書寫，力求工整：美觀；
（3）文中不得出現(xiàn)真實的校名、姓名；
（4）不少于600字。
7．按要求作文。
那星的璀璨，一束光輝映入我的心田；那星的閃耀，如一盞明燈指引我的方向；那星的柔光，溫暖直抵我的心海……
請以“點亮我夜空的星”為題，寫一篇文章。
要求：①選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達你的真情實感；②文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名，否則扣分；③不得抄襲；④不少于800字
8．作文。
想起魯迅，蕭紅感到親切；想起志愿軍戰(zhàn)士，魏巍充滿崇敬；想起老王，楊絳心存愧怍……生活中總會有些人讓你一想起來，就會涌動某種情感，也許是溫暖，也許是欽佩，也許是悔恨，也許是悲傷……
請以《想起他》或《想起她》為題，寫一篇文章。
要求：①對人物要有細節(jié)描寫；②能運用直接抒情和間接抒情相結(jié)合的表達方式；③不少于500字，文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。
9．題目：一次美麗的感動
提示：在日常生活中，一件小事就可以感動一個人。迷茫時，被老師的諄諄教誨而感動；憂傷時，被好友暖心安慰的話語而感動；跌倒時，被伸向你的那溫暖的手而感動；乘車時，被那幕助人為樂的場景而感動……
要求：①記事真實，感情真摯。②600字左右。③文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。
10．作文。
請以“今天，我也是主角”為題目，結(jié)合你自身的真實體驗和感悟，寫一篇記敘文。
要求：①600字以上。②文中不要出現(xiàn)真實人名、校名。
11．照片記錄了生活的瞬間，也記載了生命中的故事。請回憶你喜歡的照片，以《照片里的故事》為題，寫一篇作文。
要求：①內(nèi)容具體，寫出真情實感；②文體不限，詩歌除外；③字數(shù)不少于600字。④文中不得出現(xiàn)真實的姓名、校名和地名（可用化名代替）。
12．閱讀下面文字，按要求作文。
風雨中，與好友攜手并進的時刻，總讓人難以忘懷；節(jié)日里，與親人傾訴衷腸的時分，總令人記憶猶新；課堂中，與老師對答如流的時光，總令人刻骨銘心……生活中，那些，充滿溫暖的章節(jié)，散落在記憶的深處，只要我們細心采擷，那些美好的日子，就會連成一片，熠熠生輝……
請以“那段溫暖的時光”為題，寫一篇文章。
13．請以“平凡的感動”為題作文。
要求：（1）根據(jù)要求作文；
（2）主要運用記敘、描寫等表達方式寫出真情實感，不少于500字；
（3）文章中不得出現(xiàn)真實的校名和人名；
（4）字跡工整、書寫規(guī)范。
14．閱讀下面的材料，按要求寫作。
材料一：
如圖。
材料二：
生命盛開的花朵來自父母、老師潤物無聲的引領(lǐng)和照料，來自個人的選擇與拼搏，來自我們對夢想的執(zhí)著……努力，你的夢想也會開花。
讀了上面兩則材料，你有什么聯(lián)想與感悟？請以《我的夢想也會開花》為題，寫一篇文章。
要求：自定文意；不要套作、抄襲，不要泄露個人信息；不少于600字。
15．作文。
春天來了，人間處處皆美景。風和日麗，桃紅柳綠是美景；蒙蒙細雨，茵茵綠草是美景；燦燦花開，灼灼其華是美景；彎腰撿拾，手留余香也是美景。那么，在你心中，最美的風景又是什么呢？
請以“心中最美的風景”為題，寫一篇作文。
要求：①內(nèi)容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③字數(shù)不少于500字；④文中不能出現(xiàn)真實的人名、校名、班級名；⑤不得抄襲。
16．請閱讀下面的文字，按要求作文。
挺胸是一種姿勢，它可以看出你是否精神；但更是一種意志，一種胸懷，一種氣魄，一種自信的體現(xiàn)……
請以“挺起胸膛，真美”為題，完成作文。
要求：①再現(xiàn)當時的情景要盡量寫具體。
②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。
③請不要照搬別人的文章或簡單重復(fù)自己的舊作。
17．作文。
中學(xué)生的生活豐富多彩：讀書學(xué)習，科技制作，文體愛好，社會實踐……這里，一定會有屬于你自己的世界。這個世界，能陶冶你的性情，提升你的境界。
