云南省迪慶藏族自治州香格里拉市迪慶藏族自治州民族中學(xué)2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期11月期中物理試題

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范圍：八年級(jí)上冊(cè) 第一章至第五章第二節(jié)
(全卷共五個(gè)大題，共23小題，共8頁，滿分90分，考試用時(shí)75分鐘)
注意事項(xiàng)：
1. 本卷為試題卷，答題前請(qǐng)?jiān)诖痤}卡指定位置填寫學(xué)校、班級(jí)、姓名等信息。答案書寫在答題卡相應(yīng)位置上，答在試題卷或草稿紙上的答案無效。
2. 考試結(jié)束后，請(qǐng)將試題卷和答題卡一并交回。
一、選擇題。 (本大題共10小題，每小題3分，共30分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，第1~7題只有一項(xiàng)符合題目要求； 第8~10題有多項(xiàng)符合題目要求，全部選對(duì)的得3分，選對(duì)但不全的得1分，有選錯(cuò)的得0分)
1. 在下列學(xué)習(xí)、生活中涉及的物理估測(cè)量中，你認(rèn)為最接近實(shí)際情況的是 ( )
A. 教室地面到天花板的距離約為3.2mB. 晴天室內(nèi)的溫度約為-5℃
C. 監(jiān)考教師步行的速度約是 5m/s D. 窗外的鳥叫聲約為80dB
2. 下面現(xiàn)象發(fā)生的過程中，吸收熱量的一組是 ( )
①用久了的燈絲變細(xì) ②從冰箱里面拿出來的飲料罐“出汗”
③夏天，灑在教室地上的水變干了 ④嚴(yán)冬，玻璃窗內(nèi)壁結(jié)了一層冰花
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
3. 太陽光垂直照射在塑料棚頂一個(gè)很小的“△”形孔上，在地面形成的光斑是 ( )
A. 圓形 B. “V”形 C. 方形 D. “△”形
4. 下列關(guān)于光學(xué)現(xiàn)象的描述或解釋正確的是 ( )
A. 甲圖中的“海市蜃樓”是由于光的反射形成的
B. 乙圖中放大鏡對(duì)光線起發(fā)散作用
C. 丙圖中彩虹是由于光的色散形成
D. 丁圖中漫反射的光線不遵循光的反射定律
八年級(jí)·物理 (人教版) ·試卷·第1頁 (共8頁)5. 下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中正確的是 ( )
A、公路旁安裝隔音板是為了在聲源處減弱噪聲
B. 往水瓶里倒開水時(shí)，聽聲音就能知道瓶里的水裝得滿不滿，說明聲音具有能量
C. 鋼尺振動(dòng)過程中，當(dāng)尺子伸出桌面的長(zhǎng)度超過一定限度時(shí) (振動(dòng)未停止) ，就聽不到聲音，這是因?yàn)榇藭r(shí)振動(dòng)頻率小于 20Hz
D. 聲音在真空中的傳播速度為340m/s
6. 下列關(guān)于放大鏡、投影儀、照相機(jī)的說法錯(cuò)誤的是 ( )
A. 它們都是利用凸透鏡成像的
B. 用照相機(jī)拍照時(shí)，景物在 2 倍焦距以外
C. 在使用投影儀時(shí)，投影片必須放在2倍焦距以外
D. 用放大鏡看書，書與透鏡的距離應(yīng)小于 1 倍焦距
7. 如圖1所示是甲、乙兩車做直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖，由圖像可知 ( )
A. 甲車做變速運(yùn)動(dòng)，乙車做勻速運(yùn)動(dòng)
B. 甲、乙兩車都由靜止開始運(yùn)動(dòng)
C. 第5s末，甲車的速度大于乙車的速度
D. 經(jīng)過3s，甲車通過的路程是45m
8. 如圖2是某博主拍攝昆明“大觀樓”時(shí)的情景。下列分析正確的是 ( )
A. 攝影師在地上的影子形成的原理與平面鏡成像原理相同
B. 人們從不同的方向都能看到“大觀樓”的牌匾，是因?yàn)楣庠凇按笥^樓”牌匾上發(fā)生了漫反射
C. 數(shù)碼相機(jī)屏幕的彩色畫面，由紅、黃、藍(lán)三種色光組成