請以“這里有屬于我的世界”為題目，寫一篇不少于600字左右的文章。
要求：（1）文體不限，詩歌除外；（2）選材合理，有細節(jié)描寫，有真情實感，不得套作，抄襲；（3）文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地名；（4）不能照抄試卷中的文段。
18．以“春風如你”為題，記敘生活里讓你溫暖的一個人。
春日不僅因為景色怡人，更是因為某些溫暖如春的人，給了我們心靈的慰藉與希望。
要求：（1）不少于600字；（2）文中不得出現(xiàn)真實的個人信息，如地名、校名、人名等。
19．我們的成長過程中，相信也曾感受過那種令人濕暖的光芒；一個信任的眼神，一句貼心的安慰，一聲真誠的問候，一次不求回報的幫助，或者一句善意的提醒，一次坦率的批評……，這些都猶如一盞燈，為我們指明了前進的方向。
請以“那盞燈”為題目寫一篇作文。
要求：（1）600字左右的敘事類作文；（2）不得透露個人相關(guān)信息；（3）不得使用試卷中的閱讀材料。
20．請以“最好的朋友”為題目，寫一篇記敘文。
要求：①要有真情實感，不得抄襲、套作；②不少于500字；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名和校名。
半命題作文
21．（22-23七年級下·天津南開·期中）作文。
一棵小草可以打開春天的大門，一本好書可以啟迪沉睡的思想，一段旋律可以撥動回憶的心弦，一聲批評可以點燃奮斗的激情……生活中很多景、物、人、事都會成為一種美好的存在，它們以獨特的方式喚醒了我們的靈魂，讓我們以更好的姿態(tài)面對自己和未來。
請以“_________喚醒了我”為題目寫一篇文章。
要求：①補全題目，認真審題，明確要求，除詩歌外，文體不限；②說真話，抒真情，要有自己的體驗和感悟，做到中心明確，條理清晰；③不少于600字，強調(diào)字跡工整，卷面整潔；④不得出現(xiàn)真實的校名、人名。
22．（22-23七年級下·天津·期中）作文。
如果一個孩子生活在鼓勵中，那么他就學(xué)會了自信；如果一個孩子生活在真誠中，那么他就學(xué)會平靜幸福地生活……同學(xué)們，你生活在什么當中呢？
請以“我生活在 之中”為題，寫一篇記敘文。
要求：（1）內(nèi)容具體，有真情實感；（2）文體不限（詩歌、戲劇除外）；（3）字數(shù)不少于600字；（4）文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名；（5）不得抄襲、套作。
23．（21-22七年級下·天津河?xùn)|·期中）作文
生活中我們會遇到各種各樣的人，有的讓你尊敬，有的讓你佩服，有的讓你感動，有的讓你嘆息……
以《這樣的人讓我 》為題，寫一篇作文。不少于500字。
提示：這樣的人可以是你熟悉的人，也可以陌生的人；可以是某個具體的人，也可以是某一類人。這樣的人應(yīng)該是具有某種精神品質(zhì)，或代表某種風氣的人。要著眼于個性、品質(zhì)去描寫，寫出你的情感傾向。
24．（22-23七年級下·天津·期中）作文。
生活中我們會遇到各種各樣的人，有的讓你尊敬，有的讓你佩服，有的讓你感動……
請以“這樣的人讓我____________”為題，寫一篇作文。
要求：（1）將題目補充完整；（2）緊扣主題，內(nèi)容具體充實；（3）有真情實感；（4）文體不限（詩歌、戲劇除外）；（5）不少于600字；（6）文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。
25．按要求作文。
生活是豐富多彩的，需要我們用心去體悟，更需要我們努力去創(chuàng)造.將快樂寫進生活，便添了一米陽光；將關(guān)愛寫進生活，便多了一份溫情；將奮斗寫進生活，便擁有一股力量；將詩意寫進生活，便添了一份浪漫……
請以“將 寫進生活”為題目，寫一篇記敘文，不少于550字。
要求：①請將題目補充完整，然后作文；②要聯(lián)系自己的經(jīng)歷和體驗，有真情實感，有生動具體的細節(jié)描寫，中心突出；③文中不能出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等；④字跡工整，書寫優(yōu)美，卷面整潔；⑤文中不得引用、抄襲本試卷閱讀理解部分的材料，不得套作。
26．成長路上，有親人的呵護，師長的教誨，書香的熏陶：也會有鮮花的芬芳，淚水的苦痛，選擇的迷惘……總有一些人和事情精彩著你的生活。