D. 水中“大觀樓”的倒影是光的反射所成的虛像
9. 在我國(guó)北方當(dāng)氣溫接近零下30℃，把熱水潑灑向空中，熱水劃成弧線，形成驚艷的“潑水成冰”效果，如圖3所示。關(guān)于“潑水成冰”的原理說法正確的是 ( )
A. 用滾燙的開水而不用冷水是因?yàn)殚_水在短時(shí)間內(nèi)能提供大量的水蒸氣
B. 圖中部分水蒸氣在極寒環(huán)境下遇冷放熱凝華成小冰晶
C. 和“潑水成冰”形成原理相同的自然現(xiàn)象還有冰雪消融
D. 開水提供水蒸氣的物態(tài)變化過程是升華，升華需要放熱
八年級(jí)·物理(人教版) ·試卷·第2頁(共8頁)10. 小張同學(xué)去商場(chǎng)試衣服，如圖4是商場(chǎng)中擺放的試衣鏡，他站在傾斜放置的試衣鏡前，小張手部距離鏡面的水平距離和垂直距離如圖所示。關(guān)于他在試衣鏡中所成的像，下列說法正確的是 ( )
A. 小張手部在平面鏡中的像離小張手部的距離為5m
B. 小張手部在平面鏡中的像離小張手部的距離為4m
C. 當(dāng)他向平面鏡緩慢走近時(shí)，他在平面鏡中的像變大
D. 當(dāng)他向平面鏡緩慢走近時(shí)，他在平面鏡中的像相對(duì)于水平地面的位置上升
二、填空題。 (本大題共6小題, 第11~15題每小題2分, 16題4分, 共14分)
11. 小雪同學(xué)家養(yǎng)了一只成年貓和一只幼年貓，同學(xué)一回到家，兩只貓都會(huì)一邊“喵喵”的叫著一邊跑上去迎接，小雪只聽聲音就能確定是哪只貓?jiān)诮?。貓的叫聲是由? 產(chǎn)生的，根據(jù)貓叫聲的 不同可以判斷出是哪只貓的叫聲。
12. 小剛在岸邊行走時(shí)看到水中的游魚，看到的魚的位置在實(shí)際魚的位置的 (選填“上方”或“下方”) 。太陽光中的 (選填“紅外線”或“紫外線”)有消毒殺菌的作用，因此我們定期曬被褥。
13. 2024年11月12日，“第十五屆中國(guó)國(guó)際航空航天博覽會(huì)”盛大開幕，中國(guó)兵器裝備集團(tuán)有限公司向全球展示了其最新科研成果——自主研制的“機(jī)械狼”，如圖5所示。以地面為參照物，奔跑的“機(jī)械狼”是 (選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”) 的； 小明說奔跑的“機(jī)械狼”背上的191式自動(dòng)步槍是靜止的，所選參照物是 (選填“機(jī)械狼”或“遠(yuǎn)處的建筑”) 。
14. 夏天，小麗將冰水和熱水分別注入常溫下的兩只透明燒杯中，如圖6所示，一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)兩只燒杯的杯壁上都出現(xiàn)小水珠，變得模糊了。實(shí)際情況是冰水杯在 (填“內(nèi)”或“外”)壁出現(xiàn)了水珠，這一物態(tài)變化過程中水蒸氣要 (填“吸熱”或“放熱” ) 。
15. 在建設(shè)“高黎貢山隧道”過程中為加快推進(jìn)建設(shè)，工程上挖掘隧道用激光來進(jìn)行準(zhǔn)直，是利用了光 的原理； 一輛長(zhǎng)為24m的工程車以54km/h的速度完全通過一段隧道, 用時(shí) 1min20s, 則這段隧道長(zhǎng)為 m。
八年級(jí)·物理(人教版) ·試卷·第3頁 (共8頁)16. 閱讀材料，回答問題。
光的全反射
如圖7甲所示，當(dāng)光線從玻璃斜射入空氣里的時(shí)候，一部分光會(huì)進(jìn)入空氣里發(fā)生折射，此時(shí)折射角大于入射角。如圖乙，若入射角增大時(shí)，折射角也隨之增大； 當(dāng)入射角增大到某值時(shí)(小于90°) ，折射角會(huì)增大到90°，此時(shí)空氣中沒有折射光射出，光線全部反射回玻璃，這種現(xiàn)象叫做光的全反射。若繼續(xù)增大入射角，如圖丙，此時(shí)空氣中依然沒有折射光射出，光線還是全部反射回玻璃。折射角等于90°時(shí)的入射角稱為臨界角，當(dāng)光從水或玻璃射入空氣時(shí)，只要入射角大于等于臨界角，光就會(huì)發(fā)生全反射。