請以“成長，因___________而精彩”為題，寫一篇文章。
要求：①根據(jù)要求，寫一篇不少于500字的文章。
②可以記敘經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見解等。
③除詩歌，戲劇外，文體不限。
④文章中請不要出現(xiàn)真實的校名、人名等。
27．請以“________的記憶”為題，寫一篇記敘文。
要求：（1）補全題目后作文。
（2）字數(shù)不少于600字。
（3）字跡工整，書寫清楚。（達到此項要求可酌情加2分）
28．在生活中，我們大多經(jīng)歷過這樣的事：雖然嘗試失敗了，但積累了經(jīng)驗；雖然過程有波折，卻終有收獲：雖然只是配角，但也能光彩熠熠……有些事看起來不如所愿，但我們可以從中汲取成長的力量，這些都是值得的。
請以“ 也值得”為題目，寫一篇文章。
要求：①請將題目補充完整并抄寫在答題卡上；
②除詩歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等：
③字跡工整，書寫規(guī)范，字數(shù)600～800字；
④文中不得出現(xiàn)真實的姓名、校名；
⑤文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。
29．閱讀下面文字，按要求作文。
感動，如沁人心脾的甘泉，暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮；感動，如熏人欲醉的海風，感受海風，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞；感動，如令人心醉的白雪，領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。心存感動，就能真心地對待周圍的每一個人。我們一直在尋找感動，感動就在你我身邊。
請以“______感動了我”為題目寫一篇不少于600字的作文。
【提示與要求】
（1）在橫線處填寫一個詞或短語，將題目補充完整，然后寫作。
（2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體，詩歌除外；
（3）文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名等，否則會被扣分：
（4）抄襲是一種不良的行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績；
（5）書寫清晰規(guī)范，卷面整潔。
30．在我記憶的沙灘上，許多瑣事就像那一行行深淺不一的腳印，歲月的潮水一沖，它就無影無蹤。唯有一件往事，卻像岸邊的大樹，高大挺拔，深深地扎根在我心中。
請以“記憶里的 ”為題，寫一篇文章。
要求：
①先把題目補充完整，然后作文。
②結(jié)合個人生活經(jīng)歷，選取真實的生活片段。
③記敘文。
④不少于500字。文章中涉及到的真實的人名，請用筆名代替。
31．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
炎炎夏日里，一口清涼的西瓜，是沁人心脾的味道；蔚藍天空下，滿野金黃的稻谷，是馥郁芬芳的味道；異地他鄉(xiāng)處，一句關(guān)切的問候，是溫暖感人的味道；依稀晨光中，母親忙碌的身影，是質(zhì)樸的愛的味道；靜謐柳蔭旁，品讀那別有情趣的文字，也是一種特別的味道……味道，無處不在。
請以“________的味道”為題，寫一篇文章。
要求：
（1）先將題目補充完整，再根據(jù)自己的立意講述故事，抒發(fā)情感，你也可以聯(lián)系生活表達自己的觀察與思考。
（2）不少于600字，文中如果出現(xiàn)自己的姓名或校名，請以化名代替。
32．要求：①內(nèi)容具體，有真情實感； ②除詩歌外，文體不限；③不少于500字；④凡涉及真實的人名、校名和地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。
成長路上，有彩虹，也有風雨。成功時，留一點清醒給自己，你會發(fā)現(xiàn)，更多的理想需要追求；失敗時，留一點夢想給自己，你會發(fā)現(xiàn)，前方的道路何其寬廣；幸福時，留一點責任給自己，你會發(fā)現(xiàn)，幫助別人多么快樂；憂傷時，留一點微笑給自己，你會發(fā)現(xiàn)，平凡的生活充滿陽光……