人們利用光的全反射的現(xiàn)象制成了光纜，用于通信等方面。光在均勻透明的玻璃棒中傳播，即可在彎曲的玻璃棒的光滑內(nèi)壁上，借助于接連不斷地全反射，可以將光從一端傳導(dǎo)到另一端，即使棒的截面直徑很小，甚至到微米數(shù)量級(jí)，傳導(dǎo)的效果也不變，這種導(dǎo)光的細(xì)玻璃絲稱為光導(dǎo)纖維如圖丁所示。
(1) 當(dāng)光線從玻璃斜射入空氣里的時(shí)候，其中一部分光會(huì)進(jìn)入空氣里發(fā)生折射，此時(shí)折射角 (選填“大于” “等于”或“小于”) 入射角； 當(dāng)入射角增大時(shí)，折射角也 (選填“增大” “減小”或“不變”) 。
(2) 光發(fā)生全反射時(shí)，入射角 臨界角。
(3) 當(dāng)光從空氣射向玻璃， (選填“會(huì)”或“不會(huì)”) 發(fā)生光的全反射現(xiàn)象。
三、作圖題。(本大題共1小題，共4分)
17. (每小問2分, 共4分)
(1) (2分) 如圖8所示，是一條由空氣射向水面的光線的反射光線，請(qǐng)畫出其入射光線和折射光線，并標(biāo)出入射角的度數(shù)。
(2) (2分) 根據(jù)圖9中給出的入射光線，畫出相應(yīng)的折射光線。
八年級(jí)·物理(人教版) ·試卷·第4頁 (共8頁)四、實(shí)驗(yàn)探究題。 (本大題共4小題，共24分)
18. (8分) 小明用如圖10甲所示的裝置“探究冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”。
(1) 實(shí)驗(yàn)時(shí)，用“水浴法”加熱，這是為了 。為了縮短加熱時(shí)間，試管里應(yīng)裝有適量的較 (選填“大”或“小”) 的冰塊。
(2) 加熱到某一時(shí)刻，溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)物質(zhì)的溫度是 ℃，如果俯視讀數(shù)，測(cè)量結(jié)果會(huì)偏 。
(3) 根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出了圖丙中折線圖像，由圖像可以推知冰是 (選填“晶體”或“非晶體”) 。第8min時(shí), 物質(zhì)處于 態(tài); 冰熔化經(jīng)歷了 min。
(4) 試管中的冰完全熔化后，若持續(xù)加熱，試管中的水 (選填“能”或“不能”)沸騰。
19. (4分) 在探究影響音調(diào)和響度的因素實(shí)驗(yàn)中，小林同學(xué)將直尺一端壓在桌面上，另一端伸出桌面，如圖11所示。
(1)小林撥動(dòng)直尺，觀察到直尺在振動(dòng)，同時(shí)聽到了直尺發(fā)出的聲音，接著減小直尺伸出桌面的長(zhǎng)度，再次用相同的力撥動(dòng)直尺，小林觀察到直尺的振動(dòng)變 (選填“快”或“慢”) ， 直尺發(fā)出聲音的音調(diào)變 (選填“高”或“低”) 。
(2)小林保持直尺伸出桌面的長(zhǎng)度一定，發(fā)現(xiàn)用更大的力撥動(dòng)直尺，聽到直尺振動(dòng)的聲音更響，這是因?yàn)橹背哒駝?dòng)的 越大，聲音的 越大。
八年級(jí)·物理(人教版) ·試卷·第5頁 (共8頁)20. (8分) 探究“凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)如12圖所示。
(1) 如圖甲所示，凸透鏡位置固定，發(fā)光的小燈泡放在40.0cm刻度線位置時(shí)，移動(dòng)光屏發(fā)現(xiàn)光屏上始終能呈現(xiàn)一個(gè)面積大小不變的光斑，則該凸透鏡的焦距為 cm。
(2) 某同學(xué)在組裝圖乙器材時(shí)，將蠟燭、凸透鏡和光屏依次放在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭并調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心在同一高度上，目的是讓燭焰的像成在 。
(3) 圖乙中燭焰在光屏上恰好成一清晰的像(未畫出)， (選填“照相機(jī)” “投影儀”和“放大鏡”) 就是利用這一成像規(guī)律工作的。