請以“留一點_______給自己”為題，寫一篇文章。
33．閱讀下面的文字，按要求作文。
什么是成熟？有人說，當你擁有獨處的能力是成熟；當你不在意他人的目光和評價是成熟；當你不對最親近的人發(fā)脾氣是成熟……
在生活中你一定經(jīng)歷、體驗過許多使你慢慢成熟的事情，請以“我因 而成熟”為題，先在橫線上填上合適的詞，寫一篇不少于600字的作文，要求寫出真情實感，最好能用細節(jié)體現(xiàn)，注意不能出現(xiàn)真實的人名，地名，校名等。
34．“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處?！鄙钪校覀儠榱四撤N目的或想法奮力向前，常常會忽略身后的一些人、一些風景、一些……轉(zhuǎn)過身去，相信你會有不一樣的發(fā)現(xiàn)。
請以“轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)不一樣的 ”為題寫一篇記敘文。
要求：
（1）請補充完整題目。
（2）不少于600字，字要寫得規(guī)范工整。
（3）文中不得出現(xiàn)與考生有關(guān)的人名、班別、校名；不得抄襲。
35．閱讀下面的材料，按要求作文。
蕓蕓眾生，“小人物”是世界的主體。他們沒有傳奇的經(jīng)歷、壯麗的事業(yè)，沒有深湛的學(xué)識、豪邁的言語，卻帶來一種平實、真切、直達內(nèi)心深處的感動、欣喜……在你的身邊，是否也有這樣的“小人物”？你是否也遇見過這樣的“小人物”？
請以“小人物，讓我 ”為題，寫一篇文章。
要求：①文體自選：橫線上可填“愧怍、感動、幸福、欣喜、成長”等。②文中不得出現(xiàn)真實的人名、班名、校名等，如必須出現(xiàn)，請用化名代替；③字數(shù)不少于500字。
36．根據(jù)要求完成寫作。
成長是緩緩流淌的溪流，成長也是艱難的跋涉，成長的歲月很長很長，需要我們一點一滴去感悟。從小到大，你也一定有不少成長的經(jīng)歷，請以“ ，引領(lǐng)我成長”為題，寫一篇不少于600字的作文。
要求：
（1）把題目補充完整。
（2）表達自己的真實情感。
（3）不能出現(xiàn)真實的校名、班名、人名、地名等信息。
（4）書寫工整，文面整潔。
37．《那是一次 的嘗試》
從小到大，同學(xué)們一定嘗試過很多事情，比如：第一次做飯、第一次自己睡覺、第一次獨自外出……
在這些經(jīng)歷中、有的人感受到了快樂、有的人感受到了沮喪、有的人感受到了滿足……你是什么感受呢？
請在橫線上補充上一個感受詞，寫一篇不少于600字的記敘文。
38．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
生命像東流的春水，一路歡歌，一路奔流。在我們的生命里，有給予力量的父母，有啟迪智慧的老師，有溫暖相伴的同學(xué)，頂天立地的英雄，或者引領(lǐng)成長的故事……他們讓我們學(xué)會了思考，學(xué)會了挑戰(zhàn)，學(xué)會了珍惜……也因此點亮了我們。
請以“__________，點亮了我的青春”為題，寫一篇作文。
要求：選準角度，確定立意，文體自選（詩歌除外）；不要套作，不得抄襲；不得泄露姓名、學(xué)校等個人信息；不少于600字。
39．題目：請以“最 的時光”為題目，寫一篇文章。
要求：（1）半命題作文在題目的橫線上填寫恰當?shù)脑~語，將題目補充完整，然后作文。（2）除詩歌、戲劇外，自選文體，文章不少600字，嚴禁抄襲。（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。
40．閱讀下面的文字，按要求作文。
我們身邊有很多像“阿長”“老王”這些小人物，他們雖然平凡，且有弱點，但他們身上又常閃現(xiàn)著優(yōu)秀品格的光輝，引導(dǎo)我們向善、求美、務(wù)實。
讓我們將目光投射到身邊的普通人吧，寫下他們的故事。請你補全題目，完成作文。
題目：《他（她）讓我 》
要求：①抓住人物特征，寫出人物精神；②寫好有關(guān)細節(jié)；③有真情實感，不得套作，不得抄襲。

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