(4) 在圖乙中移動(dòng)蠟燭至45cm刻度線處，觀察到的像是 、放大的 像，此時(shí)將蠟燭向 (選填“左”或“右”) 移動(dòng)，觀察到的像會(huì)變大。
(5) 在圖乙中移動(dòng)蠟燭至25cm刻度線處，此時(shí)光屏上要想承接到清晰的像應(yīng)該將光屏移動(dòng)至 (填刻度范圍) cm區(qū)間內(nèi)； 實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，蠟燭燃燒變短，此時(shí)光屏上燭焰 (選填“向上” “向下”或“不”) 移動(dòng)。
21. (4分)在學(xué)習(xí)“生活中的透鏡”一節(jié)課后，某小組成員各自從家里帶來了不同的放大鏡，善于觀察的小趙發(fā)現(xiàn)有的放大鏡是玻璃材質(zhì)的，有的材質(zhì)是樹脂材質(zhì)的，不同鏡片的厚薄、大小也各不相同。小趙想探究：玻璃材質(zhì)和樹脂材質(zhì)的凸透鏡鏡片，哪個(gè)的焦距大。于是他準(zhǔn)備了如圖13所示的4塊鏡片、一塊白屏和一把刻度尺。實(shí)驗(yàn)如下：
(1) 應(yīng)選擇 兩塊鏡片進(jìn)行探究。
(2) 接下來的操作是： ,然后 。
(3) 比較兩次測(cè)得的光斑到鏡片的距離，如果 則玻璃凸透鏡鏡片的焦距較小。
八年級(jí)·物理(人教版) ·試卷·第6頁 (共8頁)五、綜合題。(本大題共2小題，每小題9分，共18分)
要求：(1)語言表述要簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確； (2) 寫出必要的運(yùn)算和推理過程； (3) 帶單位計(jì)算；
(4) 計(jì)算結(jié)果若有近似，均保留兩位小數(shù)。
22. (9分) 南極科考對(duì)于推動(dòng)科學(xué)進(jìn)步、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、維護(hù)國(guó)家利益以及提升社會(huì)文化水平都具有深遠(yuǎn)和重大的意義。我國(guó)南極科考隊(duì)的一艘測(cè)量船，以10m/s的平均速度前往距離基地144km遠(yuǎn)的海域進(jìn)行探測(cè)。到達(dá)目的地后，科考人員將一段超聲波垂直向海底發(fā)射，如圖14所示，從發(fā)射到接收所用時(shí)間為4s，若超聲波在海水中的傳播速度是1500m/s。求:
(1) 測(cè)量船到達(dá)目的地所需要的時(shí)間；
(2) 海底的深度；
(3) 測(cè)量任務(wù)完成后，測(cè)量船返回基地，返航過程中發(fā)現(xiàn)前方1056m處有一礁石，于是在空氣中向礁石發(fā)出超聲波信號(hào)，6s后接收到返回來的信號(hào)。已知超聲波在空氣中的傳播速度為340m/s，請(qǐng)問這艘輪船返航時(shí)的速度為多少?
八年級(jí)·物理 (人教版) ·試卷·第7頁 (共8頁)23. (9分) 某同學(xué)在家里種了幾株茉莉花，為了解決灌溉問題，該同學(xué)查詢到一種既能節(jié)水又高效的灌溉方式——滴水灌溉。滴灌可以精確地將水輸送到植物根部，避免了像傳統(tǒng)漫灌方式那樣，因水分蒸發(fā)和滲漏等原因造成的大量水資源浪費(fèi)。于是他購買了一個(gè)簡(jiǎn)易的滴灌頭，如圖15甲所示，水一滴一滴連續(xù)地滴到土里，小明想測(cè)算水滴下落的平均速度，找來了一個(gè)頻閃相機(jī)和卷尺，把滴灌頭置于高處，立好卷尺，當(dāng)看到一滴水剛好開始下落時(shí)(如圖乙所示)用頻閃照相機(jī)每隔0.1s拍攝了同一水滴下落時(shí)的不同位置。
(1) 這滴水從4位置運(yùn)動(dòng)到1位置的過程中做 (選填“加速” “減速”或“勻速”) 運(yùn)動(dòng)。
(2) 這滴水由2位置運(yùn)動(dòng)到1位置平均速度的大小是多少?
(3) 該同學(xué)進(jìn)一步測(cè)量水滴下落時(shí)的速度，測(cè)得水滴下落前半程的平均速度為1m/s，后半程的平均速度為3m/s，則水滴下落全程的平均速度是否為2m/s? 如果不是，請(qǐng)正確計(jì)算出全程的平均速度。
八年級(jí)·物理(人教版) ·試卷·第8頁 (共8頁)